Beszéljünk a különleges igényű gyermekekről?

Minden gyermek különleges, igaz? Mindannyian így gondoljuk. De mit is értünk valójában az alatt, hogy „különleges igényű gyermek”? Egyszerűen fogalmazva, ez minden olyan gyermekre vonatkozik, akinek orvosi, pszichológiai vagy tanulási probléma miatt extra segítségre van szüksége. Ezeket a gyerekeket azért nevezik különleges igényűeknek, mert gyógyszerekre, terápiákra vagy extra segítségre lehet szükségük az iskolában – olyan dolgokra, amelyekre más gyerekeknek általában nincs, vagy csak alkalmanként van szükségük.

Mit is jelent pontosan a „különleges igény”? Nézzük meg közelebbről.

Gondolj bele, mennyi mindent lefed a „különleges igények” kifejezés. Olyan, mint egy nagy ernyő, amely alatt a kihívások és a támogatási lehetőségek széles skálája található. Néha ezek az igények nyilvánvalóak, máskor nagyon finomak, és csak az értheti meg őket, aki jól ismeri a gyermeket.

Kinek van szüksége erre a különleges segítségre? Nézzünk néhány példát.

Azt mondtuk, hogy a különleges igények sokféle típusúak lehetnek. Most nézzük meg, mik is ezek.

• Fizikai segítségre szoruló gyermekek:

Lehet, hogy láttad már az iskolában a barátaidat, akik kerekesszéket használnak, vagy speciális lábmerevítőket viselnek járás közben. Ezeknek a gyerekeknek speciális igényeik vannak. Nemcsak ezekre az eszközökre van szükségük, hanem rámpákra is szükségük lehet lépcső helyett, és egyes helyeken liftekre. Szükségük lehet egy speciális buszra is, ami elviszi őket az iskolába – olyasmire, ami fel tudja őket emelni a buszra, mert nehezen tudnak lépcsőzni. Ezeket nevezzük látható fizikai szükségleteknek .

• Bizonyos betegségek miatt segítségre szoruló gyermekek:

Néhány gyermeknek hosszú távú betegsége van. Gondoljunk például egy epilepsziás vagy cukorbeteg gyermekre. Nekik is vannak speciális igényeik. Gyógyszerre vagy más segítségre lehet szükségük a nap lebonyolításához. Különösen óvatosnak kell lenniük az evéssel vagy ivással, vagy a nap bizonyos szakaszaiban kell gyógyszert szedniük. Ezek a különleges egészségügyi szükségletek kategóriájába tartoznak.

• Látás-, hallás- vagy beszédzavarral küzdő gyermekek:

A látássérült gyermekeknek speciális alkalmazásokra, táblagépekre vagy számítógépekre lehet szükségük a könyvek olvasásához. Hasonlóképpen, a hallássérült gyermekeknek hallókészülékekre lehet szükségük. Szükségük lehet olyan dolgokra is, mint a logopédia, mivel nehézségeik lehetnek a szavak helyes kiejtésével, mivel nem hallanak jól. Ezeket érzékszervi szükségleteknek nevezzük.

• Tanulásban speciális segítségre szoruló gyermekek:

Néhány gyermeknek speciális tanulási nehézségei vannak. Ezeket tanulási zavaroknak nevezzük. Például egy Down-szindrómás gyermek járhat az Ön osztályába egy normál iskolában. De mivel speciális tanulási igényei vannak, szükségük lehet egy segítőre az órán, aki segít nekik. Ezeknek a gyerekeknek speciális tanulási igényeik vannak.

• Láthatatlan, de segítségre szoruló gyermekek:

Lehet, hogy első pillantásra felismersz néhány speciális igényű gyermeket, de lehet, hogy nem mindegyiket. Képzelj el egy szorongásos gyermeket, ami azt jelenti, hogy folyamatosan, feleslegesen aggódik. Semmiképpen sem tudhatnád, ha a gyermek nem szólna róla. De titokban a gyermek szülei, tanárai és tanácsadói segíthetnek csökkenteni a gyermek szorongását. Emellett pszichológiai és viselkedési szükségletek is felmerülhetnek.

Egyszerűen fogalmazva, a különleges nevelési igény minden olyan helyzet, amelyben egy gyermeknek némi plusz segítségre, támogatásra vagy más megközelítésre van szüksége ahhoz, hogy a korosztályához hasonlóan cselekedhessen.

Milyen az élet egy különleges igényű gyermek számára?

Az élet néha egy kicsit nagyobb kihívást jelenthet egy sajátos nevelési igényű gyermek számára. A mindennapi feladatok elvégzése – például egy könyv olvasása, az iskolában való közlekedés vagy a bevásárlás egy mozgáskorlátozott gyermek számára – nehezebb lehet, mint másoknak.

De van egy jó hírünk is! Szülők, orvosok, ápolók, terapeuták, tanárok és sokan mások azért vannak ott, hogy segítsenek ezeknek a gyerekeknek. Mindenki azon dolgozik, hogy segítsen ezeknek a gyerekeknek a lehető legönállóbban és legboldogabban élni . Ez azt jelenti, hogy képessé tesszük őket arra, hogy saját maguk végezzék a munkájukat.

Képzeljünk el egy Niluka nevű gyereket, aki kerekesszéket használ. Nehézségei vannak felmenni az iskola felső emeletére. De amikor az iskola biztosít számára egy tantermet az alsó szinten, és szükség esetén rámpákat épít, lehetősége nyílik arra, hogy úgy tanuljon és játsszon, mint a többi gyerek. Ez történik támogatással.

Hogyan segíthetünk ezeknek a barátoknak?

Más gyerekek is nagy segítséget nyújthatnak a sajátos bánásmódot igénylő barátaiknak. Hogyan tehetik ezt meg?

Légy a legjobb barát!

Ez a legfontosabb dolog . Egy kerekesszéket használó vagy más egészségügyi problémával küzdő gyermeknek ugyanúgy szüksége van barátokra, mint neked. Ők is szeretnének másokkal játszani, beszélgetni és nevetni.

De néha nehéz lehet számukra új emberekkel találkozni és barátokat szerezni. Néhány gyerek, aki nem érti, ugrathatja, kiközösítheti és megbánthatja őket.

Ha valaha is azt látod, hogy valaki gúnyt űz egy különleges igényű gyermekből, zaklatja vagy kirekeszti azt, kérlek, szólj róla egy tanárnak vagy egy felnőttnek.A magány, amit ilyen elszigeteltségben érzel, nagyon fájdalmas.

Ha van egy speciális igényű gyermek az osztályodban, iskoládban vagy a környékeden, beszélhetsz vele, megnevettetheted, játszhatsz vele, és bemutathatod a többi barátodnak.

Erre emlékezz, amikor segítesz.

Ha ismersz valakit, akinek különleges igényei vannak, jó ötlet megpróbálni segíteni neki.

• Megkérdezheted tőlük, hogy szükségük van-e segítségre a könyveik cipelésében.
• Segíthetek kinyitni egy ajtót.
• Evés közben együtt ehettek és beszélgethettek.

De van itt egy fontos dolog, amire emlékezni kell. Ne „menj és segíts túl sokat”, amikor nincs rá szükség. Miért van ez így? Mert hozzád hasonlóan a sajátos nevelési igényű gyerekek is szeretnek mindent egyedül csinálni, amit csak tudnak, függetlenek lenni.

Képzeld el, hogy a barátod, Ravi egy kis bottal jár. Ha egyedül tudja cipelni a táskáját, idegesítő lehet számodra, ha folyton azt kérdezed tőle: „Hozhatom a táskát?” Ehelyett jobb, ha azt kérdezed: „Ravi, segíthetek neked?”, amikor úgy tűnik, nagyon küzd.

Mindig kérdezd meg tőlük: „Szükséged van segítségre?” Ha azt mondják, hogy „nem”, tartsd tiszteletben.

Végül, a legfontosabb dolog: a megértés és a barátság

Az egyik legjobb módja annak, hogy segítsünk a sajátos nevelési igényű gyermekeken, ha igazi barátságot építünk ki velük. Amikor időt töltünk velük, amikor beszélgetünk velük, fokozatosan elkezdjük megérteni, hogyan érzik magukat az élettel kapcsolatban, a kihívásokkal, amelyekkel szembesülnek.

Akkor úgy segíthetsz nekik, ahogyan valóban szükségük van rájuk, megértheted őket. És tudod mit? Ezzel egy nagyon különleges szükségletet elégítesz ki, ami minden embernek megvan: a jó barátok iránti szükségletet .

Ne feledjük, minden gyermek értékes, minden gyermek megérdemli a szeretetet, az elfogadást és a lehetőségeket. A különleges igények nem okot adnak arra, hogy valakit kirekesszünk, hanem inkább emlékeztetőül szolgálnak arra, hogy mindannyiunknak segítenünk és meg kell értenünk egymást, és együtt kell élnünk.

` Speciális igények, gyermekek, testi fogyatékosságok, tanulási nehézségek, mentális egészség, barátság, támogatás