Èske w te janm santi pitit ou ap lite pou li yon liv, li pèdi nan lèt yo, oswa li rate mo? Oubyen èske w santi l ap ajite anpil, li pa ka konsantre ? Paran yo souvan konfonn de kondisyon sa yo, ADHD ak Disleksi. Malgre ke sentòm de maladi sa yo ka sanble pafwa, sa yo se de kondisyon diferan ki gen rapò ak fonksyon sèvo. Sepandan, gen moun ki ka gen tou de kondisyon sa yo an menm tan. Ann pale de sa avèk presizyon e senpleman jodi a epi demele konfizyon sa a.
Ki relasyon ki genyen ant ADHD ak disleksi?
Senpleman, disleksi se yon pwoblèm aprantisaj. Li afekte sitou kapasite pou konprann langaj ekri ak pale. Sa vle di li vin difisil pou rekonèt lèt, li mo, epi konprann siyifikasyon yo.
Yon lòt bò, ADHD (Twoub Defisi Atansyon/Ipèaktivite) se yon kondisyon ki karakterize pa youn oubyen plizyè nan sentòm sa yo: difikilte pou kenbe atansyon, ipèaktivite, ak difikilte pou kontwole enpulsivite.
Malgre ke de sa yo diferan, gen yon koneksyon etonan ant yo. Imajine, si ou pran 10 moun ki gen disleksi, anviwon 3 ladan yo ap gen ADHD tou. Epitou, yon moun ki gen ADHD gen anviwon sis fwa plis chans pou l gen yon pwoblèm aprantisaj tankou disleksi pase yon moun mwayèn.
Men, sa pa vle di disleksi lakòz TDAH, ni sa pa vle di TDAH lakòz disleksi. Sa yo pa lakòz youn lòt.
Toulede kondisyon sa yo gen plizyè karakteristik ak faktè risk komen.
Karakteristik komen ak faktè risk
- Eredite: Toulede kondisyon yo ka pase nan fanmi yo. Anviwon mwatye nan moun ki gen TDAH gen yon manm fanmi ki gen kondisyon an tou. Disleksi genyen tou yon lyen jenetik menm jan an nan anviwon 30% nan ka yo.
- Karakteristik Sèvo a: Estrikti ak chimi sèvo moun ki gen ADHD ak disleksi yon ti jan diferan de sa yo ki nan sèvo moun ki pa gen maladi sa a. Pa egzanp, gen kèk pati nan sèvo a ki ka mwens aktif lakay timoun ki gen ADHD. Epitou, gen mesaje chimik nan sèvo nou ki pote enfòmasyon, nou rele yo (newotransmetè) . Sa yo ka fonksyone yon ti jan diferan lakay moun ki gen ADHD. Si ou gade imaj sèvo moun ki gen disleksi, ou ka wè ke bò gòch sèvo a mwens aktif.
- Lòt faktè risk:Ekspozisyon manman an nan fimen oswa alkòl pandan gwosès la, ansanm ak yon pwa ki ba lè tibebe a fèt, ogmante risk pou tou de kondisyon yo. Ekspozisyon a toksin tankou plon ka lakòz TDAH, men li pa gen menm efè a sou disleksi. Disleksi kapab koze tou pa domaj nan sèvo, tankou yon konjesyon serebral.
Sentòm yo: Ki egzakteman resanblans ak diferans ki genyen?
Se pa tout moun ki gen ADHD oubyen disleksi ki gen menm sentòm yo . Tout moun diferan. Men, gen moman kote sentòm toulede kondisyon yo ka sanble. Ann gade tablo sa a pou nou konprann diferans sa a byen klè.
| Sentòm | Ki jan disleksi sanble | Ki jan TDAH sanble |
|---|---|---|
| Difikilte pou li | Li pran anpil tan pou rekonèt epi pwononse lèt mo yo. Mo yo ka mal pwononse. Pa egzanp, 'bat' ka pwononse tankou 'tab'. | Vitès lekti a ka ralanti, men mo yo anjeneral li avèk presizyon. Sepandan, akòz mank atansyon, vigil, siy ponktiyasyon, ak fen mo nan yon fraz ka rate. Ou ka bliye ki kote w ap li a. |
| Difikilte pou ekri | Li difisil pou w byen eple. Li difisil pou w korije sa w ekri a. Li difisil pou w ekri fraz ki koeran epi ki sèvi ak gramè kòrèkteman. | Pi gwo defi a se òganize ide yo nan tèt ou epi ekri yo. Li difisil pou jwenn erè nan sa ou ekri a. Li ka difisil pou nou toulede ekri yon bèl bagay. |
| Bliye | Bagay ki pi komen pou bliye se kote yo ye. Ou ka mal pwononse non yon moun. Ou ka konfonn mo ki sonnen menm jan (pa egzanp 'kwizin' ak 'poul'). | Bliye ka afekte lavi chak jou ou. Pa egzanp, ou ka bliye yon randevou enpòtan, ou ka pa ka jwenn kle ou oswa bous ou, oswa ou ka pa sonje evènman nan anfans ou. |
| Pwoblèm atansyon | Paske lekti mande anpil efò mantal, ou santi w fatige anpil apre yon ti tan. Fatig sa a fè li difisil pou w rete konsantre. | Yon sentòm komen se pèt konsantrasyon. Lespri a distrè pa tout ti bagay ki bò kote l. Sitou lè w ap fè travay raz, repetitif oswa lè w ap koute yon moun k ap pale, konsantrasyon an pèdi nèt. |
Diferans prensipal ant de yo a se ke yon kondisyon TDAH san kontwòl ka afekte anpil aspè nan lavi ou. Li ka lakòz yon pakèt pwoblèm, tankou enkapasite pou fini travay yo alè nan travay, konfli souvan ak fanmi ak moun ou renmen yo, difikilte pou jere lajan, ak difikilte pou ranpli responsablite chak jou yo. Enpak disleksi a limite sitou nan aktivite akademik ak langaj.
Kijan pou jwenn èd ak sipò?
Si ou panse ou menm, pitit ou a, oswa yon moun ou konnen gen sentòm sa yo, pa panike . Bagay ki pi enpòtan an se wè yon doktè kalifye pou konsèy, olye pou w jis devine.
Doktè a ap fè tès ki nesesè yo epi l ap pale avè w pou l detèmine kilès nan de maladi sa yo ou genyen tout bon, oubyen si ou genyen toulede. Fè pwòp dyagnostik ou a ap sèlman lakòz plis konfizyon.
Lefèt ke ou gen TDAH oubyen disleksi pa vle di ou menm oubyen pitit ou a manke entèlijans, parese, oubyen enterè. Se jis yon ti diferans nan fason sèvo a trete enfòmasyon. Avèk bon sipò ak estrateji, moun sa yo ka fè fas ak lavi avèk siksè tou.
Si ou se yon granmoun k ap travay epi sikonstans sa yo ap entèfere ak travay ou, ou ka pale ak patwon ou sou sa epi jwenn kèk aranjman si sa nesesè. Pa egzanp, mande yon ti tan anplis pou w fini yon travay. Si ou se yon timoun, ou ka pale ak pwofesè lekòl ou yo sou sa epi jwenn èd pou fè edikasyon pitit ou a pi fasil. Sonje byen, mande èd se pa yon siy feblès.
Mesaj pou pote lakay ou
- Sendwòm AD HD ak disleksi se de kondisyon diferan, men pafwa yo ka koegziste.
- Malgre ke sentòm toulede yo (pa egzanp, difikilte pou li) ka sanble menm jan an, kòz sentòm sa a diferan.
- Lefèt ke yon moun gen pwoblèm sa yo pa vle di li manke entèlijans oubyen enterè. Se senpleman yon chanjman nan fonksyon sèvo a.
- Si ou menm oswa pitit ou a gen dout sou sa, li enpòtan pou nou al wè yon doktè pou yon dyagnostik ak gidans ki egzak, olye pou nou devine.
- Avèk idantifikasyon ak sipò apwopriye, moun ki gen ADHD oswa disleksi ka mennen yon lavi siksè ak satisfèzan.
💬 Comments (0)
Pa gen okenn kòmantè ki te afiche ankò. Ajoute kòmantè ou isit la pou premye fwa.
Ajoute kòmantè ou a