Har barnet ditt vansker med matematikk? La oss snakke om dyskalkuli!

Sliter den lille med tall? Kanskje han har problemer med enkel matematikk, eller er han bare ikke interessert i matematikk? Som forelder er det normalt å føle seg litt trist og bekymret. Men ikke bekymre deg. I dag skal vi snakke om en tilstand som mange ikke vet om, men som kan ha stor innvirkning på barns læring. Det er dyskalkuli .

Hva er dyskalkuli? Enkelt sagt...

Dyskalkuli er en lærevanske. Mer spesifikt påvirker det evnen til å forstå tall og matematiske konsepter. Nå tenker du kanskje: «Å, betyr barnets svakhet i tall at han ikke er smart?» Ikke i det hele tatt! Barn med dyskalkuli er ikke intellektuelt utfordret. De er ikke dårligere enn andre barn på noen måte. Problemet er at måten hjernen deres behandler matematisk informasjon på er litt annerledes enn måten en hjerne uten tilstanden fungerer.

Symptomer på denne lidelsen oppstår vanligvis i barndommen, spesielt når barn lærer å gjøre enkel matematikk. Men ikke bli overrasket, noen voksne har også dyskalkuli, og de vet det kanskje ikke engang. Ofte opplever personer med dyskalkuli psykisk stress når de må gjøre matematikk. Ting som angst og depresjon kan forekomme.

Det finnes også en type dyskalkuli som oppstår senere i livet. Det kalles ervervet dyskalkuli . Dette kan oppstå i alle aldre. Det er forårsaket av andre medisinske tilstander. Vi skal snakke om det senere.

Hva er forskjellen mellom dysleksi og dyskalkuli?

Begge disse er lærevansker, men det finnes viktige forskjeller. Enkelt sagt:

• Dyskalkuli: Dette påvirker matematiske evner.
• Dysleksi: Dette påvirker leseferdighetene.

Selv om disse to er forskjellige, faller begge under kategorien «spesifikke læringsforstyrrelser» i henhold til retningslinjene fra American Psychiatric Association (DSM-5, Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition). Noen mennesker kan ha begge tilstandene samtidig.

Hvem kan utvikle dyskalkuli? Hvor vanlig er det?

Dyskalkuli kan ramme alle, men det blir ofte først lagt merke til når barn begynner på skolen og går i barneskolen (vanligvis mellom 6 og 9 år).

Det er ikke veldig vanlig, men det er utbredt over hele verden. Eksperter anslår at tilstanden rammer mellom 3 % og 7 % av verdens befolkning.

Hvordan påvirker dyskalkuli hjernen din?

Vi kaller personer med dyskalkuli for nevrodivergente.Nevrodiversitet er ideen om at ingen menneskers hjerner er like, og at alles hjerne utvikler seg og modnes på en helt unik måte. For personer med dyskalkuli betyr det at måten hjernen deres fungerer på er forskjellig fra måten hjernen til noen uten tilstanden fungerer.

Tenk på hvor enkelt det er å gjøre en enkel utregning som «2+2=?». Men det krever at flere forskjellige evner fungerer sammen, og at forskjellige deler av hjernen fungerer sammen. Noen av disse evnene er:

• Visuell prosessering: Øynene dine ser hele matteproblemet, og sender deretter disse delene til hjernen din for prosessering.
• Korttidshukommelse: Når du jobber med matematikk, bruker du denne korttidshukommelsen til å huske detaljene (tall, symboler, rekkefølgen deres).
• Språk: Du bruker denne delen av hjernen din til å oversette betydningen av symboler i matteoppgaver. Det er derfor du vet hva et plusstegn, et likhetstegn og et spørsmålstegn betyr i denne sammenhengen.
• Langtidshukommelse: Du bruker denne hukommelsen for å huske prosessen med å løse et matteproblem. På dette tidspunktet gjenkjenner hjernen din at dette er et addisjonsproblem basert på addisjonstegnet og likhetstegnet.
• Forstå mengder og verdier: Hjernen din forstår at symbolet «2» representerer en spesifikk mengde eller verdi. Dette prinsippet læres vanligvis til små barn ved å gi dem eksempler som frukt og dyr.
• Beregning: Denne prosessen hjelper deg med å legge sammen alt som er nevnt ovenfor og løse 2+2=4.

For en nevrotypisk person, det vil si noen med normal hjerneutvikling, fungerer alle disse prosessene som forventet. Imidlertid må personer med dyskalkuli, avhengig av alvorlighetsgraden av tilstanden, slite med noen deler av denne prosessen.

Hva er symptomene på dyskalkuli?

Symptomene avhenger av hvilken del av prosessen personen har problemer med, og kan også variere avhengig av personens alder og situasjonene de ofte møter.

Yngre barn (opp til førskole- og barnehagenivå)

Dette er de vanligste symptomene hos svært små barn:

• Vanskeligheter med å telle opp tall.
• Vanskeligheter med å assosiere et stort antall objekter med et tall (for eksempel å ikke kunne assosiere tallet 4 med 4 klinkekuler).
• Vanskeligheter med å gjenkjenne tall og matematiske symboler.
• Vanskeligheter med å ordne tall i rekkefølge (f.eks. fra størst til minst, først til sist).
• Vanskeligheter med å gjenkjenne og bruke tallinjer.
• Vanskeligheter med å lære å bruke penger (mynter eller sedler).

Skolebarn (barneklasser)

Symptomer på dyskalkuli blir ofte merkbare når barn begynner på skolen, rundt 6-årsalderen. Symptomer hos disse barna inkluderer:

• Å lære å telle selv små tall med fingrene (spesielt når det ikke virker nødvendig i den alderen).
• Vanskeligheter med å gjenkjenne små gjenstander ved første øyekast (dette virker som om man må telle dem én etter én).
• Vanskeligheter med å gjøre enkle beregninger fra minnet.
• Vanskeligheter med å huske gangetabellen.
• Vanskeligheter med å forstå den samme matteoppgaven når rekkefølgen på tall eller symboler endres (vanskeligheter med å forstå at 1+7=8 og 8=7+1 er det samme).
• Vanskeligheter med å forstå tall gitt i ord (tekstoppgaver) eller litt mer komplekse symboler (som > "større enn" eller < "mindre enn").
• Vanskeligheter med å organisere tall etter skala (10-ere, 100-ere, 1000-ere) eller etter desimaler (0,1, 0,01, 0,001).

Små barn (ungdomsskolealder eller videregående skolealder) og voksne

Symptomer sett hos små barn og voksne inkluderer ofte:

• Vanskeligheter med å telle ned.
• Vanskeligheter med å løse problemer gitt med ord.
• Vanskeligheter med å dele opp problemer i trinn for å løse dem.
• Det er vanskelig å måle ting.
• Vanskeligheter med å måle mengder (f.eks. ingredienser som trengs når man lager mat/baker).
• Det er vanskelig å bruke penger (mynter og sedler) til å kjøpe varer, veksle sedler mot mynter (og omvendt) og tjene ekstra penger.
• Vanskeligheter med å forstå og omregne brøker.

Psykologiske symptomer

I tillegg til symptomer som er direkte relatert til matematiske evner, kan personer med dyskalkuli også vise psykologiske symptomer når de må gjøre matematikk. Disse psykologiske symptomene inkluderer ofte:

• Angst ( inkludert frykt for eksamener) eller panikk.
• Rastløshet, sinne eller aggresjon (som å gråte høyt hos små barn).
• Frykt (inkludert frykt for å gå på skolen).
• Fysiske symptomer på noen av de ovennevnte (som kvalme, oppkast, svetting, magesmerter).

Hva er årsakene til dyskalkuli?

Ofte, spesielt hos barn, vet ikke eksperter nøyaktig hvorfor dyskalkuli oppstår. Det finnes imidlertid bevis for at lærevansker, inkludert dyskalkuli, kan forekomme i familier. Det er imidlertid behov for mer forskning for å bekrefte dette.

Det eksperter vet er at personer med dyskalkuli har større sannsynlighet for å ha visse endringer i visse deler av hjernen. Disse endringene viser at disse delene er mindre utviklede og at det er færre forbindelser mellom hjerneceller. Dette er delene av hjernen som påvirkes når du gjør noe som involverer tall og beregninger. Men eksperter vet ennå ikke hvorfor disse endringene skjer og hvordan de påvirker symptomene på tilstanden.

Andre relaterte situasjoner

Dyskalkuli forekommer ofte sammen med andre tilstander. Dette er ikke årsaker, men de kan være ledetråder for helsepersonell til å gjenkjenne og diagnostisere dyskalkuli. Tilstander som ofte oppstår med dyskalkuli inkluderer:

• Oppmerksomhetsunderskudds-hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD).
• Dysleksi, dysgrafi eller ikke-verbale lærevansker.
• Sensoriske prosesseringsforstyrrelser.
• Autismespekterforstyrrelse .

Personer med dyskalkuli har også høyere risiko for å utvikle psykiske lidelser. Eksperter vet ikke om disse er forårsaket av dyskalkuli i seg selv, men helsepersonell vurderer disse når de stiller en diagnose og anbefaler behandling.

• Angstlidelse eller panikklidelse .
• Atferdsforstyrrelser (f.eks. opposisjonell trasslidelse eller atferdsforstyrrelse ).
• Bipolar lidelse .
• Depresjon .

Ervervet dyskalkuli

Det finnes flere årsaker til dyskalkuli (eller akalkuli – manglende evne til å regne i det hele tatt) senere i livet. Denne typen, kalt ervervet dyskalkuli, er ikke en lærevanske. I stedet er den vanligvis forbundet med skade på de delene av hjernen som er involvert i matematiske evner. Hjernelesjoner (se artikkelen om hjernelesjoner for å forstå hvordan denne skaden oppstår) kan være forårsaket av en rekke faktorer.

Er dyskalkuli smittsomt?

Nei, dyskalkuli er ikke smittsomt. Du kan ikke bli smittet av andre, og du kan heller ikke bli smittet av andre.

Hvordan diagnostiseres dyskalkuli?

Ofte er det pedagogiske fagfolk (lærere) og foreldre som først legger merke til symptomer på dyskalkuli. Hvis en lærer legger merke til det, kan de tilby ressurser og veiledning. Hvis foreldre legger merke til det, kan de snakke med barnets barnelege for å lære mer om prosessen med å diagnostisere og behandle dyskalkuli.

DSM-5 har to hovedkriterier for spesifikke lærevansker knyttet til matematikk. Minst ett av disse kriteriene må være tilstede i seks måneder, selv om det finnes trent og eksperthjelp for å overvinne det.

• Vanskeligheter med å mestre tallforståelse, numeriske fakta eller beregninger.
• Vanskeligheter med matematisk resonnement.

Hvilke tester brukes for å diagnostisere dyskalkuli?

Det finnes ingen laboratorie-, bilde- eller diagnostiske tester som kan bekrefte dyskalkuli. I stedet er fokuset på å teste et barns spesifikke matteferdigheter og utelukke andre mulige årsaker (som syns- eller hørselsproblemer, andre hjerne- eller psykiske helsetilstander). En rekke tester kan hjelpe med dette. Helsepersonell er den beste personen til å forklare hvilke ferdighetstester de anbefaler.

Hvordan behandles dyskalkuli? Kan det kureres?

Fordi barns hjerner ennå ikke er fullt utviklet, kan de lære og utvikle ferdighetene som trengs for å tilpasse seg tilstanden, slik at barn kan behandles for dyskalkuli. Behandlingen skjer vanligvis i form av individuelle læringsprogrammer.

Disse programmene er symptomspesifikke, noe som betyr at de fokuserer på de tingene barnet sliter mest med. Behandlingen bør også starte så tidlig som mulig. Jo før behandlingen starter, desto bedre er sjansene for at barn tilpasser seg tilstanden og begrenser effektene.

Dessverre anses ikke voksne med dyskalkuli som behandlingsbare, med mindre det er ervervet dyskalkuli. Dette er fordi hjernen deres er fullt utviklet, noe som gjør det mindre sannsynlig at de vil dra nytte av behandlinger som læringsprogrammer. For voksne er fokuset på å hjelpe dem med å kompensere for dyskalkulien sin ved å bruke teknologi eller andre metoder.

Ervervet dyskalkuli kan behandles. Behandlingen som er tilgjengelig avhenger av mange faktorer, spesielt den underliggende årsaken til dyskalkulien. Helsepersonell kan fortelle deg mer om behandlingsalternativene dine og hva de anbefaler for tilstanden din.

Behandling for relaterte tilstander

I tillegg til læringsprogrammer for dyskalkuli, kan barn med denne tilstanden trenge ytterligere behandling for andre tilstander de har. Behandling for disse tilstandene avhenger i stor grad av den underliggende tilstanden. De kan inkludere medisiner, psykoterapi og andre behandlinger. En helsepersonell er den beste personen til å fortelle deg mer om mulige behandlinger, inkludert hva de anbefaler for dine spesifikke behov.

Kan jeg forhindre eller redusere risikoen for å utvikle dyskalkuli?

Dyskalkuli oppstår uventet. Dette betyr at det ikke kan forebygges, og det finnes ingen måte å redusere risikoen for å utvikle det på.

Hva kan jeg forvente hvis jeg har dyskalkuli?

Avhengig av de spesifikke symptomene kan dyskalkuli gjøre det vanskelig å gjøre enkle matteoppgaver, som å betale regninger eller følge oppskrifter for matlaging/baking. Med tidlig behandling kan barn ofte tilpasse seg tilstanden og begrense dens innvirkning på livene sine. De som oppdager at de har det som voksne, har større sannsynlighet for å slite med effektene hvis de ikke får behandling tidlig. Det er vanlig å føle seg flau over tilstanden, og mange opplever angst, skam og depresjon som et resultat av dette.

Hvor lenge varer dyskalkuli?

Dyskalkuli er en livslang tilstand. Det finnes ingen kur for det, menTidlig behandling kan redusere effektene over tid.

Det eneste unntaket fra dette er ervervet dyskalkuli. Det kan være en midlertidig tilstand. Om den er midlertidig eller ikke, avhenger av faktorer som hvorfor den oppstod og hvor alvorlig den er. Helsepersonell er den beste personen til å fortelle deg om ervervet dyskalkuli er midlertidig og hvor lenge den vil vare.

Hva er utsiktene for denne situasjonen?

Dyskalkuli er ikke en farlig tilstand. Personer med det har imidlertid større sannsynlighet for å slite med samtidig forekommende psykiske helseproblemer. Tilstander som depresjon og angst kan ha alvorlige konsekvenser – inkludert risiko for selvskading eller selvmord – så det er viktig å få behandling for dette når det er nødvendig.

Hvordan kan jeg ta vare på meg selv eller håndtere symptomer?

Dyskalkuli er ikke en tilstand du kan diagnostisere og behandle på egenhånd. Når det gjelder barn, er det viktig å oppsøke helsepersonell så snart som mulig for å diagnostisere og behandle denne tilstanden. Jo senere det skjer, desto mindre sannsynlig er det at behandlingsprogrammer vil hjelpe.

Hvis voksne har dyskalkuli, finnes det ingen direkte behandling for dyskalkuli. For dem er fokuset å hjelpe dem med å kompensere for funksjonshemmingen. Teknologi og andre verktøy, som smarttelefonapper, kan hjelpe med dette. Helsepersonell kan anbefale spesifikke apper eller verktøy som kan hjelpe. For personer med ervervet dyskalkuli kan helsepersonell anbefale mulige behandlinger eller måter å hjelpe med tilstanden.

Påvirker dyskalkuli en persons intelligens?

Nei, dyskalkuli påvirker ikke intelligensen direkte. Selv om noen med dyskalkuli også kan ha intellektuelle funksjonshemminger, gjør ikke det å ha dyskalkuli noen mindre intelligente. Faktisk er det vanlig at personer med dyskalkuli skårer over gjennomsnittet på IQ-tester. I tillegg er personer med dyskalkuli ofte flinke på andre områder, spesielt kreative evner (spesielt kunst) og problemløsning.

Er dyskalkuli en type autisme?

Nei, dyskalkuli og autismespekterforstyrrelse er to forskjellige tilstander. Selv om begge faller inn under kategorien nevroutviklingsforstyrrelser i DSM-5, er de fortsatt svært forskjellige.

Er dyskalkuli relatert til ADHD?

Ja, det er en sterk sammenheng mellom dyskalkuli og ADHD . ADHD er en av tilstandene som ofte opptrer samtidig med dyskalkuli. Imidlertid har mange som har den ene ikke den andre.

Hva kan jeg gjøre hvis jeg mistenker at barnet mitt har dyskalkuli?

Her er noen ting du kan gjøre:

• Finn ressurser: Gi veiledning til pedagogiske fagfolk og helsepersonell om andre ressurser som kan være nyttige. Dra nytte av deres ekspertise for å hjelpe barnet ditt.
• Finn ut hva som fungerer og bruk det: Det finnes mange strategier og tilnærminger som kan hjelpe et barn med dyskalkuli. Noen barn har godt av å bruke spill, musikk eller andre tilnærminger. Når du finner noe som fungerer, bruk det. Det vil hjelpe barnet ditt å lære på en måte som passer dem.
• Vær tålmodig: Barn med dyskalkuli har en kjent tilstand som forstyrrer deres evne til å gjøre matematikk like godt som barn uten tilstanden. Dette er ikke noe de kan kontrollere, men de kan lære å overvinne det. De har større sannsynlighet for å lykkes med læringen sin når de føler at de har noen bak seg som kan hjelpe dem.
• Gi støtte og oppmuntring: Det er viktig å gi støtte og oppmuntring til barn med denne tilstanden. Uten slik støtte vil barns selvtillit sannsynligvis være lav, og mange lider av angst eller depresjon på grunn av tilstanden. Barn som får oppmuntring og støtte har imidlertid større sannsynlighet for å lykkes og lære å bearbeide tilstanden sin, slik at den ikke begrenser dem i fremtiden.

Dyskalkuli er en lærevanske som påvirker en persons evne til å forstå tall og matematiske konsepter. Barn viser vanligvis symptomer mellom 6 og 9 år (eller enda tidligere). Det er vanlig at personer med dyskalkuli også har andre tilstander, inkludert lærevansker og psykiske helseproblemer.

De viktigste tingene vi må huske (Ta med hjem-melding)

Dyskalkuli er en lærevanske som påvirker et barns matteferdigheter, men det betyr ikke at barnet er psykisk utviklingshemmet. Ved å identifisere denne tilstanden tidlig og gi barnet passende læringsmetoder og støtte, kan du hjelpe det med å overvinne denne utfordringen og leve et vellykket liv. Hvis du er i tvil om barnet ditt, ikke nøl med å søke medisinsk råd og støtte fra lærere. Tålmodighet, kjærlighet og riktig veiledning er det viktigste!

` Dyskalkuli, Matematiske vansker, Læringsvansker, Barnehelse, Hjernens utvikling, Psykisk helse, Utdanning