Gelo zarokê/a we carinan hinekî cuda ji zarokên din tevdigere? Bo nimûne, we dîtiye ku ew di girtina pêlîstokekê bi rêkûpêk, bişkokên kirasê xwe, an jî di lîstinê de hinekî zehmetiyê dikişîne? Gelo ew carinan di kirina karên herî piçûk de jî hinekî li paş yên din xuya dike? Ev dikare ji ber rewşek bi navê Dîspraksî, an Nexweşiya Koordînasyona Geşepêdanê (DCD) be. Xem neke, em ê îro bi berfirehî û bi awayekî pir hêsan li ser vê yekê biaxivin.
Dîspraksî çi ye? Werin em bi hêsanî fêm bikin!
Bi kurtasî, dîspraksî rewşek e ku di zarokatiyê de dest pê dike û berdewam dike. Bi giranî ew zarok di hevrêzkirina tevgerên laşê xwe de zehmetiyê dikişîne. Ev tê vê wateyê ku ew di tevgerandina rast a dest û lingên xwe de ji bo pêkanîna karan, girtina tiştan û parastina hevsengiyê zehmetiyê dikişînin.
Li ser vê yekê bifikirin, hin zarok di ajotina bisiklêtê, girtina topê, an lîstina werzîşê de zehmetiyan dikişînin, rast e? Her wiha, dibe ku hin zarok ji yên din di nivîsandin, xêzkirin, bişkokên kirasê, an girêdana bendên pêlavan de zehmetiyan dikişînin. Ev zehmetî dikarin bandorê li her zarokekî bi awayên cûda bikin. Ji bo hin kesan, ev nîşan dikarin di temenê biçûk de werin dîtin, lê ji bo yên din, ev dibe ku heya ku zarok hinekî mezin nebe eşkere nebe.
Doktor vê rewşê, ku jê re Dîspraksî an Nexweşiya Koordînasyona Geşepêdanê (DCD) tê gotin, wekî nexweşiyeke tevgerê ya bi pêşketina pergala demarî ve girêdayî dabeş dikin. Li gorî dabeşkirina herî dawî ya nexweşiyên derûnî ya Komeleya Psîkiyatrîk a Amerîkî, DSM-5, ew wekî wisa tê binavkirin. Berê, hin kesan jê re seqetiya fêrbûnê jî digotin.
Peyva "dîspraksî" di nav mezinan de jî tê bikar anîn. Lê ew bi gelemperî ne rewşek e ku di zarokatiyê de dest pê dike. Carinan, zehmetiyên tevgerê ji ber zirara mêjî, wek felc an birîndarbûna mêjî, paşê çêdibin û bijîşk jê re dibêjin "dîspraksîya bidestxistî".
Cûdahiya di navbera Dyspraxia û Apraxia de çi ye?
Doktor carinan têgehên 'apraksî' û 'dîspraksî' bi hev re bikar tînin, lê di navbera herduyan de ferqek piçûk heye. Apraksî bi gelemperî rewşek ji dîspraksî girantir e.
Bifikirin, dema ku ji kesekî bi apraksiyê tê xwestin ku tiştekî bike, her çend ew fêm dike û dixwaze bike jî, ew bi tevahî nikare wê bike. Ango, ew bi tevahî şiyana tevgerê winda kiriye.
Lê belê, tiştê ku bi Dyspraksia re diqewime ev e ku hûn çiqas hewl bidin ku tiştek bikin jî, ew tenê kar nake.Tenê ew e ku kirina wê bi awayekî rast, durist û rêkûpêk dijwar e. Ne bi tevahî ne gengaz e, lê pir dijwar e, û pir caran kar tevlihev dibe.
Apraksiya jî xwedî cureyên cuda ye. Mînakî, Apraksiya Axaftinê ya Zarokan, ku bandorê li axaftinê dike, Apraksiya Kînetîk a Lingan, ku bandorê li şiyana kirina tevgerên nazik ên dest, tiliyek, an lingê dike, û Apraksiya Avakirinê, ku bandorê li şiyana xêzkirin an kopîkirina wêneyên hêsan dike.
Kî herî zêde ji dîspraksiyê bandor dibe? Faktorên rîskê çi ne?
Nîşanên pêşîn ên dîspraksî, an jî nexweşiya kordînasyona pêşketinê (DCD) , di zarokatiyê de, di dema pêşketinê de dest pê dikin. Ji ber ku ew rewşek kronîk e, ev zehmetî dikarin heta mezinbûnê jî berdewam bikin.
Li gorî îstatîstîkan, ev nexweşî di kuran de ji keçan pirtir e.
Ger zarokê we yek ji van nexweşiyan hebe, dibe ku di xetereya dyspraxiyê de be:
- Eger pitik pêşwext , yanî berî hefteya 37an ji dayik bûbe, ev xetere bi taybetî ji bo pitikên ku berî hefteya 32an ji dayik bûne zêde ye.
- Eger pitik bi giraniya pir kêm (kêmtir ji 1.8 kg, an 4 pound) hatibe dinê.
- Heger kesek di malbatê de ev nexweşiya kordînasyona pêşketinê (DCD) hebe.
Bi gelemperî, tê gotin ku ji her 100 zarokên temenê dibistanê nêzîkî 6 zarok dibe ku bi vê nexweşiyê bikevin, ji ber vê yekê ew qas kêm nîne.
Nîşaneyên zarokekî bi dîspraksiyê çi ne? Hûn çawa wê nas dikin?
Dîspraksî dikare bibe sedema cûrbecûr pirsgirêkan bi hevrêzî û jêhatîbûnên motorî re. Her çend gelek zarok van nîşanan di dema destpêkirina dibistanê de nîşan didin jî, dibe ku hin zarok ne bi qasî yên din giran bin, ji ber vê yekê naskirina wê dijwar dibe.
Taybetmendiyên pitik û zarokên biçûk (temenê pitik û pêşdibistanê)
Derengketina pêşketina zarokekî di kirina hin tiştan de derengtir ji ya ku tê çaverêkirin de dikare nîşanek zû ya dîspraksiyê be li pitik û zarokên piçûk. Bo nimûne:
- Ew ji zarokên din dirêjtir dem digire ku tiştên wekî bazdan, gêrkirin, rûniştin, rawestan û meşê fêr bibin.
Her weha, hûn dikarin tiştên wekî vê yekê bibînin:
- Lîstina bi pêlîstokên ku hewceyê kordînasyoneke baş in, wek hildana qedehan an jî rêzkirina blokan, dijwar dibe.
- Fêrbûna xwarinê bi çatal û kêran hinekî zehmet e, û xwarin dirijê.
Taybetmendiyên zarokên hinekî mezintir (temenê dibistanê)
Nîşaneyên dyspraxyayê li zarokên mezin dikarin ev bin:
- Hilkişîn û daketina ji derenceyan zehmet e.
- Zehmet e ku meriv hevsengiyê biparêze.- Gelek caran li tiştan dikeve, dikeve xwarê, û hinekî "nebaş" xuya dike.
- Zehmetî di werzîş û çalakiyên li derve de: Zarok di tiştên wekî ajotina bisiklêtê, bazdan, girtina topê, avêtina wê û lêdana wê de ji zarokên din qelstir in. Ev zehmetî dibe ku wan ji beşdarbûna di çalakiyên weha de bêdil bike. Mînakî, gelo zarokê we hinekî li kêlekê radiweste dema ku zarokên din li meydana lîstikê ya dibistanê direvin û dilîzin? Dema ku direve, zû dikeve, an jî di girtina topê de zehmetî dikişîne?
- Ew di karên wek nivîsandin, xêzkirin, boyaxkirin û birrîna bi maqesê de, li gorî zarokên din ên hevtemenên xwe, lawaziyên xwe nîşan didin. Ew di nivîsandina tîpan bi awayekî xweşik de zehmetiyê dikişînin û hêdî dinivîsin.
- Karên rojane yên wekî cilkirin, bişkokên porê xwe, firçekirina diranan û girêdana bendên pêlavan bi tena serê xwe dijwar in û demek dirêj digirin.
- Zehmetî li cîhekî manê, lerzîna berdewam a lingan (bêaramî).
Hewldana vê yekê dikare ji bo zarokekî pir acizker be. Dibe ku ew bifikirin, "Çima ez nikarim vê yekê bikim?"
Girîng: Ji ber nerehetî û bêzariya kirina vî rengî karî, dibe ku ew hinekî ji werzîş û lîstinê dûr bisekinin. Ji ber vê yekê, carinan xetera zêdebûna kîloyan an qelewbûnê heye.
Çi dibe sedema dyspraxiyê?
Hevrêzkirina tevgerên laşê me bi rêkûpêk û pêkanîna karekî pêvajoyek pir aloz e. Ew gelek beşên cûda yên mêjî û demarên me vedihewîne. Ger di vê pêvajoyê de li deverek pirsgirêkek hebe, dibe ku zehmetiyên tevger û hevrêziyê, an jî dîspraksî, çêbibin.
Lêkolîner hîn jî nikarin sedema rastîn a dîspraksiyê destnîşan bikin. Lêbelê, wekî ku berê jî hate gotin, zayîna pêşwext û giraniya kêm a zayînê wekî du faktorên sereke hatine destnîşankirin ku rîska pêşxistina dîspraksiyê li zarokekî zêde dikin.
Ev rewşa dîspraksiyê çawa tê teşhîskirin? (Teşhîs)
Her çend nîşanên dyspraxia, an nexweşiya kordînasyona pêşketinê (DCD), ji temenê biçûk ve hene jî, ew dikarin bi hêsanî werin jibîrkirin. Ji ber ku zarok bi rêjeyên cûda pêşve diçin, DCD bi gelemperî heta dora 5 saliya xwe nayê teşhîskirin.
Teşhîskirina dîspraksiyê tîmek pisporan hewce dike. Ev tîm dikare ji van pêk were:
- Pizîşkê zarokan
- Terapîstê Kar an Terapîstê Fizîkî
- Psîkologê Zarokan
- Neurologê Zarokan
Niha ti testa xwînê an skaneke taybetî tune ye ku piştrast bike ka ev dîspraksî ye an na. Di şûna wê de, tîma bijîşkî dê pirsên berfireh li ser dîroka bijîşkî, pêşketin û nîşanên zarokê we bipirse. Ew ê jêhatîbûnên motorî yên mezin û nazik, hevrêzî û hevsengiya zarokê we biceribînin. Ew ê her weha kontrol bikin ka şiyanên derûnî yên zarokê we di asteke guncaw de ne ji bo temenê wî/wê.
Doktor her wiha li sedemên din ên zehmetiyên tevgerê yên zarok digerin. Bo nimûne, ew hewce ne ku diyar bikin ka gelo zehmetî ji ber şert û mercên din ên neurolojîk an jî yên bi masûlkeyan ve girêdayî ne, wek mînak felca mejî an jî dîstrofiya masûlkeyan.
Ji bo teşhîskirina dyspraxia, an jî nexweşiya kordînasyona pêşketinê (DCD) di zarokekî de, divê her çar nîşaneyên jêrîn bi gelemperî hebin:
1. Divê jêhatîyên motorî yên zarok ji asta ku ji bo temenê wî/wê tê hêvîkirin pir kêmtir bin .
٢. Ev kêmbûna jêhatîbûnên motorî û hevrêziyê divê bandorê li çalakiyên rojane û karên dibistanê yên zarok bike .
3. Nîşaneyên dîspraksiyê divê di destpêka pêşveçûna zarok de dest pê kiribin .
٤. Divê ev zehmetiyên tevgerê bi rewşeke din a bijîşkî neyên ravekirin .
Dîspraksî çawa tê dermankirin? Ev rewş çawa tê birêvebirin?
Mixabin, niha ji bo dîspraksiyê, ku wekî nexweşiya kordînasyona pêşketinê (DCD) jî tê zanîn, dermanek tune. Lêbelê, gelek tedawiyên cûda hene ku dikarin ji zarok û mezinan re bibin alîkar ku jêhatîbûnên motor û kordînasyona xwe baştir bikin. Terapiya kar û terapiya laşî yên sereke ne.
Ji ber ku dîspraksî bandorê li her zarokekî bi awayên cuda dike, çêtirîn e ku plana dermankirinê li gorî zarok were amadekirin. Ev ê di rêvebirina zehmetiyên laşî yên zarok de bibe alîkar û di heman demê de baweriya wan bi xwe jî ava bike.
Yek ji rêbazên sereke yên dermankirinê ku bijîşk ji bo alîkariya zarokên bi dyspraxiyê bikar tînin , destwerdana li ser peywirê ye. Di vê de, terapîstê pîşeyî bi zarok re dixebite da ku karên taybetî yên ku ji bo zarok dijwar in destnîşan bike û alîkariya wan bike ku rêyên ku wan karan bi hêsanî bikin bibînin.
Bo nimûne, terapîstekî pîşeyî dikare karekî dijwar bike gavên biçûktir. Piştre, ew her yek ji wan gavan bi serê xwe pratîk dike, û dûv re wan bi hev re datîne da ku kar biqedîne. Ev mîna parçekirina puzzle-ek mezin e bo perçeyên biçûktir, li ser her perçeyekî bi serê xwe dixebite, û dûv re hemûyan dîsa li hev dixe.
Carinan, hinekî adaptekirina karan, ew dikarin hêsantir jî werin kirin. Bo nimûne, bikaranîna destgirên taybetî ji bo hêsantir girtina pênûs û qeleman, hilbijartina cilên bi bişkokên mezin, û hwd.
Ger zarokê/a min dispraksî hebe, divê ez çi hêvî bikim?
Yekem tiştê ku divê were bîranîn ev e ku ne her zarokek bi dîspraksiyê re wekhev e. Ev tê vê wateyê ku ew bandorê li her kesî dike bi awayên cûda. Ji ber vê yekê, awayê çêtirîn ji bo ku hûn tam bizanin ka zarokê we dê çawa ji hêla vê rewşê ve bandor bibe ev e ku hûn bi bijîşk û terapîstên ku di teşhîs û dermankirina dîspraksiyê de pispor in re biaxivin.
Çend rewşên din hene ku dikarin bi dîspraksiyê re hevdem çêbibin an jî nîşanên wan ên dişibin hev hebin . Hin ji wan ev in:
- Nexweşiya Kêmasiya Baldariyê û Hîperaktîvîteyê (ADHD): Nêzîkî nîvê zarokên bi dîspraksiyê dibe ku ADHD jî hebe .
- Zehmetiyên Ziman: Zehmetiyên axaftinê, derbirîna ramanan û têgihîştina ziman.
- Dîsgrafiya: Zehmetiyeke taybet bi nivîsandinê re.
- Pirsgirêkên tenduristiya derûnî: Bo nimûne, fikar û depresyon.
- Nexweşiya Spektrumê ya Otîzmê.
Eger zaroka we nîşanên nexweşiyên din ên wekî van nîşan dide, pir girîng e ku hûn teşhîsek rast bistînin û dermankirina pêwîst bistînin.
Ez çawa lênêrîna zarokê xwe yê bi dîspraksî dikim? Ez dikarim çi bikim?
Yek ji tiştên herî girîng ku hûn wekî dêûbav dikarin bikin ev e ku hûn bibin parêzvanê zarokê xwe. Ev tê vê wateyê ku hûn fêm bikin ka zarokê we bi çi zehmetiyan re rû bi rû ye û ji wan re bidin zanîn ku hûn li malê, li dibistanê û dema ku ew mezin dibin piştgiriyê didin wan.
Eger zarokê/a we li dibistanê piştgiriya perwerdehî ya taybet hewce bike, hûn dikarin bi pisporên peywendîdar re bixebitin da ku Bernameyek Perwerdehiyê ya Takekesî (IEP) ku li gorî zarokê/a we hatiye çêkirin, pêş bixin. Ev ê di karên dibistanê de alîkariya zarokê/a we bike.
Kengî divê zarokê min ji bo dyspraxia biçe cem bijîşk?
Zarokek bi dîspraksî dibe ku di tevahiya jiyana xwe de ji bo derbaskirina zehmetiyên di jêhatîbûnên motorî û hevrêziyê de hewceyê hin piştgiriyê be. Ger hûn ferq bikin ku zarokê we di karekî motorî yê nû de zehmetiyê dikişîne, mînakî, dema ku dest bi nivîsandinê dike an jî fêrî ajotina otomobîlekê dibe, bi bijîşk û/an terapîstê pîşeyî yê wî/wê re bipeyivin.
Ev zarok dikarin pir aciz bibin dema ku ew tiştek fêm dikin, wek mînak çawa topê diavêjin, lê nikarin wê bi rêkûpêk bikin.Ji ber vê yekê, birêvebirina rewşa zarokê we pir caran dikare pêvajoyek demdirêj be. Piştgirî û teşwîqa we di hewildanên wan ên rojane de ji bo baştirkirina jêhatîyên wan ên motorî pir girîng in. Dema ku ew tewra pêşveçûnek piçûk jî nîşan didin, pesnê wan bidin.
Peyama Dawî ya Birinê
- Dîspraksî ne tenê tembelî an jî bêserûberiya zarokekî ye. Ew rewşeke rastîn a bijîşkî ye.
- Nasîna zû û dabînkirina piştgirî û terapiya pêwîst di alîkariya zarok de ji bo ku bi serkeftî van zehmetiyan derbas bike pir alîkar e.
- Bi alîkarî û teşwîqkirina rast, zarokên bi dyspraxiyê dikarin zehmetiyên xwe birêve bibin û jiyaneke bextewar û serkeftî bijîn.
- Ya herî girîng ew e ku hûn bi zarokê xwe re sebir û têgihîştî bin. Her zarokek cûda ye, û rêwîtiya her kesî cûda ye. Evîn û piştgiriya we dê ji bo wan hêzek mezin be.
Heke di derbarê vê yekê de pirsên we yên din hebin, şerm nekin û ji bijîşk an terapîstekî pispor bipirsin.
` Dîspraksî, Nexweşiya Koordînasyona Geşepêdanê, Jêhatîbûnên Tevgerê, Geşepêdana Zarokan, Terapiya Kar, Terapiya Fizîkî, Zehmetiyên Fêrbûnê
💬 Comments (0)
Hê şîrove nehatine şandin. Ji bo cara yekem şîroveya xwe li vir zêde bikin.
Şîroveya xwe lê zêde bike