Ima li vaše dijete poteškoća u intelektualnom razvoju? Razgovarajmo o intelektualnom invaliditetu.

Osjećate li ponekad da vaš mališan malo sporije uči i razumije određene stvari od druge djece? Ili mu treba više pomoći sa svakodnevnim zadacima nego drugima? Dakle, danas ćemo razgovarati o intelektualnom invaliditetu, stanju koje se naziva `(Intelektualni invaliditet)`. Nemojte se odmah uplašiti ili zabrinuti kada čujete ovo ime. Najvažnije je biti pravilno informiran o tome.

Što je ovo intelektualni invaliditet?

Jednostavno rečeno, intelektualni invaliditet je ograničenje mentalnih sposobnosti osobe, uključujući inteligenciju, sposobnost učenja i vještine svakodnevnog života . Ne utječe na sve na isti način. Neki ljudi mogu imati vrlo mali utjecaj i žive uglavnom samostalno. Drugi mogu imati veći utjecaj i mogu trebati pomoć i podršku tijekom cijelog života.

Mnogi ljudi misle da je intelektualni invaliditet jednostavno nedostatak inteligencije koji se mjeri testom inteligencije, "(IQ testom)" o kojem smo čuli. Ali to nije sasvim točno. Da, "(IQ test)" je samo jedan alat koji se koristi za utvrđivanje ovoga. Razmislite o tome, postoje neki ljudi čija razina IQ-a može biti prosječna ili iznad prosjeka, ali mogu imati slabosti u drugim vještinama potrebnim u svakodnevnom životu. Također, neki ljudi mogu imati niži IQ, ali njihove druge vještine i sposobnosti su dovoljno jake, tako da možda ne zadovoljavaju kriterije za intelektualni invaliditet. Ili mogu imati nižu razinu invaliditeta nego što pokazuje "(IQ test)".

Službeni naziv koji liječnici koriste za opis ovog stanja je "Intelektualni razvojni poremećaj". To je naziv koji mu je dan u Dijagnostičkom i statističkom priručniku za mentalne poremećaje (DSM-5-TR) Američkog udruženja psihijatara. Iako točan uzrok ovog stanja nije poznat, često ga uzrokuju promjene u razvoju mozga . Rijetko se može pojaviti i nakon ozljede mozga, poput bolesti ili nesreće, koja se dogodila prije 18. godine života.

Koliko je ovo stanje često?

Intelektualni invaliditet je često, ali rijetko stanje koje pogađa između 1% i 3% djece diljem svijeta. Nešto je češći kod muškaraca nego kod žena.

Koji su simptomi intelektualnog invaliditeta?

Simptomi intelektualnog invaliditeta uglavnom se vrte oko poteškoća u nekoliko različitih skupina vještina. To uključuje akademske vještine, socijalne vještine i kućanske vještine. Pogledajmo što su to:

Karakteristike povezane s inteligencijom

"Inteligencija" se odnosi na našu ukupnu sposobnost razumijevanja i interakcije sa svijetom oko nas. Ona nadilazi jezične i matematičke vještine mjerene "testom inteligencije". Slijede neke od karakteristika inteligencije:

• Kašnjenje ili sporo učenje bilo čega (bilo iz školskih obaveza ili svakodnevnih iskustava).
• Spora brzina čitanja.
• Teškoće u razmišljanju u terminima uzroka i posljedice.
• Teškoće u kritičkom razmišljanju i donošenju odluka .
• Poteškoće u korištenju vještina rješavanja problema i planiranja.
• Lako se ometa i teško mu je ostati usredotočen na jednu stvar.

Karakteristike adaptivnog ponašanja

Adaptivno ponašanje su vještine i sposobnosti koje ljudi uče kako bi živjeli samostalno i zadovoljavali vlastite potrebe . Kada su te vještine i sposobnosti ograničene, mogu pokazivati ​​simptome kao što su:

• Odvikavanje od korištenja toaleta je postupno učenje načina čišćenja (kupanja, odijevanja itd.).
• Potrebno je vrijeme za razvoj društvenosti.
• Ponašanje bez straha ili sumnje prema novim, nepoznatim ljudima (kažemo "mala opasnost od stranaca").
• Potreba za pomoći roditelja ili drugih skrbnika pri obavljanju osnovnih svakodnevnih zadataka (poput kupanja i korištenja WC-a), čak i nakon očekivane dobi.
• Teškoće u učenju stvari poput kućanskih poslova i malih zadataka.
• Teškoće u razumijevanju koncepata poput upravljanja vremenom i upravljanja novcem.
• Trebam pomoć pri dogovaranju liječničkih pregleda i uzimanju lijekova.
• Teškoće u razumijevanju društvenih granica.
• Teškoće u razumijevanju ili ograničeno razumijevanje društvenih interakcija, uključujući prijateljstva i romantične veze.

Koji su uzroci intelektualnog invaliditeta?

Intelektualni invaliditet može imati mnogo uzroka. Stručnjaci vjeruju da je u većini slučajeva uključeno više od jednog uzroka. Ti uzroci mogu utjecati na dijete prije rođenja, pri rođenju ili u prvih nekoliko godina života.

Prenatalni čimbenici:

• Genetika i nasljeđivanje: Mnoga stanja koja uzrokuju intelektualni invaliditet mogu biti uzrokovana genetskim mutacijama. Neke od tih mutacija mogu se prenositi s generacije na generaciju. Primjeri uključuju stanja poput Downovog sindroma, sindroma fragilnog X i Prader-Willijevog sindroma.
• Infekcije: Neke infekcije, poput toksoplazmoze i rubeole, mogu ometati razvoj fetusa i uzrokovati stanja poput cerebralne paralize, što može dovesti do intelektualnog invaliditeta.
• Teratogeni: To su tvari koje mogu negativno utjecati na razvoj fetusa. Primjeri uključuju alkohol, duhan, određene lijekove i izloženost zračenju.
• Medicinska stanja: Neka medicinska stanja koja majka ima tijekom trudnoće mogu uzrokovati promjene u razvoju fetusa. To kasnije može dovesti do intelektualnog invaliditeta. Na primjer, hormonska stanja poput problema sa štitnjačom (hipotireoza).

Čimbenici koji utječu na porod:

• Nedostatak kisika (hipoksija).
• Prijevremeni porod.
• Druge vrste oštećenja mozga pri rođenju.

Uzroci koji utječu na rano djetinjstvo:

• Ozljede ili nesreće: One mogu uzrokovati oštećenje mozga, što može dovesti do intelektualnog invaliditeta.
• Izloženost otrovnim tvarima: Teški metali poput olova i žive mogu oštetiti mozak i uzrokovati intelektualne poteškoće.
• Infekcije: Čak i uobičajene infekcije koje se šire na živčani sustav, poput ospica ili meningitisa, mogu uzrokovati intelektualne poteškoće.
• Tumori ili izrasline na mozgu: To uključuje i kancerogene i nekancerogene („benigne“) tumore.
• Medicinska stanja: Različita epileptička stanja, poput napadaja i „Lennox-Gastautovog sindroma“, mogu oštetiti mozak. To može dovesti do intelektualnog invaliditeta.

Koja se druga stanja mogu javiti s intelektualnim teškoćama?

Druga stanja ili problemi s mentalnim zdravljem mogu se pojaviti i kao posljedica promjena u mozgu koje uzrokuju ili doprinose intelektualnom invaliditetu. Neka od stanja koja se mogu pojaviti s intelektualnim invaliditetom (ali se mogu pojaviti i samostalno kod osobe bez intelektualnog invaliditeta) uključuju:

• Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću (ADHD).
• Poremećaj iz autističnog spektra.
• Poremećaji kontrole impulsa.
• Poremećaji raspoloženja, posebno anksiozni poremećaji i depresija.
• Poremećaji kretanja.

Osobe s intelektualnim teškoćama uzrokovanim određenim genetskim poremećajem mogu imati veću vjerojatnost da će razviti druge zdravstvene probleme povezane s tim osnovnim stanjem. Vaš liječnik vam može reći više o tome za koja stanja je vaše dijete izloženo većem riziku i što možete učiniti kako biste spriječili ozbiljne probleme.

Kako prepoznati ovo stanje?

Identificiranje intelektualnog invaliditeta obično je višestupanjski proces. To je zato što zahtijeva procjenu i vaše inteligencije i vaših adaptivnih sposobnosti ponašanja . Važno je razumjeti ne samo vaše izazove već i vaše snage . Nakon što upoznate svoje snage, možete prilagoditi tretmane i intervencije kako biste gradi na tim snagama i prevladali izazove.

Postoje razni testovi i metode koji mogu pomoći u ovim procjenama, ovisno o dobi. Neki testovi mogu otkriti intelektualni invaliditet čak i kod vrlo male djece. Međutim, ovi testovi obično ne mogu točno reći koliko je ozbiljan dok djeca ne budu dovoljno stara da polažu „test inteligencije“ i u potpunosti procjene njihovo adaptivno funkcioniranje.

Gdje je to moguće, stručnjaci dijele težinu intelektualnog invaliditeta u četiri kategorije:

• Blago:Prosječna mentalna dob osoba s ovom razinom je između 9 i 12 godina. Njihov invaliditet može ometati učenje ili složene zadatke. Međutim, često mogu prevladati te probleme i funkcionirati, posebno ako prime specijalizirane intervencije i podršku rano u životu. Često imaju posao i žive samostalno. Oko 85% osoba s intelektualnim teškoćama je na ovoj razini.
• Umjereno: Osobe s umjerenim intelektualnim teškoćama imaju prosječnu mentalnu dob od 6 do 9 godina. Mogu komunicirati jednostavnim jezikom. Imaju obrazovanje otprilike na razini osnovne škole. Većina ljudi može naučiti živjeti samostalno do određene mjere, ali im je potrebna različita razina podrške tijekom tog procesa. Na primjer, podrška u grupnom domu.
• Teški: Osobe s teškim intelektualnim invaliditetom imaju tipičnu mentalnu dob između 3 i 6 godina. Koriste pojedinačne riječi, fraze i/ili geste za komunikaciju. Imaju koristi od svakodnevne skrbi i podrške u svakodnevnim aktivnostima i zadacima svakodnevnog života.
• Duboko: Osobe s ovom razinom intelektualnog invaliditeta imaju prosječnu mentalnu dob manju od 3 godine. Obično komuniciraju bez riječi, razumiju neke geste i emocionalne znakove. Imaju koristi od 24/7 medicinske skrbi i podrške u svim aspektima svog života.

Koji se testovi provode za dijagnosticiranje ovog stanja?

Uz testove i procjene inteligencije i adaptivnog ponašanja, niz laboratorijskih, dijagnostičkih i slikovnih testova može pomoći u postavljanju dijagnoze. Testovi koji se mogu obaviti ovise o vašim simptomima. Testovi mogu pomoći vašem liječniku da utvrdi temeljni uzrok, što može pomoći u planiranju liječenja.

Neki testovi koji se mogu napraviti:

• Laboratorijski testovi, poput testova krvi i urina, mogu pomoći u utvrđivanju temeljnih uzroka intelektualnog invaliditeta ili povezanih stanja.
• Genetsko savjetovanje. Identificiranje genetskih stanja koja uzrokuju ili doprinose intelektualnom invaliditetu može pomoći u sprječavanju ili ograničavanju komplikacija povezanih s tim temeljnim stanjima.
• Slikovni testovi. Posebno su korisni za dijagnosticiranje stanja koja uključuju promjene u strukturi mozga, poput cefaličkih poremećaja.

Ovisno o stanju koje imate ili o sumnji vašeg liječnika, mogu se obaviti i drugi testovi. Vaš liječnik vam može reći više o tome koje testove možete obaviti i što preporučuje.

Kako se liječi intelektualni invaliditet?

Ne postoji izravan lijek ili tretman za intelektualne teškoće. Međutim.Uz dobar tretman i podršku, osobe s intelektualnim teškoćama mogu imati dobru kvalitetu života. Glavni fokus liječenja je pomoći im u razvoju adaptivnog ponašanja i životnih vještina.

Postoji nekoliko metoda liječenja:

• Obrazovne podrške i intervencije: One pomažu u promjenama obrazovnih programa i struktura. Primjer je Individualizirani obrazovni plan (IEP). Njime se utvrđuje specifičan obrazovni plan i očekivanja.
• Bihevioralna podrška i intervencije: Ove vrste intervencija mogu pomoći djeci da nauče adaptivna ponašanja i srodne vještine.
• Stručno osposobljavanje: Ovo može pomoći osobama s intelektualnim teškoćama da nauče vještine vezane uz posao.
• Obiteljska edukacija: Ovo pomaže obiteljima i voljenima osoba s intelektualnim teškoćama da saznaju više o tom stanju i kako podržati svoju voljenu osobu.
• Razni lijekovi mogu se koristiti za pomoć kod stanja koja su povezana s intelektualnim teškoćama ili se javljaju zajedno s njima. Iako oni ne liječe same intelektualne teškoće, mogu pomoći kod nekih simptoma koji im doprinose.
• Podrška zajednice: Pojedinac i/ili njegova obitelj mogu se obratiti lokalnim vladinim agencijama ili organizacijama za podršku. To im može pomoći u pristupu korisnim uslugama. To uključuje podršku kod kuće ili na radnom mjestu te mogućnosti za dnevne aktivnosti.

Što mogu očekivati ​​ako moje dijete ima intelektualni invaliditet?

Osobe s blagim intelektualnim teškoćama ili one s bolestima koje ih uzrokuju mogu prepoznati neke razlike između sebe i drugih. Međutim, ključna karakteristika intelektualnih teškoća jest da nisu u stanju u potpunosti razumjeti i obraditi što se događa s njima ili sa svijetom oko njih.

Stoga mnoge osobe s intelektualnim teškoćama ne razumiju u potpunosti kako to stanje utječe na njih. Umjesto toga, roditelji ili drugi skrbnici često su prvi koji primjećuju znakove i simptome intelektualnog invaliditeta kod svog djeteta ili djeteta voljene osobe.

Zapamtite, vaše dijete također ima ciljeve, strasti i snage. Važno je da mu pomognete prepoznati te stvari uz podršku koja mu je potrebna kako bi živio najbolji mogući život.

Osobe s intelektualnim teškoćama možda neće moći prepoznati kada ih drugi pokušavaju prevariti ili iskoristiti. Programi podrške mogu naučiti osobe s intelektualnim teškoćama da se zaštite, ali podrška i nadzor njegovatelja ključni su za njihovu dobrobit.

Kakvi su izgledi za ovu situaciju?

Izgledi za intelektualni invaliditet ovise o mnogim čimbenicima, posebno o njegovoj težini, temeljnom uzroku i drugim koegzistirajućim stanjima .Liječnik vašeg djeteta najbolji je izvor informacija o izgledima vašeg djeteta i što možete učiniti kako biste pomogli u upravljanju njihovim stanjem.

Mnogim osobama s intelektualnim teškoćama trebat će neki oblik podrške tijekom cijelog života. Međutim, postoje programi i organizacije koje im mogu pomoći na tom putu. Mnoge osobe s intelektualnim teškoćama mogu živjeti samostalno u različitoj mjeri. Ovisno o njihovim potrebama, željama i aspiracijama, mnogi ljudi imaju poslove, obiteljski život i druge aktivnosti povezane sa svakodnevnim životom. Sveukupno, uz pravu podršku, osoba s intelektualnim teškoćama može imati dobru kvalitetu života.

Može li se spriječiti intelektualni invaliditet?

Stručnjaci često ne mogu utvrditi jedan uzrok intelektualnog invaliditeta. Nije dobro da roditelji kriviju sebe kada se nešto takvo dogodi. Međutim, možda možete smanjiti rizik za svoje dijete dok ste trudni ili dok je vaše dijete malo:

• Slijedite preporuke svog liječnika o uzimanju lijekova tijekom trudnoće i primite sva preporučena cjepiva (tijekom trudnoće i tijekom cijelog života djeteta).
• Ograničavanje izloženosti alkoholu, lijekovima bez recepta i duhanu, kao i toksinima iz okoliša poput olova.
• Ako imate obiteljsku anamnezu stanja koja mogu uzrokovati intelektualne poteškoće, razgovarajte sa svojim liječnikom o prekoncepcijskom genetskom savjetovanju.

Kako se mogu brinuti za svoje dijete ako ima intelektualni invaliditet?

Osobe s intelektualnim teškoćama možda neće moći donositi informirane odluke o svom zdravlju ili drugim važnim životnim odlukama. Tijekom života im može biti potrebna podrška roditelja, voljenih osoba ili drugih skrbnika.

Kada bi moje dijete trebalo posjetiti liječnika?

Prvi znakovi intelektualnog invaliditeta ponekad se mogu prepoznati tijekom redovitih pregleda pedijatra. Standardni dio tih pregleda je procjena "dobi i faza". To uspoređuje rast i razvoj vašeg djeteta s očekivanjima za njegovu dob. Imajte na umu da mogu postojati i drugi razlozi zašto dijete kasni u postizanju razvojnih prekretnica tijekom djetinjstva. Na primjer, fizička bolest, mentalna bolest ili specifična teškoća u učenju.

Ako imate bilo kakvih nedoumica u vezi s razvojem vašeg djeteta ili je li u opasnosti od intelektualnog invaliditeta, razgovarajte s pedijatrom vašeg djeteta. On ili ona vam može pomoći da bolje razumijete situaciju i dati vam smjernice o tome što možete ili trebate učiniti kako biste pomogli svom djetetu.

Koja pitanja trebam postaviti svom liječniku?

Mnogo je pitanja koja možete postaviti liječniku svog djeteta kako biste bolje razumjeli i podržali potrebe svog djeteta. Neka od pitanja koja biste mogli postaviti uključuju:

• Koliko je ozbiljan poremećaj učenja kod mog djeteta?
• Koje su njegove snage, a koji su njegovi izazovi?
• Koji su programi ili organizacije podrške dostupni u mom području ili online koji mogu pomoći meni ili mom djetetu?
• Koji su školski programi dostupni za pomoć u obrazovnim potrebama mog djeteta?
• Hoće li moje dijete moći živjeti samostalno i ako hoće, koje će mu usluge biti potrebne?
• Ima li moje dijete drugih zdravstvenih stanja i ako da, mogu li se liječiti?

"Mentalna retardacija" i "intelektualni invaliditet" - u čemu je razlika?

Izrazi "mentalna retardacija" i "intelektualni invaliditet" opisuju isti koncept. Međutim, izraz "intelektualni invaliditet" sada je prikladniji iz nekoliko razloga:

• Točnost: Riječ "retard" i srodne riječi potječu od francuske riječi koja znači "raditi polako". Povijesno gledano, stručnjaci su koristili izraz "mentalna retardacija" za opisivanje sporog učenja ili funkcije mozga. Međutim, intelektualni invaliditet je složeniji pojam koji uključuje oštećenja sposobnosti i ponašanja. Stoga je izraz "intelektualni invaliditet" točniji.
• Inkluzija: Različiti oblici riječi "retardiran" sada se uglavnom smatraju nepoštovanjem. Zloupotreba tih riječi dovela je do povećane diskriminacije i zlostavljanja. Kao rezultat toga, profesionalne organizacije i stručnjaci sada koriste samo izraz "intelektualni invaliditet".
• Pravno priznanje: Godine 2010. američka vlada donijela je „Rosin zakon“. Zakonom su iz vladine prakse, zakona i politike uklonjeni pojmovi „mentalno retardirani“ i „mentalno retardirani“. Izrazi „intelektualni invaliditet“ i „osoba s intelektualnim invaliditetom“ postali su službeni i pravno prikladniji izrazi.

Je li ADHD intelektualni invaliditet?

Ne, poremećaj pažnje s hiperaktivnošću (ADHD) i intelektualni invaliditet su dva različita stanja. Iako oba spadaju u istu kategoriju razvojnih teškoća, nisu ista stvar. Međutim, mnogi ljudi mogu imati oba stanja istovremeno.

Intelektualni invaliditet je stanje koje utječe na mnoge aspekte života osobe, ali nije potpuni nedostatak. Obrazovni i bihevioralni programi podrške usredotočuju se na prepoznavanje snaga i njihovo maksimalno iskorištavanje.

Ako imate dijete s intelektualnim teškoćama, možda se pitate jeste li nekako odgovorni za to. Međutim, intelektualne teškoće su složeno stanje. Postoje mnogi čimbenici koji ih mogu uzrokovati ili doprinijeti, pa je obično nemoguće točno reći zašto se to dogodilo (što znači da ne biste trebali kriviti sebe ako ih vaše dijete ima). Važno je da postoje mnogi programi podrške i organizacije koje mogu pomoći. Na taj način, osoba s intelektualnim teškoćama ima istu priliku kao i svi drugi da živi punim, sretnim i ispunjenim životom.

Sažetak (Poruka za ponijeti)

U redu, evo nekoliko stvari koje trebate zapamtiti iz onoga o čemu smo razgovarali:

• Intelektualni invaliditet je stanje koje utječe na inteligenciju, učenje i svakodnevne vještine . To nije isto za sve.
• To se ne može mjeriti isključivo „testom inteligencije“ . Adaptivno ponašanje je također vrlo važno.
• Može postojati mnogo razloga - genetika, problemi tijekom trudnoće, problemi pri porodu ili nesreće ili bolesti tijekom djetinjstva. Često je teško odrediti točan uzrok, stoga roditelji ne bi trebali kriviti sebe.
• Iako za ovo ne postoji lijek, odgovarajuća podrška, obrazovanje i liječenje mogu poboljšati kvalitetu života. Važno je prepoznati i razvijati djetetove snage.
• Ako imate bilo kakvih nedoumica ili pitanja o razvoju ili sposobnostima vašeg djeteta, odmah se obratite pedijatru. Što prije prepoznate problem, to više pomoći možete dobiti.
• Niste sami. Postoje resursi, programi i organizacije koje mogu pomoći djeci i obiteljima poput ove.

Zapamtite, svako dijete je posebno i svako dijete treba ljubav, brigu i razumijevanje. Intelektualni invaliditet može biti izazov, ali uz pravu podršku, čak i ta djeca mogu živjeti lijepim i smislenim životima.

Intelektualni invaliditet, razvojni invaliditet, teškoće u učenju, razvoj djeteta, mentalno zdravlje, adaptivno ponašanje, posebno obrazovanje