შენც უფრო სწრაფად ლაპარაკობ, ვიდრე გგონია? იქნებ ეს არეულობაა!

ხანდახან ხომ არ გრძნობთ, რომ თქვენი სიტყვები უფრო სწრაფად გამოდის, ვიდრე ფიქრობთ? ან ხომ არ გიჭირთ სხვებისთვის იმის გაგება, რასაც ამბობთ? შესაძლოა, თქვენი მეგობრები და ოჯახის წევრები ხშირად გეუბნებიან ისეთ რაღაცეებს, როგორიცაა „ნელა ილაპარაკე“ ან „ისევ თქვი“. თუ ეს თქვენთვის ჩვეულებრივი ამბავია, მაშინ ეს თემა, რომელზეც დღეს ვისაუბრებთ, თქვენთვის ძალიან მნიშვნელოვანი იქნება. ვნახოთ, რა შეიძლება იყოს ამის მიზეზი.

რა არის ეს არეულობა? მოდით, მარტივად გავიგოთ.

მეტყველების არევა მეტყველების დარღვევის სახეობაა , რომელიც გავლენას ახდენს მეტყველების სიგლუვეზე . სამედიცინო თვალსაზრისით, ეს არის თავისუფლად საუბრის დარღვევა. ის ენაბლუობის მსგავსია, მაგრამ ოდნავ განსხვავებული. მეტყველების არევა ხშირად ძალიან სწრაფად მეტყველებს . როგორც ჩანს, სიტყვები ერთმანეთშია არეული და უწყვეტ ნაკადად მიედინება. ამ სიჩქარით საუბრისას, სიტყვების ნაწილები, ანუ მარცვლები, ზოგჯერ გამოტოვებულია, ან ორი ან სამი სიტყვა შეიძლება ისე გამოვიდეს, თითქოს ისინი ერთმანეთზეა მიწებებული.

წარმოიდგინეთ, რომ სიტყვით გამოდიხართ და მოულოდნელად შუაში, არასაჭირო ადგილას ჩერდებით. ეს მსმენელს შეიძლება ძალიან დამაბნევლად მოეჩვენოს. მათ ეჩვენებათ, რომ თქვენი სიტყვა „ნაწილებად“ არის დაშლილი და არსაიდან ჩნდება.

ამ შემთხვევაში კიდევ ერთი პრობლემა ის არის, რომ მიუხედავად იმისა, რომ მოსაუბრეს ეჩვენება, რომ მისი ნათქვამი გასაგებია, მსმენელს არ შეუძლია მისი გაგება . მათ ნამდვილად არ შეუძლიათ იმის გაგება, თუ რას ამბობთ. ამიტომ, ყოველთვის შეგიძლიათ იკითხოთ, მაგალითად, „კიდევ ერთხელ თქვი“ და „ერთი წუთით მოიცადეთ“. ეს შეიძლება ძალიან შემაწუხებელი იყოს, არა?

რამდენად გავრცელებულია ეს მდგომარეობა, რომელსაც აურზაური ეწოდება?

სამედიცინო ექსპერტების შეფასებით, სკოლის ასაკის ბავშვების 1.1%-დან 1.2%-მდე შეიძლება ჰქონდეს ეს მდგომარეობა. ასევე, ენაბლუ ბავშვების დაახლოებით მესამედს გარკვეული ხარისხის მეტყველების დარღვევაც აღენიშნება.

ეს მდგომარეობა ბიჭებში უფრო ხშირია, ვიდრე გოგონებში . ექიმები, როგორც წესი, დიაგნოზს დაახლოებით 8 წლის ასაკში სვამენ, რადგან სწორედ ამ დროს ხდება ბავშვის მეტყველება იმდენად რთული, რომ გაუგებრობის ნიშნებიც კი ვლინდება.

რა სიმპტომები ახასიათებს არეულობას? მოდით, ზუსტად გავარკვიოთ.

ხმაურის ერთ-ერთი მთავარი მახასიათებელია ძალიან სწრაფი საუბარი და არასაჭირო „შემავსებელი სიტყვების“ გამოყენება, როგორიცაა „ჰმ...“ „აჰ...“ მუდმივად. სინამდვილეში, ჩვენ ყველანი ვიყენებთ ერთ ან ორ ასეთ სიტყვას საუბრისას. ეს ნორმალურია. მაგრამ ხმაურის მქონე ადამიანისთვის ეს ისეთი რამ არის, რაც მუდმივად ხდება. ეს სხვებისთვის ძალიან ართულებს იმის გაგებას, თუ რას ამბობენ ისინი.

აქ მოცემულია დაბლოკვის რამდენიმე გავრცელებული სიმპტომი:

• ძალიან სწრაფი მეტყველება: მთავარი სიმპტომია იმდენად სწრაფად საუბარი, რომ სხვებს არ ესმით რას ამბობთ. თქვენი მეტყველების რიტმი შეიძლება არარეგულარული, „შეჩერებული და შეჩერებული“ ჩანდეს მსმენელებისთვის.
• სიტყვებისა და წინადადებების ფრაგმენტების გადაყლაპვა ან ერთმანეთზე მიწებება:გრძელი სიტყვებიდან ასოების ნაწილების გამოტოვება (მაგ. „კამიკაცია“ „კომუნიკაციის“ ნაცვლად) ან რამდენიმე სიტყვის ერთად შეერთება და ნაწილების ამოჭრა (მაგ. „მაიანონა“ „მინდა წავიდე“-ს ნაცვლად).
• წინადადების შუაში მოულოდნელ მომენტებში გაჩერება: შეგიძლიათ წინადადების შუაში მოულოდნელ მომენტებში შეწყვიტოთ საუბარი. მაგალითად, „მინდა ფილმის ნახვა [პაუზა]“.
• „შემავსებელი სიტყვების“ ხშირი გამოყენება: ისეთი სიტყვების ხშირი გამოყენება, როგორიცაა „ჰმ“, „აჰ“, „იცი“ და ა.შ., საუბრის გამართულ დინებას არღვევს.
• „ლაბირინთის ნიმუშები“ მეტყველებაში: როდესაც საუბრისას ერთი თემიდან მეორეზე გადადიხართ, მსმენელისთვის რთულია თქვენი ნათქვამის თანმიმდევრულად გაგება. მაგალითად, „მინდა დავასრულო ეს - არ მინდა კითხვების დასმა. ჩემი ანგარიში წინა ჯერზე დაგვიანდა. თუ დროულად არ ჩავაბარებ, პრობლემებში შევეჯახები“. შეგიძლიათ ერთი და იგივე გაიმეოროთ არაერთხელ.
• შუაში ნათქვამის შეცვლა: მაგალითად, „მინდა... შემიძლია... შუადღე შენთან ერთად გავატარო?“

ამ სიმპტომების გარდა, შეიძლება სხვა სიმპტომებიც იყოს:

• გაუნათლებელი ხელწერა.
• კონცენტრაციის გაძნელება.
• კიდურების გადაჭარბებული მოძრაობა ან ჟესტიკულაცია საუბრის დროს.
• სწავლის სირთულეები , რომლებიც არ არის დაკავშირებული ინტელექტთან.
• საუბრისას ერთმანეთს არ უყურებენ.
• სხვების სიტყვის შეწყვეტა საუბრის დროს, საუბრის დროს მათი შეწყვეტა ან თავის რიგს არ ლოდინი.

რა არის არეულობის გამომწვევი მიზეზები?

სინამდვილეში, სამედიცინო ექსპერტებმა ჯერ კიდევ არ იციან ზუსტად რა იწვევს კლატრინს. თუმცა, ის უფრო ხშირია გარკვეული დაავადებების მქონე ადამიანებში. ასეთ მდგომარეობებს შორისაა:

• სმენითი დამუშავების დარღვევა
• ყურადღების დეფიციტის/ჰიპერაქტიურობის სინდრომი (ADHD)
• აუტიზმის სპექტრის აშლილობა
• სწავლის უნარის დარღვევის
• ტურეტის სინდრომი

ზოგიერთი კვლევა ვარაუდობს, რომ მოუხერხებლობა შეიძლება ოჯახური იყოს, რაც იმას ნიშნავს, რომ ის შესაძლოა მემკვიდრეობითი იყოს . თუმცა, ამის დასადასტურებლად დამატებითი კვლევებია საჭირო.

რა არის არეულობის შესაძლო გართულებები?

როდესაც სხვებთან კარგად ვერ ურთიერთობთ, რაც იმას ნიშნავს, რომ ისინი ვერ ხვდებიან თქვენს ნათქვამს, ამან შეიძლება დიდი გავლენა მოახდინოს თქვენს ფსიქიკურ ჯანმრთელობაზე . კლაუსტროფობიის მქონე ბავშვებმა შეიძლება თავი მორცხვად იგრძნონ, ეჭვი შეიტანონ საკუთარ ინტელექტში და დისტანცირება მოახდინონ სხვა ბავშვებისგან. მათ ასევე შეიძლება ისწავლონ ნაკლები საუბარი იმის შიშით, რომ არასწორად არ გაიგებენ.

სწორედ ამიტომ არის დიაგნოზი და მკურნალობა ასეთი მნიშვნელოვანი . საკუთარი თავის თავდაჯერებულად და ნათლად გამოხატვის უნარი დადებით გავლენას ახდენს თქვენი ცხოვრების თითქმის ყველა ასპექტზე.

როგორ ხდება არეულობის დიაგნოზირება?

ლოგოპედს შეუძლია ხმაურის დიაგნოზირება თქვენი მეტყველების მოსმენით და სხვა მეტყველების დარღვევების არარსებობის დადასტურებით.

თერაპევტთან შეხვედრისას, ის გკითხავთ თქვენს სიმპტომებსა და ჯანმრთელობის ისტორიაზე. მაგალითად, დიაგნოზის მნიშვნელოვანი ნაწილია იმის გარკვევა, თან ახლავს თუ არა თქვენს მოუხერხებლობას სხვა მსგავსი მდგომარეობა, როგორიცაა ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომი ან სწავლის უნარის დარღვევა. ისინი ყურადღებით გკითხავენ მოუხერხებლობის სიმპტომების შესახებ. ეს გულისხმობს თქვენს თერაპევტთან გარკვეულ განხილვას. ეს შეიძლება მოიცავდეს:

• ნორმალურ საუბარში ჩართვა.
• რაღაცის ხმამაღლა კითხვა.
• მოთხრობის ან მოგონების მოყოლა.
• კითხვის, წერის ან ინტელექტის ტესტების ჩაბარება.

თუ თქვენს შვილს კლაუსტროფობიის ნიშნები აღენიშნება, შესაძლოა საჭირო გახდეს გუნდის ჩართვა მდგომარეობის დიაგნოზის დასასმელად. ლოგოპედის თანამშრომლებს ასევე შეიძლება დასჭირდეთ ინფორმაციის მიღება ბავშვის მასწავლებლებისგან ან სკოლის კონსულტანტებისგან. მათ შეუძლიათ დაგეხმარონ იმის დადგენაში, აქვს თუ არა ბავშვს კლაუსტროფობიის გარდა სხვა ენობრივი, სასწავლო ან სოციალური კომუნიკაციის სირთულეებიც. ყველა პრობლემის ზუსტი დიაგნოზი აუცილებელია სწორი მკურნალობის დასადგენად.

როგორ ვუმკურნალოთ არეულობას?

მეტყველების თერაპია დაგეხმარებათ მეტყველების უხერხულობის შემცირებაში. თერაპიის სესიების დროს თქვენი ლოგოპედები დაგეხმარებათ გააცნობიეროთ, თუ როგორ უხერხულად საუბრობთ. შემდეგ შეგიძლიათ შეგნებულად სცადოთ უფრო გარკვევით საუბარი. მათ შეიძლება ვიდეოჩანაწერიც კი ჩაგიწერონ და მოგცენ წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ რას ესმით და ხედავენ სხვები თქვენი საუბრის დროს.

თქვენი მეტყველების მახასიათებლებიდან გამომდინარე, ლოგოპედმა შეიძლება გასწავლოთ შემდეგი რამ:

• როგორ აკონტროლოთ სუნთქვა: შემდეგ შეგიძლიათ უფრო ბუნებრივი რიტმით ისაუბროთ.
• როგორ შევაჩეროთ ისტორია საჭირო დროსა და ადგილას: ამ შემთხვევაში ისტორია უფრო შეუფერხებლად წარიმართება.
• როგორ გავუსვათ ხაზი მარცვლებს: ეს ხელს შეუწყობს სიტყვებისა და წინადადების ნაწილების ერთმანეთში არევას.
• როგორ დაალაგოთ თქვენი ისტორია ლოგიკური თანმიმდევრობით, რათა აუდიტორიამ გაიგოს იგი.
• როგორ გავაუმჯობესოთ კომუნიკაცია არავერბალური მინიშნებების გამოყენებით, როგორიცაა თვალის კონტაქტი.
• როგორ გაუზიაროთ სხვებს თქვენი საჭიროებები (მაგალითად, დახმარების თხოვნა ჩარევის გარეშე, თუ წინადადების დასრულება გიჭირთ).

კონსულტირება ან თერაპია ასევე შეიძლება იყოს მკურნალობის მნიშვნელოვანი ნაწილი. შეიძლება დაგჭირდეთ დახმარება ენის ენის გარეშე სწავლის სტრესის მართვაში. თუ თქვენი შვილი ენაბლუა, ოჯახური კონსულტაცია დაეხმარება მას მეტყველების თერაპიის მეშვეობით შეძენილი კომუნიკაციის უნარების განმტკიცებაში.

როგორი შეხედულება უნდა გვქონდეს ამ სიტუაციაზე?

მიუხედავად იმისა, რომ მეტყველების თერაპიის მარტივი, უნივერსალური მკურნალობა არ არსებობს, მეტყველების თერაპია დაგეხმარებათ თქვენ ან თქვენს შვილს ამ მდგომარეობის მართვაში და მეტყველების უფრო გასაგებად წარმოთქმაში . თუმცა, ეს პროცესი დიდ მოთმინებასა და თავდადებას მოითხოვს. მაგალითად, ზოგჯერ (განსაკუთრებით სტრესის დროს) შეიძლება კვლავ გაგიჩნდეთ ცდუნება, რომ მეტყველება წარმოთქვათ. მეტყველების თერაპიაში შესწავლილი ცოდნის გაგრძელება დაგეხმარებათ ყველა სიტუაციაში უფრო გარკვევით ისაუბროთ.

შეიძლება თუ არა არეულობის თავიდან აცილება?

ხმაურს ვერ წყვეტ . თუმცა, ლოგოპედი დაგეხმარებათ მდგომარეობის მართვაში, რაც უფრო თავდაჯერებულ და ეფექტურ კომუნიკატორად გაქცევთ.

როგორ გავუმკლავდე არეულობას? რით შემიძლია დავეხმარო ჩემს შვილს?

თუ თქვენი შვილი უწესრიგოდ მუშაობს, არსებობს რამდენიმე რამ, რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ მის დასახმარებლად:

• გააძლიერეთ მეტყველების თერაპიის დროს მიღებული გამოცდილება: ყოველთვის შეამოწმეთ, რას სწავლობს თქვენი შვილი თერაპიის დროს. ჰკითხეთ მის მეტყველების თერაპევტს, თუ როგორ შეგიძლიათ ამ პრაქტიკის მხარდაჭერა სახლში.
• მოთმინება გამოიჩინეთ: როდესაც რჩევას ვაძლევთ ადამიანს, რომელიც არეულობას განიცდის, შესაძლოა, მის გამოსწორებას ვჩქარობთ. თუმცა, საუკეთესოა, მივცეთ მას დრო, რომ თავისი იდეები დაასრულოს.
• ისარგებლეთ სკოლაში არსებული რესურსებით: თქვენს შვილს შეიძლება ჰქონდეს სკოლაში დამატებითი დახმარებისა და მხარდაჭერის უფლება, რაც მას წარმატების მიღწევაში დაეხმარება.
• შეუერთდით დამხმარე ჯგუფებს: ჰკითხეთ თქვენი შვილის ლოგოპედისტს, თუ როგორ დაუკავშირდეთ სხვა მშობლებს, რომელთა შვილებიც უხერხულობის მქონენი არიან. თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ ერთმანეთს და უკეთ გაამახვილოთ ყურადღება თქვენი შვილის საჭიროებებზე.

როდის უნდა მივმართო ექიმს?

თუ თქვენ ან თქვენს შვილს კლაუსტროფობიის სიმპტომები გაწუხებთ, მიმართეთ ექიმს ან ლოგოპედს. ერთ-ერთი ყველაზე დიდი სირთულე საკუთარ თავში ამ სიმპტომების ამოცნობაა . თუ სხვები გამუდმებით გთხოვთ, „შეანელოთ ტემპი“ ან „გაიმეოროთ“, შესაძლოა, თქვენთვის სასარგებლო იყოს ლოგოპედთან (SLP) საუბარი.

არის თუ არა უწესრიგობა ნევროლოგიური პრობლემა?

მიუხედავად იმისა, რომ კლარიტინი მეტყველების თავისუფლად გამოხატვის დარღვევაა, ზოგიერთი კვლევა ვარაუდობს, რომ მასზე გავლენას ახდენს ტვინთან დაკავშირებული ნევროლოგიური ფაქტორებიც . მაგალითად, კვლევამ, რომელიც კლარიტინის მქონე ადამიანების ტვინის აქტივობას აკვირდებოდა, ბაზალურ განგლიებსა და პრეფრონტალურ ქერქში ანომალიები აღმოაჩინა.

თუმცა, მეტყველებისა და ენის თერაპევტები კვლავ სწავლობენ ყველა იმ ფაქტორს, რომელიც გავლენას ახდენს მეტყველების თავისუფლად მოქმედების ამ დარღვევებზე.

და ბოლოს, რა უნდა გვახსოვდეს! (საკუთარი თავისთვის წასაღებად განკუთვნილი შეტყობინება)

არეულობის გამო შეიძლება თქვენ ან თქვენს შვილს გაუჭირდეთ ყველაზე ელემენტარული საქმეების შესრულებაც კი, როგორიცაა ინფორმაციის სხვებთან გაზიარება და საკუთარი თავის გაგება. ამან ასევე შეიძლება გამოიწვიოს უხერხულობა და თვითზიზღი. თუმცა, არეულობას არაფერი აქვს საერთო ადამიანის ინტელექტთან ან საუბრის უნართან. ბევრ წარმატებულ ადამიანს, მათ შორის მათ, ვინც საკუთარი ხმით შოულობს საარსებო წყაროს, აქვს მეტყველების თავისუფლად გამოხატვის ამ ტიპის დარღვევა. მთავარია, ისწავლოთ მისი მართვა. სწორედ აქ დაგეხმარებათ მეტყველების თერაპევტთან მუშაობა საკუთარი სტილისა და თავდაჯერებულობის პოვნაში. ასე რომ, ნუ შეგეშინდებათ, ნუ მოგერიდებათ და მიიღეთ საჭირო დახმარება.

` უწესრიგობა, მეტყველების სირთულეები, სწრაფი მეტყველება, სიტყვების გაუგებრობა, მეტყველების თერაპია, თავისუფლად მეტყველების დარღვევა, მეტყველების თერაპია