Балаңыз ашулана ма? Келіңіз, осы туралы әңгімелесейік!

Ана немесе әке ретінде сіз кейде «Балам неге осылай әрекет етеді?» деп ойлауыңыз мүмкін. Кішкентайыңыз кенеттен жылай бастағанда, айқайлай бастағанда немесе еденде домалап жүргенде, бұл өте ашулы, кейде тіпті ашулы болуы мүмкін. Бұл өте қалыпты жағдай. Бірақ бұл «қиындықтарға» жай ғана мазасыздық немесе жаман нәрсе ретінде қарамай, оларды балаларымызға бір нәрсе үйрету және оларды түсіну үшін жақсы мүмкіндік ретінде қарастырсақ ше?

Неліктен кішкентай балалар осылай қиналады? Ашушаңдық дегеніміз не?

Қарапайым тілмен айтқанда, бұл ашушаңдық немесе ағылшын тілінде біз атайтын нәрсе - балалардың ішіндегі қайғы, ашу, көңілсіздік немесе қорқыныш сияқты күшті эмоцияларды босатудың бір жолы. Бұл кішкентай жанартау сияқты. Оны іште ұстау мүмкін емес және кенеттен жарылып кетеді. Бұл әдетте бір жастан үш жасқа дейінгі, кейде төрт жастағы балаларда кездеседі. Қыз ба, ұл ба, маңызды емес, екеуі де осы жаста ұқсас мінез-құлық танытуы мүмкін.

Кейбір нәрестелер жиі, тіпті күніне бірнеше рет аударылып кетеді. Басқалары мұны өте сирек, мысалы, айына бір рет жасайды. Дегенмен, алдымен бәріміз бұл баланың дамуының өте қалыпты кезеңі екенін түсінуіміз керек. Бұл дегеніміз, балаңыздың мұны жасайтын жалғыз адам екенін ойлап, өзіңізді жаман сезінбеңіз. Бұл әлемдегі әрбір кішкентай бала белгілі бір дәрежеде бастан кешіретін нәрсе.

Балалар неге бүлік шығарады? Кейбір себептерін қарастырайық.

Жарайды, енді бұл кішкентай балалардың неге кенеттен осылай әрекет ете бастайтынын көрейік. Мұның бір ғана себебі жоқ, көптеген себептері болуы мүмкін.

Бұл олардың дамуы үшін қалыпты жағдай ма?

Иә, әрине. Мұны естігенде таң қалмауыңыз керек. Бұрын айтқанымыздай, ашушаңдық баланың эмоционалдық дамуының бір бөлігі болып табылады. Олардың барлығы әлемді түсіну, сезімдерін анықтау және оларды қалай басқаруды үйрену сапарының бір бөлігі. Бұл кішкентай өсімдіктің өсіп, бұтақтары құлап жатқандай. Олар шынымен де: «Қазір қатты ауырып тұрмын, енді шыдай алмаймын, көмектесіңіздерші!» деп айтқысы келеді.

Революцияның шағын себептері

Енді жас баланың төңкеріс бастауының тағы қандай кішігірім, күнделікті себептері болуы мүмкін екенін қарастырайық.

• Шаршау: Күні бойы ойнап, жүгіріп және жаңа нәрселерді үйреніп шаршаған кезде, тіпті ең кішкентай нәрселер де оларға үлкен болып көрінуі мүмкін. Дәл біз қатты шаршаған күні ұсақ-түйектерге ашуланатынымыз сияқты.
• Аштық: Егер тамақ уақытында берілмесе, балалардың аш болған кезде де шыдамы азаяды. «Шайтан аш болған кезде билейді» деген сөз шындыққа жанаспайды.
• Қолайсыздық:Егер киген киіміңіз тар болса, жаялық су болса немесе терлеп, көңіліңіз түссе, тіпті осындай кішкентай қолайсыздық та үлкен өзгерістің бастамасы болуы мүмкін. Ойлап көріңізші, бізде де солай, солай ма? Нәрестелер мұны сөзбен қалай жеткізуді білмейтіндіктен, жылау арқылы бізге айтады.
• Қалағанын ала алмау: Кейде бүлдіршіндер дүкеннен көрген ойыншықты, кәмпиттерді немесе мультфильмді көргісі келеді. Егер олар оны бірден алмаса, ашулана бастайды. Олар айқайлап, «Мен соны қалаймын! Мен оны қазір қалаймын!» деп жылайды.
• Назар аудару: Кейде анасы мен әкесі телефонмен сөйлесіп немесе басқа істермен айналысып жүргенде және назарын тез аудару қажет болғанда, кішкентайлар дөрекі әрекет ете бастайды. Олар «Анашым, маған қарашы!» деп қалай айтуды білмегенде, жылау арқылы назар аударуға тырысады.
• Басқалардың қалағанын істеуіне көндіре алмау: елестетіп көріңізші, әпкеңіз планшетті қолында ұстап тұр, ал ағаңыз қазір оны алғысы келеді. Әпкеңіз оны сізге бермейді. Тіпті сонда да ағаңыз ашуланып, көңілі қалуы мүмкін. Немесе, егер анаңыз бір нәрсеге «жоқ» десе, ал сіз оны «иә» деп айтуға көндіре алмасаңыз, бұл болуы мүмкін.

Осындай кездегі көңілсіздікпен күресуді үйрену - олар уақыт өте келе дамыта алатын дағды. Бұл дегеніміз, бұл бір түнде болмайды. Біз шыдамды болып, оларға көмектесуіміз керек.

Олар не қалайтынын нақты айта алмаған кезде...

Бұл ашушаңдық немесе ашушаңдық баланың өмірінің екінші жылында жиі кездеседі. Яғни, олар әдетте бір айдан бірнеше айға дейін және екі жасқа дейін байқалады. Неліктен бұлай болатынын білесіз бе? Мұның басты себебі - олардың тілдік дағдылары сол кезде дами бастайды. Олар бірнеше сөзді түсінеді және тіпті бірнеше сөз айта алады. Олар «ана», «әке», «бала», «тамақ», «су» сияқты қарапайым сөздерді қолдана алады.

Дегенмен, олардың сөздік қоры ойлағандарының, қалағандарының бәрін және сезінген эмоцияларын (қайғы, ашу, бақыт және қорқыныш сияқты күрделі эмоциялар) толық сөйлеммен жеткізе алатындай мол емес. Олардың тілдік дағдылары әлі де өте ерте кезеңде.

Елестетіп көріңізші, сіз қатты ашсыз, бірақ «Мен ашпын, мені тамақтандыр» деп қалай айту керектігін білмейсіз. Немесе, егер сіз бір нәрсеге қатты ренжіп, бірақ сол қайғыңызды ешкімге сөзбен жеткізе алмасаңыз, өзіңізді қалай сезінер едіңіз? Кішкентайлармен де солай болады. Олардың қандай да бір қиындықтары, қандай да бір қажеттіліктері бар, бірақ олар оны басқаларға қалай жеткізуді, сөзбен жеткізуді білмейді. Міне, сол кезде сол сезімдер жүректерінде жиналатын көңілсіздікпен бірге бұрылыс ретінде пайда болады. Бұл олардың тілі, мінез-құлқы сияқты. Олардың тілдік дағдылары біртіндеп жақсарған сайын, бұл бұрылыстың да біртіндеп азаятынын өзіңіз көре аласыз.

«Мен мұны қалаймын, өзім жасағым келеді!» - Кішкентайлардың үлкен армандары

Бір жарым немесе екі жас шамасында бүлдіршіндер бәрін өз бетінше жасауға деген күшті ықыласқа ие болады (тәуелсіздік) . Олар қоршаған ортаны басқарғысы келеді. Олар «мен өз аяқ киімімді киемін», «мен өз тамағымды жеймін», «мен сол ойыншықты қалаймын», «мен баспалдақпен өзім көтерілемін» сияқты нәрселерді ойлайды. Бұл шын мәнінде олардың дамуының жақсы белгісі. Олар біртіндеп әлемді танып, қабілеттерін сынап жатыр.

Бірақ олар іс жүзінде жасай алатыннан да үлкен нәрселерді қалайды. Яғни, олардың физикалық және ақыл-ой қабілеттерінен жоғары талаптары бар. Олар «Мен мұны жалғыз істей аламын!» деп ойлап, оны істей алмаған кезде немесе «Мен мұны қазір қалаймын!» деп ойлап, оны түсінбеген кезде, олар қатты ашуланып, көңілі қалады. Міне, сол кезде кері кету қайтадан басталады. Бұл өздері мен шектеулері арасындағы « билік үшін күрес » сияқты. Олар әлемді жеңіп алуға тырысады, қалағанына қол жеткізуге тырысады, бірақ қолдарынан келмегенде, жылап немесе бұрылып жеңіп алуға тырысады.

Балалар өзгеріс болған кезде қандай әрекеттер жасайды?

Енді кішкентай балалардың ашушаңдығы кезінде қандай әрекеттер мен мінез-құлық көрсететіні туралы әңгімелесейік. Бұл әр адамда әртүрлі болуы мүмкін. Барлық балаларда бірдей ашушаңдық бола бермейді. Кейбір ашушаңдықтар өте жеңіл, ал басқалары өте ауыр.

• Кейбір адамдар ыңырсып , тартына беріп, комада жатқандай жылап жатыр.
• Басқалары қатты жылап , көз жасын төгіп жатыр.
• Кейбір адамдар айқайлап жатыр , ойын бойы естілетіндей қатты, тіпті көрші үйден де естілуі мүмкін.
• Егер жағдай нашарласа, олар ата-аналарын тебуі, ұруы немесе тіпті ұруы немесе қолдарындағы нәрсені лақтырып жіберуі мүмкін.
• Ол жерге жатып, домалап , қолдары мен аяқтарын сермеп жатыр.
• Кейбір балаларды мұны бақылау қиын, ал ата-аналарды шынымен қорқытатын нәрсе - тыныстарын ұстап тұру (тыныс алуды тоқтату сиқырлары) . Кенеттен олар тыныс алуды тоқтатады, кейде беттері көкшілденгенше. Біраз уақыттан кейін олар қайтадан тыныс ала бастайды, кейде есінен танып қалады. Аналар мұны көргенде қатты қорқады. Бірақ бұл (тыныс алуды тоқтату сиқырлары) кейбір балалардың өтпелі кезеңде, әсіресе қалағандарын ала алмаған кезде пайда болатын симптомы. Бұл туралы бөлек айту керек, себебі бұл ерекше жағдай, кейде медициналық кеңес алу қажет болуы мүмкін.

Сонымен, бұл бетбұрысқа қалай қарауымыз керек?

Сонымен, мұның бәрін естігеннен кейін, сіз бұл кішкентай балалардың ашулануының себебі олардың жаман балалар болғандықтан немесе жай ғана сізді ашуландыруға немесе тітіркендіргісі келетіндіктен емес екенін түсінген боларсыз.

Бұл олардың дамуының бір бөлігі. Бұл олардың әлемді тануының, сезімдерін түсінуінің, олармен күресуінің және қандай да бір жолмен сол сезімдерін шығаруға тырысуының бір жолы.

Сондықтан, бала қателік жібергенде, біз оны тек «апат» немесе «қиындық» ретінде ғана емес, балаға бірдеңе үйрету, оны түсіну және оның эмоцияларымен күресуге көмектесу үшін жақсы мүмкіндік ретінде қарастыруымыз керек . Бұл естілгендей оңай емес және бала айқайлаған немесе еденге домалап түскен кезде оған төзу қиын. Дегенмен, мұны түсінген кезде, жағдайға төзу бізге сәл оңайырақ болады.

Үйге алып кету туралы хабарлама

Жарайды, бүгін біз талқылаған нәрселерден есте сақтауыңыз керек ең маңызды нәрселердің кейбірін қорытындылайын:

• Ашулану 1-3 (кейде 4) жас аралығындағы балалардың дамуының өте қалыпты бөлігі . Бұған қатты қорықпаңыз немесе ұялмаңыз.
• Бала шаршағандықтан, аш болғандықтан, ыңғайсыздық сезінгендіктен, қалағанын ала алмағандықтан, назар аударғысы келгендіктен немесе ашулануды немесе басқа да жағымсыз эмоцияларды шығару үшін өзін нашар сезінуі мүмкін.
• Әсіресе, олардың тілдік дағдылары дамығанға дейін , олар мұндай өзгерістерді бастан кешіруі ықтимал, себебі олар не қалайтынын немесе не сезінетінін сөзбен жеткізе алмайды.
• Бүлдіршіндер өз бетінше іс-әрекет жасауға (тәуелсіздік) және қоршаған ортаны басқаруға (бақылау) қатты құштар . Бұл олардың қабілеттерінен асып, күткендері орындалмаған кезде, күйзеліс орын алады.
• Бала ашуланған кезде, олар жылаудан бастап айқайлауға, еденге домалауға, аяқ-қолдарын сермеуге және тіпті тынысын ішуге (тыныс алуды тоқтату сиқырлары) дейін әртүрлі мінез-құлық танытуы мүмкін.
• Ең бастысы , бұл өзгерістерді баладағы жаман нәрсе ретінде емес, балаға көмектесу, оларды түсіну және эмоцияларын басқаруды үйрету мүмкіндігі ретінде қарастыру .

Сондықтан, келесі жолы кішкентайыңыз ашулана бастағанда, ашуланбас бұрын, бір сәтке ойланыңыз: «Балам маған не айтқысы келеді? Ол қазір не қалайды?» Мұны түсіну - бұл қиын, бірақ әдемі сапардағы ең үлкен қадам. Егер сізде бұл туралы басқа сұрақтар туындаса, отбасылық дәрігеріңізбен немесе педиатрыңызбен сөйлесе аласыз.

Балалардың ашуланшақтығы, ашушаңдығы, балалардың мінез-құлқы, ата-аналар, баланың дамуы, тыныс алу, бала психологиясы