តើរឿងនេះពិបាកសម្រាប់កូនរបស់អ្នកដែរទេ? ចូរយើងនិយាយអំពីការព្យាបាលដោយមុខរបរកុមារ!

តើអ្នកធ្លាប់មានអារម្មណ៍ថាកូនតូចរបស់អ្នកពិបាកកាន់ខ្មៅដៃ ប៊ូតុងប៊ូតុង ឬចងខ្សែស្បែកជើងរបស់គាត់ទេ? ឬក៏គាត់មិនចូលចិត្តលេងជាមួយកុមារដទៃទៀតទេ? តើពេលខ្លះគាត់ត្រូវការជំនួយពីអ្នកជាមួយនឹង កិច្ចការប្រចាំថ្ងៃ ដូចជាការញ៉ាំអាហារតែម្នាក់ឯង ឬស្លៀកពាក់ដែរឬទេ? វាជារឿងធម្មតាទេសម្រាប់អ្នក ក្នុងនាមជាម្តាយ ឬឪពុក ដែលមានអារម្មណ៍ព្រួយបារម្ភ និងភ័យខ្លាចបន្តិច នៅពេលអ្នកឃើញរឿងបែបនេះ។ ប៉ុន្តែកុំបារម្ភ នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាបញ្ហារបស់កូនអ្នកនោះទេ។ មានវិធីសាស្រ្តព្យាបាលពិសេសមួយដែលអាចជួយកុមារបែបនេះ និងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងនឹងនិយាយអំពីថ្ងៃនេះ។

តើការព្យាបាលដោយការងារកុមារជាអ្វី?

និយាយឱ្យសាមញ្ញទៅ នេះគឺជាវិធីសាស្ត្រព្យាបាលពិសេសមួយដែលជួយកុមារឱ្យអនុវត្តភារកិច្ចប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេបានយ៉ាងងាយស្រួល និងជោគជ័យ។ ដើម្បីឱ្យច្បាស់លាស់ “មុខរបរ” របស់កុមារគឺលេង រៀន និងធ្វើការងារដោយខ្លួនឯងដោយខ្លួនឯង។ ដូច្នេះ វិធីសាស្ត្រព្យាបាលនេះគឺនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍជំនាញដែលទាក់ទងនឹង “មុខរបរ” ទាំងនេះរបស់កុមារ។

សូមគិតអំពីរឿងតូចតាចជាច្រើនដែលយើងត្រូវធ្វើក្នុងជីវិតរបស់យើង។ រឿងដូចជាការញ៉ាំ ការស្លៀកពាក់ ការសរសេរ ការលេង ការនិយាយជាមួយអ្នកដទៃ។ ទាំងអស់នេះទាមទារឱ្យខួរក្បាល និងរាងកាយរបស់យើងធ្វើការរួមគ្នា។ កុមារខ្លះអាចមានបញ្ហាតូចតាចជាមួយនឹងការសម្របសម្រួលនេះ។ នោះហើយជាពេលដែលត្រូវការជំនួយពីអ្នកព្យាបាលដោយវិជ្ជាជីវៈកុមារ។

ការព្យាបាលទាំងនេះជួយកុមារអភិវឌ្ឍផ្នែកដូចខាងក្រោម៖

• ជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់៖ ទាំងនេះគឺជាជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់ សាច់ដុំ តូចៗនៅក្នុងដៃ និងម្រាមដៃ។ ឧទាហរណ៍ ការសរសេរដោយប្រើខ្មៅដៃ ការកាត់ដោយកន្ត្រៃ ការចងអង្កាំ និងការបិទប៊ូតុងអាវ។
• ជំនាញ​យល់ដឹង៖ ទាំងនេះរួមមានដំណើរការផ្លូវចិត្តដូចជាការគិត ការយកចិត្តទុកដាក់ ការដោះស្រាយបញ្ហា និងការចងចាំរឿងต่างๆ។
• ជំនាញលេង និងសង្គម ៖ រឿងដូចជារបៀបលេងជាមួយគ្នាជាមួយកុមារដទៃទៀត ការរង់ចាំវេនរបស់ពួកគេ ការចែករំលែករបស់របរ និងការយល់អារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ។
• សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ៖ នេះសំដៅទៅលើសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តកិច្ចការដោយខ្លួនឯង ដូចជាការញ៉ាំ ការផឹក ការស្លៀកពាក់ ការដុសធ្មេញ និងការពាក់ស្បែកជើង។
• ជំនាញសម្រាប់ការអប់រំ៖ ជំនាញដែលត្រូវការសម្រាប់កិច្ចការសាលា។ ឧទាហរណ៍ ការរៀនសរសេរ ការលាបពណ៌រូបភាព ការប្រើកន្ត្រៃ។ល។

ការព្យាបាលនេះមិនធ្វើដូចគ្នាចំពោះកុមារគ្រប់រូបទេ។កុមារម្នាក់ៗត្រូវបានវាយតម្លៃយ៉ាងហ្មត់ចត់ជាមុនសិន ហើយផែនការព្យាបាលមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលជាក់លាក់ចំពោះកុមារនោះ និងសមស្របនឹងតម្រូវការរបស់ពួកគេ។

តើកុមារប្រភេទណាដែលត្រូវការការព្យាបាលនេះ?

កុមារណាម្នាក់ ចាប់ពីទារករហូតដល់វ័យជំទង់ អាចត្រូវការការព្យាបាលនេះ។ កុមារដែលមានស្ថានភាពដូចខាងក្រោម ទំនងជាទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ជាពិសេសពីការព្យាបាលដោយវិជ្ជាជីវៈកុមារ៖

• ស្ថានភាពពីកំណើត៖ កុមារដែលមានស្ថានភាពដែលប៉ះពាល់ដល់មុខងាររាងកាយ ឬផ្លូវចិត្តដែលមាននៅពេល កើត។
• ការយឺតយ៉ាវក្នុងការអភិវឌ្ឍ៖ ប្រសិនបើកុមារយឺតក្នុងការធ្វើរឿងមួយចំនួន (ឧទាហរណ៍ ការដើរ ការនិយាយ ការលេង) ដែលសមស្របសម្រាប់អាយុរបស់ពួកគេ។
• ស្ថានភាព សរសៃប្រសាទ ៖ ឧទាហរណ៍ កុមារដែលមានស្ថានភាពដូចជាជំងឺ អូទី សឹម ( ASD ) ឬ ជំងឺខ្វិន ខួរក្បាល។
• ដោយសារគ្រោះថ្នាក់៖ ស៊ាំនឹងការប្រើប្រាស់របស់របរដូចជាអវយវៈសិប្បនិម្មិត ឬឧបករណ៍ចល័ត បន្ទាប់ពីគ្រោះថ្នាក់។
• ជំងឺដំណើរការអារម្មណ៍៖ កុមារខ្លះមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងរបៀបដែលពួកគេយល់ឃើញរបស់របរដូចជា សំឡេង ពន្លឺ និង ការប៉ះ ។ អ្នកខ្លះមិនអាចទ្រាំទ្រនឹងការប៉ះនៃស្លាកសម្លៀកបំពាក់បានទេ។ អ្នកផ្សេងទៀតចូលចិត្តប៉ះរបស់របរដូចជាភក់។ ការព្យាបាលទាំងនេះក៏អាចជួយដោះស្រាយបញ្ហាអារម្មណ៍ទាំងនេះផងដែរ។
• ជំងឺឱនភាពយកចិត្តទុកដាក់/ជំងឺហួសប្រមាណ (ADHD)៖ ការព្យាបាលនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីជួយកុមារដែលមានជំងឺឱនភាពយកចិត្តទុកដាក់/ជំងឺហួសប្រមាណ (ADHD) ឱ្យរក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍ និងផ្តោតអារម្មណ៍បានល្អ។

តើមានអ្វីកើតឡើងពិតប្រាកដក្នុងអំឡុងពេលព្យាបាល?

នេះជាសំណួរដែលឪពុកម្តាយជាច្រើនមាន។ "តើពួកគេធ្វើអ្វីនៅពេលពួកគេនាំកូនខ្ញុំទៅទីនោះ?" វគ្គព្យាបាលទាំងនេះពិតជាសប្បាយណាស់សម្រាប់កុមារ។ ពីព្រោះរឿងទាំងអស់នេះត្រូវបានធ្វើឡើងពេលកំពុងលេង។

ថ្ងៃទីមួយ៖ ការវាយតម្លៃកុមារ

នៅពេលអ្នកនាំកូនរបស់អ្នកទៅជួបអ្នកព្យាបាលដោយការងារ រឿងដំបូងដែលពួកគេធ្វើគឺស្វែងយល់ពីសមត្ថភាព និងការលំបាករបស់កុមារ។ យើងហៅវាថាការវាយតម្លៃ។

• នៅពេលនេះ អ្នកព្យាបាលនឹងសួរអ្នក និងកូនរបស់អ្នកនូវសំណួរ។ ពួកគេនឹងនិយាយអំពីទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរបស់កូនអ្នក បញ្ហាដែលអ្នកកំពុងជួបប្រទះ និងអ្វីដែលជាក្តីសង្ឃឹមរបស់អ្នក។
• បន្ទាប់មក កុមារត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យលេង។ ពួកគេត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើសកម្មភាពតូចៗដូចជា ការយកប្លុកចេញ ភ្ជាប់អង្កាំ លាបពណ៌រូបភាព និងកាត់ដោយកន្ត្រៃ។
• នៅពេលនេះ អ្នកព្យាបាល កំពុងយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង ចំពោះរបៀបដែលកុមារធ្វើអ្វីៗ ឥរិយាបថរបស់គាត់ ចលនារបស់គាត់ និងរបៀបដែលគាត់ដោះស្រាយបញ្ហា។
• វគ្គដំបូងនេះជាធម្មតាចំណាយពេលប្រហែលមួយឬពីរម៉ោង។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺថា ម្តាយឬឪពុកគួរតែនៅជាមួយកុមារក្នុងអំឡុងពេលនេះ។ វាក៏ល្អបំផុតផងដែរក្នុងការជៀសវាងការចូលរួមពីបងប្អូនដទៃទៀតតាមដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងអំឡុងពេលនេះ។ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកព្យាបាលផ្តោតលើកុមារបានពេញលេញ។

បន្ទាប់មកវគ្គព្យាបាល

បន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃនៅថ្ងៃដំបូង អ្នកព្យាបាលបង្កើតផែនការព្យាបាលដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់កុមារ។ ផែនការនេះបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីគោលដៅដែលកុមារត្រូវសម្រេច។ នៅក្នុងវគ្គបន្តនីមួយៗ សកម្មភាពសប្បាយៗត្រូវបានប្រើដើម្បីជួយកុមារឱ្យសម្រេចគោលដៅទាំងនេះ។

ស្រមៃថាគោលដៅរបស់កុមារគឺ "រៀនកាន់ខ្មៅដៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងសរសេរ"។ អ្នកព្យាបាលអាចឱ្យកុមារលេងជាមួយ Play-Doh (ដែលពង្រឹងសាច់ដុំម្រាមដៃ) គូរដោយប្រើប៊ិច និងខ្មៅដៃពិសេស ឬសរសេរដោយម្រាមដៃរបស់ពួកគេលើអ្វីមួយដូចជាក្រែមកោរសក់។ ខណៈពេលដែលរឿងទាំងអស់នេះហាក់ដូចជាល្បែងមួយសម្រាប់កុមារ សកម្មភាពនីមួយៗទាំងនេះកំពុងអភិវឌ្ឍជំនាញជាក់លាក់មួយ។

តើ​ការព្យាបាល​នេះ​មាន​អត្ថប្រយោជន៍​អ្វីខ្លះ​ចំពោះ​កុមារ?

អត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំបំផុតនៃវិធីសាស្ត្រព្យាបាលនេះគឺវាជួយកសាងការគោរពខ្លួនឯងរបស់កុមារ។ អ្នកអាចស្រមៃមើលពីសេចក្តីរីករាយដែលកុមារមានអារម្មណ៍នៅពេលដែលពួកគេអាចធ្វើអ្វីមួយដោយខ្លួនឯងដែលពួកគេគិតថាពួកគេមិនអាចធ្វើបាន។

• អ្នកនឹងអាចទទួលបានជោគជ័យក្នុងការងារសាលា។
• ពួកគេក្លាយជាមនុស្សឯករាជ្យ ពីព្រោះពួកគេអាចធ្វើការងារផ្ទាល់ខ្លួនបាន។
• ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងការគោរពខ្លួនឯងមានភាពប្រសើរឡើង។
• ពួកគេអាចលេងបានល្អជាមួយកុមារដទៃទៀត និងបង្កើតទំនាក់ទំនងសង្គមល្អ។
• ពួកគេរៀនគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ហើយរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់នៅពេលពួកគេខឹង។

អ្វីដែលកូនរបស់អ្នកអាចមានអារម្មណ៍អំឡុងពេលព្យាបាល

ការព្យាបាលទាំងនេះមិនមានហានិភ័យរាងកាយណាមួយឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដូចយើងទាំងអស់គ្នាដែរ នៅពេលរៀនអ្វីថ្មី កូនរបស់អ្នកអាចជួបប្រទះរឿងទាំងនេះ៖

• ភាពតានតឹង៖ អ្វីថ្មីអាចធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍តានតឹងបន្តិច។
• ការខកចិត្ត៖ ការខកចិត្តអាចកើតឡើងនៅពេលដែលអ្វីមួយមិនអាចធ្វើបានត្រឹមត្រូវ។
• ភាពច្របូកច្របល់៖ អាចមានពេលខ្លះដែលអ្នកមិនដឹងច្បាស់ថាត្រូវធ្វើអ្វី។
• ឈឺសាច់ដុំ៖ នៅពេលអ្នកកំពុងស៊ាំនឹងចលនាថ្មីៗ អ្នកអាចនឹងជួបប្រទះនឹងការឈឺសាច់ដុំបន្តិចបន្តួច។
• ឥរិយាបថជៀសវាង៖ អ្នកអាចព្យាយាមជៀសវាងកិច្ចការដែលអ្នកយល់ថាពិបាក។

នៅពេលវេលាដូចនេះ ការគាំទ្ររបស់អ្នកក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការនិយាយជាមួយអ្នកព្យាបាលរបស់កូនអ្នកជាប្រចាំ និងជម្រាបគាត់/នាងអំពីរបៀបដែលកូនរបស់អ្នកមានអាកប្បកិរិយានៅផ្ទះ។ បន្ទាប់មកអ្នកព្យាបាលអាចកែសម្រួលវិធីសាស្ត្រព្យាបាលឱ្យសមស្របបំផុតសម្រាប់កុមារ។

តើខ្ញុំអាចជួយកូនរបស់ខ្ញុំដោយរបៀបណា ក្នុងនាមខ្ញុំជាឪពុកម្តាយ?

រឿងដ៏ធំបំផុតដែលអ្នកអាចធ្វើបានក្នុងដំណើរនេះគឺការគាំទ្រកូនរបស់អ្នក។

១. អត់ធ្មត់៖មិនមែនកុមារទាំងអស់សុទ្ធតែដូចគ្នានោះទេ។ កុមារម្នាក់អាចរៀនអ្វីមួយបានលឿន ខណៈពេលដែលកុមារម្នាក់ទៀតអាចចំណាយពេលយូរជាងនេះ។ ដូច្នេះត្រូវអត់ធ្មត់។ កុំប្រៀបធៀបកូនរបស់អ្នកទៅនឹងអ្នកដទៃ។

២. អនុវត្តនៅផ្ទះ៖ ធ្វើសកម្មភាពដែលអ្នកព្យាបាលរបស់អ្នកប្រាប់អ្នកឱ្យធ្វើនៅផ្ទះជាមួយកូនរបស់អ្នក។ ធ្វើឱ្យវាសប្បាយសម្រាប់កូនរបស់អ្នក។

៣. ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកព្យាបាលជាប្រចាំ៖ និយាយដោយបើកចំហជាមួយអ្នកព្យាបាលអំពីវឌ្ឍនភាពរបស់កូនអ្នក បញ្ហាណាមួយដែលអ្នកកំពុងជួបប្រទះ និងការផ្លាស់ប្តូរណាមួយដែលអ្នកកំពុងឃើញនៅផ្ទះ។

៤. សរសើរកូនរបស់អ្នក៖ សរសើរកូនរបស់អ្នកចំពោះភាពជោគជ័យតូចបំផុតក៏ដោយ។ សូម្បីតែអ្វីមួយដែលសាមញ្ញដូចជាការនិយាយថា "ថ្ងៃនេះអ្នកពាក់ប៊ូតុងរបស់អ្នកតែម្នាក់ឯង វាគួរឱ្យសោកសៅណាស់!" គឺជាការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យដល់កូនរបស់អ្នក។