ລູກຂອງເຈົ້າກຳລັງຂົ່ມເຫັງເດັກຄົນອື່ນບໍ? (ການຂົ່ມເຫັງ) ລອງມາລົມກັນກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ເບິ່ງ!

ເຈົ້າຈະຮູ້ສຶກແນວໃດຖ້າເຈົ້າໄດ້ຍິນວ່າລູກຂອງເຈົ້າກຳລັງຂົ່ມເຫັງ, ຂົ່ມຂູ່, ຫຼື ລົບກວນເດັກຄົນອື່ນໆຢູ່ໂຮງຮຽນ ຫຼື ບ່ອນອື່ນ? ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າຕົກໃຈ ແລະ ເສົ້າໃຈແທ້ໆ, ແມ່ນບໍ? ແຕ່ເມື່ອເຈົ້າໄດ້ຍິນບາງສິ່ງບາງຢ່າງແບບນັ້ນ, ບໍ່ວ່າມັນຈະຍາກປານໃດກໍຕາມ, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການສືບສວນທັນທີ ແລະ ປະຕິບັດຂັ້ນຕອນທີ່ຈຳເປັນ. ການຂົ່ມເຫັງນີ້ອາດຈະເປັນທາງວາຈາ ຫຼື ທາງຮ່າງກາຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າມັນບໍ່ຖືກຢຸດ, ມີໂອກາດສູງທີ່ເດັກຈະມີພຶດຕິກຳທີ່ບໍ່ເປັນລະບຽບ, ລົ້ມເຫຼວຢູ່ໂຮງຮຽນ, ແລະ ບໍ່ສາມາດສ້າງເພື່ອນ ຫຼື ຮັກສາມິດຕະພາບໄດ້.

ເປັນຫຍັງລູກຂອງພວກເຮົາຈຶ່ງຂົ່ມເຫັງແບບນີ້? ມີເຫດຜົນຫຍັງແດ່?

ຕົວຈິງແລ້ວມີຫຼາຍເຫດຜົນທີ່ເດັກນ້ອຍຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນ. ລອງມາເບິ່ງກັນວ່າເຂົາເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ.

ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ປອດໄພ ແລະ ການສະແດງອຳນາດ

ເດັກນ້ອຍບາງຄົນມີຄວາມບໍ່ໝັ້ນໃຈຫຼາຍກ່ຽວກັບຕົວເອງ. ພວກເຂົາຄິດວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: "ຂ້ອຍບໍ່ດີພໍບໍ?", "ຄົນອື່ນສະຫຼາດກວ່າຂ້ອຍບໍ?" ດັ່ງນັ້ນ, ເມື່ອພວກເຂົາຂົ່ມເຫັງຄົນທີ່ພວກເຂົາຄິດວ່າອ່ອນແອກວ່າພວກເຂົາເລັກນ້ອຍ, ທາງດ້ານຮ່າງກາຍຫຼືຈິດໃຈ, ພວກເຂົາສາມາດຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາມີ ຄວາມສໍາຄັນ, ເປັນທີ່ນິຍົມ, ຫຼືເປັນຜູ້ຄວບຄຸມ . ລອງນຶກພາບເບິ່ງ, ເມື່ອເຈົ້າເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢ້ານໃນຫ້ອງຮຽນແລະແນໃສ່ພວກເຂົາດ້ວຍອາຫານຂອງພວກເຂົາ, ຜູ້ຂົ່ມເຫັງສາມາດຮູ້ສຶກຄືກັບ "ວິລະຊົນ". ແຕ່ນັ້ນຜິດຫຼາຍ, ແມ່ນບໍ?

ໂດຍທີ່ບໍ່ຮູ້ວ່າ "ສິ່ງນີ້ມັນຜິດ"

ບາງຄັ້ງ, ເດັກນ້ອຍກໍ່ຂົ່ມເຫັງເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວ່າມັນຜິດ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະເຍາະເຍີ້ຍ ຫຼື ກີດກັນເດັກທີ່ແຕກຕ່າງຍ້ອນຄວາມສູງ, ນ້ຳໜັກ, ຮູບລັກສະນະ, ເຊື້ອຊາດ ຫຼື ສາສະໜາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາຄິດວ່າມັນເປັນພຽງ "ເລື່ອງຕະຫຼົກ" ເທົ່ານັ້ນ.

ສ່ວນໜຶ່ງຂອງຮູບແບບຂອງພຶດຕິກຳທີ່ແຂງກະດ້າງ ແລະ ຮຸກຮານ

ສຳລັບເດັກບາງຄົນ, ການຂົ່ມເຫັງອາດເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຮູບແບບພຶດຕິກຳທີ່ແຂງກະດ້າງ ແລະ ຮຸກຮານ. ເດັກເຫຼົ່ານີ້ມັກ ຈະຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອຈັດການກັບອາລົມທີ່ຮຸນແຮງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊັ່ນ: ຄວາມໂກດແຄ້ນ, ຄວາມເຈັບປວດ, ແລະ ຄວາມອຸກອັ່ງ. ເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ມີທັກສະໃນການເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄົນອື່ນ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: ການໃຫ້ຄຳປຶກສາ, ຫຼື "ການປິ່ນປົວ", ສາມາດຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າຈັດການກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຢຸດການຂົ່ມເຫັງ, ແລະ ປັບປຸງທັກສະທາງສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຮຽນແບບສິ່ງທີ່ເຫັນຢູ່ເຮືອນ

ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າເສົ້າໃຈຫຼາຍທີ່ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າຮຽນແບບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນຢູ່ເຮືອນ. ເດັກນ້ອຍທີ່ເຫັນຄຳເວົ້າ ແລະ ພຶດຕິກຳທີ່ຮຸກຮານ, ບໍ່ສຸພາບໃນຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ທີ່ຈະປະຕິບັດຕໍ່ຄົນອື່ນໃນລັກສະນະດຽວກັນ. ໃນທຳນອງດຽວກັນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກແຊວ ແລະ ດຸວ່າຢູ່ເຮືອນອາດຈະຮຽນຮູ້ວ່າການຂົ່ມເຫັງເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຄວບຄຸມເດັກທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າອ່ອນແອກວ່າເຂົາເຈົ້າ.

ພວກເຮົາຄວນເຮັດແນວໃດເພື່ອຊ່ວຍເດັກນ້ອຍໃຫ້ພົ້ນຈາກການຂົ່ມເຫັງນີ້?

ຖ້າທ່ານຮູ້ວ່າລູກຂອງທ່ານກຳລັງຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນ, ລອງເຮັດສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໂດຍບໍ່ຕົກໃຈ, ແຕ່ຢ່າງເດັດຂາດ.

1. ການຮຸກຮານເປັນເລື່ອງຮ້າຍແຮງ!

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ບອກລູກຂອງທ່ານຢ່າງຊັດເຈນ.ການຮຸກຮານນັ້ນບໍ່ເຄີຍເປັນສິ່ງທີ່ດີ, ແລະ ຖ້າມັນຍັງສືບຕໍ່, ມັນສາມາດມີຜົນສະທ້ອນຮ້າຍແຮງຢູ່ເຮືອນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ແລະ ໃນສັງຄົມ. ສ້າງກົດລະບຽບຢູ່ເຮືອນກ່ຽວກັບການຮຸກຮານ, ແລະ ບັງຄັບໃຊ້ກົດລະບຽບເຫຼົ່ານັ້ນຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ຖ້າເດັກຖືກຕັດສິດພິເສດເປັນການລົງໂທດ, ມັນຄວນເປັນສິ່ງທີ່ເດັກຮູ້ສຶກແທ້ໆ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານກຳລັງຮຸກຮານເດັກຄົນອື່ນຜ່ານທາງ 'ອີເມວ', 'ຂໍ້ຄວາມ', ຫຼື 'ເວັບໄຊທ໌ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ', ໃຫ້ຢຸດໃຊ້ໂທລະສັບ ຫຼື ຄອມພິວເຕີໄລຍະໜຶ່ງ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີພຶດຕິກຳຮຸກຮານຢູ່ເຮືອນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນຕໍ່ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ ຫຼື ຄົນອື່ນໆ, ໃຫ້ຢຸດທັນທີ. ແທນທີ່ຈະ, ໃຫ້ຕອບໂຕ້ດ້ວຍວິທີທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ບໍ່ຮຸນແຮງ, ເຊັ່ນ: ບອກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າອອກຈາກພື້ນທີ່.

2. ສອນພວກເຂົາໃຫ້ເຄົາລົບຄົນອື່ນ ແລະ ມີນ້ຳໃຈ!

ສອນລູກຂອງທ່ານ ວ່າມັນເປັນການຜິດທີ່ຈະເຍາະເຍີ້ຍ ຫຼື ດູຖູກຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານເຊື້ອຊາດ, ສາສະໜາ, ຮູບຮ່າງໜ້າຕາ, ຄວາມຕ້ອງການພິເສດ, ເພດ, ຫຼື ສະຖານະພາບທາງເສດຖະກິດ. ຈົ່ງມີຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄົນອື່ນ, ນັ້ນຄືການຝຶກຝົນ "ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ". ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ທ່ານ ແລະ ລູກຂອງທ່ານຄວນເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມຊຸມຊົນທີ່ມີເດັກນ້ອຍຈາກພື້ນຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ສິ່ງນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີໂອກາດໄດ້ຮູ້ຈັກ ແລະ ເຮັດວຽກກັບຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

3. ຊອກຮູ້ກ່ຽວກັບຊີວິດສັງຄົມຂອງລູກທ່ານ!

ພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ພຶດຕິກຳຂອງລູກທ່ານຢູ່ໂຮງຮຽນ (ຫຼື ບ່ອນໃດກໍຕາມທີ່ເກີດການຮັງແກ). ລົມກັບພໍ່ແມ່ຂອງໝູ່ເພື່ອນ, ຄູອາຈານ, ທີ່ປຶກສາແນະນຳ, ແລະ ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນຂອງເດັກ. ເດັກຄົນອື່ນໆຮັງແກບໍ? ໝູ່ເພື່ອນຂອງລູກທ່ານເປັນແນວໃດ? ຄວາມກົດດັນຕໍ່ເດັກນ້ອຍຢູ່ໂຮງຮຽນແມ່ນຫຍັງ? ລົມກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຄວາມສຳພັນເຫຼົ່ານີ້ ແລະ ຄວາມກົດດັນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງປັບຕົວເຂົ້າກັບ. ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກຳຕ່າງໆນອກໂຮງຮຽນ. ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສ້າງເພື່ອນໃໝ່ ແລະ ສ້າງຄວາມສຳພັນທີ່ດີກັບເຂົາເຈົ້າ.

4. ສົ່ງເສີມພຶດຕິກຳທີ່ດີ!

ການເສີມແຮງໃນທາງບວກມີພະລັງຫຼາຍກວ່າການລົງວິໄນທາງລົບ. ຮັບຮູ້ວ່າເມື່ອລູກຂອງທ່ານເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງໄດ້ດີ. ເມື່ອເຂົາເຈົ້າປະພຶດຕົວດີ ແລະ ໃນທາງບວກ, ໃຫ້ສັງເກດ ແລະ ຍ້ອງຍໍເຂົາເຈົ້າ. ເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ລູກຊາຍ/ລູກສາວຂອງເຈົ້າເຮັດໄດ້ດີຫຼາຍໃນຄຳຖາມນັ້ນໃນມື້ນີ້, ແລະ ຂ້ອຍດີໃຈຫຼາຍກັບເລື່ອງນັ້ນ."

5. ຕິດຕໍ່ພົວພັນກັບໂຮງຮຽນ!

ຖ້າມີການຮັງແກເກີດຂຶ້ນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຝ່າຍບໍລິຫານ ແລະ ຄູອາຈານເພື່ອພັດທະນາແຜນປະຕິບັດງານ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າທ່ານຮູ້ເຖິງພຶດຕິກຳຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໂຮງຮຽນ, ມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ເລືອກທາງສັງຄົມໄດ້ດີຂຶ້ນ.

ລອງຄິດເບິ່ງ, ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍກໍ່ຂົ່ມເຫັງເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈ. ເມື່ອພວກເຮົາຍ້ອງຍໍຜົນງານທີ່ດີຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຂົາເຈົ້າກໍ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈນັ້ນໃນທາງທີ່ດີ.

ເລີ່ມຈາກບ້ານກັນເລີຍ!

ການຜິດຖຽງກັນກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຢູ່ເຮືອນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິ, ມັນເກີດຂຶ້ນເກືອບທຸກເຮືອນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງທາງຮ່າງກາຍ, ມັນຄວນຈະຫຼີກລ່ຽງການຜິດຖຽງກັນເຫຼົ່ານັ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ,ຈົ່ງລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບການດ່າ ແລະ ການເວົ້າເຍາະເຍີ້ຍ. ລົມກັບເດັກແຕ່ລະຄົນເປັນສ່ວນບຸກຄົນ ແລະ ເຕືອນເຂົາເຈົ້າເປັນປະຈຳກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຍອມຮັບໄດ້ ແລະ ສິ່ງທີ່ບໍ່ສາມາດຍອມຮັບໄດ້.

ລອງຄິດເຖິງພຶດຕິກຳຂອງຕົວເອງເບິ່ງ. ລອງຄິດເຖິງວິທີທີ່ເຈົ້າເວົ້າຢູ່ຕໍ່ໜ້າລູກໆຂອງເຈົ້າ, ວິທີທີ່ເຈົ້າຈັດການກັບບັນຫາ ແລະ ຄວາມຂັດແຍ້ງ. ເດັກນ້ອຍທີ່ຮ້ອງໂຮ, ໃຊ້ພາສາທີ່ບໍ່ດີ, ດູຖູກຄົນອື່ນ, ວິພາກວິຈານຢ່າງຮຸນແຮງຢູ່ເຮືອນ, ຫຼື ເຫັນການທຳຮ້າຍຮ່າງກາຍຈາກອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ ຫຼື ພໍ່ແມ່/ຜູ້ປົກຄອງ ມັກຈະເຮັດສິ່ງດຽວກັນຢູ່ນອກໂຮງຮຽນ.

ຖ້າທ່ານກະທຳຮຸນແຮງຕໍ່ໜ້າ ຫຼື ຕໍ່ລູກຂອງທ່ານ, ເຂົາເຈົ້າມັກຈະເຮັດຕາມ. ແທນທີ່ຈະເຮັດແນວນັ້ນ, ໃຫ້ສຸມໃສ່ສິ່ງດີໃນຄົນອື່ນ, ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ. ເມື່ອທ່ານມີບັນຫາໃນຊີວິດຂອງທ່ານ, ໃຫ້ລົມກັບລູກຂອງທ່ານຢ່າງເປີດເຜີຍກ່ຽວກັບຄວາມອຸກອັ່ງຂອງທ່ານ ແລະ ວິທີທີ່ທ່ານຈັດການກັບຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານັ້ນ.

ແມ່ນແລ້ວ, ບາງຄັ້ງເຈົ້າຈຳເປັນຕ້ອງລົງໂທດລູກຂອງເຈົ້າ ແລະ ວິພາກວິຈານເຂົາເຈົ້າເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແຕ່ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ສິ່ງນັ້ນກາຍເປັນຄຳເວົ້າທີ່ຮຸນແຮງ ຫຼື ການກ່າວຫາ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ມັກພຶດຕິກຳຂອງເດັກ, ໃຫ້ເນັ້ນໜັກວ່າເຈົ້າຢາກເຫັນເຂົາເຈົ້າປ່ຽນແປງມັນ ແລະ ເຈົ້າເຊື່ອວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້.

ພວກເຮົາສາມາດໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກໃຜອີກ?

ຖ້າທ່ານຄິດວ່າເຫດການທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຕຶງຄຽດອີກຢ່າງໜຶ່ງຢູ່ເຮືອນກຳລັງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ພຶດຕິກຳຂອງລູກທ່ານ, ໃຫ້ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກໂຮງຮຽນ ແລະ ຊຸມຊົນຂອງທ່ານ. ທີ່ປຶກສາແນະນຳ, ນັກບວດ, ນັກບຳບັດ, ແລະ ທ່ານໝໍປະຈຳຄອບຄົວຂອງທ່ານສາມາດຊ່ວຍໄດ້. ຖ້າລູກຂອງທ່ານມັກໂຕ້ຖຽງ, ດື້ດ້ານ, ຫຼື ມີປະຫວັດຂອງບັນຫາການຄວບຄຸມຄວາມໂກດແຄ້ນ, ໃຫ້ພິຈາລະນາການປະເມີນຜົນໂດຍນັກບຳບັດ ຫຼື ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສຸຂະພາບພຶດຕິກຳ.

ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າອຸກໃຈທີ່ຈະຕ້ອງຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານໃຫ້ຢຸດການຮຸກຮານນີ້, ແຕ່ຈົ່ງຈື່ໄວ້ ວ່າພຶດຕິກຳທີ່ບໍ່ດີບໍ່ໄດ້ຢຸດຢູ່ດ້ວຍຕົວມັນເອງ. ລອງຄິດເຖິງຄວາມສຳເລັດ ແລະ ຄວາມສຸກທີ່ທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງທ່ານບັນລຸໄດ້ໃນໂຮງຮຽນ, ຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ ແລະ ໃນສາຍພົວພັນຂອງເຂົາເຈົ້າຕະຫຼອດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການຢຸດການຮຸກຮານນີ້ດຽວນີ້ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ໃຫຍ່ຫຼວງໄປສູ່ເປົ້າໝາຍເຫຼົ່ານັ້ນ.

ຂໍ້ຄວາມເອົາກັບບ້ານ

ໂດຍ, ຈາກສິ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ລົມກັນມາ, ທ່ານຄວນຈະເຂົ້າໃຈໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າການຂົ່ມເຫັງເດັກບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຄວນຖືເບົາ.

• ເຂົ້າໃຈເຫດຜົນ: ຊອກຫາສາເຫດວ່າເປັນຫຍັງລູກຂອງທ່ານຈຶ່ງເຮັດແບບນີ້. ມັນແມ່ນຄວາມບໍ່ໝັ້ນໃຈບໍ? ມັນແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈບໍ? ຫຼື ມັນເປັນສິ່ງທີ່ເຈົ້າເຫັນຢູ່ເຮືອນ?
• ປະຕິບັດທັນທີ: ຖືເລື່ອງນີ້ເປັນເລື່ອງຮ້າຍແຮງ, ລົມກັບລູກຂອງທ່ານ, ແລະ ປະຕິບັດຂັ້ນຕອນທີ່ຈຳເປັນ.
• ສອນຄວາມດີ ແລະ ຄວາມບໍ່ດີ: ສອນໃຫ້ເຄົາລົບຄົນອື່ນ, ມີນ້ຳໃຈ ແລະ ມີຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄົນອື່ນ.
• ໃຫ້ກຳລັງໃຈໃນທາງບວກ: ຍ້ອງຍໍລູກຂອງທ່ານເມື່ອລາວເຮັດສິ່ງທີ່ດີໆ. ມັນສ້າງຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງ.
• ເຂົ້າຮ່ວມໂຮງຮຽນ: ຄູອາຈານ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຜູ້ອຳນວຍການເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂບັນຫານີ້.
• ຈົ່ງເປັນຕົວຢ່າງໃຫ້ຕົວເອງ:ເຮັດໃຫ້ສະພາບແວດລ້ອມໃນບ້ານມີຄວາມສະຫງົບສຸກ ແລະ ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮັກ. ວິທີທີ່ທ່ານແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆ ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີສຳລັບລູກຂອງທ່ານ.
• ຊອກຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານຖ້າຈຳເປັນ: ບາງຄັ້ງສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການປິ່ນປົວສາມາດເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍ.

ຢ່າລືມວ່າມັນເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພວກເຮົາທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກທຸກຄົນເຕີບໃຫຍ່ດີ ແລະ ກາຍເປັນສະມາຊິກທີ່ມີປະສິດທິພາບຂອງສັງຄົມ.

ການຂົ່ມ ເຫັງ , ການຂົ່ມເຫັງເດັກ, ຄຳແນະນຳໃນການເປັນພໍ່ແມ່, ການຂົ່ມເຫັງໃນໂຮງຮຽນ, ບັນຫາພຶດຕິກຳ, ຈິດຕະວິທະຍາ, ພຶດຕິກຳເດັກ