ຕ້ອງການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບທັກສະມໍເຕີທີ່ດີຂອງລູກນ້ອຍຂອງທ່ານບໍ?

ເຈົ້າເຄີຍເຫັນລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າພະຍາຍາມຕິດກະດຸມເສື້ອບໍ່? ຫຼື ພະຍາຍາມເກັບຂອງຫຼິ້ນນ້ອຍໆທີ່ຕົກລົງພື້ນບໍ? ກ້າມຊີ້ນ ນ້ອຍໆໃນມື ແລະ ນິ້ວມືຂອງລາວຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງພວກເຮົາປະຕິບັດໜ້າວຽກນ້ອຍໆເຫຼົ່ານີ້, ແຕ່ລະອຽດອ່ອນຫຼາຍ. ຄວາມສາມາດນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເອີ້ນວ່າ "ທັກສະ ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດອ່ອນ " ໃນວິທະຍາສາດທາງການແພດ.

ທັກສະມໍເຕີລະອຽດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຫຍັງ?

ເວົ້າງ່າຍໆ, ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລະອຽດ ແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການໃຊ້ກ້າມຊີ້ນນ້ອຍໆໃນມື ແລະ ຂໍ້ມືຂອງພວກເຮົາເພື່ອປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ລະອຽດອ່ອນ. ລອງຄິດເຖິງສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການມັດລູກປັດໃສ່ເຊືອກ, ການຂຽນດ້ວຍດິນສໍ, ຫຼື ການຕັດເຈ້ຍດ້ວຍມີດຕັດ. ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງຈຳເປັນສຳລັບທັງໝົດນີ້.

ສິ່ງນີ້ແຕກຕ່າງຈາກ ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວລວມ ເຊັ່ນ: ການແລ່ນ ແລະ ການໂດດ, ເພາະວ່າພວກມັນໃຊ້ກ້າມຊີ້ນໃຫຍ່ເຊັ່ນ: ຂາ ແລະ ແຂນຂອງພວກເຮົາ. ແຕ່ທັກສະທັງສອງຢ່າງນີ້ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍຕໍ່ການພັດທະນາໂດຍລວມຂອງເດັກ.

ພວກເຮົາຕ້ອງການທັກສະເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃສໃນຊີວິດປະຈຳວັນ?

ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍພວກເຮົາໃນເກືອບທຸກດ້ານຂອງຊີວິດປະຈຳວັນຂອງພວກເຮົາຫຼາຍກວ່າທີ່ພວກເຮົາຄິດ. ຕັ້ງແຕ່ເດັກນ້ອຍຈົນເຖິງຜູ້ໃຫຍ່, ທຸກຄົນຕ້ອງການພວກມັນ. ລອງເບິ່ງຕົວຢ່າງເຫຼົ່ານີ້.

ຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້ພັດທະນາແນວໃດຕາມອາຍຸຂອງເດັກ?

ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍມີການພັດທະນາ, ເຂົາເຈົ້າຈະສະແດງຄວາມສາມາດສະເພາະໃດໜຶ່ງໃນໄວທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເຮົາເອີ້ນສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ວ່າ 'ຈຸດສຳຄັນຂອງການພັດທະນາ'. ໃນຂະນະທີ່ບໍ່ແມ່ນເດັກທຸກຄົນຈະບັນລຸສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໃນລັກສະນະດຽວກັນ ຫຼື ໃນຈັງຫວະດຽວກັນ, ແຕ່ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວມີລະດັບທີ່ຄາດຫວັງໄວ້.

ໃນເວລາປະມານ 3 ເດືອນ

ໃນໄວນີ້, ມືຂອງເດັກນ້ອຍມັກຈະກຳມືແໜ້ນ. ແຕ່ຄ່ອຍໆກຳມືເຫຼົ່ານັ້ນຈະຜ່ອນຄາຍລົງ ແລະ ພວກມັນເລີ່ມເປີດມືອອກ. ພວກມັນອາດຈະເອົາມືມາ ປິດປາກ . ພວກມັນອາດຈະພະຍາຍາມເອື້ອມມືໄປຈັບຂອງຫຼິ້ນທີ່ຫ້ອຍຢູ່.

ເມື່ອອາຍຸ 6 ເດືອນ

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດຈັບມືຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າກັນໄດ້. ເຂົາເຈົ້າສາມາດເອື້ອມມືໄປຫາບາງສິ່ງບາງຢ່າງໂດຍໃຊ້ມືທັງສອງຂ້າງໃນເວລາດຽວກັນ. ເຂົາເຈົ້າຍັງສາມາດຖືຂອງຫຼິ້ນນ້ອຍໆໄວ້ໃນມືໄດ້ເປັນເວລາສັ້ນໆ.

ເມື່ອອາຍຸ 9 ເດືອນ

ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດຍ້າຍສິ່ງຂອງຈາກມືໜຶ່ງໄປຫາອີກມືໜຶ່ງ ແລະ ເອົາສິ່ງຂອງເຂົ້າປາກໄດ້ໃນອາຍຸນີ້. ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ມືຂອງເຂົາເຈົ້າຈະເປີດອອກ. ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນເລີ່ມເກັບເອົາສິ່ງຂອງຂະໜາດນ້ອຍໂດຍໃຊ້ນິ້ວໂປ້ ແລະ ນິ້ວຊີ້. ສິ່ງນີ້ຍັງເອີ້ນວ່າ ການຈັບດ້ວຍປາກເປົ່າ .

ໃນຕອນທ້າຍຂອງປີ (12 ເດືອນ)

ເດັກນ້ອຍໃນໄວນີ້ສາມາດວາງສິ່ງຂອງລົງພື້ນໄດ້ຕາມໃຈມັກ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດມອບສິ່ງຂອງໄດ້ຖ້າພວກເຮົາຂໍໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດ. ພວກເຂົາຍັງເກັ່ງໃນການທຸບເຄື່ອງຫຼິ້ນສອງອັນເຂົ້າກັນ, ເອົາສິ່ງຂອງໃສ່ໃນພາຊະນະ, ເກັບມັນໄວ້, ແລະ ຊີ້ມື.

ເມື່ອອາຍຸ 1 1/2 ປີ (18 ເດືອນ)

ມາຮອດດຽວນີ້, ພວກເຂົາສາມາດຕົບມື, ໂບກມື ແລະ ເວົ້າວ່າ 'tata', ແລະ ແຕ້ມເສັ້ນໃສ່ເຈ້ຍດ້ວຍໄມ້ສີ (scri BBL e) ໂດຍທີ່ບໍ່ມີໃຜຊ່ວຍໄດ້. ພວກເຂົາຍັງຄ່ອຍໆຄຸ້ນເຄີຍກັບການດື່ມຈາກຈອກ ແລະ ກິນຈາກບ່ວງ.

ຕອນອາຍຸ 2 ປີ

ເມື່ອອາຍຸໄດ້ສອງປີ, ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ສາມາດຊີ້ໄປທີ່ຮູບພາບໃນປຶ້ມ, ພິກໜ້າຕ່າງໆ, ແລະ ສ້າງຫໍຄອຍໄດ້ໂດຍການວາງຕຶກສາມຫຼືສີ່ທ່ອນຊ້ອນກັນ.

ຂ້ອຍຄວນປຶກສາກັບທ່ານໝໍເວລາໃດ?

ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ຕ້ອງຈື່ໄວ້ກ່ອນອື່ນໝົດຄື ເດັກແຕ່ລະຄົນພັດທະນາຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ.ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຮຽນກິນດ້ວຍບ່ວງໄວຂຶ້ນໜ້ອຍໜຶ່ງ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນຮຽນຊ້າກວ່ານັ້ນໜ້ອຍໜຶ່ງ. ນັ້ນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິ. ຢ່າກັງວົນຫຼາຍເກີນໄປ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າທ່ານມີອາການຕໍ່ໄປນີ້, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍທີ່ຈະຕ້ອງໄປພົບ ແພດ :

• ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກວ່າລູກຂອງທ່ານ ຍັງບໍ່ທັນບັນລຸເປົ້າໝາຍການພັດທະນາຫຼາຍຢ່າງສຳລັບກຸ່ມອາຍຸຂອງລາວ ຫຼື ນາງ .
• ຖ້າຫາກທ່ານມີ ຄວາມສົງໄສ ຫຼື ຢ້ານກົວຢ່າງຮຸນແຮງ ກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງລູກທ່ານ.

ໃນຊ່ວງເວລາແບບນີ້, ຢ່າປິດບັງຫຍັງໄວ້ ແລະ ປຶກສາກັບ ແພດເດັກ ຫຼື ທ່ານໝໍປະຈຳຄອບຄົວ ຂອງທ່ານ . ມັນຍັງເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ຈະລົມກັບ ພະນັກງານສຸຂະພາບຄອບຄົວ (PHM) ໃນທ້ອງຖິ່ນຂອງທ່ານ. ນາງສາມາດໃຫ້ຄຳແນະນຳທີ່ດີໄດ້ ເພາະວ່ານາງຕິດຕາມການພັດທະນາຂອງລູກທ່ານຢູ່ສະເໝີ.