Èske pitit ou a anwiye anpil ak devwa lekòl? Èske li ba ou eskiz lè ou ba li devwa? Oubyen èske pwofesè a souvan plenyen, "Pitit ou a pa peye atansyon nan klas, li anwiye anpil"? Antanke manman oswa papa, lè ou tande bagay konsa, ou ka santi ou tris anpil. "Poukisa pitit mwen an se sèl ki konsa?" Ou ka panse. Men, sa ka pa akòz parese timoun nan oswa mank entèlijans li. Petèt rezon an ka yon 'pwoblèm aprantisaj' pandan n ap pale a.
Senpleman, kisa yon pwoblèm aprantisaj ye?
Yon pwoblèm aprantisaj se yon pwoblèm ki afekte fason yon moun pran epi trete enfòmasyon. Senpleman, se yon bagay ki afekte fason sèvo a fonksyone. Pa dwe konfonn li ak yon entèlijans ki ba. Timoun ki gen pwoblèm aprantisaj yo souvan trè entelijan. Men, fason yo wè, tande ak konprann bagay yo yon ti jan diferan de lòt moun.
Reflechi sou li nan fason sa a, nou pa tout menm. Gen moun ki ekri ak men dwat yo, gen lòt ki ekri ak men gòch yo. Menm jan an tou, sèvo kèk moun trete enfòmasyon yon fason diferan. Diferans sa a ka fè li difisil pou yo konsantre sou yon leson nan klas oswa etidye pou yon egzamen. Men sonje byen, avèk bon èd ak estrateji, yo trè kapab simonte defi sa yo.
Bagay enpòtan an se ke yon pwoblèm aprantisaj se pa yon maladi, se yon kondisyon. Epi se pa fòt timoun nan oswa paran yo.
Kalite pwoblèm aprantisaj ak karakteristik yo
Gen plizyè kalite pwoblèm aprantisaj. E menm menm kalite a ka afekte chak moun yon fason diferan. Yon lòt bagay enpòtan pou w sonje se ke pa dwe konfonn kondisyon tankou Twoub Defisi Atansyon ak Iperaktivite (TDAH) ak Twoub Espèk Otis ak pwoblèm aprantisaj. Yo se kondisyon konplètman diferan.
Ann pran yon gade sou prensipal kalite pwoblèm aprantisaj yo ak karakteristik komen yo.
| Kalite Twoub | Kijan li afekte ak karakteristik komen |
|---|---|
| Dispraksi | Sa afekte kapasite motè timoun nan, ki se mouvman ak kowòdinasyon. Pa egzanp, yo ka frape tèt yo, lage bagay, gen difikilte pou manje ak yon kiyè, mare lasèt soulye, oswa boutonnen chemiz. Ofiramezi y ap grandi, yo ka gen difikilte tou pou ekri ak tape. |
| Disleksi | Sa afekte konpreyansyon langaj la. Lekti ak ekriti trè difisil. Lèt yo parèt ranvèse (pa egzanp 'b' ak 'd'), mo yo bliye, liy yo sote pandan y ap li. Pwoblèm gramè ak konpreyansyon rive tou. Pafwa li difisil pou matche mo lè w ap pale. |
| Disgrafi | Sa afekte kapasite ekriti timoun nan. Ekriti a pa bon menm, li prèske pa lizib. Souvan, òtograf la pa bon. Li trè difisil pou mete sa ki nan tèt ou sou papye. |
| Diskalkili | Sa afekte kapasite matematik yo. Lè ou jèn, li difisil pou rekonèt epi konte chif yo. Tank ou ap grandi, li difisil pou fè kalkil senp (adisyon, soustraksyon) epi sonje bagay tankou tab miltiplikasyon. |
| Twoub Pwosesis Oditoryèl | Sa a se pa yon pwoblèm ak tande. Se yon pwoblèm ak fason sèvo a trete son yo. Lè yon moun ap pale, li difisil pou distenge vwa li ak bri ki antoure l la. Li difisil pou swiv sa y ap di a. Mo ki sonnen menm jan (tankou 'kala' ak 'kala') pa ka distenge. |
| Twoub Pwosesis Vizyèl | Sa a se pa yon pwoblèm ak vizyon ou. Se yon pwoblèm ak fason sèvo ou entèprete sa ou wè. Li difisil pou li. Li difisil pou distenge ant de objè ki sanble. Kowòdinasyon men-je a pòv. Pa egzanp, li ka difisil pou trape yon boul. |
Ki siy ki sijere yon pwoblèm aprantisaj?
Kondisyon sa yo ka difisil pou dyagnostike paske pa gen yon lis sentòm inik ki bon pou tout timoun. Epi anpil timoun eseye kache difikilte yo. Petèt tout sa ou remake se ke pitit ou a ap plenyen tout tan pou devwa oswa li di li pa ka al lekòl.
Sepandan, fè atansyon ak karakteristik sa yo:
- Lè yo mande yo pou li oswa pou ekri, yo pa montre okenn enterè, yo jis sede.
- Difikilte pou sonje bagay (pa egzanp, leson, nimewo telefòn).
- Yo travay avèk anpil dilijans. Lè lòt timoun yo fini travay yo, yo toujou kote yo te kòmanse a.
- Difikilte pou swiv enstriksyon yo.
- Enkapasite pou kenbe konsantrasyon sou yon sèl travay.
- Difikilte pou konprann ide konplèks (abstrè).
- Mank atansyon sou detay, oubyen enkyetid ki pa nesesè pou detay.
- Mank ladrès sosyal pou travay epi jwe ak lòt timoun.
- Deranje lòt moun nan klas la.
Si ou sispèk pitit ou a gen sentòm sa yo, li pi bon pou ou pale ak pwofesè pitit ou a ansanm ak doktè fanmi ou sou sa. Ou ka mande pou yo evalye pitit ou a.
Ou ka bezwen wè plizyè espesyalis pou jwenn yon dyagnostik ki egzak. Sa ka gen ladan yon sikològ klinik, yon terapis okipasyonèl, oswa yon terapis lapawòl ak langaj. Yo ka fè plizyè tès ak evalyasyon pou ede w rive nan rasin pwoblèm nan.
Bagay ou ka fè antanke paran
Li nòmal pou ou santi w depase lè w aprann pitit ou a gen yon pwoblèm aprantisaj. Pwosesis pou fè yon dyagnostik ka difisil anpil. Men sonje, ou se pi gwo fòs pitit ou a.
1. Fè atansyon ak sa.
Premyèman, chèche konnen ki andikap pitit ou a genyen e kijan li afekte aprantisaj li. Chèche konnen tretman ak sipò ki disponib yo. Apre sa, ou ka patisipe aktivman nan chwa sa pitit ou a bezwen.
2. Vin defansè pitit ou a
Ou se fòs timoun nan. Pale ak pwofesè timoun nan ak direktè lekòl timoun nan epi eseye devlope yon Plan Edikasyon Endividyalize (IEP) ki ka bay atansyon ak sipò espesyal pou timoun nan. Gen fason pou ede timoun konsa nan sistèm lekòl la. Fè rechèch sou yo epi travay pou maksimize benefis yo pou timoun nan.
3. Pran swen abitid sante pitit ou a
Bon dòmi, yon rejim alimantè nourisan ak ekilibre, ak anpil jwèt ak egzèsis esansyèl pou sante mantal ak fizik yon timoun. Bagay sa yo ede tou endirèkteman aprantisaj yon timoun.
4. Fè atansyon ak sante mantal pitit ou a
Pwoblèm aprantisaj ka gen yon gwo enpak sou estim pwòp tèt yon timoun. Yo ka panse bagay tankou, "Mwen pa kapab," "Mwen sòt." Kidonk, fè atansyon ak panse ak chanjman konpòtman pitit ou a. Si yo toujou tris oswa fache, gen chanjman nan dòmi oswa nan abitid manje yo, oswa si yo pa renmen bagay yo te konn renmen ankò, pale ak doktè w sou sa.
Mesaj pou pote lakay ou
- Yon pwoblèm aprantisaj se pa yon pwoblèm ak entèlijans oswa pares yon timoun. Se yon diferans nan fason sèvo a trete enfòmasyon.
- Fè atansyon pou sentòm tankou difikilte pou li, ekri, ak matematik, ansanm ak mank atansyon.
- Si ou gen dout, konsilte doktè fanmi ou (doktè) an premye. Li pral voye ou bay espesyalis ki nesesè yo.
- Lanmou, sipò, ak ankourajman ou se pi gwo fòs yon timoun ka genyen.
- Avèk yon idantifikasyon apwopriye ak sipò apwopriye, yon timoun ki gen yon pwoblèm aprantisaj ka simonte nenpòt defi epi reyisi.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment