თქვენს პატარას ხომ არ აქვს განცდა, რომ არ უყვარხართ? შესაძლოა, ეს რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობა (RAD) იყოს!

დედებო და მამებო, ოდესმე გინახავთ ან გსმენიათ ისეთი პატარა ბავშვების შესახებ, რომლებიც არ იჩენენ სიყვარულს ან სითბოს მზრუნველების, თუნდაც საკუთარი მშობლების მიმართ? თითქოს ისინი მარტო არიან საკუთარ სამყაროში. ეს ძალიან სამწუხარო სიტუაციაა და ამას სამედიცინო ახსნაც აქვს. დღეს ჩვენ ვსაუბრობთ ერთ-ერთ ასეთ მდგომარეობაზე, რომელსაც „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობა“ (RAD) ეწოდება.

რა არის „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობა“ (RAD)?

მარტივად რომ ვთქვათ, „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობა“ (REA) არის მდგომარეობა, რომლის დროსაც პატარა ბავშვს არ შეუძლია ჯანსაღი ემოციური კავშირის დამყარება მზრუნველებთან, როგორიცაა დედა და მამა. ამის მთავარი მიზეზი ის არის, რომ ბავშვმა ადრეულ წლებში არ მიიღო სათანადო ემოციური სიყვარული და უსაფრთხოება, ან ის უგულებელყოფილი ან ძალადობის მსხვერპლი გახდა. „REA“-ს მქონე ბავშვებს უჭირთ ემოციების კონტროლი. მათ ასევე დიდი სირთულეები აქვთ სხვებთან ახლო ურთიერთობების დამყარებაში. გასაკვირია, რომ ზოგჯერ, მიუხედავად იმისა, რომ მათი მზრუნველები ძალიან მოსიყვარულეები და კეთილები არიან, ეს ბავშვები შეიძლება მათთან ახლოსაც კი არ მივიდნენ და შეიძლება შეშინებულები ჩანდნენ.

ვის უფრო მეტად აქვს „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობის“ (RAD) განვითარების ალბათობა?

ეს მდგომარეობა ყველაზე ხშირია მცირეწლოვან ბავშვებში, რომლებიც ფიზიკურად ან ემოციურად უგულებელყოფილნი ან ძალადობის მსხვერპლნი არიან. თუმცა, მას შეუძლია გავლენა მოახდინოს უფროს ბავშვებზეც. ბავშვები, რომლებსაც აქვთ რევმატული სკლეროზის განვითარების მაღალი რისკი, არიან:

• რამდენიმე მზრუნველი: წარმოიდგინეთ, რომ ბავშვი ერთი მინდობით აღზრდის სახლიდან მეორეში ან ერთი მინდობით აღზრდის ოჯახიდან მეორეში გადადის და მას არავისთან არ შეუძლია მუდმივი კავშირის დამყარება.
• მიჯაჭვულობის შემდეგ განშორება: მას შემდეგ, რაც ბავშვი კარგ ემოციურ კავშირს განავითარებს მის მთავარ მზრუნველთან, ის მათგან უნდა დაშორდეს.
• ტრავმული დანაკარგები ადრეულ ცხოვრებაში: თუ ბავშვი ადრეულ ასაკში განიცდის მრავალ მნიშვნელოვან დანაკარგს ან წარუმატებლობას, რომლის ატანაც მას არ შეუძლია.
• მშობლები, რომლებიც არ ცდილობენ ემოციურად ახლოს იყვნენ შვილთან: ზოგიერთი მშობელი ან მზრუნველი არანაირ ძალისხმევას არ იჩენს შვილთან ემოციურად ახლოს ყოფნისთვის.
• ინსტიტუციონალიზაცია: თუ დროის გატარება გიწევთ ისეთ ადგილას, როგორიცაა ბავშვთა სახლი, მშობლების სიყვარულის გარეშე.

ზოგჯერ, მშვილებელ მშობლებს, რომლებიც ბავშვის წარსულის შესახებ დიდად არ იციან, შეიძლება გაუჭირდეთ ოჯახში ახალ წევრთან კავშირის დამყარება. განსაკუთრებით თუ ბავშვს გარკვეული ემოციური არასტაბილურობა აქვს. თუ თქვენ ახალი მშობელი ხართ, თქვენს შვილს „რადიული აშლილობის“ ნიშნები აღენიშნება ან გიჭირთ მასთან დაკავშირება, აუცილებლად მიმართეთ თქვენი შვილის ექიმს და ჩაატარეთ გამოკვლევა.

რამდენად გავრცელებულია „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობა“ (RAD)?

სინამდვილეში, ძნელი სათქმელია, რამდენად ხშირია ეს, რადგან ბევრი შემთხვევა არ არის აღრიცხული. თუმცა, დადგენილია, რომ ბავშვების 1%-დან 2%-მდე შეიძლება ჰქონდეს რადიუმის სინდრომი. ბავშვები, რომლებიც იძულებით გადაადგილდებიან სახლებიდან და სხვა გარემოში, მაგალითად, ბავშვთა სახლებში არიან განთავსებულნი, უფრო მეტად არიან მიდრეკილნი რადიუმის სინდრომის განვითარებისკენ. ამ ბავშვების დაახლოებით ნახევარს დროთა განმავლობაში უჭირს სხვებთან ურთიერთობების დამყარება.

რა სიმპტომები ახასიათებს „რეაქტიულ მიჯაჭვულობის აშლილობას“ (RAD)?

RAD-ის სიმპტომები შეიძლება განსხვავდებოდეს ბავშვიდან ბავშვამდე, მაგრამ ჩვილებსა და მცირეწლოვან ბავშვებში გამოვლენილი ზოგიერთი გავრცელებული სიმპტომია:

• დადებითი ემოციების არ გამოხატვა: სხვებთან ერთად ყოფნისას ისინი არ ავლენენ დადებით ემოციებს, როგორიცაა კომფორტი, სიყვარული და ბედნიერება.
• თვალისა და ფიზიკური კონტაქტის თავიდან აცილება: ვინმესთვის თვალებში ყურების ან შეხების არქონა.
• შიშისა და ბრაზის გამოხატვა: მუდმივად ბრაზდება, ტირის და სევდიანდება.
• კონტროლის მცდელობა: ისინი ცდილობენ, გააკონტროლონ მათ გარშემო არსებული ყველაფერი. ეს მათ წესების დარღვევამდე აიძულებს.

რა განსხვავებაა „ინჰიბირებული რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობასა“ და „დისჰიბირებული სოციალური ჩართულობის აშლილობას“ (DSED) შორის?

კიდევ ერთი მდგომარეობა, რომელიც დაკავშირებულია „ინჰიბირებულ რეაქტიულ მიჯაჭვულობის აშლილობასთან (RAD)“, არის „დეზჰიბირებული სოციალური ჩართულობის აშლილობა“ (DSED). თუმცა, ამ ორს შორის არსებობს განსხვავებები. ვნახოთ, რა არის ისინი.

`RAD` (დათრგუნული)

„RAD“-ის მქონე ბავშვები აცნობიერებენ, თუ რა ხდება მათ გარშემო, მაგრამ ემოციურად არ რეაგირებენ ამაზე. ისინი არ ავლენენ და არ ეძებენ სიყვარულს მზრუნველების ან სხვების მხრიდან. მათ ურჩევნიათ მარტო ყოფნა. დამახასიათებელი ნიშნებია:

• მზრუნველებისთვის თავის არიდება.
• სოციალური სიტუაციებისგან თავის შეკავება.
• ეწინააღმდეგება დამამშვიდებელ რაღაცეებს ​​(მაგ., ჩახუტებას).

`DSED` (Disinhibited - ღიაა გარედან, მაგრამ შეუზღუდავი)

„დეზჰიბირებული სოციალური ჩართულობის აშლილობის“ (DSED) მქონე ბავშვები შეიძლება ზედმეტად მეგობრულები იყვნენ უცნობებთან. შესაძლოა, მშობლების დაუკითხავად დააკვირდნენ მათ. ხშირად, ეს ბავშვები თავიანთ ასაკზე ახალგაზრდულად იქცევიან და სხვებისგან სიყვარულს დაუცველად ეძებენ. სიმპტომებია:

• არანაირი შერჩევითი კავშირები (ისევე, როგორც ნებისმიერ ადამიანთან).
• ყველასგან ყურადღების ძიებაში.
• ასაკისთვის შეუფერებელი ქცევა.
• ვერ ხვდება სოციალურ საზღვრებს.

მაგალითად, „რადიული აშლილობის“ მქონე ბავშვი შეიძლება წვეულებაზე სხვებისგან განცალკევდეს და კუთხეში მარტო დაჯდეს. თუმცა, „რადიკალური აშლილობის“ მქონე ბავშვი ყველასთან მივა და ესაუბრება, შესაძლოა, მათ კალთაშიც კი ავიდეს. ორივეს ჯანსაღი მიჯაჭვულობის პრობლემები აქვს, მაგრამ მათი თვითგამოხატვის წესი განსხვავებულია.

რა არის „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობის“ (RAD) გამომწვევი მიზეზები?

არ არსებობს ერთი კონკრეტული მიზეზი, რის გამოც RAD-ის მქონე ბავშვებს ეს მდგომარეობა უვითარდებათ.კვლევები აჩვენებს, რომ არსებობს რამდენიმე მიზეზი, რის გამოც ბავშვს შეიძლება არ შეეძლოს მზრუნველებთან კავშირის დამყარება:

• ძალადობა ან უგულებელყოფა: ბავშვი თავს მიტოვებულად და მარტოსულად გრძნობს. მაგალითად, თუ მშობლები ხშირად ჩხუბობენ და არ ამოწმებენ ბავშვს, ბავშვი ვერ იღებს საჭირო სიყვარულსა და სითბოს.
• საკვების დაუცველობა: როდესაც ბავშვი არ იღებს საკმარის საკვებსა და სასმელს, რაც მისი ძირითადი მოთხოვნილებაა.
• უსაფრთხოებასთან დაკავშირებული საკითხები: თუ ბავშვი შიშობს, რომ საფრთხეშია.
• სისუფთავის ნაკლებობა: ბავშვი საათობით რჩება სველ საფენებში, თუ მათ არავინ უცვლის.
• მზრუნველების ხშირი ცვლილებები: ბავშვმა შეიძლება არ იცოდეს, ვის ენდოს.
• არათანმიმდევრული მზრუნველობა: თუ ბავშვის საჭიროებები მხოლოდ ხანდახან დაკმაყოფილდება, განსაკუთრებით თუ ბავშვმა არ იცის, როდის უნდა ელოდოს მზრუნველებისგან სიყვარულსა და კომფორტს.

მცირეწლოვანი ბავშვები ჯანსაღ მიჯაჭვულობას მაშინ ქმნიან, როდესაც მათი ძირითადი მოთხოვნილებები თანმიმდევრულად და თანმიმდევრულად დაკმაყოფილდება. ეს ბავშვსა და მზრუნველებს შორის ნდობას ამყარებს. თუ ბავშვის ფიზიკური და ემოციური მოთხოვნილებები სათანადოდ არ დაკმაყოფილდება, მათ „რადიული აშლილობის“ განვითარების რისკი ემუქრებათ.

როგორ ხდება „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობის“ (RAD) დიაგნოზის დასმა?

რენტგენორეზის დიაგნოზის დასასმელად, ექიმი გკითხავთ ბავშვის სამედიცინო ისტორიისა და სიმპტომების შესახებ. ბავშვის სიმპტომების უკეთ გასაგებად, ექიმმა შეიძლება დაგისვას შემდეგი კითხვები:

• ოდესმე ყოფილა თუ არა თქვენი შვილი ძალადობის ან უგულებელყოფის მსხვერპლი?
• როდის შენიშნეთ პირველად ეს სიმპტომები?
• რა თვისებები შენიშნეთ პირველად?
• როგორია თქვენსა და თქვენს შვილს შორის ურთიერთობა?
• როგორია თქვენი საცხოვრებელი მდგომარეობა?
• არიან თუ არა ბავშვთან დაკავშირებული სხვა მომვლელები?

თუ ექიმი ეჭვობს, რომ გაქვთ რესპირატორული აშლილობა, ის, სავარაუდოდ, თქვენ და თქვენს შვილს პედიატრთან, ფსიქოლოგთან და ფსიქიატრთან გაგაგზავნით, რათა დაისვას დიაგნოზი და დაგინიშნოთ მკურნალობის მეთოდები.

შესაძლებელია თუ არა „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობის“ (RAD) „აუტიზმის სპექტრის აშლილობასთან“ აღრევა?

სანამ ბავშვს „აუტისტური სპექტრის აშლილობის“ (RAD) მქონედ მიიჩნევს, ექიმი ჩაატარებს ტესტებს სხვა მიზეზების გამოსარიცხად, განსაკუთრებით ისეთი მდგომარეობების, როგორიცაა „აუტისტური სპექტრის აშლილობა“. „აუტისტური სპექტრის აშლილობა“ განვითარების მდგომარეობაა, რომელიც გავლენას ახდენს ადამიანის ქცევასა და კომუნიკაციაზე. ერთი შეხედვით, მას შეიძლება ჰქონდეს „RAD“-ის მსგავსი სიმპტომები. ყველაზე მნიშვნელოვანი განსხვავება ისაა, რომ ძალადობა ან უგულებელყოფა არ არის „აუტისტური სპექტრის აშლილობის“ მიზეზი, მაგრამ მას შეუძლია გავლენა მოახდინოს „RAD“-ის დიაგნოზზე.

როგორ მკურნალობენ „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობას“ (RAD)?

RAD-ის მკურნალობის მთავარი მიზანია ბავშვებსა და მათ მზრუნველებს შორის ემოციურად ჯანსაღი კავშირის შექმნა .და/ან შიშისმომგვრელი, რთული ურთიერთობების აღსადგენად. ეს მკურნალობა ბავშვს ემოციურად აძლიერებს, რაც თავის მხრივ ეხმარება მას სხვებთან ჯანსაღი ურთიერთობების განვითარებაში. როგორც ბავშვები, ასევე მომვლელები სარგებლობენ ამ მკურნალობის გეგმებით. მკურნალობა შეიძლება მოიცავდეს:

• ფსიქოთერაპია/კონსულტაცია: ფსიქიკური ჯანმრთელობის კონსულტანტი მუშაობს ბავშვთან და მშობლებთან, რათა დაეხმაროს მათ ჯანსაღი ემოციური უნარების განვითარებაში და შეამციროს პრობლემური ქცევები, რომლებიც ხელს უშლის ურთიერთობას.
• ოჯახური თერაპია: ეს გულისხმობს პირველადი მზრუნველებისა და ბავშვის ერთად მუშაობას, რათა ხელი შეუწყონ ურთიერთობის ჯანსაღი გზების განვითარებას.
• სოციალური უნარების ინტერვენცია: ეს თერაპია ბავშვს ასწავლის, თუ როგორ მოიქცეს შესაბამისად იმავე ასაკის სხვა ბავშვებთან ნორმალურ სოციალურ სიტუაციებში. მშობლებიც არიან ჩართულნი ამ პროცესში და ეხმარებიან ბავშვს ამ შეძენილი უნარების თერაპიის გარეთ გამოყენებაში.
• სპეციალური განათლება: თუ ბავშვს ეს სჭირდება, სკოლის დონის პროგრამები დაეხმარება მათ იმ უნარების შეძენაში, რაც მათ აკადემიური და სოციალური წარმატებისთვის სჭირდებათ.
• მშობლის უნარების გაკვეთილები: ამ სესიებზე მშობლებს შეუძლიათ ისწავლონ უფრო ეფექტური გზები, თუ როგორ მართონ შვილის რთული ქცევა.

არსებობს თუ არა სხვა გართულებები, რომლებიც შეიძლება დაკავშირებული იყოს „რეაქტიულ მიჯაჭვულობის აშლილობასთან“ (RAD)?

დიახ, „რადიული აშლილობის“ მქონე ბავშვებს ბავშვობასა და მოზარდობაში ფიზიკური, ემოციური და სოციალური უგულებელყოფისა და ძალადობის გამო სხვადასხვა გართულებების განვითარების მომატებული რისკი აქვთ. ეს გართულებები შეიძლება მოიცავდეს:

• განვითარების ეტაპების შეფერხება და ფიზიკური ზრდის შენელება.
• ემოციური პრობლემები, მაგალითად, დეპრესია, შფოთვა, პოსტტრავმული სტრესული აშლილობა (PTSD) და ბრაზის მართვის პრობლემები.
• კვებითი დარღვევები.
• ნივთიერებების მოხმარების დარღვევები.
• სკოლაში არსებული პრობლემები (სწავლის და/ან ქცევითი პრობლემები).
• პრობლემები ურთიერთობებში (თანატოლებთან, უფროსებთან, შემდეგ პარტნიორებთან).
• სარისკო ქცევები, მაგალითად, ახალგაზრდა ასაკში ან ხშირი სექსუალური აქტივობა.

რამდენად მალე განავითარებს ჩემი შვილი ჯანსაღ ურთიერთობებს მკურნალობის შემდეგ?

მკურნალობის გარეშე, RAD-ის მქონე ბავშვებს შეიძლება სიმპტომები ზრდასრულ ასაკშიც ჰქონდეთ. ამან შეიძლება გავლენა მოახდინოს მათ საზოგადოებაში ფუნქციონირებაზე. მკურნალობა გრძელვადიანი პროცესია, რომელიც ბავშვს ემოციურ მხარდაჭერას უწევს. ის შეიძლება მთელი ცხოვრების განმავლობაშიც კი იყოს საჭირო. არ არსებობს დადგენილი ვადები, თუ როდის განავითარებს თქვენი შვილი ჯანსაღ ურთიერთობებს. თუმცა, საუკეთესო შედეგებს იძლევა მზრუნველების მხარდაჭერით მკურნალობა.

როგორ ავიცილოთ თავიდან „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობა“ (RAD)?

რესპირატორული ართრიტის პრევენციის საუკეთესო გზაა, ბავშვებს დავეხმაროთ მშობლებთან და/ან სხვა ძირითად მზრუნველებთან ჯანსაღი ურთიერთობების განვითარებაში. ჯანსაღი ურთიერთობები ყალიბდება, როდესაც მზრუნველები შემდეგს აკეთებენ:

• ოჯახური კავშირების ხელშეწყობა სტაბილური და უსაფრთხო ურთიერთობების გზით.
• ბავშვებისთვის სიყვარულისა და მიღების შეგრძნების ამაღლება.
• ბავშვების მხარდაჭერა მათი განვითარების სხვადასხვა ეტაპზე.
• ყოველთვის დააკმაყოფილეთ ბავშვის ძირითადი მოთხოვნილებები.

როგორ დავეხმარო ჩემს შვილს ჯანსაღი ურთიერთობების დამყარებაში?

როგორც მზრუნველი, თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ თქვენს შვილს ჯანსაღი მიჯაჭვულობის განვითარებაში შემდეგი გზით:

• საზღვრების დაწესება: თანმიმდევრული გარემო ყველა ბავშვისთვის კარგია. ამიტომ, საზღვრების დაწესება ძალიან მნიშვნელოვანია. გონივრული საზღვრებითა და შესაბამისი, არაფიზიკური დისციპლინით, ბავშვები ხვდებიან, თუ რას ელიან მათგან და რა მოხდება, თუ წესებს დაარღვევენ. ეს ამცირებს ბავშვების შიშებს და ხელს უწყობს მათ სათანადოდ მოქცევას.
• შეინარჩუნეთ სიმშვიდე, როდესაც თქვენი შვილი ცუდად იქცევა: როდესაც თქვენი შვილი ცუდად იქცევა, შეინარჩუნეთ სიმშვიდე; ნუ მოახდენთ რეაგირებას, თუ გაბრაზდებით. დაისაჯეთ თქვენი შვილი იმ წესების მიხედვით, რომლებიც წინასწარ გაქვთ დადგენილი და რომლებიც თქვენს შვილს კარგად ესმის. როგორც კი თქვენი შვილი დამშვიდდება და მზად იქნება პოზიტიური ურთიერთობისთვის, გამოხატეთ სიყვარული და სიკეთე. ეს თქვენს შვილს აჩვენებს, რომ თქვენ მის გვერდით ხართ, რთულ დროსაც კი.
• გამოხატეთ მუდმივი სიყვარული და ყურადღება: გაატარეთ დრო მარტო თქვენს შვილთან ერთად. ესაუბრეთ მას, უმღერეთ, ითამაშეთ მასთან ერთად. ჩაეხუტეთ, მოეფერეთ ან გააკეთეთ სხვა რამ, რაც მას მზრუნველის სიყვარულსა და სითბოს გამოხატავს. თუმცა, გახსოვდეთ, რომ ზოგიერთი ბავშვი შეიძლება ნაკლებად იყოს ღია ამგვარი სითბოს მიმართ, ვიდრე სხვები. სიყვარულისა და სითბოს შეკავება არასდროს არის დასჯის მისაღები ფორმა.

რას უნდა ველოდო, თუ ბავშვი მყავს „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობის“ (RAD) მქონე?

ბევრი ბავშვი, რომელიც იღებს მკურნალობას რესპირატორული აშლილობისთვის, ავითარებს სტაბილურ, ჯანსაღ ურთიერთობებს მათ ძირითად მზრუნველებთან და სხვა ადამიანებთან. ბავშვები, რომლებიც არ იღებენ მკურნალობას, რისკის ქვეშ არიან მუდმივი ემოციური პრობლემების განვითარებისთვის. საბედნიეროდ, არასდროს არის გვიან, რომ მიმართოთ მკურნალობისთვის განვითარებისა და ფსიქიკური ჯანმრთელობის პრობლემების, მათ შორის რესპირატორული აშლილობისთვის. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს შემდეგი:

• ბავშვთა სახლებიდან აყვანილი ბევრი ბავშვი ძალიან ჯანმრთელი და კარგად ადაპტირებული ცხოვრებით ცხოვრობს. ყველა აყვანილ ბავშვს არ უვითარდება „რადიული აშლილობა“.
• ბავშვებს, რომლებმაც წარსულში მძიმე ტრავმა განიცადეს, შესაძლოა ფსიქიკური ჯანმრთელობისა და ქცევითი პრობლემების სხვა რისკ-ფაქტორებიც ჰქონდეთ. მაგალითად, ორსულობის დროს ნარკოტიკების ან ალკოჰოლის ზემოქმედებამ ან ემოციური აშლილობების ოჯახურმა ისტორიამ შეიძლება ხელი შეუწყოს რევმატული რეფლუქსის განვითარებას.

რამდენი ხანია არსებობს „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობა“ (RAD)?

რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობა (რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობა) მთელი ცხოვრების განმავლობაში მიმდინარე მდგომარეობაა. თუმცა, მკურნალობა და მხარდაჭერა ბავშვს მთელი ცხოვრების განმავლობაში ჯანსაღი ურთიერთობების განვითარებაში დაეხმარება და მისი ემოციური და სოციალური კეთილდღეობის გაუმჯობესებაში დაეხმარება.

როდის უნდა მივმართო ექიმს?

თუ შეამჩნევთ, რომ თქვენს შვილს ნორმალური ურთიერთობების დამყარება უჭირს, ან თუ შეამჩნევთ „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობის“ (RAD) რაიმე სიმპტომს, დაუყოვნებლივ მიმართეთ თქვენი შვილის ექიმს შეფასებისთვის ან სპეციალისტთან გადამისამართებისთვის. ადრეული დიაგნოზი და მკურნალობა ამ მდგომარეობის მქონე ბავშვებს უკეთესი შედეგების მიღწევაში დაეხმარება.

რა კითხვები უნდა დავუსვა ექიმს?

• უნდა გავაგზავნო თუ არა ჩემი შვილი კონსულტაციაზე?
• რა იწვევს ჩემს შვილში „რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობის“ (RAD) სიმპტომების გამოვლენას?
• შეგიძლიათ გადამამისამართოთ სპეციალისტთან ან დამხმარე ჯგუფთან, რომელიც ამ დიაგნოზის მქონე ბავშვებთან და ოჯახებთან მუშაობს?
• შეიცვლება თუ არა ჩემი შვილის სიმპტომები ასაკის მატებასთან ერთად? არის თუ არა რაიმე განსაკუთრებული, რაზეც ყურადღება უნდა მივაქციო?

მნიშვნელოვანია, რომ თქვენს შვილთან კავშირი დაამყაროთ და ისე მოეპყროთ, რომ თავი სიყვარულად იგრძნოს. თუ თქვენი შვილი თქვენთან ან მის მთავარ მზრუნველთან კომფორტულ ემოციურ კავშირს ვერ ამყარებს, მიმართეთ თქვენს ოჯახის ექიმს. რჩევის ან მკურნალობის მოთხოვნა არ ნიშნავს, რომ ცუდი მშობელი ხართ. პირიქით, ეს კარს უხსნის თქვენს შვილთან ძლიერი, ჯანსაღი, მთელი ცხოვრების მანძილზე ურთიერთობის დამყარებას.

ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ, რაც უნდა გახსოვდეთ (სახლში წასაღებად შეტყობინება)

რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობა (RAD) არ არის ის, რის გამოც გულს უნდა ითრგუნავდეთ. ადრეული გამოვლენით, სათანადო მკურნალობითა და მოსიყვარულე, სტაბილური გარემოთი, ბავშვებს შეუძლიათ ბედნიერი და ჯანსაღი ცხოვრებით იცხოვრონ. გახსოვდეთ:

• ყველა ბავშვი განსხვავებულია: ყველა ბავშვი ერთნაირად არ რეაგირებს მკურნალობაზე. იყავით მომთმენი და გამგები.
• თქვენ მარტო არ ხართ: სხვა მშობლებიც განიცდიან მსგავს სიტუაციებს. მიმართეთ ექიმებს, კონსულტანტებს და დამხმარე ჯგუფებს.
• სიყვარული და სტაბილურობა: საუკეთესო, რაც შეგიძლიათ ბავშვს მისცეთ, არის უპირობო სიყვარული და სტაბილური, უსაფრთხო გარემო.
• პროფესიონალური დახმარება: ეჭვის შემთხვევაში, ნუ მოგერიდებათ ან ნუ შეგეშინდებათ ექიმთან კონსულტაციის მიღება. ეს არის ყველაზე დიდი დახმარება, რაც შეგიძლიათ გაუწიოთ თქვენს შვილს.

ყველას გვაკისრია პასუხისმგებლობა, ჩვენს შვილებს უსაფრთხო და მოსიყვარულე ბავშვობა შევთავაზოთ. მოდით, ყველამ ერთად ვიმუშაოთ ამის მისაღწევად!

რეაქტიული მიჯაჭვულობის აშლილობა, RAD, ბავშვის ფსიქიკური ჯანმრთელობა, ემოციური მიჯაჭვულობა, მშობელ-შვილის ურთიერთობები, ბავშვზე ძალადობა, უგულებელყოფა, ბავშვის განვითარება