Ejjew nitgħallmu dwar l-istadji importanti tal-qari fil-vjaġġ ta' wliedek biex isiru qarrejja tajbin.

Hekk kif iċ-ċkejken tiegħek jikber, jitgħallem affarijiet ġodda fil-ħajja, hux hekk? Li titgħallem taqra l-ittri u taqra l-kotba huwa wkoll importanti ħafna. Madankollu, mhux it-trabi kollha jitgħallmu dawn l-affarijiet bl-istess veloċità. Xi wħud żgħar jifhmu l-ittri malajr ħafna, filwaqt li oħrajn jieħdu ftit aktar żmien. Dan huwa normali ħafna. L-aktar ħaġa importanti hija li jekk għandek xi dubji jew mistoqsijiet dwar il-vjaġġ tal-qari tat-tifel/tifla tiegħek, staqsi lit-tabib, lill-għalliem tat-tifel/tifla, jew lil speċjalista tal-qari fl-iskola. Għax li tgħin lit-tfal b'diffikultajiet fil-qari minn età żgħira hija saħħa kbira għall-futur tagħhom.

Il-ġenituri u l-għalliema jistgħu jsibu riżorsi biex jgħinu lil uliedhom. Xi kultant dan jista’ jibda sa mill-iskola pre-primarja. Ċentri tajbin għall-kura ta’ matul il-jum, programmi tajbin għall-iskola pre-primarja, u ambjent tad-dar mimli lingwa u qari jistgħu jgħinu ħafna biex jgħinu lit-tfal jilħqu b’suċċess dawn l-istadji importanti tal-qari.

Kif jibda tifel jew tifla l-vjaġġ tiegħu biex isir qarrej tajjeb?

Fi kliem sempliċi, it-tagħlim tal-qari ma jiġrix mil-lum għal għada. Huwa bħal li titla’ sellum, pass pass. Dawn l-istadji importanti huma waqfiet żgħar li t-tifel/tifla tiegħek jilħaq matul it-triq. Imma ftakar, dawn huma stadji importanti tipiċi għat-tfal f’din l-età . It-tifel/tifla tiegħek jista’ jkun ftit aktar ’il quddiem minn hekk. Tħallix din tkun problema.

L-aktar ħaġa importanti hija li tappoġġja lit-tifel bl-imħabba u l-paċenzja, u li tgħinu jiżviluppa relazzjoni tajba mal-kotba.

Issa ejja naraw x'tip ta' affarijiet juru t-tfal hekk kif jikbru f'dan il-vjaġġ tal-qari.

Mit-twelid sa madwar sena: L-ewwel ħarsa taċ-ċkejken tiegħek lejn id-dinja tal-qari! (Tfulija - Sa età waħda)

Dan huwa meta t-trabi jagħmlu l-ewwel passi tagħhom biex jikkomunikaw ma’ dawk ta’ madwarhom. Tista’ toqgħod attent għal dawn l-affarijiet fiċ-ċkejken tiegħek:

• Jippruvaw jgħidu dak li jridu b’idejhom u saqajhom, wieħed wieħed. Dan ifisser li bil-mod il-mod qed jifhmu li jistgħu jesprimu lilhom infushom permezz ta’ ġesti u ħsejjes.
• Meta titkellem miegħu, hu jwieġeb. Forsi jħares lejk, jitbissem, jew jagħmel xi ħoss.
• Jibdew jiffokaw l-attenzjoni tagħhom fuq xi ħadd jew xi ġugarell.
• Jistgħu jifhmu madwar 50 kelma sempliċi bħal "mamà", "papà", "tarbija", u "ħalib".
• Meta nara kotba bi stampi sbieħ u kkuluriti, nilħaqhom u nipprova nqalleb il-paġni bl-għajnuna tiegħek.
• Meta tirrakkonta storja, uri stampi fil-ktieb, huma jwieġbu b'ħsejjes żgħar, xi kultant itektku bil-mod l-istampi b'idejhom. Huma jisimgħu b'interess kbir.

Anke jekk ma "jaqrawx" kotba f'din l-età, dan huwa kif jiffurmaw l-ewwel konnessjoni tagħhom mal-kotba u l-istejjer.

Kif tagħmel ħbieb ma’ tfal żgħar imqareb (1-3 snin) permezz tal-kotba (Tfal Żgħar - Età 1–3)

F’din l-età, it-tfal żgħar ikunu ftit ikbar. Id-dinja tagħhom qed tikber. Il-kotba qed jibdew ikunu aktar divertenti għalihom. Ara x’qed jagħmlu:

• Jekk turi stampa minn ktieb u tistaqsi, "Fejn hu l-qattus?", huma jippontaw lejn il-qattus. Jekk tistaqsi, "X'jagħmel kelb?", jippruvaw jgħidu wkoll "bu bu." Dan ifisser li jistgħu jwieġbu mistoqsijiet dwar affarijiet fil-kotba u jidentifikaw annimali u affarijiet fi stampi .
• Jibdew jagħtu isem lil affarijiet fi stampi li jaraw spiss.
• Jekk tgħidilhom biex jippuntaw lejn xi ħaġa fil-ktieb, huma jippuntaw lejha b'subgħajhom.
• Jaqbdu ktieb u jaġixxu bħallikieku qed jaqraw, bħall-adulti. Hija vista ħelwa!
• Jekk huwa ktieb li taqra regolarment, huma jgħidu l-aħħar kliem hekk kif taqra sentenza.
• Huma jaqbdu biċċa karta u jibdew jiktbu . Dak żgur hu l-mod tagħhom ta’ “kitba”!
• Niftakar l-ismijiet tal-kotba u nagħrafhom mill-istampi fuq il-qoxra tal-ktieb.
• Il-paġni tal-kotba tal-kartun b'paġni ħoxnin jibdew iduru waħedhom.
• Jista' jkun li jkollhom ktieb favorit tagħhom stess, u jitolbuk taqrah darba wara l-oħra.

Peress li jqattgħu ħafna ħin mal-kotba matul dan iż-żmien, dan jgħinhom ħafna fl-iżvilupp tal-vokabularju u l-ħiliet lingwistiċi tagħhom.

Fi 3 snin: Ħiliet tal-qari tat-tifel/tifla ta' qabel l-iskola (Preskola Bikrija - Età 3)

Issa, iċ-ċkejken tiegħek imdorri jagħmel affarijiet oħra waħdu. Il-kotba mhumiex eċċezzjoni.

• Huma jħobbu jaqbdu l-kotba u jdawru l-paġni waħedhom .
• Nisma' b'attenzjoni, anke jekk l-istejjer huma ftit itwal minn qabel.
• Jekk hija storja li tisma' spiss, nipprova nirrakkontaha mill-ġdid. Forsi l-kliem huwa xi ftit barra minn moħħi, imma nipprova nwassal il-punt tal-istorja.
• Il-kanzunetta "ABC" se tibda tinstema' xi ftit tikk bl-għajnuna tiegħek.
• Huma jiġbdu simboli li jidhru qishom qed jiktbu.
• Jagħraf l-ewwel ittra ta' isimhom.
• Nifhem li l-kitba hija differenti mit-tpinġija ta' stampi.
• Huwa bħal li timita l-qari ta' ktieb b'leħen għoli.

Fl-età ta' 4 snin: Kif it-tifel/tifla tiegħek jitgħallem aktar fl-aħħar snin tal-pre-skola (Pre-skola Tard - Età 4)

F’din l-età, it-tfal żgħar isiru aktar interessati fl-ittri u l-kliem. Jibdew ukoll jagħtu kas tas-sinjali u s-simboli fid-dinja tagħhom.

• Huma jagħrfu sinjali u tikketti li jaraw ta’ spiss, bħal sinjali tat-toroq u ismijiet ta’ ħwienet.
• Jagħraf kliem li jirrima, bħal "ge", "be", u "le". Dan huwa importanti ħafna għall-ħiliet tal-qari.
• Kun kapaċi ssemmi diversi ittri tal-alfabett (ġeneralment ikun tajjeb jekk tkun tista' ssemmi madwar 15-18-il ittra kapitali).
• Jagħraf l-ittri f’isimhom.
• Jipprova jikteb isimhom.
• Nipprova ngħid x'inhu l-ewwel ħoss bil-kliem.
• Xi ittri jibdew jaqblu mal-ħsejjes assoċjati ma' dawk l-ittri.
• Issir konxju tal-livelli tal-ħoss f'kelma, jiġifieri, il-partijiet (sillabi) li jistgħu jinqasmu f'kelma.
• Jippruvaw jiktbu kliem bl-ittri li jafu.
• Huma jifhmu li l-ittri jinkitbu mix-xellug għal-lemin, minn fuq għal isfel.
• Jippruvaw jirrakkontaw mill-ġdid l-istejjer li ntqalulhom fi kliemhom stess.

Fl-età ta' 5 snin: Ħiliet tal-qari ta' tifel/tifla li lest/a biex imur/tmur skola kbira (Kindergarten - Età 5)

Sa issa, iż-żgħar ikunu tgħallmu ħafna. Hekk kif jippreparaw biex imorru l-iskola, il-ħiliet tal-qari tagħhom se jitjiebu saħansitra aktar.

• Jistgħu jivvintaw u jgħidu kliem li jirrima li jispiċċa bl-istess ħoss.
• Xi kliem mitkellem jistgħu jitqabblu ma' kliem miktub.
• Tista' tikteb xi ittri, numri, u kliem sempliċi.
• Jekk jaraw post fejn hemm miktub ftit kliem li jafu u jaraw spiss, se jagħrfuhom.
• Waqt li naqraw storja, nippruvaw naħsbu x'se jiġri wara .
• Identifika l-ewwel ħoss, il-ħoss tan-nofs, u l-aħħar ħoss fi kliem qasir.
• Meta jitkellmu, jippruvaw jagħrfu anke l-iżgħar frammenti ta’ ħoss fil-kliem u jibdluhom biex jgħiduhom.
• Jifhem definizzjonijiet konkreti ta' xi kliem.
• Jistgħu jaqraw kliem sempliċi waħedhom (eż., jaqraw il-kelma "kelb" wara li jarawha) u jaqraw dawk il-kliem meta jkunu f'sentenza.
• Jistgħu jirrakkontaw l-idea ewlenija ta’ storja, jagħtu dettalji tal-istorja (min, xiex, meta, fejn, għaliex, kif, eċċ.), u jirrakkontaw il-ġrajjiet tal-istorja fl-ordni .

Fl-ewwel u t-tieni sena tal-primarja (etajiet 6–7): Il-qari tal-kotba huwa saħansitra aktar divertenti! (L-Ewwel u t-Tieni Sena - Etajiet 6–7)

Fl-ewwel u t-tieni grad tal-iskola, it-tfal isiru aktar tas-sengħa fil-qari tal-kotba. Din hija esperjenza pjaċevoli ħafna għalihom.

• Huma jieħdu pjaċir jaqraw stejjer li diġà qraw qabel u jafuhom.
• Kliem b'ittri mhux magħrufa jinqara' b'leħen għoli (jiġi msemmi) jew jiġi dekodifikat billi jiġu kkombinati l-ittri.
• Biex tifhem kliem mhux magħruf, uża l-istampi fil-ktieb u kliem ieħor fis-sentenza (kuntest) bħala għajnuna.
• Bil-mod il-mod qed nitgħallem u nuża affarijiet bħall-punteġġjatura u l-ittri kapitali meta nikteb.
• Jekk tagħmel żball waqt li taqra ktieb b'leħen għoli, tipprova tikkoreġi l-iżball int stess.
• Wara li jaqraw storja, huma jpinġu stampi biex juru kif fehmuha.
• Meta tikteb, tibda billi tikteb id-dettalji b'mod ordnat, bħal storja b'bidu, nofs u tmiem .

Fit-Tieni u t-Tielet Grad (Etajiet 7–8): Kif Tara d-Dinja Permezz tal-Qari (It-Tieni u t-Tielet Grad - Etajiet 7–8)

F’din l-età, it-tfal isiru aktar bravi fil-qari tal-kotba waħedhom. Jitgħallmu ħafna dwar id-dinja minn dak li jaqraw.

• Jistgħu jaqraw kotba saħansitra itwal waħedhom .
• Meta taqra b’leħen għoli, aqra b’enfasi u espressjoni xierqa biex taqbel mal-kuntest tal-istorja.
• Uża l-kuntest tal-istorja u l-istampi biex tgħin tidentifika kliem mhux magħruf.
• Ifhem x'inhuma paragrafi u ibda użahom meta tikteb.
• Il-punteġġjatura tintuża b'mod korrett.
• Kapaċi jikteb ħafna kliem b'mod korrett.
• Nibda nikteb affarijiet bħal noti żgħar, messaġġi bit-telefon, u emails.
• Tista' tifhem l-umoriżmu f'dokument.
• Huma jużaw il-kliem u l-frażijiet ġodda li jisimgħu u jaqraw fid-diskors tagħhom ta’ kuljum.
• Huma jħarsu lura lejn dak li kitbu, jirreveduh, joħolqu l-istejjer tagħhom stess, u saħansitra jpinġu stampi għalihom.

Mir-Raba’ sat-Tmien Grad (Etajiet 9–13): Dinja Żagħżugħa ta’ Għarfien u Pjaċir Permezz tal-Qari (Mir-Raba’ sat-Tmien Grad - Etajiet 9–13)

Issa, it-tfal qed joqorbu lejn l-adolexxenza. Huma jiksbu għarfien u jieħdu gost permezz tal-qari.

• Aqra, tifhem, u esplora tipi differenti ta' testi, bħal bijografiji, poeżija, u finzjoni.
• Nippruvaw nifhmu testi espożitorji, testi narrattivi, u testi persważivi.
• Bħal ktieb tax-xjenza, taqrah biex issir taf xi informazzjoni speċifika .
• Jifhem ir-relazzjonijiet bejn l-oġġetti.
• Jagħraf partijiet grammatikali tad-diskors u karatteristiċi tal-lingwa bħal simili u metafori.
• Huma jidentifikaw b'mod korrett l-elementi ewlenin ta' storja, bħaż-żmien, il-post, il-plott, il-problema, u s-soluzzjoni.
• Huma jaqraw u jiktbu dwar suġġett speċifiku għal gost. Jifhmu wkoll liema stil ta’ kitba huwa xieraq għal dik l-okkażjoni.
• Analizza t-testi għat-tifsira.

Xi ngħidu jekk it-tifel/tifla tiegħek ikun tard biex jilħaq dawn l-istadji importanti?

Immaġina li taħseb li t-tifel/tifla tiegħek wasal ftit aktar tard minn tfal oħra biex jilħaq xi wħud minn dawn l-istadji importanti. Tinkwetax. L-ewwel, ftakar li kull tifel/tifla huwa differenti. Madankollu, jekk għandek xi tħassib jew biżgħat serji, l-aħjar li tkellem mat-tabib, l-għalliem/a tat-tifel/tifla tiegħek, jew speċjalista tal-qari dwar dan.

Huma jkunu jistgħu jivvalutaw b'mod preċiż il-kundizzjoni ta' wliedek u jiggwidawk dwar x'tip ta' għajnuna għandek tipprovdi, jekk meħtieġ. Iktar ma tirċievi l-għajnuna malajr, aħjar ikun ir-riżultat.

Jekk inpoġġu dawn il-konversazzjonijiet flimkien (Messaġġ li Jieħu d-Dar)

Allura, issa għandek idea ċara ta' kif inhu l-vjaġġ ta' tifel li qed jitgħallem jaqra. Huwa vjaġġ twil, iżda wieħed sabiħ.

• Kull tifel u tifla huma differenti: Tqabbilx lit-tifel/tifla tiegħek ma’ tfal oħra. Huma jitgħallmu dawn l-affarijiet bil-pass tagħhom stess.
• Inkoraġġixxi, mhux tisforza: Oħloq ambjent fid-dar li jġiegħel lit-tifel/tifla tiegħek ikun irid jaqra kotba u jitgħallem l-ittri. Huwa ħafna aktar effettiv milli tisforzah.
• Aqraw kotba flimkien: Il-qari ta’ kotba flimkien mat-tifel/tifla tiegħek u l-ħarsa lejn stampi minn età żgħira huwa mod tajjeb ħafna biex trawwem imħabba għall-kotba fihom.
• Jekk għandek xi dubju, itlob l-għajnuna: Jekk għandek xi tħassib dwar il-ħila tal-qari ta’ wliedek, toqgħodx lura milli tistaqsi lit-tabib jew lill-għalliem. Huwa importanti li tidentifika u tgħin kmieni.
• Agħmel il-qari divertenti: Agħmel il-qari lit-tifel/tifla tiegħek iħossu bħala gost, mhux piż.

Bl-imħabba, l-appoġġ u l-paċenzja tiegħek, iċ-ċkejken tiegħek xi darba se jsir qarrej mill-aqwa. L-isbaħ xewqat għall-vjaġġ tiegħek!

` Stadji Importanti fil-Qari, qari tat-tfal, litteriżmu, żvilupp tal-lingwa, edukazzjoni bikrija tat-tfal, pariri dwar il-ġenituri, Stadji Importanti fil-Qari