Als je naar de mensen om je heen kijkt in onze samenleving, is het je misschien opgevallen dat er mensen zijn die heel anders zijn dan anderen. De manier waarop sommige mensen denken, informatie verwerken en zich gedragen, verschilt. De reden hiervoor kan een verstandelijke beperking of ontwikkelingsstoornis zijn. Maar je hebt vast ook wel eens ervaren dat het lastig kan zijn om met zulke mensen te praten en ze te begrijpen, toch? Vandaag bespreken we hoe we zulke mensen kunnen respecteren en betrekken bij ons werk.
Wat zijn verstandelijke en ontwikkelingsstoornissen (IDD's)?
Simpel gezegd zijn dit aandoeningen die iemands leervermogen, taalvaardigheid en gedrag beïnvloeden. Ze beginnen meestal in de kindertijd en kunnen een leven lang aanhouden. Maar het is geen ziekte. Het is een onderdeel van hun leven.
Bedenk eens, niet al onze vingers zijn hetzelfde. Zo is ook ieder persoon met een verstandelijke beperking anders. Zelfs twee mensen met dezelfde aandoening kunnen verschillende uitdagingen, verschillende manieren van communiceren en verschillende vormen van ondersteuning ervaren.
De tabel hieronder toont verschillende soorten van dergelijke aandoeningen.
| Naam van de handicap | Een korte introductie |
|---|---|
| Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) | Symptomen zijn onder andere concentratieproblemen en constant onrustig gedrag. |
| Autismespectrumstoornissen | Veranderingen in sociale relaties, communicatie en gedragspatronen. |
| Cerebrale parese | Een aandoening die de controle over lichaamsbeweging en houding beïnvloedt. |
| Intellectuele beperking | Moeite met het leren en beheersen van alledaagse vaardigheden. |
| Taalstoornissen | Moeite met het uiten van ideeën of het begrijpen van wat anderen zeggen. |
| Tourette-syndroom | Oncontroleerbare vocalisaties of lichaamsbewegingen (tics). |
Het beste is daarom om iemand met een beperking vriendelijk te vragen wat zijn of haar behoeften en wensen zijn.
Laten we meer leren over de discriminatie die 'validisme' wordt genoemd.
Dit klinkt misschien als een nieuw woord, maar het betekent iets wat we allemaal kennen. Ableisme is het oneerlijk behandelen van iemand of op iemand neerkijken vanwege een beperking. Mensen die zo denken, geloven dat iemand met een beperking niet dezelfde dingen kan doen als anderen en dat ze 'verzonnen' moeten worden. Dit kan bewust of onbewust gebeuren.
Het exacte tegenovergestelde hiervan is inclusie . Dat betekent dat je de verschillen van anderen accepteert zoals ze zijn en hen aanmoedigt om deel te nemen aan alles waar ze zich het meest op hun gemak bij voelen. Op die manier kunnen ook zij gelukkig en gezond zijn en hun volledige potentieel bereiken.
Hoe kunnen we deze mensen helpen en respecteren?
Oké, laten we eens kijken naar een paar simpele dingen die we kunnen doen om deze mensen te respecteren en erbij te betrekken. Onthoud dat iedereen anders is, dus het belangrijkste is om ze te vragen wat ze leuk vinden.
1. Wees ook alert op onzichtbare handicaps.
Sommige beperkingen zijn niet met het blote oog zichtbaar. Denk bijvoorbeeld aan ADHD , autisme en leerstoornissen. Stel daarom geen onnodige vragen. Zeg niet zoiets als: "Je ziet er niet uit alsof je een beperking hebt." Dat suggereert dat hun beperking niet echt is, of dat het er niet toe doet.
2. Respecteer hun routine
Veel mensen met een verstandelijke beperking werken graag volgens een vaste routine. Dat vermindert hun nervositeit en angst . Dus als je iets met hen plant, hen dat van tevoren laat weten en eventuele wijzigingen aanbrengt, zullen ze zich veel prettiger voelen om met je samen te werken.
3. Creëer een rustige omgeving
Mensen met aandoeningen zoals autisme kunnen het soms lastig vinden om te socialiseren. Ze kunnen bijvoorbeeld moeite hebben met harde geluiden in drukke omgevingen. Kies daarom, indien mogelijk, een rustige plek met weinig geluid wanneer u met hen praat of werkt. Ze vinden het prettiger om één-op-één te praten dan wanneer er meerdere mensen tegelijk praten.
4. Betrek ze bij het gesprek.
Mensen met een beperking worden in de samenleving vaak gemarginaliseerd en als onzichtbaar beschouwd. Doe dat niet. Kijk hen in de ogen, draai je naar hen toe en spreek hen aan. Laat hen antwoorden als je een vraag stelt. Als ze een begeleider bij zich hebben, spreek dan rechtstreeks met de persoon in kwestie, niet alleen met de begeleider.
5. Houd rekening met deze punten tijdens het communiceren.
- Spreek in eenvoudige, duidelijke taal. Behandel ze niet neerbuigend. Spreek met een normale stem en gebruik eenvoudige zinnen. Gebruik geen onbeleefde uitdrukkingen zoals "Het regent pijpjes", want ze vatten dingen vaak letterlijk op.
- Zeg één ding tegelijk. Als je vragen stelt of advies geeft, doe dat dan stap voor stap. Zeg bijvoorbeeld niet: "Ren niet", maar geef duidelijk aan wat je wilt doen, zoals: "Loop snel."
- Luister geduldig. Sommige mensen praten wat langzamer. Geef ze de tijd om na te denken en hun woorden te formuleren. Het kan ook even duren voordat ze begrijpen wat je zegt. Haast ze dus niet.
- Als je iets niet begrijpt, wees dan eerlijk. Als je niet begrijpt wat hij zegt, vraag hem dan om het te herhalen. Of vraag of hij het op een andere manier kan uitleggen. Als je het na een paar pogingen nog steeds niet begrijpt, doe dan niet alsof je het wel begrijpt. Zeg iets eerlijks als: "Het spijt me , ik weet dat wat u zegt belangrijk is, maar ik kon het gewoon niet verstaan."
6. Respecteer verschillend gedrag en gewoonten.
Veel mensen met autisme vinden het moeilijk om anderen in de ogen te kijken. Als iemand dat doet, vat het dan niet persoonlijk op. Als iemand met het syndroom van Tourette plotseling een geluid maakt terwijl je met hem of haar praat, wacht dan tot die persoon is uitgesproken en ga dan verder. Ze hebben daar geen controle over. Ze proberen je niet te beledigen.
7. Zie het niet als iets dat 'gerepareerd' of 'genezen' moet worden.
Onthoud dat een beperking geen zwakte is. Het kan juist deel uitmaken van iemands identiteit.
De meeste mensen zijn tevreden met hun leven. Ze zien hun beperking niet als een probleem dat opgelost moet worden. Geef ze dus geen 'fout' gevoel of laat ze zich niet ongemakkelijk voelen door dingen te zeggen als: "Je bent echt een rolmodel."
8. Gebruik de juiste woorden
In plaats van "gehandicapte persoon" te zeggen, zeg je "persoon met een beperking".Het is respectvoller om te zeggen: "Ik ben een persoon." Dit noemen we persoonsgerichte taal . Het betekent dat we de persoon respecteren als een compleet individu, niet alleen vanwege zijn of haar beperking. Maar sommige mensen, bijvoorbeeld mensen met autisme, geven er de voorkeur aan om "autistisch persoon" genoemd te worden in plaats van "persoon met autisme". Dit noemen we identiteitsgerichte taal . Het beste is om hen te vragen: "Hoe wilt u aangesproken worden?"
Door op deze manier zorgvuldig en geduldig te handelen, kunnen we onze vrienden, familieleden en medeburgers met een ontwikkelingsbeperking beter ondersteunen.
Belangrijkste boodschap
- Toon altijd respect voor de persoon en oordeel niet over hem of haar op basis van een beperking.
- Vraag gerust naar hun voorkeuren voor communicatie en ondersteuning.
- Gebruik taal die de persoon centraal stelt, zoals 'persoon met een beperking', tenzij die persoon anders wenst.
- Bedenk dat veel handicaps niet met het blote oog zichtbaar zijn, dus oordeel niemand op basis van zijn of haar uiterlijk.
- Wees geduldig en respecteer hun routines en communicatiemethoden.
- Als u vermoedt dat iemand in uw familie deze aandoening heeft of ondersteuning nodig heeft, is het erg belangrijk om dit met uw arts te bespreken.
Ontwikkelingsstoornissen, geestelijke gezondheid , validisme, ADHD, autisme, sociaal bewustzijn, respect
💬 Comments (0)
Er zijn nog geen reacties geplaatst. Voeg hier voor de eerste keer uw reactie toe.
Voeg je commentaar toe