Heeft uw kind spraakproblemen? Laten we eens kijken naar een ontwikkelingsstoornis in de taalontwikkeling (DLD).

Heeft uw kleintje soms moeite met het vinden van de juiste woorden en met praten? Of lijkt het alsof zelfs de simpelste dingen die u zegt moeilijk te verstaan ​​zijn? Misschien aarzelt hij of zij om met vriendjes te spelen. Als ouder is het normaal dat u zich verdrietig en een beetje bezorgd voelt als u dit soort dingen ziet.

Wat is deze zogenaamde ontwikkelingsstoornis in de taalontwikkeling (DLD)?

Eenvoudig gezegd is een ontwikkelingsstoornis in de taalontwikkeling (DLD) een communicatiestoornis die de manier beïnvloedt waarop een kind taal leert, begrijpt en gebruikt. Belangrijk is dat deze aandoening niet wordt veroorzaakt door gehoorverlies, een andere aandoening zoals autisme, of een gebrek aan blootstelling aan taal. Het wordt veroorzaakt door veranderingen in de hersenen van het kind die verband houden met de taalontwikkeling .

Denk er eens over na, deze aandoening, DLD genaamd, komt eigenlijk heel vaak voor. Als er ongeveer 28 kinderen in een klas zitten, hebben er waarschijnlijk twee deze aandoening. Dat betekent dat ongeveer 7 op de 100 kinderen er last van hebben. Maar omdat de symptomen niet altijd duidelijk zijn, wordt het soms een 'verborgen aandoening' genoemd.

Deze aandoening, genaamd DLD (Developmental Language Disorder), kan een leven lang aanhouden. Maar met de juiste ondersteuning en behandeling kunnen kinderen hun taalvaardigheid in de loop van de tijd verbeteren. Dus er is geen reden tot bezorgdheid.

Wat zijn dan de symptomen van deze DLD-aandoening?

Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (DLD) krijgen de diagnose vaak rond hun vijfde levensjaar. De aandoening beïnvloedt zowel het vermogen om taal te begrijpen als om taal te gebruiken. De symptomen kunnen per persoon verschillen, maar er zijn enkele veelvoorkomende kenmerken.

Symptomen die bij jonge kinderen worden waargenomen:

Controleer of uw kind een van de volgende symptomen heeft:

• Moeite met het beantwoorden van vragen: Als je gevraagd wordt: "Zoon, wat is er op school gebeurd?", staar je dan blanco voor je uit, niet in staat om te antwoorden? Of geef je een antwoord van één of twee woorden en loop je vervolgens weg?
• Moeite met het opvolgen van instructies: Als je meerdere simpele instructies achter elkaar krijgt, zoals "Trek je schoenen aan en pak je tas", doe je er dan maar één en vergeet je de rest?
• Moeite met zich duidelijk uitdrukken: Zegt hij/zij wat hij/zij wil zeggen op een verwarrende manier, zonder de juiste woorden te kunnen vinden? Hij/zij voelt zich op dit moment mogelijk erg gefrustreerd.
• Moeite met het vinden van de juiste woorden: Heeft hij moeite om de juiste woorden te vinden als hij spreekt, zoals "Dat... dat is wat... dat..."? Hij heeft waarschijnlijk het gevoel dat "het hem op het puntje van zijn tong ligt, maar hij kan het zich niet herinneren."
• Moeite met het leren van nieuwe woorden: Vindt u het moeilijk om een ​​nieuw woord te onthouden en te gebruiken als u het aangeleerd krijgt?
• Het is lastig om een ​​verhaal helder en overzichtelijk te vertellen:Stel je voor, een kind gaat naar een processie bij een dorpstempel. Is het moeilijk om de gebeurtenissen die hij zag in de juiste volgorde te vertellen, zoals: "Eerst gingen de olifanten, toen kwamen de dansers"? Haal je alles door elkaar en vertel je het allemaal tegelijk?
• Problemen met contact met leeftijdsgenoten: Wil uw kind niet spelen of praten met andere kinderen? Probeert u zich juist af te zonderen?
• Je ongemakkelijk voelen in sociale situaties: Voel je je terughoudend of bang om met andere mensen te praten of je onder hen te begeven wanneer je bij familie op bezoek gaat of naar een feestje?
• Concentratieproblemen: Vindt u het moeilijk om uw aandacht erbij te houden tijdens het lesgeven of het praten met iemand?

Symptomen van DLD bij volwassenen:

Deze aandoening (DLD) treft niet alleen jonge kinderen. Ook bij volwassenen kan het problemen veroorzaken.

• Moeite met het begrijpen van figuurlijke taal: Het kan bijvoorbeeld moeilijk zijn om idiomen en metaforen te begrijpen, zoals "als een klap in het gezicht".
• Moeite met het begrijpen van wat je leest: Bij het lezen van een boek of krant kan het lastig zijn om precies te begrijpen wat erin staat.
• Moeite met het formuleren van complexe zinnen: Zelfs als je eenvoudige zinnen gebruikt, kan het lastig zijn om wat langere, complexe zinnen te construeren.

Belangrijk: Er wordt gezegd dat mensen met een leerstoornis (DLD) ongeveer vier keer zoveel problemen met wiskunde kunnen hebben .

Waarom ontstaat deze DLD-aandoening? Wat zijn de oorzaken?

Het is vaak moeilijk om een ​​duidelijke, eenduidige oorzaak voor DLD te vinden. Er zijn echter verschillende risicofactoren die het risico dat een kind de aandoening ontwikkelt, kunnen verhogen.

• Omgevingsfactoren: Dit risico kan iets verhoogd zijn bij kinderen met een thiamine (vitamine B1) -tekort, of bij kinderen die te vroeg geboren zijn of een laag geboortegewicht hadden .
• Genetica: Als een naaste familielid, zoals een moeder, vader, broer, zus of grootouder, de aandoening heeft, is de kans groter dat het kind DLD ontwikkelt. Soms kan de aandoening ook worden veroorzaakt door een willekeurige genetische mutatie.
• Andere ontwikkelingsstoornissen: Aandoeningen zoals dyslexie ( leesproblemen) of autismespectrumstoornis kunnen de manier waarop een kind taal leert beïnvloeden. Wanneer een ontwikkelingsstoornis samengaat met een andere aandoening, spreekt men van een taalstoornis in combinatie met dyslexie of een taalstoornis in combinatie met een autismespectrumstoornis .

Welke andere problemen kunnen er uit deze situatie voortvloeien?

Deze aandoening, genaamd DLD (Developmental Language Disorder), heeft niet alleen gevolgen voor de taalontwikkeling. Het is ook een aandoening die de ontwikkeling van het kind beïnvloedt.Het kan ook gevolgen hebben voor het leren, de emoties en het sociale leven. Kinderen met een DLD (Developmental Language Disorder) kunnen het volgende ervaren:

• Ze vermijden mogelijk sociale situaties omdat ze zich ongemakkelijk of beschaamd voelen. Stel je voor, je gaat naar een plek waar familieleden samenkomen en je staat in een hoekje omdat je niet kunt praten.
• Het kan lastig zijn om vrienden te maken en bestaande vriendschappen te onderhouden .
• Het kan lastig zijn om uit te blinken in schoolwerk .

Daarnaast kunnen deze kinderen andere aandoeningen hebben, zoals dyslexie (leesproblemen), dysgrafie (schrijfproblemen), ADHD (aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit) of gehoorproblemen. Deze problemen kunnen dan nog verder verergeren.

Als u een van deze problemen bij uw kind opmerkt, neem dan direct contact op met de kinderarts. Het is het beste om zo snel mogelijk hulp te krijgen. Maar onthoud: het is nooit te laat om hulp te zoeken.

Hoe stellen artsen de diagnose DLD?

Een logopedist beoordeelt doorgaans hoe een kind taal begrijpt en gebruikt. Tijdens deze beoordeling kan de logopedist bijvoorbeeld het volgende doen:

• Stel vragen over het dagelijks leven van het kind. "Zoontje, wat heb je gegeten als ontbijt?", "Vertel eens, hoe je gisteren gespeeld hebt."
• Het gezichtsvermogen en gehoor van het kind worden gecontroleerd, omdat problemen hiermee ook de taalontwikkeling kunnen beïnvloeden.
• Er worden schriftelijke of mondelinge taaltoetsen afgenomen.
• Praat met ouders, voogden of leerkrachten. Verzamel informatie over hoe het kind zich thuis en op school gedraagt.
• Observeer hoe het kind zich gedraagt ​​in sociale situaties. Kijk hoe het kind met anderen communiceert.

Hoe behandel je DLD dan?

Kinderen met een ontwikkelingsachterstand werken meestal samen met een logopedist. De behandeling is afhankelijk van de specifieke behoeften van het kind. Deze behandelingen kunnen het kind echter helpen bij zaken als:

• Ontwikkel sociale vaardigheden: Helpt je praten, spelen en contact leggen met anderen.
• Taal beter begrijpen: Helpt je te begrijpen wat er gezegd wordt, instructies en verhalen.
• Verbeter je lees-, spreek- en schrijfvaardigheid.
• Orden je gedachten en ideeën: Voordat je iets zegt, helpt het om het eerst in je hoofd te ordenen.
• Volg instructies gemakkelijker op.

Veel kinderen met een ontwikkelingsachterstand komen ook in aanmerking voor ondersteuning vanuit school. Een logopedist kan uw gezin helpen toegang te krijgen tot diensten zoals:

• Geïndividualiseerd onderwijsplan (IEP): Een speciaal plan dat is afgestemd op de onderwijsbehoeften van een kind.
• Therapie op school: Denk aan logopedie, fysiotherapie, ergotherapie of gedragstherapie.
• Persoonlijke begeleiding door een assistent.

Wanneer moet ik met mijn kind naar een arts/therapeut gaan?

Als u vermoedt dat uw kind een ontwikkelingsachterstand heeft, vraag dan uw arts om een ​​verwijzing naar een logopedist. Vroege interventie is het beste. Een logopedist kan de ontwikkelingsmijlpalen uitleggen en een behandelplan opstellen dat is afgestemd op de behoeften van uw kind.

Hoe zal de toekomst eruitzien voor mensen met deze aandoening?

DLD is een aandoening die levenslange uitdagingen met zich mee kan brengen. Maar met de juiste ondersteuning kunnen kinderen sterke communicatieve vaardigheden ontwikkelen. Hoe eerder ze met de behandeling beginnen, hoe beter. Maar hulp krijgen op elke leeftijd kan een groot verschil maken. Indien onbehandeld, kan DLD leiden tot verdere problemen met school, relaties en emotioneel welzijn.

Een ontwikkelingsstoornis in de taalontwikkeling (DLD) kan niet alleen voor kinderen, maar ook voor hun families een uitdaging vormen. Inzicht in wat DLD is, hoe het het leren en de communicatie beïnvloedt en welke behandelingsmogelijkheden er zijn, kan een groot verschil maken.

Niet elk kind met een DLD (Developmental Language Disorder) doorloopt hetzelfde traject. Met de juiste ondersteuning vanuit huis, school en professionals kunnen kinderen met een DLD hun communicatieve vaardigheden verbeteren en zelfvertrouwen opbouwen.

Hoe meer je hierover weet, hoe beter je voorbereid bent om je kind of een dierbare te ondersteunen. Blijf vragen stellen, blijf leren en aarzel niet om een ​​arts te raadplegen als je je zorgen maakt.

Wat zijn de belangrijkste lessen die we uit dit verhaal moeten meenemen?

Oké, ik hoop dat je nu beter begrijpt waar we het over hebben gehad (Ontwikkelingsstoornis in de taalontwikkeling - DLD). Hier zijn een paar belangrijke dingen om te onthouden:

• DLD is een aandoening die het vermogen van een kind om te spreken, te begrijpen en taal te gebruiken beïnvloedt. Het is geen gehoorprobleem en ook geen luiheid van het kind.
• De symptomen kunnen variëren. Het kan van alles zijn, van moeite met het beantwoorden van vragen tot geen zin meer hebben om met vrienden af ​​te spreken. Wees alert op uw kind.
• Er is mogelijk geen specifieke oorzaak voor DLD, maar genetische en omgevingsfactoren kunnen een rol spelen.
• Vroege opsporing en vroege behandeling zijn erg belangrijk. Met de hulp van een logopedist kan er grote vooruitgang worden geboekt.
• Hoewel dit een levenslange uitdaging is, kunnen kinderen met de juiste ondersteuning en behandeling een succesvol leven leiden. Help hen hun talenten te ontwikkelen.
• Je staat er niet alleen voor. Artsen, therapeuten, leerkrachten en familieleden staan ​​allemaal klaar om jou en je kind te helpen.

Tot slot, als u ook maar de geringste twijfel hebt over de taalontwikkeling van uw kind, negeer die dan niet. Zoek professioneel advies. Elk kind is waardevol en we moeten hen helpen hun volledige potentieel te bereiken.

Ontwikkelingsstoornis in de taal, DLD, taalstoornis, spraakproblemen bij kinderen, logopedie, taalontwikkeling, communicatieproblemen