Ez a te gyermekednek is nehéz? Beszéljünk a gyermekfoglalkozás-terápiáról!

Érezted már úgy, hogy a kicsidnek nehezen megy a ceruza fogása, a gomb begombolása vagy a cipőfűző megkötése? Vagy nem szeret más gyerekekkel játszani? Néha szüksége van a segítségedre a mindennapi feladatokban , például az egyedül evésben vagy az öltözködésben? Teljesen normális, hogy anyaként vagy apaként egy kicsit aggódsz és félsz, amikor ilyesmit látsz. De ne aggódj, ez nem csak a gyermeked problémája. Létezik egy speciális kezelési módszer, amely segíthet az ilyen gyerekeknek és fejlesztheti képességeiket. Erről fogunk ma beszélni.

Mi a gyermekgyógyászati ​​foglalkozásterápia?

Egyszerűen fogalmazva, ez egy speciális kezelési módszer, amely segít a gyerekeknek könnyedén és sikeresen elvégezni a mindennapi feladataikat. Pontosabban fogalmazva, a gyermek "hivatása" a játék, a tanulás és az önálló munkavégzés. Tehát ez a kezelési módszer a gyermek ezen "hivatásaihoz" kapcsolódó készségek fejlesztéséről szól.

Gondoljunk csak bele, mennyi apróságot kell elintéznünk az életünkben. Olyan dolgokat, mint az evés, az öltözködés, az írás, a játék, a másokkal való beszélgetés. Mindezekhez az agyunk és a testünk együttműködésére van szükség. Néhány gyermeknek kisebb problémái lehetnek ezzel a koordinációval. Ilyenkor van szükség egy gyermek-foglalkozásterapeuta segítségére.

Ezek a kezelések segítik a gyermek következő területeinek fejlesztését:

• Finommotoros készségek: Ezek azok a finommotoros készségek, amelyek a kéz és az ujjak kis izmainak használatát foglalják magukban. Például ceruzával írás, ollóval vágás, gyöngyök felfűzése és ing begombolása.
• Kognitív készségek: Ezek közé tartoznak olyan mentális folyamatok, mint a gondolkodás, a figyelem, a problémamegoldás és a dolgok megjegyzése.
• Játék és szociális készségek : Olyan dolgok, mint például, hogyan játsszunk együtt más gyerekekkel, hogyan várjuk ki a sorukat, hogyan osszunk meg dolgokat, és hogyan értsük meg mások érzéseit.
• Mindennapi tevékenységek: Ez arra a képességre utal, hogy önállóan elvégezzünk feladatokat, például együnk, igyunk, öltözködjünk, fogat mossunk és cipőt vegyünk fel.
• Oktatáshoz szükséges készségek: Az iskolai munkához szükséges készségek. Például írástanulás, képek színezése, ollóhasználat stb.

Ez a kezelés nem minden gyermeknél ugyanazt teszi.Minden gyermeket először alaposan megvizsgálnak, és egy olyan kezelési tervet készítenek, amely az adott gyermekre és az igényeire szabott.

Milyen típusú gyermekeknek van szükségük erre a kezelésre?

Bármely gyermeknek, csecsemőkortól serdülőkorig, szüksége lehet erre a kezelésre. Az alábbi állapotú gyermekeknél különösen előnyös lehet a gyermekgyógyászati ​​foglalkozásterápia:

• Veleszületett állapot: Olyan gyermekek, akiknél születésükkor jelen van a fizikai vagy mentális funkciókat befolyásoló állapot .
• Fejlődési késések: Ha a gyermek késik bizonyos, a korának megfelelő dolgok elvégzésében (pl. járás , beszéd, játék).
• Neurológiai állapotok: Például olyan gyermekek, akik olyan állapotokban szenvednek, mint az autizmus spektrumzavar ( ASD ) vagy az agyi bénulás .
• Baleset miatt: Baleset után szokjon hozzá a protézisek vagy mozgássegítő eszközök használatához.
• Szenzoros feldolgozási zavar: Egyes gyermekek eltérően érzékelik az olyan dolgokat, mint a hang , a fény és az érintés . Vannak, akik nem bírják elviselni a ruhacímkék érintését. Mások szeretnek olyan dolgokat megérinteni, mint a sár. Ezek a kezelések ezeken az érzékszervi problémákon is segíthetnek.
• Figyelemhiányos/hiperaktivitási zavar (ADHD): Ez a kezelés segít a figyelemhiányos/hiperaktivitási zavarban (ADHD) szenvedő gyermekeknek a koncentráció fenntartásában és a koncentráció fenntartásában.

Mi történik valójában egy terápiás ülés során?

Ez egy olyan kérdés, ami sok szülőben felmerül. „Mit csinálnak, amikor odaviszik a gyerekemet?” Ezek a terápiás ülések valójában nagyon szórakoztatóak a gyermek számára. Mert mindez játék közben történik.

Első nap: A gyermek értékelése

Amikor foglalkozásterapeutához viszi gyermekét, az első dolga, hogy felméri a gyermek képességeit és nehézségeit. Ezt nevezzük értékelésnek.

• Ekkor a terapeuta kérdéseket fog feltenni Önnek és gyermekének. Beszélni fognak gyermeke napi szokásairól, az Önök problémáiról és az Önök reményeiről.
• Ezután a gyermek játszhat. Kisebb tevékenységeket végezhet, például kockákat szedhet le , gyöngyöket varrhat, képeket színezhet és ollóval vághat.
• Ebben az időben a terapeuta nagy figyelmet fordít arra, ahogyan a gyermek csinálja a dolgokat, a viselkedésére, a mozgására és a problémamegoldási módokra.
• Ez az első ülés általában körülbelül egy-két órát vesz igénybe. A legfontosabb, hogy az anya vagy az apa ez idő alatt a gyermekkel legyen. Az is a legjobb, ha amennyire csak lehetséges, kerüljük a többi testvér bevonását ez idő alatt. Ez lehetővé teszi a terapeuta számára, hogy teljes mértékben a gyermekre koncentrálhasson.

Aztán terápiás ülések

Az első napi felmérést követően a terapeuta egy személyre szabott kezelési tervet készít a gyermek számára. A terv világosan megfogalmazza a gyermek által elérendő célokat. Minden további ülésen szórakoztató tevékenységek segítenek a gyermeknek elérni ezeket a célokat.

Képzeld el, hogy a gyermek célja az, hogy „megtanuljon helyesen ceruzát tartani és írni”. A terapeuta megkérheti a gyermeket, hogy játsszon Play-Doh gyurmával (ami erősíti az ujjak izmait), rajzoljon speciális tollakkal és ceruzákkal, vagy írjon az ujjával valamire, például borotvakrémre. Bár mindez játéknak tűnhet a gyermek számára, ezek a tevékenységek mindegyike egy adott készséget fejleszt.

Milyen előnyei vannak ennek a kezelésnek a gyermek számára?

Ennek a kezelési módszernek a legnagyobb előnye, hogy építi a gyermek önbecsülését. El lehet képzelni azt az örömöt, amit egy gyermek érez, amikor önállóan meg tud csinálni valamit, amiről azt hitte, hogy nem képes rá.

• Sikeres leszel az iskolai munkában.
• Függetlenné válnak, mert képesek a saját munkájukat elvégezni.
• Az önbizalom és az önbecsülés javul.
• Jól tudnak együtt játszani más gyerekekkel, és jó társas kapcsolatokat tudnak kialakítani.
• Megtanulják kontrollálni az érzelmeiket, és nyugodtak maradni, amikor zaklatottak.

Amit gyermeke a kezelés során érezhet

Ezek a kezelések nem járnak fizikai kockázatokkal. Azonban, mint mindannyiunknak, amikor valami újat tanulunk, gyermeke időnként tapasztalhatja a következőket:

• Stressz: Valami új dologtól kicsit stresszesnek érezheted magad.
• Frusztráció: Frusztráció akkor keletkezhet, ha valamit nem lehet megfelelően elvégezni.
• Zavartság: Előfordulhatnak olyan helyzetek, amikor nem tudod pontosan, mit kell tenned.
• Izomfájdalom: Amikor új mozgásokhoz szokik, enyhe izomfájdalmat tapasztalhat.
• Elkerülő viselkedés: Megpróbálhatja elkerülni a nehéznek talált feladatokat.

Ilyenkor a szülői támogatás nagyon fontos gyermeke számára. Az is nagyon fontos, hogy rendszeresen beszéljen gyermeke terapeutájával, és tájékoztassa őt arról, hogyan viselkedik gyermeke otthon. Ezután a terapeuta a kezelési módszereket a gyermek igényeihez igazíthatja.

Hogyan segíthetek én, mint szülő, a gyermekemnek?

A legfontosabb, amit ezen az úton tehetsz, az az, hogy támogatod a gyermeked.

1. Légy türelmes:Nem minden gyerek egyforma. Az egyik gyerek gyorsan megtanulhat valamit, míg a másiknak több időre lehet szüksége. Légy türelmes. Ne hasonlítsd a gyerekedet másokhoz.

2. Otthoni gyakorlás: Végezd el otthon a terapeutáddal azokat a tevékenységeket, amiket a terapeutád javasol. Tedd szórakoztatóvá a gyermeked számára.

3. Rendszeresen kommunikáljon a terapeutával: Nyíltan beszéljen a terapeutával gyermeke fejlődéséről, a felmerülő problémákról és az otthon tapasztalt változásokról.

4. Dicsérd a gyermekedet: Dicsérd meg a gyermekedet még a legkisebb sikerért is. Már az is nagy bátorítás a számára, ha azt mondod: „Ma egyedül csináltad a kitűződet, ez annyira szomorú!”.