Дали ова е тешко и за вашето дете? Ајде да зборуваме за детска работна терапија!

Дали некогаш сте почувствувале дека на вашето малечко му е тешко да држи молив, да закопча копче или да ги врзува врвките на чевлите? Или не сака да си игра со други деца? Дали понекогаш му е потребна вашата помош со секојдневните задачи како што се јадење сам или облекување? Многу е нормално вие, како мајка или татко, да се чувствувате малку загрижено и исплашено кога ќе видите вакви работи. Но, не грижете се, ова не е само проблем на вашето дете. Постои посебен метод на лекување што може да им помогне на таквите деца и да ги подобри нивните способности. За тоа ќе зборуваме денес.

Што е детска работна терапија?

Едноставно кажано, ова е посебен метод на третман кој им помага на децата лесно и успешно да ги извршуваат своите секојдневни задачи. Поточно, „звањето“ на детето е да си игра, да учи и да си ја извршува својата работа самостојно. Значи, овој метод на третман се однесува на развивање на вештините поврзани со овие „званија“ на детето.

Помислете колку мали работи треба да правиме во нашите животи. Работи како јадење, облекување, пишување, играње, разговор со други. Сите овие бараат нашиот мозок и тело да работат заедно. Некои деца може да имаат мали проблеми со оваа координација. Тогаш е потребна помош од педијатриски ерготерапевт.

Овие третмани му помагаат на детето да ги развие следниве области:

• Фини моторни вештини: Ова се фини моторни вештини што вклучуваат користење на малите мускули на рацете и прстите. На пример, пишување со молив, сечење со ножици, нанижување монистра и закопчување кошула.
• Когнитивни вештини: Тие вклучуваат ментални процеси како што се размислување, обрнување внимание, решавање проблеми и помнење работи.
• Игра и социјални вештини : Работи како што се играње заедно со други деца, чекање на нивниот ред, споделување работи и разбирање на чувствата на другите.
• Активности од секојдневниот живот: Ова се однесува на способноста сами да извршувате задачи, како што се јадење, пиење, облекување, миење заби и облекување чевли.
• Вештини за образование: Вештини потребни за училишна работа. На пример, учење пишување, боење слики, користење ножици итн.

Овој третман не прави истото кај секое дете.Секое дете прво се темелно проценува и се креира план за лекување кој е специфичен за тоа дете и одговара на неговите потреби.

На какви деца им е потребен ваков третман?

Секое дете, од доенче до адолесценција, може да има потреба од овој третман. Децата со следниве состојби имаат голема веројатност да имаат корист од педијатриската работна терапија:

• Конгенитална состојба: Деца кои имаат состојба што влијае на физичкото или менталното функционирање, а е присутна при раѓање.
• Доцнења во развојот: Ако детето доцни со правење одредени работи (на пример, одење , зборување, играње) што се соодветни за неговата возраст.
• Невролошки состојби: На пример, деца со состојби како што се аутистичен спектар на нарушувања ( АСД ) или церебрална парализа .
• Поради несреќа: Навикнете се да користите работи како протези или уреди за мобилност по несреќата.
• Нарушување на сензорната обработка: Некои деца имаат разлика во начинот на кој перцепираат работи како звук , светлина и допир . Некои не можат да поднесат допир на етикета од облека. Други сакаат да допираат работи како кал. Овие третмани исто така можат да помогнат со овие сензорни проблеми.
• Нарушување на вниманието/хиперактивноста (ADHD): Овој третман се користи за да им помогне на децата со нарушување на вниманието/хиперактивноста (ADHD) да останат фокусирани.

Што всушност се случува за време на терапевтска сесија?

Ова е прашање што го поставуваат многу родители. „Што прават кога го носат моето дете таму?“ Овие терапевтски сесии се всушност многу забавни за детето. Бидејќи сето ова се прави додека се игра.

Прв ден: Евалуација на детето

Кога го носите вашето дете кај ерготерапевт, првото нешто што го прават е да откријат какви се способностите и тешкотиите на детето. Ова го нарекуваме евалуација.

• Во овој момент, терапевтот ќе ви постави прашања вам и на вашето дете. Ќе разговара за секојдневните навики на вашето дете, проблемите што ги имате и какви се вашите надежи.
• Потоа, на детето му е дозволено да си игра. Дозволено му е да прави мали активности како што се уривање коцки, закачување монистра, боење слики и сечење со ножици.
• Во овој момент, терапевтот обрнува големо внимание на начинот на кој детето ги прави работите, неговото однесување, неговите движења и начинот на кој решава проблеми.
• Оваа прва сесија обично трае околу еден или два часа. Најважно е мајката или таткото да бидат со детето во текот на овој период. Исто така, најдобро е да се избегнува вклучување на други браќа и сестри колку што е можно повеќе во текот на овој период. Ова ќе му овозможи на терапевтот целосно да се фокусира на детето.

Потоа терапевтски сеанси

По проценката на првиот ден, терапевтот креира план за лекување кој е прилагоден на детето. Планот јасно ги наведува целите што детето треба да ги постигне. Во секоја наредна сесија се користат забавни активности за да му се помогне на детето да ги постигне овие цели.

Замислете дека целта на детето е да „научи правилно да држи молив и да пишува“. Терапевтот може да го натера детето да си игра со пластелин (кој ги зајакнува мускулите на прстите), да црта со специјални пенкала и моливи или да пишува со прстот на нешто како крема за бричење. Иако сето ова може да му изгледа како игра на детето, секоја од овие активности развива специфична вештина.

Кои се придобивките од овој третман за детето?

Најголемата придобивка од овој метод на лекување е тоа што ја гради самодовербата кај детето. Можете да замислите каква радост чувствува детето кога може само да направи нешто за кое мислело дека не може.

• Ќе можете да постигнете успех во училишните задачи.
• Тие стануваат независни затоа што можат сами да си ја работат својата работа.
• Самодовербата и самопочитта се подобруваат.
• Тие се способни да си играат добро со други деца и да градат добри социјални односи.
• Тие учат да ги контролираат своите емоции и да останат смирени кога се вознемирени.

Работи што вашето дете може да ги почувствува за време на третманот

Не постојат физички ризици вклучени во овие третмани. Сепак, како и сите ние кога учиме нешто ново, вашето дете понекогаш може да ги доживее овие работи:

• Стрес: Нешто ново може да ве направи малку стресни.
• Фрустрација: Фрустрацијата може да се појави кога нешто не може да се направи како што треба.
• Збунетост: Може да има моменти кога не знаете точно што да правите.
• Болка во мускулите: Кога се навикнувате на нови движења, може да почувствувате мала болка во мускулите.
• Избегнувачко однесување: Може да се обидете да избегнете задачи што ви се тешки.

Во вакви моменти , вашата поддршка како родител е многу важна за вашето дете. Исто така е многу важно редовно да разговарате со терапевтот на вашето дете и да го информирате за тоа како се однесува вашето дете дома. Потоа терапевтот може да ги прилагоди методите на лекување за најдобро да одговараат на детето.

Како можам јас, како родител, да му помогнам на моето дете?

Најважното нешто што можете да го направите на ова патување е да го поддржите вашето дете.

1. Бидете трпеливи:Не се сите деца исти. Едно дете може да научи нешто брзо, додека на друго може да му треба подолго време. Затоа бидете трпеливи. Не го споредувајте вашето дете со другите.

2. Вежбајте дома: Правете ги активностите што вашиот терапевт ви кажува да ги правите дома со вашето дете. Направете го тоа забавно за вашето дете.

3. Редовно комуницирајте со терапевтот: Разговарајте отворено со терапевтот за напредокот на вашето дете, за сите проблеми што ги имате и за сите промени што ги забележувате дома.

4. Пофалете го вашето дете: Пофалете го вашето дете дури и за најмалиот успех. Дури и нешто едноставно како да кажете: „Денес сама си го стави дупчето, тоа е толку тажно!“ е големо охрабрување за вашето дете.