Vai jūsu mazajam ir grūtības veikt noteiktus uzdevumus? Parunāsim par dispraksiju!

Vai jūsu bērns dažreiz uzvedas nedaudz savādāk nekā citi bērni? Piemēram, vai esat pamanījuši, ka viņam ir nelielas grūtības pareizi noturēt rotaļlietu, aizpogāt kreklu vai skraidīt apkārt spēlējoties? Vai viņš dažreiz šķiet nedaudz atpalicis no citiem pat vismazāko uzdevumu veikšanā? Tas varētu būt saistīts ar stāvokli, ko sauc par dispraksiju jeb attīstības koordinācijas traucējumiem (DA). Neuztraucieties, mēs par to šodien runāsim detalizēti un ļoti vienkāršā veidā.

Kas ir dispraksija? Sapratīsim to vienkārši!

Vienkārši sakot, dispraksija ir stāvoklis, kas sākas bērnībā un turpinās. Tas galvenokārt ietver bērnam grūtības koordinēt ķermeņa kustības . Tas nozīmē, ka viņam ir grūtības pareizi kustināt rokas un kājas, lai veiktu uzdevumus, satvertu priekšmetus un saglabātu līdzsvaru.

Padomājiet par to, dažiem bērniem ir grūti braukt ar velosipēdu, noķert bumbu vai spēlēt sportu, vai ne? Tāpat dažiem bērniem var būt grūtāk rakstīt, zīmēt, aizpogāt kreklu vai sasiet kurpju šņores nekā citiem. Šīs grūtības var ietekmēt katru bērnu atšķirīgi. Dažiem šie simptomi var būt pamanāmi jau agrīnā vecumā, savukārt citiem tas var nebūt acīmredzams, kamēr bērns nav nedaudz vecāks.

Ārsti šo stāvokli, ko sauc par dispraksiju vai attīstības koordinācijas traucējumiem (DA), klasificē kā kustību traucējumus, kas saistīti ar nervu sistēmas attīstību. Saskaņā ar Amerikas Psihiatru asociācijas jaunāko garīgo traucējumu klasifikāciju DSM-5 tas tiek raksturots kā tāds. Iepriekš daži to sauca arī par mācīšanās traucējumiem.

Terminu "dispraksija" lieto arī pieaugušo vidū. Taču parasti tas nav stāvoklis, kas sākas bērnībā. Dažreiz kustību grūtības attīstās vēlāk smadzeņu bojājumu, piemēram, insulta vai smadzeņu traumas, dēļ, un ārsti to sauc par "iegūto dispraksiju".

Kāda ir atšķirība starp dispraksiju un apraksiju?

Ārsti dažreiz terminus “apraksija” un “dispraksija” lieto kā sinonīmus, taču starp abiem pastāv neliela atšķirība. Apraksija parasti ir smagāks stāvoklis nekā dispraksija.

Iedomājieties, ka, kad cilvēkam ar apraksiju tiek lūgts kaut ko darīt, pat ja viņš to saprot un vēlas to darīt, viņš to vispār nespēj izdarīt. Tas ir, viņš ir pilnībā zaudējis spēju veikt kustību.

Bet, kas notiek ar dispraksiju, ir tas, ka neatkarīgi no tā, cik smagi jūs mēģināt kaut ko darīt, tas vienkārši neizdodas.Vienkārši to ir grūti izdarīt precīzi, akurāti un kārtīgi. Ne pilnīgi neiespējami, bet ļoti grūti un bieži vien nekārtīgi.

Arī apraksijai ir dažādi apakštipi. Piemēram, bērnības runas apraksija, kas ietekmē runāšanu, ekstremitāšu kinētiskā apraksija, kas ietekmē spēju veikt smalkas rokas, pirksta vai kājas kustības, un konstruktīvā apraksija, kas ietekmē spēju zīmēt vai kopēt vienkāršus zīmējumus.

Kuru visvairāk skar dispraksija? Kādi ir riska faktori?

Pirmās dispraksijas jeb attīstības koordinācijas traucējumu (AST) pazīmes sākas bērnībā, attīstības periodā. Tā kā tā ir hroniska slimība, šīs grūtības var saglabāties arī pieaugušā vecumā.

Statistikas ziņā šis stāvoklis biežāk sastopams zēniem nekā meitenēm .

Jūsu bērnam var būt dispraksijas risks, ja viņam ir kāds no šiem simptomiem:

• Ja bērns piedzima priekšlaicīgi , tas ir, pirms 37 nedēļām, šis risks ir īpaši augsts zīdaiņiem, kas dzimuši pirms 32 nedēļām.
• Ja bērns piedzima ar ļoti mazu dzimšanas svaru (mazāk nekā 1,8 kg jeb 4 mārciņas).
• Ja kādam ģimenē ir šis attīstības koordinācijas traucējums (AST).

Vispārīgi runājot, tiek teikts, ka aptuveni 6 no 100 skolas vecuma bērniem var būt šī slimība, tāpēc tā nav tik reta.

Kādi ir bērna ar dispraksiju simptomi? Kā to atpazīt?

Dispraksija var izraisīt dažādas problēmas ar koordināciju un motoriskajām prasmēm. Lai gan daudziem bērniem šie simptomi parādās jau skolas sākumā, dažiem bērniem šis stāvoklis var nebūt tik smags kā citiem, tāpēc to ir grūti atpazīt.

Mazu zīdaiņu un mazu bērnu (zīdaiņa un pirmsskolas vecuma) raksturojums

Bērna attīstības aizture, darot noteiktas lietas vēlāk nekā paredzēts, var būt agrīna dispraksijas pazīme zīdaiņiem un maziem bērniem. Piemēram:

• Viņam nepieciešams ilgāks laiks nekā citiem bērniem, lai apgūtu tādas lietas kā rāpošana, vārtīšanās, sēdēšana, stāvēšana un staigāšana.

Tāpat var redzēt šādas lietas:

• Kļūst grūti spēlēties ar rotaļlietām, kurām nepieciešama laba koordinācija, piemēram, krūzīšu celšana vai klucīšu sakraušana.
• Nedaudz grūti iemācīties ēst ar galda piederumiem, un ēdiens izlīst.

Nedaudz vecāku bērnu (skolas vecuma) raksturojums

Dispraksijas simptomi vecākiem bērniem var būt:

• Ir grūti kāpt augšup un lejup pa kāpnēm.
• Ir grūti saglabāt līdzsvaru.- Bieži atsitas pret lietām, nokrīt un izskatās mazliet "neveikls".
• Grūtības ar sportu un aktivitātēm brīvā dabā: Bērni ir vājāki par citiem bērniem tādās aktivitātēs kā riteņbraukšana, lēkšana, bumbas ķeršana, mešana un speršana. Šīs grūtības var mazināt viņu nevēlēšanos piedalīties šādās aktivitātēs. Piemēram, vai jūsu bērns stāv nedaudz malā, kamēr citi bērni skrien un spēlējas skolas rotaļu laukumā? Vai viņš skrienot ātri krīt, vai viņam ir grūtības noķert bumbu?
• Viņiem ir vājības salīdzinājumā ar citiem viņu vecuma bērniem tādos uzdevumos kā rakstīšana, zīmēšana, krāsošana un griešana ar šķērēm . Viņiem ir grūtības skaisti uzrakstīt burtus un viņi raksta lēni.
• Ikdienas darbi, piemēram , ģērbšanās, aizpogāšana, zobu tīrīšana un kurpju šņoru siešana, ir sarežģīti un prasa ilgu laiku.
• Grūtības noturēties vienā vietā, pastāvīga ekstremitāšu trīcēšana (nemiers).

Mēģinājums to darīt bērnam var būt ļoti nomācošs . Viņš var domāt: "Kāpēc es to vienkārši nevaru izdarīt?"

Svarīgi: Šāda veida darba radītā diskomforta un vilšanās dēļ viņi var nedaudz nevēlēties vingrot un spēlēties. Tāpēc dažkārt pastāv svara pieauguma vai aptaukošanās risks .

Kas izraisa dispraksiju?

Mūsu ķermeņa kustību pareiza koordinēšana un uzdevuma veikšana ir ļoti sarežģīts process. Tajā ir iesaistītas daudzas dažādas mūsu smadzeņu un nervu daļas. Ja šajā procesā kaut kur rodas problēma, var rasties kustību un koordinācijas grūtības jeb dispraksija.

Pētnieki joprojām nevar precīzi noteikt dispraksijas cēloni. Tomēr, kā jau minēts iepriekš, priekšlaicīgas dzemdības un mazs dzimšanas svars ir identificēti kā divi galvenie faktori, kas palielina bērna dispraksijas attīstības risku.

Kā tiek diagnosticēts šis dispraksijas stāvoklis? (Diagnoze)

Lai gan dispraksijas jeb attīstības koordinācijas traucējumu (AST) simptomi parādās jau agrīnā vecumā, tos var viegli nepamanīt. Tā kā bērni attīstās atšķirīgā ātrumā, AST parasti netiek diagnosticēts līdz aptuveni 5 gadu vecumam.

Dispraksijas diagnosticēšanai nepieciešama speciālistu komanda . Šajā komandā var ietilpt:

• Pediatrs
• Ergoterapeits vai fizioterapeits
• Bērnu psihologs
• Bērnu neirologs

Pašlaik nav specifiskas asins analīzes vai skenēšanas, lai apstiprinātu, vai šī ir dispraksija. Tā vietā medicīnas komanda uzdos jums detalizētus jautājumus par jūsu bērna slimības vēsturi, attīstību un simptomiem. Viņi pārbaudīs jūsu bērna rupjās un smalkās motorikas, koordināciju un līdzsvaru. Viņi arī pārbaudīs, vai jūsu bērna garīgās spējas atbilst viņa vecumam.

Ārsti meklē arī citus bērna kustību grūtību cēloņus. Piemēram, viņiem jānosaka, vai grūtības izraisa citi neiroloģiski vai ar muskuļiem saistīti stāvokļi, piemēram, cerebrālā trieka vai muskuļu distrofija.

Lai diagnosticētu bērnu ar dispraksiju jeb attīstības koordinācijas traucējumiem (DS), parasti ir jābūt visiem četriem no šiem simptomiem:

1. Bērna motoriskajām prasmēm ir jābūt ievērojami zemākām par viņa vecumam paredzēto līmeni .

2. Šim motorisko prasmju un koordinācijas trūkumam vajadzētu ietekmēt bērna ikdienas aktivitātes un mācības .

3. Dispraksijas simptomiem ir jāsākas bērna attīstības sākumposmā .

4. Šīs kustību grūtības nedrīkst būt izskaidrojamas ar citu medicīnisku stāvokli .

Kā ārstē dispraksiju? Kā pārvaldīt šo stāvokli?

Diemžēl pašlaik nav iespējams izārstēt dispraksiju, kas pazīstama arī kā attīstības koordinācijas traucējumi (AST). Tomēr ir dažādas terapijas , kas var palīdzēt bērniem un pieaugušajiem uzlabot motoriskās prasmes un koordināciju. Galvenās no tām ir ergoterapija un fizioterapija .

Tā kā dispraksija katru bērnu ietekmē atšķirīgi, vislabāk ir individualizēt ārstēšanas plānu katram bērnam. Tas palīdzēs pārvaldīt bērna fiziskās grūtības, vienlaikus veidojot viņa pašapziņu.

Viena no galvenajām terapeitiskajām pieejām, ko ārsti izmanto, lai palīdzētu bērniem ar dispraksiju, ir uzdevumorientēta iejaukšanās . Šajā procesā ergoterapeits sadarbojas ar bērnu, lai identificētu konkrētus uzdevumus, kas bērnam ir sarežģīti, un palīdz viņam atrast veidus, kā šos uzdevumus veikt vieglāk.

Piemēram, ergoterapeits var sadalīt sarežģītu uzdevumu mazākos soļos. Pēc tam viņš katru no šiem soļiem praktizē atsevišķi un pēc tam saliek tos kopā, lai pabeigtu uzdevumu. Tas ir līdzīgi kā sadalīt lielu puzli mazākos gabaliņos, strādāt pie katra gabaliņa atsevišķi un pēc tam visu salikt atpakaļ kopā.

Dažreiz uzdevumus nedaudz pielāgojot, tos var arī atvieglot. Piemēram, izmantojot īpašus satvērējus, lai pildspalvas un zīmuļus būtu vieglāk turēt, izvēloties apģērbu ar lielām pogām utt.

Ja manam bērnam ir dispraksija, ko man vajadzētu sagaidīt?

Pirmkārt, jāatceras, ka ne katrs bērns ar dispraksiju ir vienāds. Tas nozīmē, ka tā ietekmē ikvienu atšķirīgi. Tāpēc labākais veids, kā precīzi zināt, kā šis stāvoklis ietekmēs jūsu bērnu , ir runāt ar ārstiem un terapeitiem, kas specializējas dispraksijas diagnostikā un ārstēšanā.

Pastāv vairāki citi stāvokļi, kas var rasties vienlaikus ar dispraksiju vai kam var būt līdzīgi simptomi . Daži no tiem ir šādi:

• Uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumi (ADHD): Apmēram pusei bērnu ar dispraksiju var būt arī ADHD .
• Valodas grūtības: grūtības runāt, izteikt idejas un saprast valodu.
• Disgrāfija: specifiskas grūtības ar rakstīšanu.
• Garīgās veselības problēmas: Piemēram, trauksme un depresija.
• Autisma spektra traucējumi.

Ja Jūsu bērnam ir citu līdzīgu slimību simptomi, ir ļoti svarīgi iegūt precīzu diagnozi un saņemt nepieciešamo ārstēšanu.

Kā rūpēties par savu bērnu ar dispraksiju? Ko es varu darīt?

Viena no svarīgākajām lietām, ko varat darīt kā vecāks, ir aizstāvēt savu bērnu. Tas nozīmē izprast izaicinājumus, ar kuriem saskaras jūsu bērns, un ļaut viņam zināt, ka jūs viņu atbalstāt mājās, skolā un viņa pieaugšanas laikā.

Ja jūsu bērnam skolā ir nepieciešams īpašs izglītības atbalsts, jūs varat sadarboties ar attiecīgajiem speciālistiem, lai izstrādātu individualizētu izglītības programmu (IEP), kas ir pielāgota jūsu bērnam . Tas palīdzēs jūsu bērnam mācībās.

Kad manam bērnam vajadzētu apmeklēt ārstu par dispraksiju?

Bērnam ar dispraksiju var būt nepieciešams zināms atbalsts visa mūža garumā, lai pārvarētu grūtības ar motoriskajām prasmēm un koordināciju. Ja pamanāt, ka jūsu bērnam ir grūtības ar jaunu motorisko uzdevumu, piemēram, sākot rakstīt vai mācoties vadīt automašīnu, konsultējieties ar ārstu un/vai ergoterapeitu.

Šie bērni var kļūt ļoti neapmierināti, ja viņi kaut ko saprot, piemēram, kā mest bumbu, bet nespēj to izdarīt pareizi.Tāpēc bērna stāvokļa pārvaldība bieži vien var būt ilgstošs process . Jūsu atbalsts un iedrošinājums ir nenovērtējams viņa ikdienas centienos uzlabot motoriskās prasmes. Paslavējiet viņu pat tad, ja viņš uzrāda vismazākos uzlabojumus.

Noslēguma vēstījums sākumlapai

• Dispraksija nav tikai bērna slinkums vai neveiklība. Tā ir reāla medicīniska problēma.
• Agrīna identificēšana un nepieciešamā atbalsta un terapijas sniegšana ir ļoti svarīga, lai palīdzētu bērnam veiksmīgi tikt galā ar šīm problēmām.
• Ar pareizu palīdzību un iedrošinājumu bērni ar dispraksiju var tikt galā ar savām grūtībām un dzīvot laimīgu, veiksmīgu dzīvi.
• Vissvarīgākais ir būt pacietīgam un saprotošam pret savu bērnu. Katrs bērns ir atšķirīgs, un ikviena ceļojums ir atšķirīgs. Jūsu mīlestība un atbalsts būs liels spēks viņam.

Ja jums ir vēl kādi jautājumi par šo tēmu, nekautrējieties tos uzdot ārstam vai kvalificētam terapeitam.

Dispraksija , attīstības koordinācijas traucējumi, kustību prasmes, bērna attīstība, ergoterapija, fizioterapija, mācīšanās grūtības