သင့်ကလေးမှာ စကားလုံးတွေ ဆက်စပ်ရာမှာ အခက်အခဲရှိနေပါသလား။ ကလေးဘဝက စကားပြောရာမှာ အခက်အခဲရှိခြင်း (CAS) အကြောင်း ဆွေးနွေးကြရအောင်။

သင့်ကလေးငယ်ရဲ့ ခေါင်းထဲမှာ ပြောချင်နေတဲ့ တစ်ခုခုရှိနေပေမယ့် ပါးစပ်က ထုတ်ပြောဖို့ ရုန်းကန်နေတာကို သတိထားမိဖူးလား။ သူဟာ စကားလုံးတစ်လုံးတည်းကို အကြိမ်ပေါင်းများစွာ ပြောဖို့ ကြိုးစားတာ၊ တစ်နည်းနည်းနဲ့ ပြောတာ၊ ဒါမှမဟုတ် စကားလုံးတွေ ရောထွေးသွားတာ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဒီလိုအချိန်မျိုးမှာ ကလေးက ပျင်းနေတာ ဒါမှမဟုတ် ခေါင်းမာနေတာလို့ ကျွန်တော်တို့ ထင်ကြပါတယ်။ ဒါပေမယ့် အမြဲတမ်းတော့ မဟုတ်ပါဘူး။ ဒါက တခြားအရာတစ်ခု မဟုတ်ပါဘူး၊ ဒီလိုဖြစ်ရတဲ့ ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ အကြောင်းပြချက်တစ်ခုလည်း ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဒီနေ့ ကျွန်တော်တို့ ဆွေးနွေးမယ့် အကြောင်းအရာကတော့ အဲဒါပါပဲ။

ကလေးဘဝ စကားပြောချို့ယွင်းမှု (CAS) ဆိုတာ အတိအကျဘာလဲ။

ရိုးရိုးလေးပြောရရင် Childhood Apraxia of Speech (CAS) ဆိုတာ ကလေးတွေ စကားပြောရခက်စေတဲ့ မော်တာစကားပြောရောဂါတစ်မျိုးပါ။ ဒါကို မြင်ယောင်ကြည့်ပါ- ခင်ဗျား ကားမောင်းနေတယ်။ တည့်တည့်သွားချင်တယ်ဆိုတာ ခင်ဗျားသိတယ်။ စတီယာရင်ဘီးကို တည့်တည့်ထားဖို့ လိုတယ်ဆိုတာ ခင်ဗျားသိတယ်။ ဒါပေမယ့် ခင်ဗျားလက်တွေက အဲဒီအမိန့်ကို အပြည့်အဝ မလိုက်နာနိုင်ဘူး။ အဲဒါက ဒီမှာ ဖြစ်ပျက်နေတာပါ။

ကလေးရဲ့ ဦးနှောက်က သူဘယ်စကားလုံးပြောရမယ်ဆိုတာ သိပါတယ်။ ကလေးက "မာမာ" လို့ပြောရမယ်ဆိုတာ သိပါတယ်။ ဒါပေမယ့် "မာမာ" ဆိုတဲ့စကားလုံးကို အသံထွက်ဖို့ ပါးစပ်၊ နှုတ်ခမ်းနဲ့ လျှာကို ရွှေ့ဖို့ အမိန့်ပေးတာက ဦးနှောက်ကနေ လာတာ မဟုတ်ပါဘူး။ ဦးနှောက်ကနေ ပါးစပ်ကြွက်သားတွေဆီ သတင်းစကားတွေကို သယ်ဆောင်ပေးတဲ့ အာရုံကြောလမ်းကြောင်းတွေမှာ အနည်းငယ် အနှောင့်အယှက်ရှိပါတယ်။ ဒီအတွက်ကြောင့် ကလေးဟာ စကားလုံးတွေကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်းနဲ့ မှန်ကန်စွာ ပြောဖို့ လိုအပ်တဲ့ လှုပ်ရှားမှုတွေကို လုပ်ဖို့ အခက်အခဲရှိပါတယ်။

ဤအခြေအနေကို အခြားအမည်များစွာဖြင့်လည်း ခေါ်ဝေါ်ကြသည်။

• စကားပြောဆိုမှု ဖွံ့ဖြိုးမှု လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှု
• ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာ စကားပြောဆိုင်ရာ ခက်ခဲခြင်း

ဒီရောဂါအတွက် ပျောက်ကင်းအောင် ကုသနိုင်တဲ့ဆေး မရှိပေမယ့် အစောပိုင်းရောဂါရှာဖွေတွေ့ရှိမှုနဲ့ အထူးပြု စကားပြောကုထုံးက ကလေးအများစုရဲ့ စကားပြောစွမ်းရည်ကို သိသိသာသာ တိုးတက်ကောင်းမွန်စေနိုင်ပါတယ်။

ဒီရောဂါရဲ့ အစောပိုင်းလက္ခဏာတွေက ဘာတွေလဲ။

ဤအစောပိုင်းလက္ခဏာများကို အသက် ၃ နှစ်အောက် ကလေးများတွင် အများအားဖြင့် တွေ့ရလေ့ရှိသည်။ သင့်တွင် ၎င်းတို့အားလုံး ရှိချင်မှရှိမည်ဖြစ်သော်လည်း အနည်းငယ်ရှိနေပါက စိုးရိမ်သင့်သည်။

အသက် ၃ နှစ်အထက် ကလေးများတွင် တွေ့ရတတ်သော လက္ခဏာများ

ကလေးက နည်းနည်းကြီးလာပြီး စာကြောင်းတွေ စပြောလာတဲ့အခါ ဒီဝိသေသလက္ခဏာတွေကို ပိုပြီး ရှင်းရှင်းလင်းလင်း မြင်နိုင်ပါတယ်။

• အခြားသူများအတွက် နားလည်ရန်ခက်ခဲခြင်း- ကလေးတစ်ဦးပြောနေသည့်အရာကို နားလည်ရန် အလွန်ခက်ခဲနိုင်ပါသည်၊ အထူးသဖြင့် ကလေးကို မကြာခဏမတွေ့ရသောသူတစ်ဦးအတွက်။
• စကားလုံးများကိုရှာဖွေသကဲ့သို့ ပါးစပ်လှုပ်ခြင်း- စကားလုံးတစ်လုံးကို မပြောမီ၊ ပါးစပ်သည် စကားလုံးအတွက် ပြင်ဆင်နေသကဲ့သို့ အကြိမ်ပေါင်းများစွာ မတူညီသောနည်းလမ်းများဖြင့် လှုပ်ရှားသည်။
• စကားပြောဆိုမှုပုံစံ ပြောင်းလဲမှုများ- စကားပြောဆိုမှုသည် ပျင်းစရာကောင်းသော၊ ပြားချပ်ချပ် သို့မဟုတ် တုန်ခါသော အသံဖြစ်နိုင်သည်။
• စကားလုံးရှည်တွေ ပြောဖို့ ခက်တယ်-ကလေးသည် "banana" ကဲ့သို့သော စကားလုံးရှည်ကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း အသံထွက်ရန် ရုန်းကန်နေရသည်။
• သင်စိုးရိမ်နေချိန်တွင် စကားပြောရန် ပိုမိုခက်ခဲလာပါသည်- ကလေးတစ်ဦးသည် ကြောက်ရွံ့နေ သို့မဟုတ် စိုးရိမ်နေသည့်အခါ စကားပြောရန် ပို၍ပင်ခက်ခဲလာပါသည်။
• တုပရန်ခက်ခဲခြင်း- အခြားသူများပြောသည့်အရာကို ထပ်ခါတလဲလဲ (တုပရန်) တောင်းဆိုသောအခါ ကလေးသည် ထိုသို့ပြုလုပ်ရန် ခက်ခဲပါသည်။
• စကားလုံးတစ်လုံးကို အကြိမ်ပေါင်းများစွာ ပြောရန် ကြိုးစားခြင်း- စကားလုံးတစ်လုံးတည်းကို မှန်ကန်စွာ ပြောနိုင်သည်အထိ အကြိမ်ပေါင်းများစွာ ပြောရန် ကြိုးစားခြင်း။

ကလေးတွေမှာ ဘာကြောင့် ဒီအခြေအနေရှိတာလဲ။

ဒီရောဂါရဲ့ တိကျတဲ့အကြောင်းရင်းကို မသိရသေးပါဘူး ။ သုတေသီတွေက ဦးနှောက်ထဲက အာရုံကြောလမ်းကြောင်းတချို့ ပြတ်တောက်မှုကြောင့်လို့ ယုံကြည်ကြပါတယ်။ ဒီအာရုံကြောလမ်းကြောင်းတွေဟာ စကားပြောဖို့ လိုအပ်တဲ့ လှုပ်ရှားမှုတွေကို စီစဉ်ပေးဖို့ တာဝန်ရှိပါတယ်။ CAS ရောဂါရှိတဲ့ ကလေးတွေမှာ ဦးနှောက်ကနေ ပါးစပ်အစိတ်အပိုင်းတွေဆီ ပေးပို့ရမယ့် မက်ဆေ့ခ်ျတွေကို မှန်ကန်စွာ မပို့ပါဘူး။

အချို့ကိစ္စများတွင် ဤအာရုံကြောလမ်းကြောင်းများသည် လေဖြတ်ခြင်းကဲ့သို့သော ဦးနှောက်ဒဏ်ရာကြောင့် အနှောင့်အယှက်ဖြစ်နိုင်သည်။ မျိုးရိုးဗီဇဆိုင်ရာအချက်များသည် အခန်းကဏ္ဍတစ်ခုမှ ပါဝင်နိုင်ကြောင်း အထောက်အထားများလည်း ရှိပါသည်။ သိပ္ပံပညာရှင်များသည် ယခုအခါ ဤရောဂါနှင့် ဆက်စပ်နေသော မျိုးဗီဇ ၂၀ ကျော်ကို ဖော်ထုတ်နိုင်ခဲ့ပြီဖြစ်သည်။

ဒါကို ဘယ်လိုသိနိုင်မလဲ။

ဒီအခြေအနေကို တိကျစွာ ရောဂါရှာဖွေနိုင်သူ တစ်ဦးတည်းသာရှိပြီး အထူးလေ့ကျင့်မှု ခံယူထားသူ ဖြစ်ပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့က သူတို့ကို Speech-Language Pathologist (SLP) လို့ခေါ်ပါတယ်။ လိုအပ်ရင် သင့်ဆရာဝန်က အဲဒီလိုလူဆီ လွှဲပေးပါလိမ့်မယ်။

SLP သည် ဤအခြေအနေကို ဖော်ထုတ်ရန် ဤကဲ့သို့သော အရာများကို လုပ်ဆောင်သည်-

၁။ ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်ကလေး၏ရာဇဝင်ကို စစ်ဆေးပါမည်- သင့်ကလေး၏မွေးဖွားချိန်မှစ၍ ဆေးမှတ်တမ်းများ၊ သင့်ကလေးသည် အရေးကြီးသော ဖွံ့ဖြိုးမှုမှတ်တိုင်များကို မည်သို့ဖြတ်ကျော်ခဲ့သည်နှင့် အခြားအရာများကို မေးမြန်းပါမည်။

၂။ ပါးစပ်-မော်တာစွမ်းရည် စမ်းသပ်ခြင်း- နှုတ်ဖြင့်မဟုတ်သော ပါးစပ်လှုပ်ရှားမှုများကို စမ်းသပ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ၎င်းတို့ကို လေမှုတ်ခြင်း၊ ပြုံးခြင်း၊ နှုတ်ခမ်းကို တွန့်ခြင်းနှင့် လျှာကို ရှေ့နောက်ရွေ့လျားခြင်းစွမ်းရည်တို့အတွက် စမ်းသပ်သည်။

၃။ စကားပြောသံများ စစ်ဆေးခြင်း- သရအက္ခရာနှင့် ဗျည်းအသံများ မည်သို့အသံထွက်သည်ကို စစ်ဆေးသည်။

၄။ စကားပြောဆိုမှု၏ သံစဉ်နှင့် စည်းချက်ကို စစ်ဆေးခြင်း- ကလေး၏ အသံ၏ ပြင်းထန်မှုနှင့် စကားပြောနေစဉ် လေသံပြောင်းလဲသွားပုံကို သတိပြုပါ။

၅။ အခြားသူများကို နားလည်နိုင်စွမ်း- ကလေးပြောနေသည့်အရာကို အခြားသူများ မည်မျှနားလည်နိုင်သည်ကိုလည်း ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါသည်။

၆။ မျိုးရိုးဗီဇစစ်ဆေးမှု- အချို့ကိစ္စများတွင် ဆရာဝန်သည် အကြောင်းရင်းမှာ မျိုးရိုးဗီဇပြဿနာဟုတ်မဟုတ် ရှာဖွေရန် သွေးနမူနာနှင့် မျိုးရိုးဗီဇစစ်ဆေးမှုကိုလည်း အကြံပြုနိုင်ပါသည်။

ဒီအတွက် ဘယ်လိုကုသမှုတွေ ရှိလဲ။

CAS အတွက် ကုသမှုသည် အခြားစကားပြောဆိုမှုဆိုင်ရာရောဂါများထက် အနည်းငယ်ပိုမိုအာရုံစိုက်မှုနှင့် ပြင်းထန်သောကုသမှု လိုအပ်ပါသည်။စကားပြောကုထုံး သည် ကုသမှု၏ အဓိကအစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။

• မကြာခဏ ကုထုံး လိုအပ်ခြင်း- ကလေးအချို့သည် ၎င်းတို့၏ စကားပြောစွမ်းရည် တိုးတက်စေရန်အတွက် တစ်ပတ်လျှင် သုံးကြိမ်မှ ငါးကြိမ်အထိ စကားပြောကုထုံးပညာရှင်နှင့် ပြသရန် လိုအပ်နိုင်ပါသည်။
• အချိန်ကုန်ခြင်း- ရောဂါလက္ခဏာများ ပြင်းထန်ပါက ကုသမှုသည် နှစ်ပေါင်းများစွာ ကြာမြင့်နိုင်ပြီး အထူးသဖြင့် ငယ်စဉ်က ဘာသာစကား ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု မှတ်တိုင်များကို လွတ်သွားသော ကလေးများအတွက် ဖြစ်သည်။
• ထပ်ခါတလဲလဲ လေ့ကျင့်ခန်းများ- ကုထုံးပညာရှင်သည် ကလေးကို အက္ခရာများ၊ စကားလုံးများနှင့် စာကြောင်းများကို ထပ်ခါတလဲလဲ လေ့ကျင့်စေပါသည်။ ဤလေ့ကျင့်ခန်းများကို မိဘများနှင့်အတူ အိမ်တွင် လေ့ကျင့်ခွင့်ပြုထားသည်။
• အခြားဆက်သွယ်ရေးနည်းလမ်းများ- ကလေးသည် စကားပြောရာတွင် အခက်အခဲရှိပါက ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင်ဖော်ပြရန် လက်ဟန်ပြဘာသာစကား သို့မဟုတ် အီလက်ထရွန်းနစ်ဆက်သွယ်ရေးကိရိယာများကို အသုံးပြုရန် ယာယီလေ့ကျင့်ပေးနိုင်ပါသည်။

ဘယ်အချိန်မှာ ဆရာဝန်နဲ့ ပြသင့်လဲ။

သင့်ကလေးမှာ အောက်ပါအခြေအနေတွေထဲက တစ်ခုခုရှိတယ်လို့ ထင်ရင် ဆရာဝန်နဲ့ တိုင်ပင်ပြီး အကြံဉာဏ်ရယူပါ။

• သင့်ကလေးမှာ ကျွန်ုပ်တို့ပြောခဲ့တဲ့ CAS လက္ခဏာတွေ ပြရင်။
• ပထမဆုံးစကားလုံးတွေကို ပြောတာနဲ့ အများသုံးပစ္စည်းတွေကို နာမည်ပေးတာလိုမျိုး ဘာသာစကား ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု မှတ်တိုင်တွေ လွတ်သွားရင် ။
• ကလေးတစ်ယောက်ဟာ တခြားသူတွေ ဘာပြောနေမှန်း နားမလည်တဲ့အခါ အရမ်းစိတ်ပျက်သွားတဲ့အခါ ။

အထူးသဖြင့် သင့်ကလေးသည် စကားပြောခြင်းအပြင် အစာစားခြင်း သို့မဟုတ် ပါးစပ်လှုပ်ရှားမှုများကို ညှိနှိုင်းရာတွင် အခက်အခဲရှိပါက ဆရာဝန်နှင့် ချက်ချင်းသွားပြပါ။

မိဘတစ်ယောက်အနေနဲ့ ကျွန်တော်/ကျွန်မ ဘာလုပ်ပေးနိုင်မလဲ။

ဒီခရီးမှာ သင့်ကလေးကို ပေးနိုင်တဲ့ အကြီးမားဆုံးအရာကတော့ သင့်ရဲ့ မေတ္တာ၊ ပံ့ပိုးမှုနဲ့ အားပေးမှု ပါပဲ။

၁။ ကုထုံးပညာရှင်နှင့် နီးကပ်စွာ လုပ်ဆောင်ပါ- သင့်ကလေး၏ စကားပြောကုထုံးပညာရှင် (SLP) နှင့် မှန်မှန်ဆက်သွယ်ပါ။ သင့်ကလေး၏ တိုးတက်မှုအကြောင်း ပြောပြပါ။ အိမ်စာတာဝန်များကို သင်နားလည်ကြောင်း သေချာပါစေ။

၂။ အိမ်တွင်လေ့ကျင့်ပါ- ကုထုံးပညာရှင်ပေးသော လေ့ကျင့်ခန်းများကို သင့်ကလေးနှင့်အတူ တစ်ထပ်တည်းလုပ်ဆောင်ပါ။ ၎င်းသည် ကျောင်းသင်္ချာတွင် အိမ်စာကဲ့သို့ပင် အရေးကြီးပါသည်။ ဤအရာများကိုလုပ်ဆောင်ရန် တစ်နေ့လျှင် မိနစ် ၁၀ မှ ၁၅ မိနစ်အထိ ခွဲထားခြင်းက အထောက်အကူများစွာဖြစ်စေပါသည်။

၃။ စိတ်ရှည်ပါ- သင့်ကလေးက စကားလုံးတစ်လုံးကို ပြောဖို့ကြိုးစားနေချိန်မှာ သူတို့ကို အချိန်ပေးပါ။ ဆူညံသံတွေ၊ ရယ်မောသံတွေ ဒါမှမဟုတ် စကားလုံးတွေကို သူတို့အတွက် ဖြည့်စွက်ပေးဖို့ မကြိုးစားပါနဲ့။

၄။ ကလေးကို အားပေးပါ-သင့်ကလေးကို သေးငယ်တဲ့ တိုးတက်မှုတွေအတွက်တောင် ချီးကျူးပါ။ "အခု မင်း ဒီစကားလုံးကို အရမ်းကောင်းကောင်းပြောနေတယ်" လိုမျိုး ပြောပြီး အားပေးပါ။

ကိုယ်ကောင်းကောင်းသိတဲ့သူရဲ့နာမည်ကို ရုတ်တရက်မမှတ်မိတော့တဲ့အခါ ဘယ်လောက်ရှက်စရာကောင်းလိုက်မလဲဆိုတာ မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ ကလေးတစ်ယောက်လည်း အဲဒီလိုပဲ ခံစားရပါတယ်။ သူ့ခေါင်းထဲမှာ ပြောချင်တဲ့စကားလုံးရှိပေမယ့် ပါးစပ်ကနေ ထုတ်ပြောဖို့ ရုန်းကန်နေရပါတယ်။ အဲဒီတိုက်ပွဲကို အနိုင်ရဖို့ သင့်ရဲ့အားပေးမှုက သူ့ရဲ့အကြီးမားဆုံးခွန်အားဖြစ်ပါလိမ့်မယ်။