Како да ги почитуваме луѓето со развојни потешкотии? Да бидеме свесни за ова

Кога ќе ги погледнете луѓето околу нас во нашето општество, можеби сте забележале дека постојат луѓе кои се многу различни едни од други. Начинот на кој некои луѓе размислуваат, начинот на кој ги разбираат информациите и начинот на кој се однесуваат се малку поинакви. Причината за ова може да биде интелектуална или развојна попреченост (Интелектуална или развојна попреченост – IDD). Но, сигурно сте почувствувале и дека е малку тешко да се разговара со такви луѓе и да се разберат, нели? Денес зборуваме за тоа како ги почитуваме таквите луѓе и ги вклучуваме во нашата работа.

Што се интелектуални и развојни попречености (ИРП)?

Едноставно кажано, ова се состојби што влијаат на учењето, јазичните вештини и однесувањето на една личност. Тие обично започнуваат во детството и можат да траат цел живот. Но, ова не е болест. Тоа е дел од нивниот живот.

Само помислете, не сите наши прсти се исти. Слично на тоа, секое лице со IDD е различно. Дури и две лица со иста состојба може да имаат различни предизвици, различни начини на комуникација и различна поддршка.

Табелата подолу прикажува неколку видови на вакви нарушувања.

Ајде да дознаеме за дискриминацијата наречена „аблизам“

Ова може да изгледа како нов збор, но значи нешто што сите го знаеме. Аблизам е чин на неправедно постапување со некого или потценување на него затоа што има попреченост. Луѓето кои размислуваат на овој начин веруваат дека некој со попреченост не може да ги прави истите работи како другите и дека треба да биде „измислен“. Ова може да се направи свесно или несвесно.

Сосема спротивно од ова е инклузијата . Тоа значи прифаќање на различностите на другите какви што се и охрабрување да учествуваат во сè што им е најудобно. На овој начин, и тие можат да бидат среќни, здрави и да го остварат својот целосен потенцијал.

Како да им помогнеме и да ги почитуваме овие луѓе?

Добро, ајде да погледнеме неколку едноставни работи што можеме да ги направиме за да ги почитуваме овие луѓе и да ги вклучиме. Запомнете, секој е различен, па затоа најважно е да ги прашате што им се допаѓа.

1. Бидете свесни и за невидливите попречености.

Некои попречености се невидливи за нашите очи. Работи како што се ADHD , аутизам и тешкотии во учењето не се видливи. Затоа, не поставувајте непотребни прашања на некого. Не кажувајте работи како: „Не изгледаш како да имаш попреченост“. Тоа сугерира дека нивната попреченост не е вистинска или дека не е важна.

2. Почитувајте ја нивната рутина

Многу луѓе со IDD состојби сакаат да работат рутински, уредно. Тоа ја намалува нивната нервоза и вознемиреност . Затоа, ако испланирате нешто со нив, им кажете однапред и направите промени, тие ќе се чувствуваат многу поудобно работејќи со вас.

3. Создадете мирна средина

Луѓето со состојби како аутизмот може да имаат малку тешкотии во дружењето. Можеби нема да можат да се справат со гласни звуци на преполни места. Затоа, доколку е можно, изберете тивко место со ниска бучава кога разговарате со нив или работите. Тие сметаат дека е полесно да разговараат еден на еден отколку да разговараат повеќе луѓе одеднаш.

4. Вклучете ги во разговорот.

Лицата со попреченост често се маргинализирани во општеството како невидливи. Не правете го тоа. Кога разговарате со нив , погледнете ги во очи, свртете се кон нив и зборувајте. Кога им поставувате прашање, дозволете им да одговорат. Доколку имаат помошник со себе, разговарајте директно со дотичниот, а не само со помошникот.

5. Запомнете ги овие работи кога комуницирате

• Зборувајте со едноставен, јасен јазик. Не им зборувајте потценувачки. Зборувајте со нормален глас, користејќи едноставни реченици. Не користете груби изрази како „Врне мачки и кучиња“, бидејќи тие честопати ги сфаќаат работите буквално .
• Кажувајте едно по едно. Ако поставувате прашања или давате совети, давајте ги едно по едно. Наместо да кажете „Не трчај“, кажете јасно што сакате да направите, како на пример „оди брзо“.
• Слушајте трпеливо. Некои луѓе зборуваат малку бавно. Дајте им време да размислат и да ги формулираат зборовите. Исто така, може да им треба време да разберат што кажувате. Затоа, не брзајте со нив.
• Ако не разбирате, бидете искрени. Ако не разбирате што кажал, замолете го да го повтори. Или прашајте го дали може да го каже на друг начин. Ако не го разбирате откако ќе се обидете неколку пати, не се преправајте дека разбирате. Кажете нешто искрено, како на пример: „ Жал ми е, знам дека она што го кажуваш е важно, но едноставно не можев да го разберам“.

6. Почитувајте ги различните однесувања и навики

Многу луѓе со аутизам имаат тешкотии да ги гледаат другите во очи. Ако некој го стори тоа, не го сфаќајте лично. Ако некој со Туретов синдром одеднаш испушти бучава додека разговарате со него, почекајте додека не заврши со разговорот, а потоа продолжете. Тие не можат да ги контролираат тие работи. Тие не се обидуваат да ве навредат.

7. Немојте да мислите на тоа како на нешто што треба да се „поправи“ или „излечи“.

Повеќето луѓе се задоволни од својот живот. Тие не го гледаат својот хендикеп како проблем што треба да се реши. Затоа, не ги терајте да се чувствуваат „погрешно“ или да се чувствуваат непријатно велејќи им работи како: „Ти си вистински пример за углед“.

8. Користете ги вистинските зборови

Наместо да кажете „лице со попреченост“, кажете „лице со попреченост“Попочитувано е да се каже „Јас сум личност“. Ова се нарекува јазик што го почитуваме човекот . Тоа значи дека го почитуваме човекот како целина, не само поради неговата попреченост. Но, некои луѓе, на пример, лицата со аутизам, претпочитаат да бидат наречени „аутистично лице“ отколку „лице со аутизам“. Ова се нарекува јазик што го почитува идентитетот . Најдоброто нешто што можете да го направите е да ги прашате: „Како би сакале да ве нарекуваат?“

Со тоа што ќе дејствуваме внимателно и трпеливо на овој начин, можеме подобро да ги поддржиме нашите пријатели, роднини и сограѓани со развојни попречености.

Развојни попречености, ментално здравје , аблизам, ADHD, аутизам, социјална свест, почит