ວິທີຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານທີ່ເປັນໂຣກອໍທິຊຶມ? ລອງມາເວົ້າກ່ຽວກັບວິທີການປິ່ນປົວຫຼັກໆກັນເລີຍ!

ເມື່ອລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການກວດພົບວ່າເປັນ ໂຣກອໍທິຊຶມ (ASD), ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ທ່ານ, ໃນຖານະພໍ່ແມ່, ຈະຮູ້ສຶກວຸ້ນວາຍ ແລະ ສັບສົນ. "ຂ້ອຍຈະເຮັດແນວໃດດຽວນີ້?", "ຂ້ອຍຈະໃຫ້ການດູແລທີ່ດີທີ່ສຸດແກ່ລູກຂອງຂ້ອຍໄດ້ແນວໃດ?", "ມີວິທີການປິ່ນປົວສຳລັບສິ່ງນີ້ບໍ?" ອາດຈະເປັນຄຳຖາມພັນໆທີ່ຜຸດຂຶ້ນມາໃນໃຈ. ແຕ່ຢ່າກັງວົນ. ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນເດັກທຸກຄົນທີ່ເປັນໂຣກອໍທິຊຶມແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າອາການຂອງເດັກຄົນໜຶ່ງບໍ່ຄືກັນກັບອີກຄົນໜຶ່ງ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກແຕ່ລະຄົນຕ້ອງ ການແຜນການປິ່ນປົວທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມື້ນີ້, ພວກເຮົາຈະເວົ້າກ່ຽວກັບການປິ່ນປົວຫຼັກໆບາງຢ່າງທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນໄດ້ຮັບທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການປັບປຸງການຮຽນຮູ້, ການສື່ສານ ແລະ ທັກສະທາງສັງຄົມຂອງເດັກເຫຼົ່ານີ້.

ການວິເຄາະພຶດຕິກຳປະຍຸກ (ABA)

ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນວິທີການປິ່ນປົວທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ ແລະ ນຳໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງທີ່ສຸດສຳລັບເດັກທີ່ເປັນໂຣກອໍທິຊຶມໃນໂລກ. ໂດຍສະເພາະ, ການປິ່ນປົວດ້ວຍ ABA ຈະມີປະສິດທິພາບສູງສຸດເມື່ອເລີ່ມຕົ້ນ ກ່ອນເດັກຈະມີອາຍຸ 5 ປີ . ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເດັກທີ່ໃຫຍ່ກວ່າກໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກມັນໄດ້.

ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນກັບ ABA?

ເວົ້າງ່າຍໆ, ABA ສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ມີທັກສະທາງສັງຄົມ, ພາສາ, ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວ, ແລະ ການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ. ມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຈັດການກັບພຶດຕິກຳທີ່ທ້າທາຍ. ທັງໝົດນີ້ແມ່ນເຮັດໄດ້ໂດຍໃຊ້ແນວຄວາມຄິດຂອງການສັງເກດ ແລະ ການເສີມແຮງໃນທາງບວກ .

ພາລະບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນເລື່ອງນີ້ແມ່ນຫຍັງ?

ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ປະໂຫຍດສູງສຸດຈາກການປິ່ນປົວດ້ວຍ ABA, ລູກຂອງທ່ານຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວແບບໜຶ່ງຕໍ່ໜຶ່ງເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ປະມານ 25 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ. ອັນນີ້ອາດຈະມີລາຄາແພງຫຼາຍ. ມັນຍັງເປັນສິ່ງສຳຄັນ ສຳລັບທ່ານໃນຖານະພໍ່ແມ່ທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນເລື່ອງນີ້ . ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ວິທີການເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ເຮືອນ ແລະ ເສີມສ້າງພຶດຕິກຳທີ່ດີຂອງລູກທ່ານຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ເຖິງແມ່ນວ່າສິ່ງນີ້ຕ້ອງໃຊ້ເວລາ, ການອຸທິດຕົນ, ແລະ ທັກສະຫຼາຍ, ແຕ່ມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປະສົມປະສານສິ່ງທີ່ພວກເຂົາກຳລັງຮຽນຮູ້ເຂົ້າໃນຊີວິດປະຈຳວັນຂອງພວກເຂົາ.

ການແຊກແຊງການພັດທະນາສາຍພົວພັນ (RDI)

RDI ເປັນການປິ່ນປົວທີ່ຂ້ອນຂ້າງໃໝ່ສຳລັບໂຣກອອທິຊຳ. ມັນສຸມໃສ່ເດັກເປັນຫຼັກ.ມັນສອນພວກເຮົາໃຫ້ຄິດຢ່າງຍືດຫຍຸ່ນ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການພົວພັນທາງສັງຄົມ ກັບຄົນອື່ນ.

ການປິ່ນປົວ RDI ມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການເສີມສ້າງສາຍພົວພັນຂອງເດັກກັບພໍ່ແມ່ ແລະ ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວຄົນອື່ນໆ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປິ່ນປົວອື່ນໆ, ການປິ່ນປົວນີ້ຍັງແນໃສ່ຈຸດບົກຜ່ອງຫຼັກໆໃນໂຣກອໍທິຊຶມ, ເຊິ່ງແມ່ນ ທັກສະ ທາງສັງຄົມ ແລະ ການພົວພັນ.

RDI ເຮັດວຽກແນວໃດ?

ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນສິ່ງຈຳເປັນຕໍ່ຄວາມສຳເລັດຂອງການປິ່ນປົວນີ້. ພໍ່ແມ່ໄດ້ຮັບການສອນວິທີເຮັດໃຫ້ທຸກໆຊ່ວງເວລາທີ່ໃຊ້ກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນ "ຊ່ວງເວລາທີ່ສອນໄດ້".

ລອງນຶກພາບເບິ່ງວ່າພວກເຈົ້າກຳລັງສ້າງໂຮງຫຼິ້ນນຳກັນ. ໃນເວລານັ້ນ, ເຈົ້າສາມາດພັດທະນາທັກສະທາງສັງຄົມຜ່ານສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆ ເຊັ່ນ: ການເບິ່ງເຂົ້າໄປໃນຕາຂອງລູກ, ຟັງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ຕອບສະໜອງຕໍ່ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດ.

ເນື່ອງຈາກ RDI ເປັນວິທີການໃໝ່, ຈຶ່ງຍັງບໍ່ມີ ຫຼັກຖານທາງວິທະຍາສາດ ຫຼາຍກ່ຽວກັບຄວາມສຳເລັດຂອງມັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການສຶກສາທີ່ດຳເນີນໂດຍຜູ້ທີ່ໄດ້ນຳສະເໜີວິທີການນີ້ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວດ້ວຍ RDI ສາມາດເຫັນການປັບປຸງທີ່ສຳຄັນ. ສຳລັບສິ່ງນີ້, ໃນຖານະພໍ່ແມ່, ທ່ານຍັງຈະຕ້ອງໃຊ້ເວລາ ແລະ ເງິນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ ແລະ ເບິ່ງວິດີໂອ.

ການປິ່ນປົວດ້ວຍການເຊື່ອມໂຍງທາງດ້ານປະສາດສຳຜັດ

ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນທີ່ເປັນໂຣກອໍທິຊຶມມີບັນຫາດ້ານການຮັບຮູ້. ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າແນວໃດ?

• ອ່ອນໄຫວເກີນໄປ/ໄວເກີນໄປ: ເດັກນ້ອຍບາງຄົນບໍ່ສາມາດທົນກັບແສງໄຟສົດໃສ, ສຽງດັງ, ຫຼື ປ້າຍນ້ອຍໆທີ່ຕິດຢູ່ເທິງເສື້ອຜ້າໄດ້. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍໃຈຫຼາຍ.
• ບໍ່ ອ່ອນໄຫວ ພຽງພໍ/ບໍ່ອ່ອນໄຫວຕໍ່ສິ່ງຂອງ: ເດັກບາງຄົນອາດຈະບໍ່ຮູ້ສຶກເຈັບປວດດີເທົ່າກັບເດັກຄົນອື່ນ. ພວກເຂົາອາດຈະມີການຕອບສະໜອງທີ່ຫຼຸດລົງຕໍ່ສິ່ງທີ່ຮ້ອນ ແລະ ເຢັນ.

ການປິ່ນປົວດ້ວຍການລວມຕົວທາງດ້ານປະສາດສຳຜັດຊ່ວຍ ຄວບຄຸມ ການຕອບສະໜອງຂອງເດັກຕໍ່ກັບການກະຕຸ້ນພາຍນອກດັ່ງກ່າວ. ນັກບຳບັດເຮັດວຽກຮ່ວມກັບເດັກແບບໜຶ່ງຕໍ່ໜຶ່ງ.

ທັງໝົດນີ້ແມ່ນເຮັດໃນລັກສະນະທີ່ເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກມີຄວາມສຸກ ຄືກັບເກມ. ບໍ່ມີຫຍັງຖືກບັງຄັບ. ແຕ່ນັກບຳບັດຈະຄ່ອຍໆຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງເດັກ ແລະ ຊ່ວຍລາວພັດທະນາ. ສຳລັບສິ່ງນີ້, ພວກເຂົາໃຊ້ຕັ່ງໝູນວຽນ, ຊິງ, ການປິ່ນປົວ ດ້ວຍການສັ່ນສະເທືອນ, ແລະ ແມ່ນແຕ່ການອອກກຳລັງກາຍຕ່າງໆ.

ສິ່ງສຳຄັນຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນທ່ານ ແລະ ນັກບຳບັດຂອງລູກທ່ານສາມາດລອງວິທີການຕ່າງໆ ເພື່ອຊອກຫາສິ່ງທີ່ເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບລູກຂອງທ່ານ. ນັກຊ່ຽວຊານດ້ານການພັດທະນາເດັກຜູ້ທີ່ເບິ່ງແຍງການພັດທະນາຂອງລູກທ່ານສາມາດໃຫ້ຄຳແນະນຳທີ່ດີແກ່ທ່ານກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້.

ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າການເດີນທາງນີ້ບໍ່ແມ່ນການເດີນທາງຄົນດຽວ!

ທ່ານບໍ່ໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວໃນການເລືອກ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການປິ່ນປົວເຫຼົ່ານີ້. ແພດເດັກ, ຈິດຕະແພດ, ນັກບຳບັດທາງດ້ານພຶດຕິກຳ, ນັກບຳບັດການປາກເວົ້າ ແລະ ພາສາ, ແລະ ນັກບຳບັດດ້ວຍອາຊີບ ລ້ວນແຕ່ເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນຂົງເຂດຂອງເຂົາເຈົ້າ.ມີທີມງານຜູ້ຊ່ຽວຊານເຊັ່ນ: ດຣ.