ພວກເຮົາຄວນລົມກັນກ່ຽວກັບເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດບໍ?

ເດັກທຸກຄົນມີຄວາມພິເສດ, ແມ່ນບໍ? ພວກເຮົາທຸກຄົນຄິດແນວນັ້ນ. ແຕ່ພວກເຮົາໝາຍຄວາມວ່າແນວໃດແທ້ໆເມື່ອພວກເຮົາເວົ້າວ່າ "ເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ"? ເວົ້າງ່າຍໆ, ນີ້ໝາຍເຖິງເດັກທີ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອພິເສດຍ້ອນບັນຫາທາງການແພດ, ຈິດໃຈ ຫຼື ການຮຽນຮູ້. ເດັກເຫຼົ່ານີ້ຖືກກ່າວວ່າມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດເພາະວ່າພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງການຢາ, ການປິ່ນປົວ, ຫຼື ຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເພີ່ມເຕີມຢູ່ໂຮງຮຽນ - ສິ່ງທີ່ເດັກຄົນອື່ນມັກຈະບໍ່ຕ້ອງການ, ຫຼື ພຽງແຕ່ເປັນບາງຄັ້ງຄາວເທົ່ານັ້ນ.

"ຄວາມຕ້ອງການພິເສດ" ແມ່ນຫຍັງກັນແທ້? ລອງມາພິຈາລະນາເບິ່ງໃຫ້ລະອຽດກວ່ານີ້.

ລອງຄິດເບິ່ງວ່າມີຫຼາຍຢ່າງທີ່ກວມເອົາພາຍໃຕ້ຄຳວ່າ "ຄວາມຕ້ອງການພິເສດ". ມັນຄືກັບຄັນຮົ່ມໃຫຍ່, ພ້ອມດ້ວຍສິ່ງທ້າທາຍ ແລະ ທາງເລືອກໃນການສະໜັບສະໜູນທີ່ຫຼາກຫຼາຍພາຍໃຕ້ມັນ. ບາງຄັ້ງຄວາມຕ້ອງການເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ, ບາງຄັ້ງມັນກໍ່ບໍ່ຊັດເຈນຫຼາຍ, ແລະ ມີພຽງຄົນທີ່ຮູ້ຈັກເດັກດີເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດເຂົ້າໃຈພວກມັນໄດ້.

ໃຜຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອພິເສດນີ້? ລອງມາເບິ່ງຕົວຢ່າງບາງອັນ.

ພວກເຮົາໄດ້ເວົ້າວ່າຄວາມຕ້ອງການພິເສດສາມາດມີຫຼາຍປະເພດ. ບັດນີ້ລອງເບິ່ງວ່າພວກມັນແມ່ນຫຍັງ.

• ເດັກນ້ອຍທີ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານຮ່າງກາຍ:

ເຈົ້າອາດຈະເຄີຍເຫັນໝູ່ເພື່ອນຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ໃຊ້ລົດເຂັນ ຫຼື ມີເຄື່ອງຊ່ວຍຂາພິເສດເມື່ອຍ່າງ. ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ. ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການອຸປະກອນເຫຼົ່ານັ້ນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ພວກເຂົາຍັງອາດຈະຕ້ອງການທາງລາດແທນຂັ້ນໄດ, ແລະໃນບາງບ່ອນກໍຕ້ອງການລິຟ. ພວກເຂົາຍັງອາດຈະຕ້ອງການລົດເມພິເສດເພື່ອຮັບພວກເຂົາໄປໂຮງຮຽນ - ລົດເມທີ່ສາມາດຍົກພວກເຂົາຂຶ້ນລົດເມໄດ້ເພາະວ່າພວກເຂົາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປີນຂັ້ນໄດ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເອີ້ນວ່າ ຄວາມຕ້ອງການທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ .

• ເດັກນ້ອຍທີ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຍ້ອນພະຍາດບາງຢ່າງ:

ເດັກນ້ອຍບາງຄົນມີພະຍາດຊໍາເຮື້ອ. ຕົວຢ່າງ, ລອງຄິດເຖິງເດັກທີ່ເປັນພະຍາດບ້າໝູ ຫຼື ເດັກທີ່ເປັນພະຍາດເບົາຫວານ. ພວກເຂົາຍັງມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ. ພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງການຢາ ຫຼື ການຊ່ວຍເຫຼືອອື່ນໆເພື່ອໃຫ້ຜ່ານຜ່າມື້ໄປໄດ້. ພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງລະມັດລະວັງເປັນພິເສດກ່ຽວກັບການກິນ ຫຼື ດື່ມ, ຫຼື ພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງກິນຢາໃນບາງເວລາຂອງມື້. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຈັດຢູ່ໃນໝວດໝູ່ຂອງ ຄວາມຕ້ອງການດ້ານສຸຂະພາບພິເສດ .

• ເດັກທີ່ມີບັນຫາທາງດ້ານການເບິ່ງເຫັນ, ການໄດ້ຍິນ ຫຼື ການເວົ້າ:

ເດັກທີ່ມີຄວາມບົກຜ່ອງທາງດ້ານສາຍຕາອາດຈະຕ້ອງການແອັບພິເສດ, ແທັບເລັດ ຫຼື ຄອມພິວເຕີເພື່ອອ່ານປຶ້ມ. ໃນທຳນອງດຽວກັນ, ເດັກທີ່ມີຄວາມບົກຜ່ອງທາງດ້ານການໄດ້ຍິນອາດຈະຕ້ອງການເຄື່ອງຊ່ວຍຟັງ. ພວກເຂົາອາດຈະຕ້ອງການສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການປິ່ນປົວດ້ວຍການປາກເວົ້າ ເພາະວ່າພວກເຂົາອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການອອກສຽງຄຳສັບຢ່າງຖືກຕ້ອງ ເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ສາມາດໄດ້ຍິນໄດ້ດີ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເອີ້ນວ່າ ຄວາມຕ້ອງການດ້ານປະສາດສຳ ຜັດ.

• ເດັກນ້ອຍທີ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອພິເສດໃນການຮຽນຮູ້:

ເດັກບາງຄົນມີຄວາມທ້າທາຍພິເສດໃນການຮຽນຮູ້. ພວກເຮົາເອີ້ນສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ວ່າຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້. ຕົວຢ່າງ, ເດັກທີ່ເປັນໂຣກດາວນ໌ຊິນໂດຣມອາດຈະຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າໃນໂຮງຮຽນປົກກະຕິ. ແຕ່ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດໃນການຮຽນຮູ້, ເຂົາເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການຜູ້ຊ່ວຍໃນຫ້ອງຮຽນເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າ. ເດັກເຫຼົ່ານີ້ມີ ຄວາມຕ້ອງການພິເສດໃນການຮຽນຮູ້ .

• ເດັກນ້ອຍທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນແຕ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ:

ທ່ານອາດຈະສາມາດຮັບຮູ້ເດັກບາງຄົນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດໄດ້ໃນຕອນທຳອິດ, ແຕ່ທ່ານອາດຈະບໍ່ສາມາດຮັບຮູ້ທຸກຄົນໄດ້. ລອງນຶກພາບເດັກທີ່ມີຄວາມກັງວົນ, ຊຶ່ງໝາຍຄວາມວ່າເຂົາເຈົ້າກັງວົນຢູ່ສະເໝີໂດຍບໍ່ຈຳເປັນ. ເຈົ້າຈະບໍ່ມີທາງຮູ້ໄດ້ຖ້າເດັກບໍ່ໄດ້ບອກທ່ານກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ແຕ່ຢ່າງລັບໆ, ພໍ່ແມ່, ຄູອາຈານ ແລະ ທີ່ປຶກສາຂອງເດັກອາດຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກັງວົນຂອງເດັກ. ຍັງມີ ຄວາມຕ້ອງການທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ພຶດຕິກຳ ອີກດ້ວຍ.

ເວົ້າງ່າຍໆ, ຄວາມຕ້ອງການພິເສດແມ່ນສະຖານະການໃດກໍ່ຕາມທີ່ເດັກຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ, ການສະໜັບສະໜູນພິເສດ, ຫຼືວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງໃນການເຮັດສິ່ງຕ່າງໆຄືກັບເດັກຄົນອື່ນໆທີ່ມີອາຍຸເທົ່າກັນ.

ຊີວິດຂອງເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດເປັນແນວໃດ?

ບາງຄັ້ງຊີວິດອາດຈະເປັນ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຂຶ້ນ ສຳລັບເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ. ການເຮັດວຽກປະຈຳວັນ - ຕົວຢ່າງເຊັ່ນການອ່ານປຶ້ມ, ການເດີນທາງໄປໂຮງຮຽນ ຫຼື ການໄປຊື້ເຄື່ອງໃຫ້ເດັກທີ່ມີຄວາມພິການທາງຮ່າງກາຍ - ສາມາດເປັນເລື່ອງຍາກກວ່າຄົນອື່ນ.

ແຕ່, ມີຂ່າວດີຢູ່ທີ່ນີ້! ພໍ່ແມ່, ທ່ານໝໍ, ພະຍາບານ, ນັກບຳບັດ, ຄູອາຈານ ແລະ ຫຼາຍໆຄົນຢູ່ທີ່ນັ້ນເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອເດັກເຫຼົ່ານີ້. ຄວາມພະຍາຍາມຂອງທຸກໆຄົນແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຫຼົ່ານີ້ ດຳລົງຊີວິດຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ ແລະ ມີຄວາມສຸກເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້ . ນັ້ນໝາຍເຖິງການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດວຽກຂອງຕົນເອງ.

ລອງນຶກພາບເບິ່ງວ່າ, ເດັກນ້ອຍຄົນໜຶ່ງຊື່ວ່າ ນິລູກາ ໃຊ້ລົດເຂັນ. ມັນຍາກສຳລັບລາວທີ່ຈະໄປຊັ້ນເທິງຂອງໂຮງຮຽນ. ແຕ່ເມື່ອໂຮງຮຽນໃຫ້ຫ້ອງຮຽນແກ່ລາວຢູ່ຊັ້ນລຸ່ມ ແລະ ສ້າງທາງລາດບ່ອນທີ່ຈຳເປັນ, ລາວຈະມີໂອກາດຮຽນຮູ້ ແລະ ຫຼິ້ນຄືກັບເດັກຄົນອື່ນໆ. ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບການສະໜັບສະໜູນ.

ພວກເຮົາຈະຊ່ວຍເພື່ອນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ແນວໃດ?

ເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນໆກໍ່ສາມາດຊ່ວຍເຫຼືອໝູ່ເພື່ອນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ເຂົາເຈົ້າຈະເຮັດແນວນັ້ນໄດ້ແນວໃດ?

ເປັນເພື່ອນທີ່ດີທີ່ສຸດ!

ນີ້ແມ່ນ ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ . ເດັກນ້ອຍທີ່ໃຊ້ລົດເຂັນ ຫຼື ມີບັນຫາສຸຂະພາບອື່ນໆ ຕ້ອງການເພື່ອນຄືກັນກັບທ່ານ. ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງການຫຼິ້ນ, ລົມກັນ ແລະ ຫົວຂວັນກັບຄົນອື່ນ.

ແຕ່ບາງຄັ້ງມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກສຳລັບເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະພົບກັບຄົນໃໝ່ ແລະ ສ້າງມິດຕະພາບ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນທີ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈອາດຈະແຊວເຂົາເຈົ້າ, ກີດກັນເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ທຳຮ້າຍຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຖ້າຫາກທ່ານເຄີຍເຫັນຜູ້ໃດຜູ້ໜຶ່ງເຍາະເຍີ້ຍ, ຂົ່ມເຫັງ, ຫຼື ກີດກັນເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ, ກະລຸນາບອກຄູ ຫຼື ຜູ້ໃຫຍ່ກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້.ຄວາມໂດດດ່ຽວທີ່ເຈົ້າຮູ້ສຶກເມື່ອເຈົ້າຢູ່ໂດດດ່ຽວແບບນັ້ນມັນເຈັບປວດຫຼາຍ.

ຖ້າມີເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ໂຮງຮຽນ ຫຼື ບ້ານໃກ້ເຮືອນຄຽງຂອງທ່ານ, ທ່ານສາມາດລົມກັບເຂົາເຈົ້າ, ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຫົວຂວັນ, ຫຼິ້ນກັບເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ແນະນຳເຂົາເຈົ້າໃຫ້ໝູ່ເພື່ອນຄົນອື່ນໆຂອງທ່ານຮູ້ຈັກ.

ຈົ່ງຈື່ສິ່ງນີ້ໄວ້ເມື່ອຊ່ວຍເຫຼືອ.

ຖ້າທ່ານຮູ້ຈັກຄົນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ, ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະພະຍາຍາມຊ່ວຍເຫຼືອເຂົາເຈົ້າ.

• ເຈົ້າສາມາດຖາມເຂົາເຈົ້າໄດ້ວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃນການຖືປຶ້ມຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືບໍ່.
• ຂ້ອຍສາມາດຊ່ວຍເປີດປະຕູໄດ້.
• ທ່ານສາມາດກິນເຂົ້າຮ່ວມກັນ ແລະ ລົມກັນໃນເວລາກິນເຂົ້າ.

ແຕ່, ມີ ສິ່ງສຳຄັນ ທີ່ຕ້ອງຈື່ໄວ້ຢູ່ທີ່ນີ້. ນັ້ນຄື, ຢ່າ "ໄປຊ່ວຍຫຼາຍເກີນໄປ" ເມື່ອບໍ່ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ. ເປັນຫຍັງຈຶ່ງເປັນແນວນັ້ນ? ເພາະວ່າ, ເຊັ່ນດຽວກັບທ່ານ, ເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດມັກເຮັດທຸກຢ່າງທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ, ເພື່ອໃຫ້ເປັນເອກະລາດ.

ລອງນຶກພາບວ່າເພື່ອນຂອງເຈົ້າຊື່ Ravi ໃຊ້ໄມ້ເທົ້ານ້ອຍໆຍ່າງ. ຖ້າລາວສາມາດຍົກກະເປົ໋າຂອງລາວໄດ້ດ້ວຍຕົວເອງ, ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າລຳຄານສຳລັບເຈົ້າທີ່ຈະຖາມລາວຢູ່ເລື້ອຍໆວ່າ, "ຂ້ອຍຂໍເອົາກະເປົ໋າໄດ້ບໍ?" ແທນທີ່ຈະຖາມ, ມັນດີກວ່າທີ່ຈະຖາມວ່າ, "Ravi, ຂ້ອຍຊ່ວຍເຈົ້າໄດ້ບໍ?" ເມື່ອລາວເບິ່ງຄືວ່າມີບັນຫາຫຼາຍ.

ໃຫ້ຖາມເຂົາເຈົ້າສະເໝີວ່າ "ເຈົ້າຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອບໍ?" ຖ້າພວກເຂົາເວົ້າວ່າ "ບໍ່", ໃຫ້ເຄົາລົບສິ່ງນັ້ນ.

ສຸດທ້າຍ, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ: ຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ມິດຕະພາບ

ໜຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດແມ່ນ ການສ້າງມິດຕະພາບທີ່ແທ້ຈິງ ກັບເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອທ່ານໃຊ້ເວລາກັບເຂົາເຈົ້າ, ເມື່ອທ່ານລົມກັບເຂົາເຈົ້າ, ທ່ານຈະຄ່ອຍໆເລີ່ມເຂົ້າໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກແນວໃດກ່ຽວກັບຊີວິດ, ແລະສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆທີ່ເຂົາເຈົ້າປະເຊີນ.

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເຈົ້າສາມາດຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າໃນແບບທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການແທ້ໆ, ເຂົ້າໃຈເຂົາເຈົ້າ. ແລະ, ເຈົ້າຮູ້ບໍ່? ໂດຍການເຮັດແບບນັ້ນ, ເຈົ້າກຳລັງຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການພິເສດທີ່ ມະນຸດທຸກຄົນມີ: ຄວາມຕ້ອງການເພື່ອນທີ່ດີ .

ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າເດັກທຸກຄົນມີຄ່າ, ເດັກທຸກຄົນສົມຄວນໄດ້ຮັບຄວາມຮັກ, ການຍອມຮັບ, ແລະ ໂອກາດຕ່າງໆ. ຄວາມຕ້ອງການພິເສດບໍ່ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ຈະດູຖູກຄົນອື່ນ, ແຕ່ເປັນການເຕືອນວ່າພວກເຮົາທຸກຄົນຕ້ອງຊ່ວຍເຫຼືອ, ເຂົ້າໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນ ແລະ ຢູ່ຮ່ວມກັນ.

` ຄວາມຕ້ອງການພິເສດ, ເດັກນ້ອຍ, ຄວາມພິການທາງຮ່າງກາຍ, ຄວາມພິການທາງດ້ານການຮຽນຮູ້, ສຸຂະພາບຈິດ, ມິດຕະພາບ, ການສະໜັບສະໜູນ