ចូរយើងមើលពីរបៀបកែលម្អជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់កូនអាយុ ៤-៥ ឆ្នាំរបស់អ្នក។

ការនិយាយជាមួយកូនតូចៗរបស់យើង ពោលគឺការផ្លាស់ប្តូរគំនិតជាមួយពួកគេ គឺជាអ្វីមួយដែលនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយ និងការពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយ មែនទេ? តាមពិតទៅ កុមាររៀនបានច្រើនពីការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃទាំងនេះជាមួយយើង និងជាមួយពិភពលោកជុំវិញពួកគេ ពីបទពិសោធន៍ដែលពួកគេមាន។ ចន្លោះអាយុពីបួនទៅប្រាំឆ្នាំ ពោលគឺនៅពេលដែលពួកគេធំឡើងបន្តិច កុមារជាច្រើនចាប់ផ្តើមចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ ឬថ្នាក់មត្តេយ្យ។ ដូច្នេះ ជំនាញភាសារបស់ពួកគេ ពោលគឺវិធីដែលពួកគេទំនាក់ទំនង ក្លាយជារឿងសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ដើម្បីធ្វើការជាមួយអ្នកដទៃនៅក្នុងថ្នាក់ និងរៀនអ្វីថ្មីៗ។

តើក្មេងអាយុ ៤-៥ ឆ្នាំនិយាយយ៉ាងដូចម្តេច?

តើអ្នកដឹងទេថា នៅពេលដែលជំនាញភាសារបស់កុមារអភិវឌ្ឍបន្តិចម្តងៗ របៀបនិយាយរបស់ពួកគេក៏អភិវឌ្ឍយ៉ាងស្រស់ស្អាតផងដែរ។ ឲ្យច្បាស់លាស់ នៅអាយុបួនឬប្រាំឆ្នាំ សូម្បីតែការណែនាំដែលហាក់ដូចជាស្មុគស្មាញបន្តិចចំពោះកុមារតូចៗ ដូចជា "ពាក់ស្បែកជើង ហើយយកកាបូបរបស់អ្នកមក" ក៏អាចយល់ និងអនុវត្តបានដូចគ្នា។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ ពួកគេក៏អាចប្រាប់អ្នកដោយភាពរីករាយយ៉ាងខ្លាំងអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេបានធ្វើ និយាយ និងឃើញពេញមួយថ្ងៃ។ ស្រមៃមើលភាពរីករាយដែលអ្នកមានអារម្មណ៍នៅពេលដែលពួកគេត្រឡប់មកពីសាលារៀនវិញ ហើយនិយាយថា "ម៉ាក់ គ្រូបានឲ្យផ្កាយខ្ញុំច្រើនថ្ងៃនេះ!"!

នៅអាយុនេះ ពួកគេអាចគិតអំពីរឿងតូចៗដោយខ្លួនឯងបាន។ ប្រហែលជារឿងទាំងនោះមិនសូវសមហេតុផលទេ ប៉ុន្តែវាជាពិភពលោកដែលពួកគេអាចស្រមៃនៅក្នុងចិត្តរបស់ពួកគេ។ ម្យ៉ាងទៀត ពួកគេពូកែស្តាប់រឿងដែលអ្នកប្រាប់ពួកគេ ហើយរៀបរាប់វាឡើងវិញតាមពាក្យសម្ដីរបស់ពួកគេ។ នៅពេលដែលយើងតែងតែសួរថា "តើមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់ កូនប្រុស?" នៅក្នុងរឿងមួយ ពួកគេក៏អាចនិយាយបានថា "បន្ទាប់មកព្រះអង្គម្ចាស់បានយាងមក..."

តើពាក្យ និងប្រយោគមានអត្ថន័យយ៉ាងដូចម្តេច?

នៅពេលនេះ ពួកគេចាប់ផ្តើមប្រើ ពាក្យបួន ឬច្រើនពាក្យ នៅក្នុងប្រយោគរបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ "ប៉ា ខ្ញុំចង់បានប្រដាប់ក្មេងលេងនោះ"។ វាក្យសព្ទរបស់ពួកគេ ឬចំនួនពាក្យដែលពួកគេដឹង បន្តកើនឡើង។ ពួកគេរៀនពាក្យថ្មីៗដែលអ្នកនិយាយបានយ៉ាងរហ័ស។

ជាធម្មតា យើង គួរតែអាចយល់បានពេញលេញ នូវអ្វីដែលកុមារនិយាយនៅអាយុនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលខ្លះអាចមានរឿងតូចតាចមួយចំនួន។ នោះគឺ កំហុសសំឡេងអភិវឌ្ឍន៍មួយចំនួនអាចត្រូវបានគេមើលឃើញ។ ឧទាហរណ៍ អក្សរមួយចំនួនអាចមិនត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងច្បាស់លាស់ទេ ហើយសំឡេងដូចជា 'த' អាចត្រូវបានឮជំនួសឱ្យអក្សរ 'ஸ' (សំឡេងគ្រលួចៗ)។ ជាងនេះទៅទៀត កុមារមួយចំនួន ជាពិសេសក្មេងប្រុស អាចមានការនិយាយตะกุกตะกักបន្តិចបន្តួចនៅពេលនេះ។ រឿងទាំងនេះភាគច្រើននឹងបាត់ទៅវិញដោយខ្លួនឯងតាមពេលវេលា ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកពិតជាព្រួយបារម្ភអំពីវា វាជាការប្រសើរក្នុងការពិភាក្សាជាមួយគ្រូពេទ្យអំពីវា។

តើខ្ញុំអាចធ្វើអ្វីបានដើម្បីបង្កើនជំនាញសន្ទនារបស់កូនខ្ញុំ?

មានរឿងជាច្រើនដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីជួយកូនរបស់អ្នកអភិវឌ្ឍជំនាញភាសារបស់ពួកគេ។ តាមពិតទៅ អ្នកគឺជាគ្រូដំបូងរបស់ពួកគេ។ រឿងសាមញ្ញៗដូចជាការអានសៀវភៅ ការច្រៀងចម្រៀងជាមួយគ្នា ការលេងជាមួយពាក្យ ការសួរសំណួរសាមញ្ញៗដល់ពួកគេ និងការនិយាយជាមួយពួកគេជាប្រចាំអាចជួយពួកគេពង្រីកវាក្យសព្ទ និងអភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់របស់ពួកគេ។ ខាងក្រោមនេះជាវិធីផ្សេងទៀតមួយចំនួនដែលអ្នកអាចជួយបាន៖

• និយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍នៃថ្ងៃនោះ៖ នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកត្រឡប់មកពីសាលាមត្តេយ្យ ឬនៅពេលដែលពួកគេត្រឡប់មកពីលេងវិញ សូមសួរពួកគេនូវរឿងដូចជា "ថ្ងៃនេះមានអ្វីកើតឡើង កូនប្រុស/កូនស្រី?", "អ្នកណាបានក្លាយជាមិត្តល្អបំផុតរបស់អ្នកនៅថ្ងៃនេះ?", "តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មីនៅថ្ងៃនេះ?" ស្តាប់ដោយអត់ធ្មត់ និងដោយចំណាប់អារម្មណ៍ ចំពោះអ្វីដែលពួកគេត្រូវនិយាយ។ ប្រាប់ពួកគេអំពីរឿងតូចតាចអំពីថ្ងៃរបស់អ្នក។ ឧទាហរណ៍ "ថ្ងៃនេះ ម៉ាក់បានធ្វើម្ហូបដែលអ្នកចូលចិត្តបំផុតសម្រាប់អ្នក"។ នេះនឹងជួយពួកគេឱ្យយល់ពីតម្លៃនៃការចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេជាមួយអ្នកដទៃ និងថាតើវាជារឿងធម្មតាប៉ុណ្ណា។

• ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលកូនរបស់អ្នកនិយាយ៖ នេះជារឿងសំខាន់ណាស់។ នៅពេលណាដែលអាចធ្វើទៅបាន នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកមកប្រាប់អ្នកអ្វីមួយ សូមឈប់អ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ មើលគាត់ ហើយស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលគាត់កំពុងនិយាយ។ នេះនឹងបង្ហាញគាត់ថាអ្នកកំពុងស្តាប់គាត់ ហើយអ្វីដែលគាត់និយាយមានតម្លៃសម្រាប់អ្នក។ នេះនឹងធ្វើឱ្យគាត់ចង់ប្រាប់អ្នកបន្ថែមទៀត និងចែករំលែកបន្ថែមទៀតជាមួយអ្នក។

• និយាយអំពីសៀវភៅដែលអ្នកអានជាមួយគ្នា៖ បន្ទាប់ពីអានសៀវភៅរួច សូមសួរសំណួរដូចជា "តើអ្នកណាជាតួអង្គដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេនៅក្នុងរឿង?", "តើអ្នកគិតថាមានអ្វីកើតឡើងបន្ទាប់?", "តើយើងបានរៀនអ្វីខ្លះពីរឿងនេះ?" និយាយអំពីរូបភាពនៅក្នុងរឿង។ និយាយអ្វីមួយដូចជា "មើលនេះ ទន្សាយគួរឲ្យស្រលាញ់ណាស់?", "ផ្កានោះមានពណ៌អ្វី?" ការធ្វើបែបនេះនឹងជួយពួកគេឲ្យយល់រឿងកាន់តែច្បាស់ រៀនពាក្យថ្មីៗ និងអភិវឌ្ឍជំនាញគិតរបស់ពួកគេ។

• និយាយអំពីកម្មវិធីទូរទស្សន៍ វីដេអូ និងហ្គេមដែលអ្នកមើលជាមួយគ្នា៖ នៅពេលអ្នកមើលរឿងតុក្កតា ឬវីដេអូអប់រំនៅលើទូរទស្សន៍ជាមួយកូនរបស់អ្នក សូមនិយាយអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។ សួរសំណួរដូចជា "តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី?" និង "តើអ្នកចង់ធ្វើបែបនោះដែរទេ?" ជាងនេះទៅទៀត នៅពេលលេង ឧទាហរណ៍ នៅពេលបោះបាល់ សូមនិយាយអំពី "ឥឡូវនេះដល់វេនអ្នកណាហើយ?" និង "តើយើងកំពុងធ្វើអ្វីឥឡូវនេះ?" នេះជួយពួកគេឱ្យរៀននិយាយអ្វីដែលពួកគេឃើញ និងធ្វើ ហើយនិយាយវាតាមរបៀបដែលអ្នកដទៃអាចយល់បាន។

• ទុកសម្ភារៈអានដូចជាសៀវភៅ និងទស្សនាវដ្ដីឱ្យនៅឆ្ងាយពីដៃកុមារ៖ រៀបចំធ្នើរសៀវភៅ ឬប្រអប់ស្អាតមួយដែលពួកគេអាចរើស និងបើកមើលបាន។ ជ្រើសរើសសៀវភៅដែលមានរូបភាពធំៗ និងពណ៌ចម្រុះដែលពួកគេចូលចិត្ត។ តាមវិធីនេះ ពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍ចង់រើសសៀវភៅ ហើយអានវានៅពេលណាដែលពួកគេចង់។ នេះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីបង្កើតសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះការអានតាំងពីក្មេង។

• ជួយកូនរបស់អ្នកបង្កើតអាល់ប៊ុមដូចជា "នេះជាខ្ញុំ" ឬ "នេះជាគ្រួសាររបស់យើង"៖ ធ្វើអាល់ប៊ុមដ៏ស្រស់ស្អាតមួយដោយបិទភ្ជាប់រូបថតសមាជិកគ្រួសារ រូបភាពសត្វ និងប្រដាប់ក្មេងលេងដែលកូនរបស់អ្នកចូលចិត្ត អំណោយតូចៗដែលគាត់ ឬនាងបានទទួល និងគំនូរដែលគាត់ ឬនាងបានគូរ។ និយាយជាមួយគាត់ ឬនាងអំពីរូបភាពនីមួយៗ។ ការសួរសំណួរដូចជា "នេះជានរណា?" "តើអ្នកចាំកន្លែងដែលយើងបានទៅថ្ងៃនោះទេ?" "តើអ្នកគូររូបនេះនៅពេលណា?" ផ្តល់ឱ្យគាត់ ឬនាងនូវឱកាសល្អក្នុងការរំលឹកឡើងវិញនូវការចងចាំចាស់ៗ និងនិយាយអំពីពួកវា។ នេះនឹងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការចងចាំ និងសមត្ថភាពរបស់គាត់ ឬនាងក្នុងការរៀបរាប់ព្រឹត្តិការណ៍កន្លងមកតាមលំដាប់លំដោយ។

សូមគិតអំពីវា ការធ្វើរឿងទាំងអស់នេះគឺដូចជាការស្រោចទឹក និងថែទាំរុក្ខជាតិតូចមួយ។ វាគឺជាដៃតូចៗទាំងនេះដែលជួយធ្វើឱ្យការសន្ទនារបស់គាត់រីកចម្រើនយ៉ាងស្រស់ស្អាត។

តើខ្ញុំគួរទៅជួបគ្រូពេទ្យម៉ោងប៉ុន្មាន?

ភាគច្រើនយើងប្រហែលជាព្រួយបារម្ភអំពីរឿងតូចតាចដោយគ្មានហេតុផល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នក មានការសង្ស័យ ការភ័យខ្លាច ឬការព្រួយបារម្ភអំពីជំនាញភាសារបស់កូនអ្នក ឬភាពច្បាស់លាស់នៃអ្វីដែលគាត់ ឬនាងកំពុងនិយាយ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការនិយាយជាមួយគ្រូពេទ្យអំពីវា។ ពេលខ្លះវាប្រហែលជាមិនមែនជារឿងធំដុំទេ ប៉ុន្តែការដឹងអំពីវាអាចជួយអ្នកឱ្យមានអារម្មណ៍ធូរស្រាល។

ជាទូទៅ មានដែនកំណត់អាយុដែលកុមារអាចធ្វើរឿងមួយចំនួននៅពេលពួកគេធំឡើង។ យើងហៅចំណុចសំខាន់ៗទាំងនេះថា ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍។ មានចំណុចសំខាន់ៗស្រដៀងគ្នានេះដែរ នៅពេលនិយាយអំពីការនិយាយ។

នៅអាយុប្រហែល ៤ ឆ្នាំ កុមារភាគច្រើនគួរតែអាចធ្វើរឿងទាំងនេះបាន៖

• និយាយប្រយោគដែលមានពាក្យបួន ឬច្រើនជាងនេះ។ ឧទាហរណ៍ "ម៉ាក់ ខ្ញុំឃ្លានហើយខ្ញុំចង់ញ៉ាំបាយ" ឬ "ប៉ា តើយើងអាចទៅលេងបានទេ?"
• សូត្រពាក្យ និងឃ្លាពីបទចម្រៀង ឬរឿងឡើងវិញ។ គាត់គួរតែអាចសូត្របទចម្រៀងខ្លី ឬខគម្ពីរមួយពីកំណាព្យកុមារដែលអ្នកច្រៀងបាន។
• ចូរនិយាយអំពីយ៉ាងហោចណាស់រឿងមួយដែលបានកើតឡើងក្នុងពេលថ្ងៃ។ ឧទាហរណ៍ "ខ្ញុំបានដួលពេលកំពុងលេងនៅថ្ងៃនេះ" ឬ "គ្រូបានប្រាប់ខ្ញុំរឿងដ៏ល្អមួយនៅថ្ងៃនេះ"។

នៅអាយុប្រហែល ៥ ឆ្នាំ កុមារភាគច្រើនគួរតែអាចធ្វើរឿងទាំងនេះបាន៖

• រៀបរាប់រឿងខ្លីមួយដែលរួមបញ្ចូលយ៉ាងហោចណាស់ព្រឹត្តិការណ៍ពីរ។ ឧទាហរណ៍ "ខ្ញុំភ្ញាក់ពីដំណេកព្រឹកនេះ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានដុសធ្មេញ" ឬ "ទារកបានទៅឧទ្យាន។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានជិះរទេះរុញ"។
• ឆ្លើយសំណួរសាមញ្ញៗអំពីសៀវភៅ ឬរឿង ដូចជា "តើឆ្កែនៅក្នុងរឿងមានពណ៌អ្វី?" និង "តើព្រះនាងទៅណា?"
• យ៉ាងហោចណាស់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរយោបល់គ្នាបីឬបួនដង។ នេះមានន័យថា នៅពេលអ្នកសួរអ្វីមួយ អ្នកឆ្លើយ ហើយប្រហែលជាពួកគេសួរអ្នកនូវសំណួរមួយ។ ពួកគេចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបន្តការសន្ទនាច្រើនជាងការផ្តល់ចម្លើយតែមួយពាក្យ។
• អាចប្រើ និងស្គាល់ចង្វាក់ភ្លេងសាមញ្ញៗ។ ឧទាហរណ៍ ពាក្យដែលស្តាប់ទៅដូចគ្នានឹងពាក្យ 'bat-cat' ដូចជា 'cat - table', 'house - door' អាចត្រូវបានស្គាល់ និងនិយាយបាន។

គ្មានច្បាប់ណាមួយចែងថារឿងទាំងអស់នេះនឹងកើតឡើងចំពោះកុមារគ្រប់រូបតាមរបៀបដូចគ្នា ឬក្នុងពេលតែមួយនោះទេ។ កុមារខ្លះធ្វើរឿងទាំងនេះលឿនជាងបន្តិច ហើយខ្លះទៀតចំណាយពេលយូរជាងបន្តិច។ នោះជារឿងធម្មតាទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកគិតថាកូនរបស់អ្នកយឺតក្នុងការធ្វើរឿងជាច្រើនទាំងនេះ ឬប្រសិនបើអ្នក ឬអ្នកដទៃពិបាកយល់អ្វីដែលគាត់កំពុងនិយាយយ៉ាងច្បាស់ នោះវាជាការសំខាន់ក្នុងការនិយាយជាមួយគ្រូពេទ្យអំពីវា។

ម្យ៉ាងទៀត ប្រសិនបើអ្នកគិតថាកូនរបស់អ្នកមាន បញ្ហាក្នុងការស្តាប់ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើពួកគេមិនងាកក្រោយនៅពេលអ្នកនិយាយ ប្រសិនបើពួកគេបើកទូរទស្សន៍ខ្លាំងពេក ឬប្រសិនបើមានអ្វីផ្សេងទៀតអំពីកូនរបស់អ្នកដែលមិនទាក់ទងនឹងរឿងទាំងនេះ ហើយដែលរំខានអ្នក ច្បាស់ជាត្រូវទៅជួបគ្រូពេទ្យ។

ចូរចងចាំថា ប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យណាមួយ សូម្បីតែបន្តិចបន្តួចក៏ដោយ វាជាការប្រសើរក្នុងការពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យ។ វានឹងធ្វើឱ្យអ្នកធូរស្រាលបន្ទុកប៉ុណ្ណោះ។

ជាចុងក្រោយ រឿងមួយចំនួនដែលត្រូវចងចាំ

ដូច្នេះ នៅក្នុងដំណើរនៃការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កូនអាយុបួន ឬប្រាំឆ្នាំរបស់អ្នកនេះ សេចក្ដីស្រឡាញ់ ការអត់ធ្មត់ និងការលើកទឹកចិត្តរបស់អ្នក គឺជាការជំរុញដ៏ធំបំផុតដែលគាត់នឹងទទួលបាន។ លេងជាមួយគាត់ សើចជាមួយគាត់ និយាយជាមួយគាត់ ស្ដាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលគាត់និយាយ។ សរសើរគាត់នៅពេលគាត់និយាយពាក្យថ្មី បង្កើតរឿងតូចមួយ ហើយរៀបរាប់វា។

មិនមែនកុមារទាំងអស់សុទ្ធតែដូចគ្នានោះទេ ហើយពួកគេរៀនក្នុងអត្រាខុសៗគ្នា។ ដូច្នេះកុំប្រៀបធៀបកូនរបស់អ្នកទៅនឹងកុមារដទៃទៀត។ ការធ្វើដូច្នេះនឹងធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍មិនល្អ ហើយវានឹងមិនល្អសម្រាប់កូនរបស់អ្នកទេ។ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអភិវឌ្ឍតាមល្បឿនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ តាមរបៀបផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ប្រសិនបើអ្នកមានបញ្ហា ឬមានការសង្ស័យណាមួយ សូមកុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការស្វែងរកដំបូន្មានពីគ្រូពេទ្យ។ វាជាការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នក។

អ្នកអាចធ្វើឱ្យពិភពលោករបស់កូនតូចរបស់អ្នកស្រស់ស្អាតជាមួយនឹងពាក្យសម្ដី ហើយជួយពួកគេបញ្ចេញមតិរាប់ពាន់យ៉ាងនៅក្នុងចិត្តរបស់ពួកគេ! សូមអបអរសាទរចំពោះអ្នកចំពោះរឿងនោះ!

ការនិយាយរបស់ កុមារ ការអភិវឌ្ឍភាសា កុមារអាយុ ៤-៥ ឆ្នាំ កុមារមត្តេយ្យសិក្សា ដំបូន្មានឪពុកម្តាយ ជំនាញទំនាក់ទំនង ការអភិវឌ្ឍកុមារ