Вашему ребенку трудно справляться с повседневными задачами? Давайте узнаем больше об эрготерапии.

Сегодня мы поговорим о том, что может быть немного новым для многих родителей, а иногда и для детей. Это трудотерапия, или, как мы все это знаем, «трудотерапия». Возможно, вы слышали это слово, или, может быть, врач сказал вам, что вашему ребенку это необходимо. Итак, что же такое «трудотерапия»? Кому она нужна? Давайте поговорим обо всем этом просто и в дружелюбной форме.

Что же такое эрготерапия?

Проще говоря, трудотерапия — это особый метод, который помогает нашим детям легко и самостоятельно выполнять повседневные задачи . Представьте, что вашему малышу трудно есть, писать, одеваться и надевать обувь. Вот тут-то и приходит на помощь трудотерапия. Для этого есть специалист, прошедший специальную подготовку, которого мы называем трудотерапевтом . Именно этот специалист учит ребенка выполнять эти задачи по-новому, так, чтобы это было для него легко. Это как проложить для него путь, который ему подходит. Это значительно улучшает качество жизни ребенка.

Кому это действительно нужно (трудотерапия)?

Возможно, вы сейчас думаете: «О, я не знаю, нужно ли это моему ребенку». Существует множество причин , по которым ребенку может потребоваться «эрготерапия». Некоторым детям эта помощь может понадобиться из-за инвалидности или травмы . Другим детям «эрготерапия» может потребоваться из-за особенностей развития мышц или незначительных проблем с контролем над телом . Давайте рассмотрим несколько примеров.

Для детей с особыми потребностями

Представьте, что у некоторых детей диагностирован церебральный паралич . Из-за повреждения определённой части мозга им становится трудно контролировать движения тела и позу. В таком случае ребёнку, возможно, придётся научиться пользоваться инвалидной коляской, чтобы добираться до школы и общаться с другими детьми. Именно в этом и помогает эрготерапевт. Более того, их также обучают специальным способам держать ручку для письма, пользоваться ложкой для еды и застёгивать пуговицы на одежде.

Другой пример — дети с расстройством аутистического спектра (РАС) . Эти дети иногда испытывают трудности в играх с другими, в общении и понимании чувств окружающих. Они могут повторять одни и те же действия снова и снова, или быть очень чувствительными к определенным запахам, звукам или свету. Эрготерапия помогает этим детям постепенно осваивать эти навыки. Она учит их новым способам понимания мира и взаимодействия с другими.

Для детей с сенсорными проблемами

У некоторых детей наблюдаются незначительные проблемы с органами чувств . Например, иногда им трудно слышать громкие звуки, или их глаза кажутся голубыми при ярком свете. Для некоторых детей даже тонкая ниточка на одежде или изменение текстуры пищи могут вызывать сильный дискомфорт. Это называется расстройством сенсорной обработки (РСО) . Эрготерапевт может помочь таким детям справиться с этими трудностями и жить с ними. Он учит их, как справляться с этими ощущениями и успокаиваться (стратегии успокоения).

Дети с задержкой в ​​развитии мышц и двигательных навыков.

У некоторых детей мышцы развиваются медленнее. Или же их двигательные навыки , или способность управлять своим телом, могут быть недостаточно развиты для их возраста. В этом случае им требуется дополнительная помощь в выполнении простых задач, таких как открывание крышки бутылки, завязывание шнурков или мытье.

• Крупная моторика: это действия, задействующие большие мышцы, такие как ходьба, бег, прыжки и ловля мяча. У некоторых детей возникают трудности с поддержанием равновесия и координации при выполнении этих действий.
• Мелкая моторика: это мелкие, деликатные задачи, выполняемые пальцами. Например, ребенок, которому трудно писать, потому что он не может правильно держать карандаш, или ребенок, которому трудно пристегивать пуговицы или нанизывать бусины.

В такие моменты большую помощь может оказать трудотерапия. Пациентов обучают различным видам деятельности и играм, направленным на развитие этих навыков.

Где проводится эта (трудотерапия) процедура?

Возможно, вы сейчас задаетесь вопросом: «Куда мне обратиться за помощью?» Эрготерапия может проводиться в различных местах в зависимости от потребностей ребенка .

• Дома: Иногда к ребенку домой приходит эрготерапевт и обучает его необходимым вещам. Тогда ребенок может осваивать эти навыки в привычной для него обстановке. Родителям также проще принимать участие в этом процессе.
• В школе: Некоторым детям нужна помощь с учебой, поэтому иногда в школе проводятся занятия по «эрготерапии». В этом случае учителя могут совместно помогать ребенку.
• В больнице или клинике: Эту услугу можно получить в больницах со специализированным оборудованием или в клиниках, специализирующихся на «трудотерапии». В таких местах есть специальное оборудование, игрушки и т. д.

Поэтому ваш врач или эрготерапевт решит, какое место обучения лучше всего подходит для вашего ребенка.

Как проходит сеанс трудотерапии? Стоит ли этого бояться?

Если врач скажет вам, что вашему ребенку нужна «трудотерапия», вы и ваш ребенок можете немного испугаться. «Что будет?» Но на самом деле бояться нечего. Это как играть с ребенком, учить его важным вещам. Давайте посмотрим, что обычно происходит?

Давайте сначала встретимся с эрготерапевтом.

Для начала вам и вашему ребенку следует обратиться к эрготерапевту. Там терапевт поговорит с ребенком и попросит его выполнить различные действия.

Например, их могут попросить написать несколько писем, нарисовать картинку, поймать мяч, завязать шнурок и т. д. Иногда их могут попросить нанизать бусины, сжать специальное устройство (измеритель силы хвата), продемонстрировать, как чистить зубы, или разрезать лист бумаги ножницами.

На этом этапе вы также можете рассказать терапевту о том, что , по вашему мнению, вызывает трудности у вашего ребенка, и о том, в чем, как вы надеетесь, он или она преуспеет . Если у вас есть какие-либо отчеты от учителей вашего ребенка или других терапевтов, вы также можете их представить. Это как совместная работа в команде.

Индивидуальный план, подходящий именно вашему ребенку.

Далее, эрготерапевт учтет способности ребенка, его трудности и ваши ожидания, и составит индивидуальный план , подходящий именно ребенку. В этом плане, даже если задача кажется ребенку сложной, она разбивается на небольшие шаги и упрощается. Представьте, что ребенку трудно самостоятельно купаться. Тогда план может выглядеть так:

• Как первым включить воду.
• Итак, как отрегулировать температуру воды, чтобы получить нужное соотношение горячей и холодной воды.
• Как подготовить мыло и полотенца.
• Как безопасно войти в ванную комнату.
• Как мыть тело и голову.
• Как осторожно выйти снова.

Вы понимаете? Разбив задачу на более мелкие части, ребенок облегчит ее выполнение, и у него будет больше шансов на успех.

Давайте разберемся, что нужно делать.

Затем эрготерапевт научит вас и вашего ребенка, как выполнять этот план дома. Он также расскажет вам, какие конкретные упражнения и занятия должен выполнять ваш ребенок, как часто и как долго. Иногда эти упражнения будут представлять собой небольшие игры. Например, лепка из глины для развития силы пальцев или нанизывание бусин для улучшения координации движений. Таким образом, ваш ребенок не заскучает и будет получать удовольствие от этих занятий.

Практика – это самое важное! (Практика ведет к совершенству!)

Далее следует практика . Ребенок должен продолжать практиковать эти навыки, самостоятельно, с вашей помощью или с помощью эрготерапевта. Со временем, при должной практике , вы увидите, что многие вещи, которые раньше давались ребенку с трудом, станут для него легче.Терпение и заинтересованность здесь очень важны. Точное следование инструкциям терапевта также поможет ускорить достижение результатов.

Сколько времени занимает курс трудотерапии?

Это также проблема для многих людей. Бывают случаи, когда «трудотерапия» необходима в течение короткого периода времени , а бывают случаи, когда она требуется на длительный период . Это полностью зависит от состояния ребенка, характера проблем, с которыми он сталкивается, и его прогресса .

Некоторые дети заканчивают курс трудотерапии за несколько месяцев. Однако бывают случаи, когда они начинают трудотерапию снова, когда становятся немного старше, меняют школу или им необходимо освоить новые навыки (например, пользоваться компьютером, писать от руки).

Поэтому именно ваш эрготерапевт будет обсуждать с вами успехи вашего ребенка и говорить, что нужно делать, даже если цели уже достигнуты. Не бойтесь, они будут постоянно говорить с вами об этом. Очень важно открыто общаться.

Итак, что же самое важное мы должны вынести из этой истории? (Главный вывод)

Итак, мы уже много говорили об «эрготерапии». Вот самые важные вещи, которые вам нужно помнить:

• Эрготерапия — это особый вид терапии , который помогает детям легче и самостоятельнее выполнять повседневные задачи . Это не то, чего следует бояться , это делается в игровой форме, например, в виде игры.
• Если у ребенка врожденная инвалидность, задержка развития, травма в результате несчастного случая, проблемы с мышцами, нарушения обработки сенсорной информации или такие состояния, как расстройство аутистического спектра (РАС) или церебральный паралич, то трудотерапия может оказать большую помощь.
• Эрготерапевт тщательно оценивает состояние ребенка, составляет индивидуальный план лечения и оказывает соответствующую помощь.
• Посещение терапевтических сеансов с терпением и энтузиазмом, а также выполнение предложенных упражнений дома — лучший способ добиться успешных результатов.
• Если вы считаете, что вашему ребенку необходима трудотерапия, проконсультируйтесь с педиатром или семейным врачом. Они подскажут вам правильное решение.
• Самое главное, что вы не одиноки. Многие люди, такие как врачи, терапевты, учителя и т.д., могут помочь и направить вас на этом пути. Так что не торопитесь.

Помните, что каждый ребенок индивидуален. У каждого ребенка свой темп развития. Эрготерапия — это лишь небольшой толчок на этом пути. Ваша любовь, поддержка и терпение — это самая большая сила, которой будет обладать ваш ребенок!

`Эрготерапия, развитие ребенка, повседневная деятельность, сенсорные проблемы, двигательные навыки, церебральный паралич, расстройства аутистического спектра.