Tuvējā mājā tāda paša vecuma mazulis ir sācis staigāt. Taču jūsu mazulis joprojām tikai rāpo. Šādos brīžos ir ļoti normāli, ja māte vai tētis jūtas nedaudz nobijušies un satraukti. "Vai ar manu mazuli kaut kas nav kārtībā?", "Kāpēc viņš to vēl nedara?" Arī jūs droši vien esat domājuši, vai ne? Tiesa, ne visi bērni ir vienādi, un viņi attīstās dažādā ātrumā. Bet dažreiz mums ir nedaudz jāuztraucas par šīm kavēšanām. Tieši par to mēs šodien runāsim, lai atrastu atbildes uz visiem jautājumiem, kas jums ir prātā.
Vienkārši sakot, kas ir šī attīstības aizture?
Lai to saprastu, vispirms aplūkosim, kas ir "attīstības pagrieziena punkti". Šie pagrieziena punkti ir jaunas lietas, ko mazulis apgūst, augot. Padomājiet par tādām lietām kā mazuļa pirmais smaids, kakla pagriešana, apgriešanās, nomešanās ceļos, stāvēšana, staigāšana, pirmo vārdu "mamma" un "tētis" pateikšana un roku vicināšana. Visi šie ir attīstības pagrieziena punkti.
Parasti bērniem ir noteikts vecuma diapazons, kurā sasniegt katru no šiem pagrieziena punktiem. Taču šis nav nemainīgs likums. Daži bērni sāk staigāt nedaudz agrāk, citi nedaudz vēlāk. Tas ir normāli.
Tomēr mēs bērnu saucam par attīstības atpalicību tikai tad, ja viņš noteiktā vecumā pastāvīgi kavējas sasniegt vienu vai vairākus no šiem pagrieziena punktiem . Tas nozīmē, ka, ja jūsu bērns ievērojami atpaliek kādās spējās salīdzinājumā ar citiem viena vecuma bērniem, mums tam jāpievērš uzmanība.
Atcerieties, ka tikai tāpēc, ka jūsu bērns nedaudz kavējas vienas lietas izdarīšanā, ne vienmēr nozīmē, ka tā ir attīstības aizture. Taču, ja jums rodas šaubas, vislabāk ir konsultēties ar ārstu.
Kādi ir galvenie veidi, kā var rasties šīs kavēšanās?
Bērna attīstība nav vienpusējs process. Tas ir daudzšķautņains process. Tāpēc ir vairākas galvenās jomas, kurās var rasties kavēšanās. Apskatīsim, kādas tās ir.
| Kavēšanās veids | Vienkārši sakot... |
|---|---|
| Kognitīvās prasmes | Tas attiecas uz bērna spēju domāt, mācīties, saprast un risināt problēmas. Bērnam ar atpalicību šajā jomā var būt grūtības izpildīt vienkāršas instrukcijas vai risināt problēmas ar rotaļlietām (piemēram, ievietot pareizo formu atbilstošajā spraugā). |
| Sociālās un emocionālās prasmes | Tas ietver to, kā viņi mijiedarbojas ar citiem, kā viņi pauž savas jūtas un kā viņi paziņo savas vajadzības. Bērnam ar atpalicību šajā jomā var būt grūtības saprast sejas izteiksmes, spēlēties ar citiem bērniem, un viņš var pēkšņi satraukties, ja mainās viņa ierastā rutīna. |
| Runas un valodas prasmes | To vecāki ātri pamana. Tas ietver gan valodas izpratni, gan vārdu lietošanu saziņai. Tas ietver runas aizkavēšanos, neskaidru runu un grūtības saprast, ko citi saka. |
| Smalkās un rupjās motorikas prasmes | Tas ir sadalīts divās daļās. Rupjās motorikas ir lietas, kas izmanto ķermeņa lielos muskuļus (apgāšanās, sēdēšana, staigāšana, skriešana). Smalkās motorikas ir lietas, kas izmanto mazos muskuļus, piemēram, pirkstus (rotaļlietas satveršana, zīmēšana ar zīmuli, ēšana). Jūs varat novērot aizkavēšanos vienā vai abos šajos aspektos. |
Kas ir globālā attīstības kavēšanās?
Dažreiz bērnam var būt aizture tikai vienā no iepriekšminētajām jomām. Piemēram, bērnam, kurš labi prot skriet, lēkt un spēlēties, var būt aizture tikai runāšanā.
Tomēr, ja bērnam ir ievērojamas kavēšanās divās vai vairākās no iepriekš minētajām jomām, ārsti šo stāvokli sauc par globālu attīstības kavēšanos .
Kā tas atšķiras no autisma?
Šis ir jautājums, kas rodas daudziem vecākiem. Starp šīm divām situācijām pastāv skaidra atšķirība.
- Attīstības aizture: Tas ir tad, kad bērns apgūst noteiktas prasmes lēnāk nekā viņa vienaudži. TomērAr agrīnu iejaukšanos un nepieciešamo atbalstu daudzi bērni var panākt citus. Tas nozīmē, ka šo stāvokli var pārvarēt ar laiku un pareizu ārstēšanu.
- Autisma spektra traucējumi: šis ir neiroattīstības stāvoklis, kas parasti ilgst visu mūžu. Bērniem ar autismu ir grūtības mijiedarboties un komunicēt ar citiem. Viņi redz pasauli citādi.
Dažreiz sākumā var būt grūti atšķirt šos divus stāvokļus, taču svarīgi ir rīkoties, tiklīdz saprotat, ka jūsu bērnam ir kavēšanās, neatkarīgi no iemesla.
Pārbaudiet, vai arī jūsu bērnam ir šie simptomi.
Attīstības aizkavēšanās simptomi atšķiras atkarībā no skartās zonas. Zemāk ir minēti daži bieži sastopami simptomi.
- Nespēja apgriezties, apsēsties, nometies ceļos vai staigāt vecumam atbilstošā veidā.
- Grūtības ar tādām lietām kā mazu priekšmetu turēšana un zīmēšana ar zīmuli (smalko motoriku).
- Šķiet, ka ir grūti saprast, ko saka citi.
- Intereses vai nespējas risināt vienkāršas problēmas trūkums.
- Intereses zudums pievienoties vai spēlēties ar citiem bērniem.
- Aizkavēta runa vai neskaidra runa.
- Grūtības atcerēties lietas.
- Nespēja izprast savas rīcības sekas (piemēram, nometot priekšmetu no augšas un tas nokrītot).
Kāpēc tas notiek? Kādi ir iemesli?
Bieži vien ir grūti precīzi noteikt attīstības kavēšanās cēloni. Tomēr dažos gadījumos ir identificēti vairāki faktori, kas to veicina.
1. Ģenētiskie faktori: Daži ģenētiski stāvokļi, piemēram, Dauna sindroms vai trauslā X sindroms, var izraisīt attīstības aizkavēšanos.
2. Komplikācijas grūtniecības un dzemdību laikā:
- Mātes pakļaušana toksiskām vielām, piemēram, alkoholam un narkotikām, grūtniecības laikā.
- Priekšlaicīgas dzemdības.
- Zems dzimšanas svars.
- Skābekļa trūkums bērnam dzimšanas brīdī.
3. Vides un citi iemesli:
- Bērna pakļaušana toksiskām vielām, piemēram, svinam, pēc dzimšanas.
- Nepietiekams uzturs.
- Biežas ausu infekcijas (kas var izraisīt dzirdes zudumu un runas aizkavēšanos) vai redzes problēmas.
- Smaga psiholoģiska trauma vai vardarbība pret bērnu.
Kā ārsts to atklāj? (Attīstības skrīnings)
Jūs, iespējams, atceraties, ka, dodoties uz bērnu klīniku, ārsts vai vecmāte vienmēr pievērš uzmanību bērna attīstībai. To sauc parTo sauc par attīstības skrīningu.
No tā nav jābaidās. Tas ir nepieciešams, lai redzētu, vai bērns ir apguvis pamatprasmes, kas jāapgūst šajā vecumā, vai arī vai viņam ir kādas problēmas.
Ārsts rīkojas šādi:
- Uzdot jums jautājumus: uzdot jums sīkāku informāciju par to, kā jūsu bērns uzvedas un ko viņš dara mājās.
- Rotaļāšanās ar bērnu: Dodiet bērnam rotaļlietas, runājiet ar viņu un vērojiet, kā bērns mācās, runā, uzvedas un kustas.
Tas nav kā atzīmju lapa. Tas ir tikai veids, kā redzēt, vai jūsu bērns attīstās pareizi vai arī viņam ir nepieciešams papildu atbalsts. Tas neietver asins analīzes.
Šī pārbaude ir ļoti svarīga, jo, ja rodas kavēšanās, jo ātrāk tā tiek atklāta, jo vieglāk ir palīdzēt bērnam. Kavēšanās var palielināt bērna mācīšanās grūtības.
Ko darīt, ja atklājat, ka ir kavēšanās?
Ja ārstam rodas bažas par jūsu bērna attīstību, viņš vai viņa jūs un jūsu bērnu nosūtīs pie atbilstošiem speciālistiem vai terapeitiem. Tie var būt:
- Logopēds
- Ergoterapeits
- Fizioterapeits
- Ārsts, kas specializējas bērnu attīstībā (attīstības pediatrs)
- Bērnu neirologs
- Audiologs
Šie cilvēki rūpīgāk pārbaudīs bērnu, noteiks kavēšanās cēloni un noteiks, kāda ārstēšana bērnam nepieciešama. To sauc par agrīnās intervences pakalpojumiem .
Šī ir vissvarīgākā lieta. Jo ātrāk jūs saņemsiet palīdzību, jo labāki būs rezultāti. Tas ir kā mazs augs. Ja sākumā pievienosiet nedaudz mēslojuma un ūdens, tas skaisti augs. Tā tas ir.
Kā mēs kā vecāki varam palīdzēt savam bērnam?
Sniedzot bērnam speciālistu atbalstu, ir daudz lietu, ko jūs kā vecāks varat darīt mājās, kas ievērojami palīdzēs jūsu bērna attīstībā.
- Rotaļājieties kopā ar savu bērnu: Rotaļāšanās attīsta visas bērna spējas. Rotaļāšanās ar tādām lietām kā plastilīns attīsta smalko motoriku. Skriešana un lēkāšana ārā attīsta gan fiziskās spējas, gan sociālās prasmes.
- Lasiet grāmatas kopā ar savu bērnu: jo vairāk bērns dzird vārdus, jo labāk attīstīsies viņa valodas prasmes. Padariet par ieradumu vakarā pirms gulētiešanas lasīt īsu stāstu grāmatu. Parādiet viņam attēlus grāmatā un runājiet par tiem.
- Ierobežojiet laiku, ko pavada pie ekrāna (televizors, tālrunis): bērni vislabāk mācās, mijiedarbojoties ar citiem aci pret aci, nevis skatoties ekrānā. Ir ļoti svarīgi ierobežot bērna laiku, ko pavada pie ekrāna, līdz tas nepārsniedz vienu stundu dienā.
- Izveidojiet rutīnu: Palīdziet bērnam pierast pie rutīnas ievērošanas. Ja izveidosiet grafiku ar attēliem un pielīmēsiet to pie sienas, bērnam būs vieglāk saprast, kas viņam vai viņai jādara tālāk.
- Regulāri sazinieties ar ārstu un terapeitiem: pajautājiet viņiem, kā klājas jūsu bērnam, ko vēl viņš var darīt mājās, un pārrunājiet ar viņiem savus jautājumus un bažas.
Ir normāli justies skumji un satraukti, uzzinot, ka jūsu bērnam ir attīstības atpalicība. Taču tā nav pasaules gala. Ar pareizu atbalstu un ārstēšanu jūsu bērns var dzīvot veiksmīgu un laimīgu dzīvi, tāpat kā jebkurš cits bērns. Vissvarīgākā ir jūsu mīlestība, rūpes un iedrošinājums.
Vēstījums, ko ņemt līdzi mājās
- Ne visi bērni attīstās vienādi. Neuztraucieties par sava bērna salīdzināšanu ar citiem bērniem.
- Ja jums ir kādas ilgstošas bažas par bērna attīstību, neklusējiet, bet noteikti konsultējieties ar ārstu.
- Attīstības aizture nav slimība. Tā ir tikai pazīme, ka bērnam ir nepieciešama papildu palīdzība noteiktu lietu apgūšanā.
- Jo ātrāk problēma tiek identificēta un risināta, jo labāki rezultāti. Tāpēc netērējiet laiku un meklējiet medicīnisko palīdzību.
- Kā vecākam, jūsu mīlestība, pacietība un atbalsts ir būtiski jūsu bērna attīstībai.
💬 Comments (0)
Vēl nav publicēts neviens komentārs. Pirmo reizi pievienojiet savu komentāru šeit.
Pievienojiet savu komentāru