Is dit ook moeilijk voor uw kind? Laten we het hebben over ergotherapie voor kinderen!

Heeft u wel eens gemerkt dat uw kleintje moeite heeft met het vasthouden van een potlood, het dichtknopen van een knoopje of het strikken van zijn schoenveters? Of speelt hij liever niet met andere kinderen? Heeft hij soms uw hulp nodig bij alledaagse taken , zoals zelfstandig eten of aankleden? Het is heel normaal dat u als ouder zich een beetje zorgen maakt en bang bent als u dit soort dingen ziet. Maar maak u geen zorgen, dit is niet alleen een probleem van uw kind. Er bestaat een speciale behandelmethode die zulke kinderen kan helpen en hun vaardigheden kan verbeteren. Daar gaan we het vandaag over hebben.

Wat is pediatrische ergotherapie?

Simpel gezegd is dit een speciale behandelmethode die kinderen helpt hun dagelijkse taken gemakkelijk en succesvol uit te voeren. Om precies te zijn, de "roeping" van een kind is spelen, leren en zelfstandig werk doen. Deze behandelmethode is er dus op gericht de vaardigheden van het kind te ontwikkelen die verband houden met deze "roepingen".

Denk eens aan al die kleine dingen die we in ons leven moeten doen. Dingen zoals eten, aankleden, schrijven, spelen, met anderen praten. Al deze dingen vereisen dat onze hersenen en ons lichaam samenwerken. Sommige kinderen kunnen lichte problemen hebben met deze coördinatie. In dat geval is de hulp van een kinderergotherapeut nodig.

Deze behandelingen helpen een kind bij de ontwikkeling van de volgende gebieden:

• Fijne motoriek: Dit zijn de fijne motorische vaardigheden waarbij de kleine spieren in de handen en vingers worden gebruikt. Bijvoorbeeld schrijven met een potlood, knippen met een schaar, kralen rijgen en een overhemd dichtknopen.
• Cognitieve vaardigheden: Dit omvat mentale processen zoals denken, aandacht schenken, problemen oplossen en dingen onthouden.
• Spel- en sociale vaardigheden : Dingen zoals samen spelen met andere kinderen, op je beurt wachten, dingen delen en de gevoelens van anderen begrijpen.
• Dagelijkse activiteiten: Dit verwijst naar het vermogen om zelfstandig taken uit te voeren, zoals eten, drinken, aankleden, tandenpoetsen en schoenen aantrekken.
• Vaardigheden voor het onderwijs: Vaardigheden die nodig zijn voor schoolwerk. Bijvoorbeeld leren schrijven, plaatjes inkleuren, knippen met een schaar, enzovoort.

Deze behandeling heeft niet bij elk kind hetzelfde effect.Elk kind wordt eerst grondig onderzocht en er wordt een behandelplan opgesteld dat specifiek is afgestemd op dat kind en aansluit bij zijn of haar behoeften.

Voor welke soorten kinderen is deze behandeling bedoeld?

Elk kind, van baby tot adolescent, kan deze behandeling nodig hebben. Kinderen met de volgende aandoeningen hebben met name baat bij ergotherapie voor kinderen:

• Aangeboren aandoening: Kinderen met een aandoening die de fysieke of mentale functies beïnvloedt en die al bij de geboorte aanwezig is .
• Ontwikkelingsachterstand: Als een kind bepaalde dingen (bijv. lopen , praten, spelen) die bij zijn of haar leeftijd horen, later doet dan normaal.
• Neurologische aandoeningen: bijvoorbeeld kinderen met aandoeningen zoals autismespectrumstoornis ( ASS ) of cerebrale parese .
• Na een ongeval: wen eraan om hulpmiddelen zoals protheses of mobiliteitshulpmiddelen te gebruiken.
• Sensorische verwerkingsstoornis: Sommige kinderen ervaren dingen anders, zoals geluid , licht en aanraking . Sommigen kunnen de aanraking van een kledinglabel niet verdragen. Anderen vinden het heerlijk om dingen zoals modder aan te raken. Deze behandelingen kunnen ook helpen bij deze sensorische problemen.
• Aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis (ADHD): Deze behandeling wordt gebruikt om kinderen met aandachtstekort-/hyperactiviteitsstoornis (ADHD) te helpen zich te concentreren en gefocust te blijven.

Wat gebeurt er nu precies tijdens een therapiesessie?

Dit is een vraag die veel ouders hebben: "Wat doen ze precies als ze mijn kind daarheen brengen?" Deze therapiesessies zijn juist heel leuk voor het kind. Alles gebeurt namelijk spelenderwijs.

Dag 1: Evaluatie van het kind

Wanneer u met uw kind naar een ergotherapeut gaat, is het eerste wat er gedaan wordt het vaststellen van de vaardigheden en moeilijkheden van het kind. Dit noemen we een evaluatie.

• Tijdens dit gesprek zal de therapeut u en uw kind vragen stellen. Ze zullen het hebben over de dagelijkse gewoonten van uw kind, de problemen die u ondervindt en wat uw hoop is.
• Daarna mag het kind spelen. Het mag kleine activiteiten doen, zoals blokken afbreken , kralen rijgen, plaatjes inkleuren en knippen met een schaar.
• In deze fase let de therapeut nauwlettend op de manier waarop het kind dingen doet, zijn gedrag, zijn bewegingen en de manier waarop hij problemen oplost.
• Deze eerste sessie duurt meestal een uur tot twee uur. Het belangrijkste is dat de moeder of vader tijdens deze sessie bij het kind aanwezig is. Het is ook het beste om andere broers en zussen er zoveel mogelijk buiten te laten. Zo kan de therapeut zich volledig op het kind concentreren.

Vervolgens therapiesessies

Na de intake op de eerste dag stelt de therapeut een behandelplan op dat is afgestemd op het kind. In het plan staan ​​de doelen die het kind moet bereiken duidelijk vermeld. In elke volgende sessie worden leuke activiteiten gebruikt om het kind te helpen deze doelen te bereiken.

Stel je voor dat het doel van het kind is om "te leren een potlood goed vast te houden en te schrijven". De therapeut zou het kind kunnen laten spelen met Play-Doh (wat de vingerspieren versterkt), tekenen met speciale pennen en potloden, of met de vinger schrijven op bijvoorbeeld scheerschuim. Hoewel dit voor het kind misschien als een spelletje aanvoelt, ontwikkelt elk van deze activiteiten een specifieke vaardigheid.

Wat zijn de voordelen van deze behandeling voor het kind?

Het grootste voordeel van deze behandelmethode is dat het het zelfvertrouwen van het kind vergroot. Je kunt je de vreugde voorstellen die een kind voelt wanneer het iets zelfstandig kan doen waarvan het dacht dat het dat niet kon.

• Je zult in staat zijn om succesvol te zijn op school.
• Ze worden zelfstandig omdat ze hun eigen werk kunnen doen.
• Het zelfvertrouwen en de eigenwaarde verbeteren.
• Ze kunnen goed met andere kinderen spelen en goede sociale relaties opbouwen.
• Ze leren hun emoties te beheersen en kalm te blijven als ze overstuur zijn.

Wat uw kind mogelijk voelt tijdens de behandeling

Aan deze behandelingen zijn geen fysieke risico's verbonden. Net als iedereen die iets nieuws leert, kan uw kind echter soms de volgende dingen ervaren:

• Stress: Iets nieuws kan je een beetje stress bezorgen.
• Frustratie: Frustratie kan ontstaan ​​wanneer iets niet goed gedaan kan worden.
• Verwarring: Er kunnen momenten zijn waarop je niet precies weet wat je moet doen.
• Spierpijn: Wanneer u aan nieuwe bewegingen went, kunt u wat lichte spierpijn ervaren.
• Vermijdend gedrag: Je probeert mogelijk taken te vermijden die je moeilijk vindt.

In tijden als deze is uw steun als ouder erg belangrijk voor uw kind. Het is ook heel belangrijk om regelmatig met de therapeut van uw kind te praten en hem/haar op de hoogte te houden van hoe uw kind zich thuis gedraagt. Zo kan de therapeut de behandelmethoden aanpassen aan wat het beste bij uw kind past.

Hoe kan ik als ouder mijn kind helpen?

Het allerbelangrijkste wat je op deze reis kunt doen, is je kind steunen.

1. Wees geduldig:Niet alle kinderen zijn hetzelfde. Het ene kind leert iets snel, terwijl het andere er langer over doet. Wees dus geduldig. Vergelijk je kind niet met andere kinderen.

2. Oefen thuis: Doe de activiteiten die je therapeut je heeft aangeraden thuis met je kind. Zorg dat je kind het leuk vindt.

3. Communiceer regelmatig met de therapeut: Bespreek openlijk met de therapeut de vooruitgang van uw kind, eventuele problemen die u ondervindt en veranderingen die u thuis opmerkt.

4. Prijs je kind: Prijs je kind voor zelfs de kleinste successen. Zelfs iets simpels als zeggen: "Vandaag heb je je knoopje zelf opgespeld, wat lief!" is een geweldige aanmoediging voor je kind.