अहाँक छोटका बजबा मे देरी बुझाइत अछि? (विलंबित भाषण वा भाषाक विकास) एहि पर गप्प करी !

कोनों अन्य कौशल कें तरह, बच्चाक कें भाषा सीखएय आ बोलनाय शुरू करएय कें उम्र अक्सर एक बच्चाक कें अनुसार अलग-अलग होयत छै, की नहि? मुदा बाजब आ भाषाक विकास कोना होइत छैक तकर कनेक जानकारी भेला पर अभिभावक सहजहि बुझि सकैत छथि जे कोनो चिन्ता करबाक अछि वा बस इंतजार क' क' देखि सकैत छथि. त, की आइ एहि पर बेसी विस्तार स गप करब?

वाणी आ भाषा की होइत छैक ? दुनू मे ठीक-ठीक की अंतर अछि?

यद्यपि हम सब प्रायः "वाणी" आ "भाषा" शब्दक प्रयोग एक संग करैत छी, मुदा दुनू मे कनेक अंतर अछि । से बुझला स इ विषय आओर स्पष्ट भ जाएत।

सीधा-सीधा कहल जाय तऽ वाणी भाषाक अभिव्यक्तिक मौखिक तरीका थिक । अर्थात ध्वनि आ शब्द मे जेना हेरफेर करैत छी, शब्दक उच्चारण करबाक तरीका (आर्टिक्युलेशन) । सटीक कहब त ई सब आवाज हम सब बाजैत काल निकालैत छी।

भाषा तइसँ कनेक व्यापक अछि। ई सूचना प्राप्त करय के प्रक्रिया आ दोसर के जानकारी देबय के प्रक्रिया छै. अर्थात बोलल (मौखिक), अमौखिक, आ लिखित (लिखित) भाषा के माध्यम स अपन विचार, भावना आ जरूरत के दोसर के बुझय के प्रक्रिया।

• वाणी : शब्द आ ध्वनि के सही उच्चारण क जेना हम सब बजैत छी।
• भाषा : संवाद करय, समझय आ दोसर कें समझय कें क्षमता (वाणी, इशारा, आ लेखन कें माध्यम सं)।

तखन ई सभ वाणी वा भाषाक विलंब की अछि ?

यद्यपि वाणीक समस्या आ भाषाक समस्या दू अलग-अलग मुद्दा अछि, मुदा प्रायः एक संग देखल जाइत अछि । एहि तरहेँ सोचू।

• भाषा मे देरी वाला बच्चा शब्दक कें उच्चारण नीक सं कयर सकएय छै, मुदा ओ केवल दू शब्दक कें एक साथ मिला क बहुत सरल वाक्य बना सकएय छै. हुनका लोकनि केँ कोनो पूर्ण विचार व्यक्त करबा मे दिक्कत भ' सकैत छनि।
• दोसर दिस, बोलएय मे देरी वाला बच्चा शब्द आ वाक्यांशक कें उपयोग सं अपन बात कहएय कें कोशिश कयर सकएय छै, मुदा दोसर कें लेल इ समझनाय बहुत मुश्किल भ सकएय छै की ओ की कहएयत छै. भ सकैत अछि जे ओ अपन शब्दक गड़बड़ी क' सकैत छथि वा किछु अक्षरक उच्चारण करबा मे असमर्थ भ' सकैत छथि ।

वाणी वा भाषा मे विलंबक की संकेत अछि ? हमरा सभकेँ कहिया चिन्ता करबाक चाही?

यदि अहां कें कोनों बच्चा छै जे कोनों आवाज कें प्रतिक्रिया नहि करएयत छै या कोनों आवाज बिल्कुल नहि करएयत छै, त अहां ओकरा तुरंत डॉक्टर कें पास ल जेबाक चाही. से तऽ अनिवार्य अछि। मुदा बहुत बेर, माता-पिता कें लेल इ समझनाय मुश्किल भ जायत छै की ओकर बच्चा कें गप शुरू करएय मे बस कनिक देरी भ गेल छै, या सचमुच कोनों एहन गड़बड़ी छै जेकरा पर ध्यान देनाय कें जरूरत छै.

एहि ठाम किछ एहन चीज अछि जाहि पर नजरि राखय के अछि. यदि अहां कें बच्चा मे अइ मे सं कोनों लक्षण देखएयत छै, त डॉक्टर सं जरूर बात करूं:

• 12 महीना मे सेहो : यदि अहां इशारा करनाय या ‘टाटा’ कहनाय जैना इशारा कें उपयोग नहि करय छी.
• १८ मासक बाद सेहो : १.जँ अहाँ स्वरीकरणसँ बेसी इशारासँ अपन बात व्यक्त करबाक प्रयास करब ।
• 18 महीना मे : दोसर द्वारा बनाओल गेल आवाजक नकल करबा मे दिक्कत।
• यदि अहां कें सरल मौखिक अनुरोधक कें समझय मे दिक्कत होयत छै, जेना "हमरा गेंद दिअ."
• 2 साल तक : केवल कहल गेल शब्द या कर्म के नकल करैत अछि, मुदा अनायास नव शब्द या वाक्यांश नहि कहैत अछि।
• 2 साल के उम्र में सेहो : यदि ओ केवल किछु खास आवाज या शब्द लगातार कहैत छथि, यदि ओ ओहि क्षण अपन तत्काल जरूरत के अलावा कोनो अन्य बात करय में असमर्थ छथि।
• 2 साल कें उम्र: यदि अहां सरल निर्देशक कें पालन नहि कयर सकय छी, जेना "खिलौना उठाऊं."
• 2 सालक बाद सेहो : जँ आवाज मे कोनो असामान्य गुण हो (जेना, कर्कशता, रसदार वा नाक सँ आवाज) ।

संगहि, यदि अहां कें बच्चा कें उम्र कें हिसाब सं ओकर बात समझनाय मुश्किल छै, यानी अगर बोलनाय स्पष्ट नहि छै त अहां कें ओय बारे मे सेहो डॉक्टर कें बताऊं.

• औसतन, माता-पिता आ नियमित देखभाल करएय वाला कें लगभग 50% बच्चा कें 2 साल कें उम्र मे की कहएयत छै, ओकरा समझएय मे सक्षम होबाक चाही.
• 3 साल के उम्र में ई स्तर के समझ लगभग 75% होबाक चाही .
• 4 साल कें उम्र तइक , जे बच्चा कें बेसि नीक सं नहि जानएयत छै ओकरा सेहो काफी साफ-साफ समझ मे आ सकएय चाही की ओ की कहएयत छै.

वाणी वा भाषा मे विलंबक कारण की अछि ?

भाषण मे देरी भ सकैत अछि एकर विभिन्न कारण अछि । ओहि मे सँ किछु एहन अछि : १.

• मौखिक हानि : जेना जीभ वा तालु (मुँहक छत) मे समस्या ।
• फ्रेनुलम (जीभक नीचाँक गुना) छोट होयब : एहिसँ जीहक गति सीमित भ’ जाइत अछि आ किछु अक्षरक उच्चारण करब कठिन भ’ सकैत अछि । किछु लोक एकरा ‘जीभ-बान्ह’ सेहो कहैत छथि ।

बोलय मे देरी वाला बच्चाक कें अक्सर मौखिक-गतिशील समस्या होयत छै. ई सब तखन होइत अछि जखन मस्तिष्कक बाजबाक लेल जिम्मेदार क्षेत्र मे कोनो समस्या होइत अछि । एहि सं बाजय लेल जरूरी ठोर, जीभ आ जबड़ा के गतिविधि के सही तरीका सं समन्वय करब मुश्किल भ जाइत अछि. अइ स्थिति कें बच्चाक कें अन्य मौखिक-गतिशील समस्याक कें सेहो भ सकएय छै, जेना कि दूध पिलाएय कें समस्या.

सुनय मे दिक्कत के सेहो बाज पर बहुत असर पड़ि सकैत अछि. अस्तु, जं बाजब पर कनिको संदेह सेहो हो तं, अहां कें बच्चा कें सुनवाई कें जांच ऑडियोलॉजिस्ट सं करानाय बहुत जरूरी छै. कियाकि सुनवाई मे समस्या वाला बच्चाक कें भाषा बोलएय, समझएय, नकल करएय मे आ ओकर उपयोग करएय मे दिक्कत भ सकएय छै.

कान के संक्रमणसुनवाई प्रभावित भ सकएय छै, खासकर पुरानी संक्रमण सं जे बनल रहएयत छै आ ठीक हुअ मे बहुत समय लगएयत छै. मुदा, जँ एक कान नीक जकाँ सुनबामे सक्षम अछि तँ प्रायः वाणी आ भाषाक विकासमे कोनो पैघ समस्या नहि होइत अछि ।

एहि विलंब सभक पहचान कोना करब? एहि मे के मदद क सकैत अछि।

यदि अहां कें लगएयत छै की अहां कें बच्चा कें अइ तरह कें समस्या भ सकएय छै, त सब सं नीक काज इ छै की जल्दी सं जल्दी स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट (एसएलपी) सं भेंट करूं. कखनो काल हम सभ हुनका सभ केँ 'स्पीच थेरेपिस्ट' कहैत छी ने? अहां अपन दम पर भाषण चिकित्सक कें खोज सकय छी, या अपन परिवार कें डॉक्टर (स्वास्थ्य देखभाल प्रदाता) सं रेफरल कें लेल पूछ सकय छी.

इ एसएलपी (भाषण आ भाषा चिकित्सक) बच्चा कें बोलनाय आ भाषा कौशल कें ध्यान सं आकलन करतय. ओ मानकीकृत परीक्षण करत आ वाणी आ भाषा विकास मे मील के पत्थर के सेहो बारीकी सं देखताह.

भाषण चिकित्सक सेहो एहि सब बात पर विशेष ध्यान दैत छथि :

• अहां कें बच्चा कें ग्रहणशील भाषा की छै ? अर्थात अहाँक कहब आ निर्देश कतेक नीक जकाँ बुझैत छथि ।
• अहां कें बच्चा कें अभिव्यंजक भाषा कौशल की छै ? अर्थात शब्द, वाक्य, आ विचार के कोना प्रयोग करैत छथि ।
• वाणीक ध्वनि विकास आ स्पष्टता।
• बच्चा कें मौखिक-गतिशील स्थिति - यानी की बोलएय कें दौरान, साथ ही साथ भोजन आ निगलएय कें दौरान मुंह, जीभ, आ तालु जैना अंगक कें कोना एक साथ काम करएयत छै.

अइ परीक्षणक कें परिणामक कें आधार पर, स्पीच आ लैंग्वेज थेरेपिस्ट सिफारिश करतय की अहां कें बच्चा कें स्पीच थेरेपी कें जरूरत छै या नहि .

स्पीच थेरेपी कोन तरहक मदद दैत अछि ?

भाषण चिकित्सक अहां कें बच्चा कें संग मिल क गतिविधियक आ खेलक कें माध्यम सं ओकर भाषण आ भाषा कौशल कें विकास करतय. बच्चाकेँ खेलाइत सन लागत। ओ अहां कें घर मे आधारित गतिविधियक कें बारे मे सेहो सिखायत जे अहां अपन बच्चा कें मदद करएय कें लेल कयर सकएय छी. कारण जे सप्ताह मे एक-दू दिन चिकित्सक कें संग जे काज करय छी ओकर अलावा छोट-छोट काज जे माता-पिता घर मे कयर सकय छै, ओकरा बहुत बदलाव ला सकय छै.

एहि मे माता-पिता कोना मदद क सकैत छथि? ई बहुत जरूरी अछि !

बाज या भाषा कें समस्या वाला बच्चाक कें मदद करएय मे माता-पिता कें बहुत बहुत महत्वपूर्ण भूमिका होयत छै. बिना अहाँक सहयोग के एहि यात्रा स गुजरब कठिन होयत। इ किच्छू सरल, मुदा बहुत प्रभावी काज छै जे अहां घर पर कयर सकएय छी, जे अहां कें बच्चा कें बोलचाल कें विकास मे मदद करएयत छै:

• संवाद कें प्राथमिकता दिअ: अपन बच्चा सं बेसि बेर बात करूं. हुनकर छोट-छोट आवाज पर सेहो प्रतिक्रिया दियौक। ओकरा गीत गाबय लेल प्रोत्साहित करू, आवाज आ हाव-भावक नकल करू। हुनका संग बैसि कए कम उम्र स गप करब आ खेलब बहुत जरूरी अछि ताकि ओ सुन सकथि।

कल्पना करू, जखन अहाँक बच्चा "आआह..." कहैत अछि आ अहाँ मुस्कुराइत पूछैत छी जे "आह... अहाँक की मतलब अछि, हमर बेटा/बेटी?", तखन ओकरा बुझना जाइत छैक जे ओकर आवाजक प्रतिक्रिया कियो द' रहल अछि. जे हुनका लेल एकटा पैघ प्रोत्साहन अछि जे ओ बेसी आवाज निकालथि।

• अपन बच्चा कें किताब पढ़ूं: बहुत कम उम्र सं, जखन ओ किच्छू महीना कें होएयत छै, तखन अपन बच्चा कें किताब पढ़नाय शुरू करूं. नरम किताबक, बोर्ड कें किताबक, या पैघ, साफ चित्र वाला किताबक कें चयन करूं जे अहां कें बच्चा कें उम्र कें हिसाब सं उपयुक्त होयत. अहां कें बच्चा कें प्रोत्साहित करूं की ओ चित्रक कें देखएय जैना अहां ओकर नाम लेनाय. एहि लेल दिन मे किछु मिनट अलग राखू।
• रोजमर्रा कें परिस्थितिक कें उपयोग करूं: अपन बच्चा सं ओय काजक कें बारे मे बात करूं जे अहां दिन भर करएयत छी, ताकि ओकर बोलचाल आ भाषा कें विकास मे मदद मिल सकएय. स्टोर पर जाय कें समय फल आ सब्जी कें प्रकार कें नाम बताऊं, कोनों कमरा कें खाना बनावा या साफ-सफाई करय कें समय की करय छी, ओकर वर्णन करूं, घर कें आसपास कें चीजक कें ओर इशारा करूं आ ओकरा बताऊं की ओ की छै. बात कें सरल राखूं, मुदा 'बेबी टॉक' कें उपयोग आ संक्षिप्त नामक कें उपयोग सं बचूं. शब्दक सही उच्चारण आ पूरा शब्द कहब जरुरी अछि।

जेना पानि देबा काल "बू" सँ बेसी "पानि" कहब नीक, आ चाउर खुआबैत काल "बम" सँ बेसी "चावल" कहब नीक। तखन बच्चा सही शब्द सीखैत अछि। भलेँ ओकरा ओ शब्द बजबा मे किछु समय लागि जाय, मुदा ओकर मोन मे सही शब्द आबि जायत।

अंतिम टेक-होम संदेश

बाजब आ भाषा मे देरी कोनो चिन्ता के बात नहिं, मुदा ई निश्चित रूप सं ध्यान देबय के बात अछि. सब सं नीक काज इ छै की जल्दी ओकर पहचान करूं आ आवश्यक इलाज आ मदद करूं. अइ तरह सं अहां कें बच्चा आन बच्चाक कें तरह बोलएय आ अपन बात कहएय मे सक्षम होयत.

अस्तु, यदि अहां कें अपन बच्चा कें बोलनाय या भाषा कें विकास कें बारे मे कोनों चिंता या सवाल छै, त कृपया तुरंत अपन परिवार कें डॉक्टर या बाल रोग विशेषज्ञ सं बात करूं. जरूरत पड़ला पर ओ अहां कें स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट कें पास रेफर करतय.

मोन राखू, घबराउ नहि, मुदा देरी सेहो नहि करू। जल्दी अभिनय करनाय अहां कें बच्चा कें बेसि मदद करतय.

हर माता-पिता चाहैत छथि जे हुनकर बच्चा नीक बाजए। आउ सब जागरूक रही आ ताहि लेल आवश्यक सहयोग प्रदान करी।

` भाषण विलंब, भाषा विलंब, विलंब भाषण, भाषा विकास, भाषण चिकित्सा, भाषण-भाषा रोग विशेषज्ञ, बाल विकास |