האם הקטן שלכם לא מבטא מילים נכון? בואו נדבר על הפרעת הגייה!

האם הקטן שלכם לא מבטא אותיות ומילים מסוימות בצורה ברורה כשהוא מדבר? האם לפעמים אתם מתקשים להבין מה הוא אומר? למרות שדברים כאלה הם נורמליים בילדות, אם מצב זה נמשך גם לאחר גיל מסוים, עליכם לעשות קצת מחקר בנושא. היום נדבר על מצב כזה, כלומר, קושי בהגיית צלילים בצורה נכונה בזמן דיבור, או במונחים רפואיים, (הפרעת הגייה) .

מהי הפרעת ארטיקולציה?

במילים פשוטות, עד גיל 4 או 5, ילדים צעירים בדרך כלל לומדים לבטא כמעט את כל הצלילים בצורה ברורה. חשבו על זה כך: הם מבטאים מילים כמו 'אמא', 'אבא' ו'כדור' בצורה יפה מאוד. אבל יש ילדים, אפילו אחרי זה, כלומר, כשהם קרובים לבית הספר, שמתקשים לבטא מילים בצורה ברורה. כאשר זה קורה, אנו קוראים לזה 'הפרעת צלילי דיבור'. סוג אחד של 'הפרעת צלילי דיבור' זו הוא מה שאנו מכנים 'הפרעת ארטיקולציה'. זהו מצב שבו הילד מתקשה להפיק צלילי דיבור מסוימים .

עכשיו, תראו, "(הפרעת הגייה)" הוא התהליך בו אנו משתמשים כדי לייצר צלילים, הברות ומילים. בדיוק כמו מנוע של מכונית, הפה, הלשון, השפתיים, השיניים והחך שלנו צריכים לעבוד יחד כדי לדבר. ילד עם "(הפרעת הגייה)" עלול לא להיות מסוגל לומר צלילים מסוימים בצורה נכונה, או שהוא עלול לבטא את הצלילים האלה בצורה שגויה. תחשבו על זה, חלק מהילדים אומרים את האות 's' כמו 'th' ("נעליים" במקום 'thapattu'), או אומרים 'ya' במקום 'ra' ("karek" במקום 'kayake'). בגלל זה, זה יכול להיות קשה לאחרים להבין מה הילד אומר. לא רק זאת, זה יכול גם להשפיע על היחסים החברתיים של הילד, על הלמידה שלו, ובמיוחד על עבודות הלימודים.

מצב זה נקרא לעיתים "הפרעת דיבור תפקודית" או "עיכוב בהגייה". כלומר, ישנה בעיה או עיכוב בתפקוד הדיבור.

מה ההבדל בין (הפרעת הגייה) לבין (הפרעה פונולוגית)?

למרות ש"(הפרעת הגייה)" ו"(הפרעה פונולוגית)" נראות דומות מאוד, שתיהן למעשה שונות. לכן, קל לבלבל ביניהן. אך חשוב מאוד להבין את ההבדל ביניהן. מכיוון ששיטות הטיפול לשניהן שונות.

כעת, הבעיה עם ילדים עם הפרעת ארטיקולציה היא התפקודים המוטוריים הנדרשים להפקת צלילי דיבור מסוימים.הקושי. כלומר, הם אינם יכולים לתאם כראוי את שפתיהם, לשונם, שיניהם, חיךם ואפילו את האוויר היוצא מהריאות שלהם כדי להפיק צלילים מסוימים. הם עלולים לעוות צלילים או להחליף צלילים אחרים בצלילים שאינם יכולים לומר. לדוגמה, במילה האנגלית 'think', הם אינם יכולים להפיק את הצליל 'th' (כמו '' בסינהלה) ותמיד משתמשים בצליל 'f' (כמו '' בסינהלה). אז 'think' נשמע כמו 'fink'.

עם זאת, ב"(הפרעה פונולוגית)"), קורה משהו אחר. כאן, הילד עשוי להיות מסוגל להפיק צלילים בודדים בצורה נכונה. כלומר, אם תבקשו ממנו לומר את האות "ה" לבדה, הוא יגיד אותה בצורה נכונה. עם זאת, ב"(הפרעה פונולוגית)"), הוא אינו יכול לחבר את הצלילים הללו בצורה נכונה ולומר אותם במילים. לדוגמה, למרות שילדכם יכול לומר את הצליל "ה" לבדו, אם הוא ינסה לומר את המילה "דלת", הוא עשוי לומר אותה כמו "גורה". לחלופין, הוא עשוי לא לומר אות בסוף מילה.

הדבר החשוב הוא שילדכם יכול לסבול משתי ההפרעות הללו בו זמנית. לכן חשוב שמומחה יאבחן את המצב במדויק.

מי נוטה יותר לפתח את זה (הפרעת ארטיקולציה)?

מצב זה, המכונה "הפרעת דיבור", נראה בדרך כלל בילדות . אם לא מטופל כראוי, הוא יכול להימשך גם בבגרות. עם זאת, אם מבוגר מפתח הפרעת צליל דיבור חדשה, הסיבה חייבת להיות משהו אחר (לדוגמה, פגיעה מוחית טראומטית או שבץ מוחי).

למרות שהסיבה המדויקת אינה ידועה, "(הפרעת הגייה)" זו שכיחה יותר אצל בנים מאשר אצל בנות. כמו כן, אם לאם היו סיבוכים כלשהם במהלך ההריון או הלידה, הילד נוטה יותר לסבול מהפרעת צלילי דיבור. אם מישהו במשפחה סבל ממצב זה בעבר, כלומר, אם יש היסטוריה משפחתית, הילד גם נוטה יותר לסבול ממצב זה.

כמה שכיחות הפרעות בצלילי דיבור?

הפרעות בדיבור הן למעשה די שכיחות . סטטיסטיקות מראות שמצב זה משפיע על בין 8% ל-9% מהילדים. משמעות הדבר היא ש-8 או 9 מתוך כל 100 ילדים עשויים לסבול מבעיה זו.

מהם הגורמים להפרעת ארטיקולציה?

למעשה, הסיבה המדויקת ל"(הפרעת הגה)" טרם נמצאה . זוהי השאלה שעולה להורים רבים. "למה זה קרה רק לילד שלנו?" הם תוהים. אבל זה לא אומר שיש משהו לא בסדר במוח של ילדכם, במערכת העצבים, בשפתיים, בלשון, בשיניים, בלסת, בריאות או במערכת השמיעה (יכולת השמיעה). כלומר, הילד עשוי להיות בריא בכל שאר ההיבטים .

עם זאת, ישנם סוגים אחרים של הפרעות דיבור. להן יכולות להיות סיבות. לדוגמה, הפרעות אורגניות, התפתחותיות או נרכשות. אלה נגרמות על ידי מצבים אחרים. חשבו על אנומליות מבניות בפה (כגון חך שסוע) או ליקוי שמיעה. עם זאת, אין סיבה ברורה להפרעת ארטיקולציה.

מהם התסמינים של הפרעת ארטיקולציה? כיצד מזהים אותה?

ילד עם `(הפרעת הגייה)` עשוי להתקשות מעט בהבנת מה הוא אומר. הוא מציג בעיקר אחד או יותר מארבעה סוגי שגיאות. בואו נראה מה הן:

• חיבור: הוספת צלילים או הברות שאינם שייכים למילים. לדוגמה, המילה האנגלית 'play' מבוטאת כמו 'puh-lay'. בסינהלה, 'bole' מבוטאת כמו 'bo-hole' עם צליל נוסף.
• עיוות: שינוי האופן שבו נאמרים צליל. לפעמים זה יכול להיות כמו 'ליספ' (למשל, 'sa' נשמע כמו 'tha', 'sini' נשמע כמו 'theeni').
• השמטה: צלילים מסוימים מוסרים לחלוטין מהדיבור. לדוגמה, כשאומרים 'school', הצליל 'sc' מוסר והוא מבוטא כמו 'ool'. בסינהלה, 'school' מבוטא כמו 'kole'.
• החלפה: החלפה תמידית של צליל אחד באחר. לדוגמה, שימוש בצליל 's' במקום הצליל 'th', או שימוש בצליל 'wa' במקום 'ra' ('ratta' זה כמו 'vata').

אם ילדכם חווה מצוקה רגשית עקב "הפרעת הגיג" זו, הוא עשוי גם להפגין דפוסי התנהגות מסוימים. קחו בחשבון את הדברים הבאים:

• הם נרתעים מקריאה בקול רם של ספרים או דיבור עם אחרים.
• להישאר בשקט, או להתנהג בביישנות יתר על המידה .
• כשאתה מדבר, אתה מתוסכל , אולי אפילו כועס.
• יש מילים שנפסקו לחלוטין .
• מתעוררות בעיות הקשורות לביטחון עצמי ולדימוי עצמי .

איך אפשר לדעת בוודאות אם יש לך הפרעת ארטיקולציה? (אבחון)

אם אתם חושבים שלילדכם יש הפרעת דיבור, רופא המשפחה או רופא הילדים שלכם יבצעו תחילה בדיקה גופנית . הם יבצעו גם בדיקת שמיעה . בדיקות אלו משמשות לשלילת מצבים אחרים, במיוחד אובדן שמיעה. כי אם אינכם שומעים כראוי, אינכם יכולים לומר מילים כראוי.

אם ייקבע כי הפרעת הדיבור אינה נובעת מסיבה רפואית, הרופא שלך יפנה אותך לפתולוגיית תקשורת ושפה (SLP).שפת שפה (SLP) היא דמות המתמחה בבעיות דיבור, שפה ותקשורת. ליתר דיוק, היא כמו רופא המתמחה בדיבור.

כשאתם נפגשים עם מטפל/ת בתקשורת, הוא/היא יעריך/ה את ילדכם/ילדכם במגוון דרכים:

• הילד מתבקש לומר צלילים מסוימים ומילים ספציפיות.
• תוך כדי משחק עם הילד, שיחה איתו, והערכת דיבורו במהלך שיחה רגילה.
• נערכות בדיקות אבחון סטנדרטיות. אלו הן בדיקות שתוכננו במיוחד.
• ההיסטוריה הרפואית של הילד, כגון לידה מוקדמת ודלקות אוזניים קודמות, נלקחת בחשבון.
• דן בשאלה האם למישהו במשפחה היו הפרעות דיבור.
• מבנה הפה, כגון השיניים והחך, נבדק לאיתור בעיות שעלולות להשפיע על מצב זה.
• המבטא והדיאלקט של הילד נלקחים בחשבון.
• שימו לב לתנועות הפה, הלשון והשפתיים של הילד בזמן הדיבור.

באמצעות תצפיות ובדיקות אבחון אלו, נבחן שפת סימנים גנטית (SLP) יכול לקבוע האם לאדם יש הפרעת ארטיקולציה, הפרעה פונולוגית או הפרעת דיבור אחרת.

הם יכולים גם לסווג את חומרת ה"(הפרעת הגיג)" הזו , מ"קלה" ל"חמורה". ישנן מספר דרכים למדוד חומרה זו:

• כמה מדיבורו של הילד יכול ה-SLP להבין?
• סולם מספרים, למשל מ-1 עד 10.
• אחוז העיצורים המבוטאים נכון.

איך מטפלים בהפרעת ארטיקולציה?

לטיפול בהפרעת ארטיקולציה, ייתכן שטיפול בדיבור (SLP) של ילדכם ימליץ על טיפול בדיבור . זהו הטיפול הנפוץ והיעיל ביותר. ילדכם יעבוד עם ה-SLP על דיבורו בפגישות קבועות (פעם או פעמיים בשבוע). יינתנו לו גם תרגילים ופעילויות לעשות בבית. תמיכתכם כהורים חשובה מאוד כאן.

במהלך טיפול בדיבור, שפת התקשורת (SLP) של הילד מסייעת לו באמצעות פעילויות ותרגילים שונים. אלה נעשים בצורה משחקית, באופן שהילד נהנה ממנו:

• זהה אילו צלילים הוא לא יכול לומר.
• תקן את האופן שבו אתה מפיק את הצליל הזה (הדרך שבה אתה ממקם את הפה, הלשון והשפתיים).
• למד מחדש את הטכניקות השולטות בחלקי הדיבור המוטוריים (לדוגמה, כיצד להזיז את הלשון כראוי, כיצד לתפעל את השפתיים כראוי).
• לחזק את השרירים המעורבים בדיבור.
• תרגול השמעת צלילים ואמירת מילים בבית.

האם ניתן למנוע הפרעת ארטיקולציה?

למעשה אין דרכים ספציפיות למנוע הפרעת ארטיקולציה. כי כפי שאמרנו קודם, לא נמצאה סיבה ספציפית לכך. עם זאת,טיפול מוקדם יכול למנוע החמרה של הפרעת דיבור או פגיעה בלמידה ובאינטראקציות חברתיות. לכן, אם אתם מבחינים בשינויים או בעיוותים בדיבור של ילדכם, עדיף להיבדק.

איך ייראה העתיד של ילד עם הפרעת ארטיקולציה?

זהו אחד הפחדים הגדולים ביותר שיש להורים רבים. הם חושבים דברים כמו, "האם הילד שלנו לעולם לא יוכל לדבר כמו שצריך?" "האם הוא יישארו בחוץ בבית הספר?"

אבל האמת היא, שאם מאבחנים מוקדם ומתחילים את הטיפול כראוי (קלינאות תקשורת), ניתן למנוע החמרה של בעיות דיבור ולהפחית את ההשפעה על הלמידה והקשרים החברתיים.

ילד עם הפרעת הגייה יכול ללמוד לתקשר בצורה ברורה . ילדים רבים מתחילים לדבר די טוב בעזרת טיפול. עם זאת, במקרים חמורים יותר , ייתכן שיהיה צורך בטיפול ארוך טווח בדיבור. זה לוקח קצת זמן, אבל זה עובד.

מתי עליי לפנות לרופא?

אם יש לכם חששות לגבי כישורי הדיבור או התקשורת של ילדכם, אל תשמרו אותם לעצמכם. שוחחו עם רופא המשפחה או רופא הילדים שלכם. היו זהירים במיוחד אם ילדכם עושה אחת מהפעולות הבאות:

• אם אתם מגלים בעיות התנהגותיות הקשורות לדיבור (למשל, פחד לדבר, חוסר יכולת לדבר עם אחרים).
• אפילו אחרי 4 או 5 שנים, חלק מהצלילים לא מבוטאים נכון, והמילים אינן ברורות.
• אם תפסיק לומר צלילים או מילים מסוימים שנהגת לומר היטב.

במילים פשוטות, ילד עם הפרעת הגייה מתקשה להפיק צלילי דיבור מסוימים. אם ילדכם בן 4 או 5 ועדיין לא מצליח לבטא צלילים מסוימים כראוי, או אם אתם או אחרים מתקשים להבין את מה שהוא אומר, הקפידו לדבר עם רופא הילדים או רופא המשפחה שלכם. הם יכולים לקבוע אם יש בעיה רפואית או אם יש צורך בהפניה לפתולוג תקשורת ושפה (SLP) לצורך טיפול בדיבור.

הדברים החשובים ביותר שאתם צריכים לזכור מהסיפור הזה (מסר לקחת הביתה)

אוקיי, אז הנה כמה מהדברים העיקריים שאתם צריכים לזכור ממה שדיברנו עליו:

• הפרעת הגייה היא מצב שבו ילדים צעירים אינם יכולים לבטא צלילי דיבור מסוימים בצורה נכונה. זוהי אינה מחלה, אלא משהו שניתן לתקן באמצעות אימון וטיפול .
• אם ילדכם עדיין לא מדבר בצורה ברורה עד גיל 4-5, חשוב מאוד לפנות לייעוץ רפואי . ככל שהאבחון מוקדם יותר, כך קל יותר לטפל בהצלחה.
• הפרעת הגייה והפרעה פונולוגית הן שני דברים שונים. אז מה בדיוק הבעיה?חשוב לעבור אבחון על ידי קלינאי/ת תקשורת-שפה (SLP).
• התחלת טיפול מוקדם, כלומר טיפול בדיבור, יכולה לעזור רבות לילדכם ללמוד לדבר בצורה ברורה. זה יכול גם להפחית את ההשפעה על לימודיו, המשחק עם חברים והביטחון העצמי שלו.
• למרות שהסיבה המדויקת למצב זה לא נמצאה, ישנם טיפולים יעילים מאוד . אז אל דאגה. ניתן לעזור לילדכם.

הדבר הכי חשוב הוא שאתם לא לבד. רופאים ופתולוגים של תקשורת ושפה (SLP) שם כדי לעזור לכם ולילדכם. אז דברו איתם על כל שאלה, פחד או דאגה שיש לכם. החיוך היפה של ילדכם והדיבור הברור שלו חשובים לנו לא פחות!

הפרעות דיבור, הפרעת ביטוי, דיבור ילדים, הגייה, קלינאות תקשורת, שפת שפה , בריאות הילד