ລູກຂອງທ່ານມັກຈະໂມໂຫງ່າຍບໍ? ລອງມາລົມກັນກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ເບິ່ງ!

ໃນຖານະທີ່ເປັນແມ່ ຫຼື ພໍ່, ບາງຄັ້ງເຈົ້າອາດສົງໄສວ່າ, 'ເປັນຫຍັງລູກຂອງຂ້ອຍຈຶ່ງມີພຶດຕິກຳແບບນີ້?' ເມື່ອລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເລີ່ມຮ້ອງໄຫ້, ຮ້ອງ, ຫຼື ກິ້ງໄປມາຢູ່ເທິງພື້ນຢ່າງກະທັນຫັນ, ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າອຸກໃຈຫຼາຍ, ແລະບາງຄັ້ງກໍ່ໃຈຮ້າຍ. ມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິຫຼາຍ. ແຕ່ແທນທີ່ຈະເບິ່ງ 'ບັນຫາ' ເຫຼົ່ານີ້ວ່າເປັນພຽງຄວາມລຳຄານ ຫຼື ພຶດຕິກຳທີ່ບໍ່ດີຂອງເດັກ, ຈະເປັນແນວໃດຖ້າພວກເຮົາເຫັນພວກມັນເປັນໂອກາດທີ່ດີທີ່ຈະສອນລູກຂອງພວກເຮົາບາງສິ່ງບາງຢ່າງ ແລະ ເຂົ້າໃຈພວກເຂົາ?

ເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍຈຶ່ງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແບບນີ້? ອາການໂມໂຫແບບ Temper Tantrums ແມ່ນຫຍັງ?

ເວົ້າງ່າຍໆ, ອາລົມ ໂມໂຫເຫຼົ່ານີ້, ຫຼື ຕາມທີ່ພວກເຮົາເອີ້ນພວກມັນໃນພາສາອັງກິດ, ແມ່ນວິທີທີ່ເດັກນ້ອຍປ່ອຍອາລົມທີ່ຮຸນແຮງອອກມາ, ເຊັ່ນ: ຄວາມໂສກເສົ້າ, ຄວາມໂກດແຄ້ນ, ຄວາມອຸກອັ່ງ, ຫຼື ຄວາມຢ້ານກົວ, ທີ່ເຂົາເຈົ້າມີຢູ່ພາຍໃນ. ມັນຄືກັບພູເຂົາໄຟນ້ອຍໆ. ມັນບໍ່ສາມາດກັກຂັງໄວ້ພາຍໃນໄດ້ ແລະ ລະເບີດຢ່າງກະທັນຫັນ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະພົບເຫັນໃນເດັກ ອາຍຸລະຫວ່າງໜຶ່ງຫາສາມປີ, ບາງຄັ້ງສີ່ປີ . ບໍ່ວ່າຈະເປັນເດັກຍິງຫຼືເດັກຊາຍ, ທັງສອງສາມາດສະແດງພຶດຕິກຳທີ່ຄ້າຍຄືກັນໃນໄວນີ້.

ເດັກນ້ອຍບາງຄົນກິ້ງໄປມາເລື້ອຍໆ, ແມ່ນແຕ່ຫຼາຍເທື່ອຕໍ່ມື້. ຄົນອື່ນເຮັດແບບນີ້ໜ້ອຍຫຼາຍ, ເຊັ່ນເດືອນລະຄັ້ງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ກ່ອນອື່ນໝົດພວກເຮົາທຸກຄົນຕ້ອງເຂົ້າໃຈກ່ອນວ່ານີ້ແມ່ນ ໄລຍະປົກກະຕິຂອງການພັດທະນາຂອງເດັກ . ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າ, ຢ່າຮູ້ສຶກບໍ່ດີທີ່ຄິດວ່າລູກຂອງທ່ານເປັນຄົນດຽວທີ່ເຮັດສິ່ງນີ້. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນໃນໂລກປະສົບໃນລະດັບໃດໜຶ່ງ.

ເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍຈຶ່ງກະບົດ? ລອງມາເບິ່ງເຫດຜົນບາງຢ່າງ.

ໂດຍ, ບັດນີ້ລອງມາເບິ່ງວ່າເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ຈຶ່ງເລີ່ມປະພຶດຕົວແບບນີ້ຢ່າງກະທັນຫັນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ມີເຫດຜົນດຽວເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ອາດຈະມີເຫດຜົນຫຼາຍຢ່າງ.

ນີ້ແມ່ນເລື່ອງປົກກະຕິສຳລັບການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ?

ແມ່ນແລ້ວ, ແນ່ນອນ. ຢ່າແປກໃຈທີ່ໄດ້ຍິນເລື່ອງນີ້. ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ກ່າວມາກ່ອນ, ອາລົມໂມໂຫ ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງ ການພັດທະນາທາງດ້ານອາລົມ ຂອງເດັກ. ພວກມັນທັງໝົດແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການເດີນທາງຂອງພວກເຂົາເພື່ອເຂົ້າໃຈໂລກ, ເພື່ອລະບຸຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ຮຽນຮູ້ວິທີການຈັດການກັບພວກມັນ. ມັນຄືກັບຕົ້ນໄມ້ນ້ອຍໆທີ່ເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ກິ່ງງ່າຂອງມັນກຳລັງແຕກອອກເປັນຕ່ອນໆ. ພວກເຂົາພະຍາຍາມເວົ້າແທ້ໆວ່າ, 'ຂ້ອຍເຈັບປວດຫຼາຍໃນຕອນນີ້, ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດທົນກັບສິ່ງນີ້ໄດ້ອີກຕໍ່ໄປ, ຊ່ວຍຂ້ອຍດ້ວຍ!'

ເຫດຜົນເລັກນ້ອຍສຳລັບການປະຕິວັດ

ບັດນີ້, ໃຫ້ພວກເຮົາເບິ່ງວ່າມີເຫດຜົນເລັກໆນ້ອຍໆອື່ນໆທີ່ອາດມີຢູ່ທຸກໆມື້ ສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະເລີ່ມການປະຕິວັດ.

• ຄວາມອິດເມື່ອຍ: ເມື່ອພວກເຂົາເມື່ອຍຈາກການຫຼິ້ນ, ການແລ່ນໄປມາ, ແລະ ການຮຽນຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆຕະຫຼອດມື້, ແມ່ນແຕ່ສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆກໍສາມາດຮູ້ສຶກວ່າມັນໃຫຍ່ສຳລັບພວກເຂົາ. ຄືກັນກັບທີ່ພວກເຮົາຮູ້ສຶກລຳຄານກັບສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆໃນມື້ທີ່ອິດເມື່ອຍຫຼາຍ.
• ຄວາມອຶດຫິວ: ຖ້າບໍ່ໄດ້ກິນອາຫານໃຫ້ທັນເວລາ, ຄວາມອົດທົນຂອງເດັກນ້ອຍຈະຫຼຸດລົງເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຈະຫິວກໍຕາມ. ຄຳເວົ້າທີ່ວ່າ "ຜີມານເຕັ້ນລຳເມື່ອມັນຫິວ" ນັ້ນບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງ.
• ຄວາມບໍ່ສະດວກ:ຖ້າເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ເຈົ້າໃສ່ແໜ້ນ, ຫຼື ຜ້າອ້ອມປຽກ, ຫຼື ເຈົ້າເຫື່ອອອກ ແລະ ຮູ້ສຶກອຸກໃຈ, ແມ່ນແຕ່ຄວາມບໍ່ສະດວກເລັກໆນ້ອຍໆແບບນັ້ນກໍສາມາດເປັນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການປ່ຽນແປງອັນໃຫຍ່ຫຼວງໄດ້. ລອງຄິດເບິ່ງ, ມັນຄືກັນກັບພວກເຮົາ, ແມ່ນບໍ? ເນື່ອງຈາກເດັກນ້ອຍບໍ່ຮູ້ວິທີສະແດງອອກດ້ວຍຄຳເວົ້າ, ພວກເຂົາຈຶ່ງບອກພວກເຮົາໂດຍການຮ້ອງໄຫ້.
• ບໍ່ໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ: ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍກໍ່ຢາກໄດ້ຂອງຫຼິ້ນ, ເຂົ້າໜົມທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນໃນຮ້ານ, ຫຼື ກາຕູນເພື່ອເບິ່ງ. ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບມັນທັນທີ, ເຂົາເຈົ້າຈະເລີ່ມໃຈຮ້າຍ. ພວກເຂົາຮ້ອງຂຶ້ນວ່າ, 'ຂ້ອຍຢາກໄດ້ມັນ! ຂ້ອຍຢາກໄດ້ມັນດຽວນີ້!'
• ການດຶງດູດຄວາມສົນໃຈ: ບາງຄັ້ງ, ເມື່ອພໍ່ແມ່ກຳລັງໂທລະສັບ ຫຼື ຫຍຸ້ງກັບສິ່ງອື່ນໆ, ແລະ ຕ້ອງການດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງໄວວາ, ເດັກນ້ອຍສາມາດເລີ່ມສະແດງອອກໄດ້. ເມື່ອເຂົາເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວິທີເວົ້າວ່າ, "ແມ່, ເບິ່ງແມ່!", ເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມດຶງດູດຄວາມສົນໃຈນັ້ນໂດຍການຮ້ອງໄຫ້.
• ບໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ຄົນອື່ນເຮັດໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ: ລອງນຶກພາບວ່າເອື້ອຍຂອງເຈົ້າກຳລັງຖືແທັບເລັດຢູ່ໃນມື, ແລະອ້າຍຂອງເຈົ້າຕ້ອງການມັນດຽວນີ້. ເອື້ອຍຂອງເຈົ້າຈະບໍ່ເອົາມັນໃຫ້ເຈົ້າ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ອ້າຍຂອງເຈົ້າອາດຈະໃຈຮ້າຍແລະຮູ້ສຶກເສຍໃຈ. ຫຼື, ຖ້າແມ່ຂອງເຈົ້າເວົ້າວ່າ 'ບໍ່' ຕໍ່ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ແລະເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ນາງເວົ້າວ່າ 'ຕົກລົງ', ສິ່ງນີ້ກໍ່ສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້.

ການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັບມືກັບ ຄວາມອຸກອັ່ງ ທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກໃນບາງຄັ້ງຄາວແບບນີ້ ແມ່ນທັກສະທີ່ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຂຶ້ນໄປຕາມການເວລາ. ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າມັນຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນພາຍໃນຄືນດຽວ. ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງອົດທົນ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອເຂົາເຈົ້າໃນເລື່ອງນັ້ນ.

ເມື່ອເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ຢ່າງແນ່ນອນວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຫຍັງ...

ການລະເບີດອາລົມເຫຼົ່ານີ້, ຫຼື ອາລົມຮ້າຍ , ແມ່ນພົບເລື້ອຍທີ່ສຸດ ໃນປີທີສອງຂອງຊີວິດເດັກ . ນັ້ນຄື, ພວກມັນມັກຈະພົບເຫັນລະຫວ່າງອາຍຸໜຶ່ງຫາສອງສາມເດືອນ ແລະ ສອງປີ. ເຈົ້າຮູ້ບໍ່ວ່າເປັນຫຍັງເລື່ອງນີ້ຈຶ່ງເກີດຂຶ້ນໃນເວລານັ້ນ? ເຫດຜົນຫຼັກສຳລັບສິ່ງນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າ ທັກສະພາສາ ຂອງພວກເຂົາເລີ່ມພັດທະນາໃນເວລານັ້ນ. ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈຄຳສັບສອງສາມຄຳ ແລະ ສາມາດເວົ້າໄດ້ສອງສາມຄຳ. ພວກເຂົາສາມາດໃຊ້ຄຳສັບງ່າຍໆເຊັ່ນ "ແມ່", "ພໍ່", "ລູກ", "ອາຫານ", "ນ້ຳ".

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄຳສັບຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ໃຫຍ່ພໍທີ່ຈະສາມາດສະແດງທຸກສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຄິດ, ທຸກສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ, ແລະອາລົມທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກ (ອາລົມທີ່ສັບສົນເຊັ່ນ: ຄວາມໂສກເສົ້າ, ຄວາມໂກດແຄ້ນ, ຄວາມສຸກ, ແລະຄວາມຢ້ານກົວ) ໃນປະໂຫຍກທີ່ສົມບູນ. ທັກສະພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງຢູ່ໃນໄລຍະເລີ່ມຕົ້ນຫຼາຍ.

ລອງນຶກພາບເບິ່ງວ່າເຈົ້າຫິວຫຼາຍ, ແຕ່ເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວິທີເວົ້າວ່າ 'ຂ້ອຍຫິວ, ໃຫ້ຂ້ອຍກິນ'. ຫຼື, ຖ້າເຈົ້າຮູ້ສຶກອຸກໃຈຫຼາຍກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ແຕ່ເຈົ້າບໍ່ສາມາດສະແດງຄວາມໂສກເສົ້ານັ້ນເປັນຄຳເວົ້າໃຫ້ໃຜຟັງໄດ້, ເຈົ້າຈະຮູ້ສຶກແນວໃດ? ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບເດັກນ້ອຍ. ພວກເຂົາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງ, ຄວາມຕ້ອງການບາງຢ່າງ, ແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວິທີສື່ສານມັນກັບຄົນອື່ນ, ເພື່ອສະແດງອອກເປັນຄຳເວົ້າ. ນັ້ນແມ່ນເວລາທີ່ຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານັ້ນອອກມາເປັນບິດເບືອນພ້ອມກັບຄວາມອຸກອັ່ງທີ່ສະສົມຂຶ້ນໃນໃຈຂອງພວກເຂົາ. ນີ້ຄືກັບພາສາຂອງພວກເຂົາ, ພຶດຕິກຳນັ້ນ. ເມື່ອທັກສະພາສາຂອງພວກເຂົາຄ່ອຍໆດີຂຶ້ນ, ທ່ານຈະສາມາດເຫັນດ້ວຍຕົວເອງວ່າການບິດເບືອນນີ້ຈະຄ່ອຍໆຫຼຸດລົງເຊັ່ນກັນ.

"ຂ້ອຍຢາກໄດ້ມັນ, ຂ້ອຍຢາກເຮັດມັນດ້ວຍຕົວເອງ!" - ຄວາມຝັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງເດັກນ້ອຍ

ເມື່ອອາຍຸປະມານໜຶ່ງປີເຄິ່ງ ຫຼື ສອງປີ, ເດັກນ້ອຍຈະພັດທະນາຄວາມປາຖະໜາຢ່າງແຮງກ້າ ທີ່ຈະເຮັດທຸກຢ່າງດ້ວຍຕົວເອງ (ຄວາມເປັນເອກະລາດ) . ພວກເຂົາຕ້ອງ ການຄວບຄຸມ ສະພາບແວດລ້ອມຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາຄິດວ່າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: 'ຂ້ອຍຈະໃສ່ເກີບຂອງຂ້ອຍເອງ', 'ຂ້ອຍຈະກິນອາຫານຂອງຂ້ອຍເອງ', 'ຂ້ອຍຢາກໄດ້ຂອງຫຼິ້ນນັ້ນ', 'ຂ້ອຍຈະປີນຂັ້ນໄດດ້ວຍຕົວເອງ'. ນີ້ແມ່ນສັນຍານທີ່ດີຂອງການພັດທະນາຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາຄ່ອຍໆຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂລກ ແລະ ທົດສອບຄວາມສາມາດຂອງພວກເຂົາ.

ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາຕ້ອງການສິ່ງທີ່ໃຫຍ່ກວ່າທີ່ພວກເຂົາສາມາດເຮັດໄດ້ແທ້ໆ. ນັ້ນຄື, ພວກເຂົາມີຄວາມຄາດຫວັງສູງກວ່າຄວາມສາມາດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ຈິດໃຈຂອງພວກເຂົາ. ເມື່ອພວກເຂົາຄິດວ່າ, 'ຂ້ອຍສາມາດເຮັດສິ່ງນີ້ໄດ້ດ້ວຍຕົວຄົນດຽວ!' ແລະ ເຮັດບໍ່ໄດ້, ຫຼື ເມື່ອພວກເຂົາຄິດວ່າ, 'ຂ້ອຍຕ້ອງການມັນດຽວນີ້!' ແລະ ບໍ່ເຂົ້າໃຈມັນ, ພວກເຂົາກໍ່ຈະໃຈຮ້າຍ ແລະ ອຸກອັ່ງຫຼາຍ. ນັ້ນແມ່ນເວລາທີ່ການປ່ຽນແປງນັ້ນເລີ່ມຕົ້ນອີກຄັ້ງ. ມັນຄືກັບ ' ການຕໍ່ສູ້ເພື່ອອຳນາດ ' ລະຫວ່າງຕົວເອງ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາພະຍາຍາມທີ່ຈະຊະນະໂລກ, ພວກເຂົາພະຍາຍາມທີ່ຈະໄດ້ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການ, ແຕ່ເມື່ອພວກເຂົາເຮັດບໍ່ໄດ້, ພວກເຂົາພະຍາຍາມທີ່ຈະຊະນະມັນໂດຍການຮ້ອງໄຫ້ ຫຼື ໂດຍການຫັນຫຼັງກັບ.

ເມື່ອມີການປ່ຽນແປງ, ເດັກນ້ອຍມັກເຮັດຫຍັງແດ່?

ບັດນີ້, ໃຫ້ພວກເຮົາມາລົມກັນກ່ຽວກັບສິ່ງຂອງ ແລະ ພຶດຕິກຳທີ່ເດັກນ້ອຍສະແດງອອກເມື່ອເຂົາເຈົ້າມີ ອາລົມໂມໂຫ . ອັນນີ້ອາດແຕກຕ່າງກັນໄປໃນແຕ່ລະຄົນ. ບໍ່ແມ່ນເດັກທຸກຄົນຈະມີອາລົມໂມໂຫຄືກັນ. ອາລົມໂມໂຫບາງຢ່າງກໍ່ບໍ່ຮຸນແຮງຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ບາງຢ່າງກໍ່ຮຸນແຮງຫຼາຍ.

• ບາງຄົນ ກໍ່ຮ້ອງໄຫ້ , ພຽງແຕ່ດຶງ ແລະ ດຶງ, ຮ້ອງໄຫ້ຄືກັບວ່າພວກເຂົາຢູ່ໃນສະພາບໝົດສະຕິ.
• ຄົນອື່ນ ຮ້ອງໄຫ້ດັງໆ , ນໍ້າຕາໄຫຼ.
• ບາງຄົນ ຮ້ອງ ດັງພໍທີ່ຈະໄດ້ຍິນຕະຫຼອດເກມ, ບາງທີອາດຈະໄດ້ຍິນຈາກເຮືອນຂ້າງຄຽງ.
• ຖ້າມັນຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ, ພວກເຂົາອາດຈະ ເຕະ, ຕີ , ຫຼືແມ່ນແຕ່ຕີພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ, ຫຼື ໂຍນບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃສ່ພວກເຂົາ.
• ລາວນອນຢູ່ເທິງພື້ນດິນ, ກິ້ງໄປມາ , ແກວ່ງແຂນ ແລະ ຂາ.
• ເດັກນ້ອຍບາງຄົນ, ນີ້ແມ່ນເລື່ອງທີ່ເບິ່ງຍາກໜ້ອຍໜຶ່ງ, ແລະເປັນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ຢ້ານກົວແທ້ໆ, ແມ່ນການກັ້ນຫາຍໃຈ (ຄາຖາກັ້ນຫາຍໃຈ) . ທັນໃດນັ້ນເຂົາເຈົ້າກໍ່ຢຸດຫາຍໃຈ, ບາງຄັ້ງຈົນກວ່າໃບໜ້າຂອງເຂົາເຈົ້າຈະປ່ຽນເປັນສີຟ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນໄລຍະໜຶ່ງ, ເຂົາເຈົ້າກໍ່ເລີ່ມຫາຍໃຈອີກຄັ້ງ, ແລະບາງຄັ້ງເຂົາເຈົ້າກໍ່ໝົດສະຕິ. ເມື່ອແມ່ເຫັນສິ່ງນີ້, ເຂົາເຈົ້າຢ້ານຫຼາຍ. ແຕ່ນີ້ (ຄາຖາກັ້ນຫາຍໃຈ) ຍັງເປັນອາການທີ່ເດັກບາງຄົນສະແດງອອກໃນລະຫວ່າງການປ່ຽນຜ່ານ, ໂດຍສະເພາະເມື່ອເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງລົມກັນແຍກຕ່າງຫາກ, ເພາະມັນມີຄວາມພິເສດເລັກນ້ອຍ, ແລະບາງຄັ້ງມັນອາດຈະຈຳເປັນຕ້ອງໄປພົບແພດ.

ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຄວນມີທັດສະນະແນວໃດຕໍ່ການປ່ຽນແປງນີ້?

ສະນັ້ນ, ຫຼັງຈາກໄດ້ຍິນເລື່ອງທັງໝົດນີ້ແລ້ວ, ເຈົ້າອາດຈະເຂົ້າໃຈວ່າອາລົມຮ້າຍຂອງເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດຍ້ອນວ່າພວກເຂົາເປັນເດັກທີ່ບໍ່ດີ, ຫຼືພວກເຂົາພຽງແຕ່ພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ເຈົ້າໃຈຮ້າຍ ຫຼື ລຳຄານເຈົ້າ.

ນີ້ແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນເປັນວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂລກ, ເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຮັບມືກັບຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານັ້ນ, ແລະ ພະຍາຍາມລະບາຍຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານັ້ນອອກມາ.

ດັ່ງນັ້ນ, ເມື່ອເດັກເຮັດຜິດພາດ, ພວກເຮົາບໍ່ຄວນເບິ່ງມັນເປັນພຽງແຕ່ 'ໄພພິບັດ' ຫຼື 'ບັນຫາ', ແຕ່ເປັນ ໂອກາດທີ່ດີສຳລັບພວກເຮົາທີ່ຈະສອນເດັກບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ເຂົ້າໃຈລາວ, ແລະຊ່ວຍລາວຮັບມືກັບອາລົມຂອງລາວ . ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍຢ່າງທີ່ມັນຟັງ, ແລະມັນຍາກສຳລັບພວກເຮົາທີ່ຈະທົນກັບມັນເມື່ອເດັກຮ້ອງຫຼືກິ້ງຢູ່ເທິງພື້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈນີ້, ມັນຈະງ່າຍຂຶ້ນສຳລັບພວກເຮົາທີ່ຈະປະເຊີນກັບສະຖານະການດັ່ງກ່າວ.

ຂໍ້ຄວາມເອົາກັບບ້ານ

ໂດຍ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍສະຫຼຸບບາງສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃຫ້ທ່ານຈື່ຈາກສິ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ລົມກັນໃນມື້ນີ້:

• ອາລົມຮ້າຍ ເປັນ ສ່ວນໜຶ່ງທີ່ປົກກະຕິຂອງການພັດທະນາຂອງເດັກອາຍຸລະຫວ່າງ 1-3 ປີ (ບາງຄັ້ງ 4 ປີ) . ຢ່າຢ້ານກົວ ຫຼື ອາຍເກີນໄປ.
• ເດັກອາດຈະມີພຶດຕິກຳສະແດງອອກ ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າເມື່ອຍ, ຫິວ, ບໍ່ສະບາຍ, ບໍ່ໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ, ຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈ, ຫຼື ເພື່ອລະບາຍຄວາມອຸກອັ່ງ ຫຼື ອາລົມທາງລົບອື່ນໆ .
• ໂດຍສະເພາະ ຈົນກວ່າທັກສະພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າຈະພັດທະນາ , ເຂົາເຈົ້າມັກຈະປະສົບກັບການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ຫຼາຍກວ່າ ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດສະແດງອອກຢ່າງແນ່ນອນໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ ຫຼື ຮູ້ສຶກດ້ວຍຄຳເວົ້າ.
• ເດັກນ້ອຍມີ ຄວາມປາຖະໜາຢ່າງແຮງກ້າທີ່ຈະເຮັດສິ່ງຕ່າງໆດ້ວຍຕົວເອງ (ຄວາມເປັນເອກະລາດ) ແລະ ຄວບຄຸມສະພາບແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າ (ການຄວບຄຸມ) . ເມື່ອສິ່ງນີ້ເກີນຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຄວາມຄາດຫວັງເຫຼົ່ານັ້ນຖືກທຳລາຍ, ການປ່ຽນແປງຈະເກີດຂຶ້ນ.
• ເມື່ອເດັກມີອາການໂມໂຫ, ພວກເຂົາອາດຈະສະແດງພຶດຕິກຳທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຕັ້ງແຕ່ຮ້ອງໄຫ້ຈົນເຖິງຮ້ອງ, ກິ້ງໄປມາເທິງພື້ນ, ກະພິບແຂນຂາ, ແລະແມ່ນແຕ່ ກັ້ນຫາຍໃຈ (ຄາຖາກັ້ນຫາຍໃຈ) .
• ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນ ຢ່າເບິ່ງການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີໃນເດັກ, ແຕ່ເປັນໂອກາດທີ່ຈະຊ່ວຍເດັກ, ເຂົ້າໃຈພວກມັນ, ແລະ ສອນພວກເຂົາໃຫ້ຄວບຄຸມອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ .

ສະນັ້ນ, ໃນຄັ້ງຕໍ່ໄປທີ່ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເລີ່ມມີອາການໂມໂຫ, ກ່ອນທີ່ເຈົ້າຈະໃຈຮ້າຍ, ໃຫ້ໃຊ້ເວລາຄິດວ່າ, 'ລູກຂ້ອຍກຳລັງພະຍາຍາມບອກຫຍັງຂ້ອຍ? ລາວຕ້ອງການຫຍັງດຽວນີ້?' ການເຂົ້າໃຈສິ່ງນັ້ນແມ່ນບາດກ້າວທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນການເດີນທາງທີ່ທ້າທາຍແຕ່ສວຍງາມນີ້. ຖ້າເຈົ້າມີຄຳຖາມເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້, ເຈົ້າສາມາດລົມກັບໝໍປະຈຳຄອບຄົວຂອງເຈົ້າ ຫຼື ແພດເດັກໄດ້.

ການລະເບີດອາລົມຂອງ ເດັກ , ອາລົມຮ້າຍ, ພຶດຕິກຳຂອງເດັກ, ພໍ່ແມ່, ການພັດທະນາເດັກ, ການຫາຍໃຈ, ຈິດຕະວິທະຍາເດັກ