Copilul tău este un bun conversator acasă, dar te-ai simțit vreodată puțin îngrijorat de modul în care se comportă în public, la petreceri sau la școală? Poate întrerupe în mijlocul unei conversații. Sau spune ceva complet diferit de conversație. Sau simți că nu înțelege expresiile faciale și emoțiile celorlalți. Când vezi aceste lucruri, unii părinți cred că copilul lor se poartă „rău” intenționat. Dar acesta ar putea fi un subiect mai profund despre care ar trebui să discutăm.
Ce este tulburarea de limbaj pragmatic?
Simplu spus, aceasta este o tulburare de comunicare socială. Uneori este numită și „tulburare de comunicare socială”. Problema aici nu constă în pronunțarea cuvintelor sau în formarea propozițiilor. Problema constă în necunoașterea modului de utilizare a limbajului în mod corespunzător pentru societate și situație.
Imaginați-vă, dacă limbajul ar fi ca un vehicul, acești copii ar putea conduce, adică ar putea rosti cuvinte. Dar nu cunosc regulile de circulație. Nu înțeleg regulile sociale despre unde să oprească, cui să dea prioritate și când să claxoneze.
În mod normal, folosim trei abilități principale atunci când folosim limbajul. Toate cele trei abilități sunt dificile pentru copiii cu această afecțiune.
1. Utilizarea limbajului pentru un scop specific: Utilizarea limbajului în mod corespunzător pentru lucruri precum inițierea unei conversații spunând „bună ziua”, solicitarea unui mesaj sau exprimarea propriei opinii.
2. Schimbarea limbajului în funcție de public sau de situație: Imaginează-ți că vorbești cu un copil mic, nu cu un profesor de la școală. Vorbești cu un loc de joacă, nu cu o sală de clasă. Așa îți schimbi limbajul pentru a se potrivi situației.
3. Respectarea regulilor sociale în conversație: Ascultarea în timp ce altcineva vorbește și respectarea rândului la vorbit, menținerea unui spațiu personal și înțelegerea expresiilor faciale și a limbajului corpului celeilalte persoane.
Care sunt simptomele care pot fi observate în această situație?
Să analizăm câteva dintre comportamentele pe care le-ați putea observa la un copil cu această afecțiune. Acestea v-ar putea face să credeți că sunt copii foarte încăpățânați sau răi. Dar, în realitate, sunt doar slabi.
| Problema cu care se confruntă copilul | Simplu spus, cu un exemplu... |
|---|---|
| Neînțelegerea faptului că ascultătorul nu are cunoștințe de bază despre subiect. | Când un prieten de la școală vine acasă și îți povestește despre o întâmplare, începe brusc să vorbească în mijlocul poveștii, fără să spună nimic despre cine este acel prieten sau în ce clasă este. Nu înțelegi nimic. |
| Ieșind din subiect. | În timp ce toată lumea vorbește despre teme, copilul începe brusc să vorbească despre un desen animat pe care l-a vizionat. |
| Incapacitatea de a înțelege ideea principală a unei povești sau a unui eveniment. | Când cineva te întreabă, după ce ai ascultat o poveste, „Ce ai învățat din ea?”, nu știi ce să răspunzi. Vorbești despre un lucru mărunt, trecut cu vederea, din poveste. |
| Incapacitatea de a înțelege indiciile nonverbale. | Când te enervezi și faci o grimasă, copilul continuă să se joace, incapabil să înțeleagă. Nu înțelege semnificația expresiilor faciale ale celorlalți, lucruri precum mâinile împreunate etc. |
| Incapacitatea de a înțelege limbajul indirect. | Glumele, parabolele și sarcasmul sunt luate literalmente. Dacă cineva spune: „Viermii din stomac dansează când le este foame”, de fapt crede că viermii din stomac dansează. |
| Necunoașterea faptului că trebuie să vorbești pe rând într-o conversație. | Îi întrerup pe ceilalți în timp ce vorbesc. Nu au răbdare să-și cuprindă rândul. |
Este important de menționat că această afecțiune nu trebuie confundată cu tulburarea din spectrul autist (TSA). Deși problemele de comunicare socială sunt o caracteristică a autismului, diagnosticul de tulburare pragmatică de limbaj se pune numai după ce un medic a exclus complet alte afecțiuni, cum ar fi autismul. Aceste simptome pot fi observate și în cazul altor afecțiuni, cum ar fi ADHD.
Cum se tratează asta?
Există mai multe obiective principale ale tratării acesteia.
- Identificarea și valorificarea punctelor forte ale copilului, ajutându-l în același timp să își depășească punctele slabe.
- Predarea de noi abilități sociale și încurajarea copilului să participe la situații sociale.
- Ajutând copilul și familia să trăiască cu succes cu această afecțiune.
Tratamentul poate varia. Este foarte important să solicitați ajutorul unui logoped pentru acest lucru. Medicul dumneavoastră vă va recomanda acest lucru. Câteva dintre metodele utilizate aici sunt:
- Povești sociale: O poveste care folosește imagini și cuvinte simple îl învață pe copil cum să se comporte într-o situație socială (de exemplu, o petrecere de ziua de naștere).
- Joc de rol: Copilul exersează o situație dificilă (de exemplu, merge la un magazin și cere ceva) cu părintele sau terapeutul.
- Demonstrații video: Arătați copilului videoclipuri care arată cum se comportă oamenii în diferite situații sociale și discutați despre ele.
- Grupuri de egali: Copiii sunt reuniți cu alți copii care au probleme similare și sunt instruiți în abilități sociale sub supravegherea unui terapeut.
Cum puteți voi, ca părinți, să ajutați acasă?
Pe lângă terapie, sprijinul pe care îl oferiți acasă ca părinte este, de asemenea, foarte valoros pentru copilul dumneavoastră. Încercați aceste lucruri pentru a exersa acasă ceea ce învățați în terapie.
- Roagă-ți copilul să-ți povestească o întâmplare sau o poveste de zi cu zi. Dacă anumite părți ale poveștii nu sunt clare, pune întrebări precum: „Nu am înțeles, fiule, despre cine vorbeai?” Explică-i de ce aceste detalii sunt importante pentru înțelegerea poveștii.
- Ajutați-vă copilul să înțeleagă subiectul conversațiilor pe care le ascultă, le citește sau la care participă.
- Exersați indicii nonverbale, cum ar fi zâmbetul, încruntarea și încrucișarea brațelor. Întrebați-vă copilul ce înseamnă fiecare gest.
- Exersează să începi o conversație cu „Salut” și să o închei cu ceva de genul „Revin imediat”.
- Exersați jocuri de rol pentru a explica același lucru unor persoane diferite (de exemplu, bunicii, fratelui mai mic, prietenului). Discutați despre cum ar trebui să se schimbe limbajul în funcție de cine vorbește.
- Când îi spui copilului tău o poveste, omite intenționat unele detalii (cum ar fi folosirea pronumelor în loc de nume). Încurajează-ți copilul să te întrebe ce mai trebuie să știe pentru a înțelege povestea.
Mesaj de luat acasă
- Tulburarea de limbaj pragmatic nu este un comportament „rău” sau o formă de încăpățânare la un copil. Este o afecțiune medicală reală legată de centrii limbajului din creier.
- Problema aici nu este capacitatea de a rosti cuvinte, ci priceperea de a folosi limbajul într-un mod care se potrivește societății.
- Dacă bănuiți că copilul dumneavoastră are aceste simptome, cel mai bine este să consultați medicul de familie și să discutați despre asta.
- Acest diagnostic se pune numai după confirmarea faptului că respectivul copil nu are alte afecțiuni, cum ar fi tulburarea din spectrul autist (TSA).
- Tratamente precum logopedia și sprijinul plin de iubire pe care îl oferiți acasă ca părinte pot ajuta la îmbunătățirea abilităților de comunicare socială ale copilului dumneavoastră.
💬 Comments (0)
Nu au fost postate încă comentarii. Adaugă comentariul tău aici pentru prima dată.
Adaugă comentariul tău