Druži li se vaše dijete s 'grupom' u školi? Razgovarajmo o ovoj (Kliki)!

Pozdrav! Kako vaše dijete odrasta, imati prijatelje postaje vrlo vrijedna stvar za njega, zar ne? Izlazak izvan obitelji i stvaranje vlastitog skupa prijatelja vrlo je važno za njihov razvoj, odnosno za njihov rast kao neovisnih pojedinaca. Ta prijateljstva će im puno pomoći u izgradnji dobrih, pouzdanih odnosa u budućnosti. Ali ponekad se ovaj 'skup prijatelja' može razviti na malo drugačiji način, a ponekad na način koji može uzrokovati probleme. O tome ćemo danas razgovarati, konkretno o `(Klike)` grupama. Ne bojte se, razgovarajmo o tome na način koji svi možemo razumjeti, jednostavno.

Koja je razlika između grupe prijatelja i „klike“?

U redu, prvo da razjasnimo razliku između obične grupe prijatelja koji se okupljaju i onoga što nazivamo „klikom“. Ako ovo ispravno shvatimo, bit će nam lakše pomoći djeci.

Obično se prijatelji okupljaju zbog stvari koje im se sviđaju . Zamislite to kao grupu koja igra istu igru, djecu iz istog razreda, ljude koji žive u istom susjedstvu ili obiteljske veze. Ljudi u ovakvim vrstama grupa prijatelja imaju slobodu razgovarati, igrati se i družiti s drugima izvan te grupe. Nisu zbog toga izopćeni ili izbačeni iz grupe. Ne postoji pravilo koje kaže da sve morate raditi zajedno. To je vrlo normalno i zdravo.

Međutim, ova „(Klika)“ je malo drugačija, vrlo čvrsto povezana, pomalo čvrsto povezana grupa . Obično imaju svoja pravila i način ponašanja. Neka od tih pravila su eksplicitno navedena, neka su implicitna. Mnogo toga rade zajedno. Ali glavni problem ovdje je što ova vrsta „(Klike)“ nije izgrađena na zajedničkim vrijednostima, dobrim idejama i uvjerenjima o međusobnom pomaganju. Većinu vremena, njihov glavni cilj je zaštititi svoj „(Status)“ i „(Popularnost)“ . Na primjer, ljudi u „(Klici)“ mogu misliti da su „superiorniji“ od drugih ili mogu uvijek pokušavati pokazati da je njihova „(Klika)“ „veća“ od drugih. To jest, među njima može postojati stalna konkurencija.

Zašto se naša djeca žele pridružiti ovakvoj `(Kliki)`?

Sada vjerojatno mislite: 'Zašto djeca vole ići u ovakve zagušljive, problematične prostore?' Za to ne postoji samo jedan razlog, postoji ih nekoliko. Pogledajmo na to.

• Želja za popularnošću: Za neku djecu najvažnije je biti 'popularan', biti 'cool' . Dakle, te 'klike' im se čine kao mjesto za stjecanje društvenog statusa, odnosno prihvaćanja među ostalim ljudima u školi. Misle: 'Ako sam u toj skupini, svi će me poštovati.'
• Strah od samoće:Neka druga djeca se pridružuju tome jer se boje da će biti izostavljena, sama i izgubljena. Misle: 'Oh, bolje da sam uključena u grupu, inače ću biti sama.' To je nešto što mogu osjetiti posebno djeca koja su malo osjetljiva.
• Želja za kontroliranjem ili slijeđenjem: Postoje djeca koja vole kontrolirati druge, nametati svoju volju i da ih drugi slušaju. Za takvu djecu ova „(klika)“ je dobro mjesto (na bolje ili na gore). Obično ih kontrolira „vođa“ . Vođa je taj koji odlučuje tko bi trebao biti u grupi, a tko bi trebao biti vani. S druge strane, ovo se može činiti dobrim i djeci koja vole slijediti pravila, vole slušati što drugi govore i pomalo se boje donositi vlastite odluke. Jer im se tamo jasno kaže „što trebaju raditi“.

No, čudno je to što se ponekad čak i vrlo ljubazna, popularna i talentirana djeca uklone iz ove „(klike)“ ili ne prime u grupu. Razlog tome je što djetetova osobnost i samopouzdanje mogu biti prijetnja vođi. Vođa može pomisliti: „Ovo dijete nije netko tko me sluša, on će se više isticati od mene.“ Pogotovo ako je dijete popularno čak i ako je samo, to će se vjerojatnije dogoditi. Ponekad vođa razgovara s djetetovim prijateljima da se pridruže „(kliki)“, ali popularno dijete nije prihvaćeno. Ovo je također vrlo tužna situacija.

Zašto drugi slušaju što vođa `(Klike)` govori?

U redu, sad da vidimo zašto ostali članovi ove `(klike)` slušaju sve što vođa kaže. Je li to doista nešto što rade iz prijateljstva, iz ljubavi prema vođi? Ili postoji neki drugi razlog?

Većinu vremena, članovi „(Klike)“ točno slijede pravila vođe. To može biti: „Moramo se odijevati kao dan prije“, „Moramo se nositi dan poslije“, „Ne razgovaramo s ljudima dan poslije“, „Radimo samo ovakve stvari“ itd. Ove „(Klike)“ obično imaju mnogo pravila, bilo izričito navedenih ili neizrečenih . Također, postoji veliki „(Pritisak)“ da se ta pravila točno slijede. To stvara osjećaj da „Ako svi to učinimo, ti si jedini koji se ne može promijeniti“.

Zapravo, većina članova okuplja se oko vođe, ne iz iskrenog prijateljstva, već zato što žele zaštititi svoje mjesto u grupi.

Djeca u „(kliki)“ stalno su zabrinuta oko stvari poput: „Hoću li i dalje biti popularan/popularna u ovoj grupi?“, „Ako učinim nešto krivo, kažem nešto krivo ili se neprikladno odijevam, hoće li me grupa izostaviti?“ To je nešto što stvarno uzrokuje mnogo stresa . Dijete je uvijek uplašeno i sumnjičavo.

Kada nastaju problemi zbog `(klika)`?

Za mnogu djecu, razdoblje između desete i osamnaeste godine naziva se 'predtinejdžerskim' i 'tinejdžerskim' razdobljem.To je vrijeme kada pokušavate shvatiti tko ste, kako se želite uklopiti u društvo, kako se želite istaknuti i tko ste. Dakle, vrlo je normalno da se djeca u ovoj dobi ponekad osjećaju nesigurno u sebe, da očekuju prihvaćanje od drugih i da se žele družiti s 'cool', 'pop' djecom. To je jednostavno tako u toj dobi.

Međutim, ove „klike“ mogu dovesti do dugoročnih problema, i psiholoških i bihevioralnih , posebno u slučajevima poput ovih:

• Kada su djeca u iskušenju da učine stvari za koje znaju da su pogrešne ili se ne slažu s njihovim vlastitim osjećajima, kako bi ugodila vođi ili bila dio grupe. Na primjer, stvari poput maltretiranja nekog drugog ili laganja.
• Kad se djecu maltretira , troše puno novca na novu odjeću , kupuju najnoviji telefon, zadirkuju druge, šire tračeve (bilo izravno u lice ili online putem društvenih mreža).
• Kada su djeca prisiljena raditi rizične stvari poput krađe, obavljanja prljavog posla ili oštećivanja tuđih stvari . Kada su prisiljena raditi stvari poput: 'Svi to radimo, pa bi i ti trebao/la.'
• Kada grupa postane antisocijalna klika ili banda , namećući nezdrava pravila poput gubitka težine ili maltretiranja ili prijetnji drugima na temelju izgleda, invaliditeta, rase ili religije.
• Kada se dijete osjeća snažno odbačeno, marginalizirano i izolirano od strane skupine, to može uvelike naštetiti djetetovom samopoštovanju.

Razmislite o tome, ove „(klike)“ postaju najintenzivnije, što znači da problemi postaju najozbiljniji, kada je dijete u šestom, sedmom ili osmom razredu (osnovna škola). Međutim, ponekad ovi „(klike)“ problemi mogu početi već s četiri ili pet godina. Stoga je dobro biti svjestan toga od malih nogu.

Kako mi kao roditelji možemo pomoći?

U redu, sada kada se vaše dijete bori, možda pati, s ovim prijateljstvima (klikama), postoji mnogo stvari koje vi, odnosno mi, kao roditelji, možemo učiniti da ih podržimo. Pogledajmo što su to. To su vrlo jednostavne, praktične stvari.

• Podijelite svoja iskustva: Razgovarajte sa svojim djetetom o svojim iskustvima u školi, klikama s kojima ste se suočavali i neslaganjima koja ste imali s prijateljima. Recite im kako ste se osjećali zbog tih stvari i kako ste se s njima nosili. To će pomoći vašem djetetu da shvati da se te stvari ne događaju samo njemu.
• Pokušajte razumjeti stranu vođe: Objasnite svom djetetu da čak i ako je vođa „(klike)“, može biti baš kao i svi ostali , zabrinuto zbog popularnosti i prihvaćanja od strane drugih . Recite im da se vođa možda tako ponaša kako bi prikrio njihove nesigurnosti.
• Uvedite odgovarajuće knjige i filmove: Pronađite knjige i filmove o prijateljstvima i klikama s kojima se vaše dijete može povezati. Na primjer, knjiga poput Judy Bloom 'Blubber' ili film poput 'Mean Girls'. (One su na engleskom, ako je moguće, pogledajte ih s djetetom i razgovarajte o njima. To će vašem djetetu olakšati razumijevanje situacije.)
• Potaknite izvannastavne aktivnosti: Potaknite svoje dijete da sudjeluje u aktivnostima koje ga izvlače iz škole . Stvari poput satova likovne umjetnosti, glazbe, sporta, borilačkih vještina, jezičnih tečajeva, ekoloških klubova, volonterskog rada itd. To vašem djetetu daje priliku da stekne prijatelje izvan škole, na temelju zajedničkih interesa, različite dobi i iz različitih škola. Tada školska klika neće biti njihov jedini svijet.
• Poučite dijete zdravim prijateljstvima i osjetljivosti: Potaknite dijete da ima zdrava, pozitivna prijateljstva . Naučite ga da se ne upušta previše u te „klike“. Naučite ga da bude osjetljivo na osjećaje drugih i da čini ono što je ispravno za njega samog, a ne da uvijek slijedi mnoštvo . Naučite ga jednostavno: „Ne moramo skakati u bunar kada svi ostali skaču.“

Možete objasniti svom djetetu da se te „klike“ mogu vrlo brzo promijeniti, da grupa koja postoji danas može nestati sutra, stoga je jako važno imati dobre, iskrene i razumljive prijatelje . Najveća tajna da budete istinski popularni i voljeni od strane svih jest da budete onakav prijatelj kakav želite biti drugima.

Na kraju, nekoliko stvari koje treba zapamtiti (Poruka za ponijeti kući)

Dakle, nadam se da sada imate dobru predodžbu o tome kako ova `(Klika)` utječe na živote djece, koje probleme može uzrokovati i kako bismo se s tim trebali nositi. Zapamtite, svako dijete se u nekom trenutku svog života suočava s ovakvim iskustvima. To je normalno. Najvažnije je otvoreno razgovarati sa svojim djetetom, slušati ga i uvijek mu dati osjećaj da ima vašu podršku, ljubav i brigu.

• Prijateljstva su vrlo važna, ali ne moraš se podvrgnuti nepotrebnom pritisku i pravilima „(klika)“.
• Uvijek poticajte svoje dijete da čini ono što smatra ispravnim, prema vlastitoj savjesti.
• Naučite ih da se prema drugima odnose s ljubaznošću, poštovanjem i razumiju tuđe osjećaje.
• Ako vaše dijete ima problem, potaknite ga da o tome razgovara i zatraži pomoć. To možete učiniti vi, učitelj ili neka druga odrasla osoba kojoj vjeruje.

Imajući ovo na umu, svakako možete pomoći svom djetetu da se uspješno snađe u ovim složenim društvenim interakcijama. Tada će mu biti lakše stvoriti zdrava, sretna i trajna prijateljstva. Sretno vama i vašem djetetu!

Dječja prijateljstva, školske bande, pritisak vršnjaka, roditeljski savjeti, klike, društvene vještine