Má vaše dieťa problémy s matematikou? Poďme sa porozprávať o dyskalkúlii!

Má váš drobček problém s číslami? Možno má problém s jednoduchými matematickými výpočtami, alebo ho matematika jednoducho nezaujíma? Ako rodič je normálne cítiť sa trochu smutný a ustarostený. Ale nebojte sa. Dnes si povieme o stave, o ktorom veľa ľudí nevie, ale môže mať veľký vplyv na učenie detí. Tou je dyskalkúlia .

Čo je dyskalkúlia? Jednoducho povedané...

Dyskalkúlia je porucha učenia. Konkrétnejšie ovplyvňuje schopnosť rozumieť číslam a matematickým pojmom. Možno si teraz hovoríte: „Znamená slabosť môjho dieťaťa v číslach, že nie je múdre?“ Vôbec nie! Deti s dyskalkúliou nie sú intelektuálne postihnuté. V žiadnom prípade nie sú horšie ako ostatné deti. Problém je v tom, že spôsob, akým ich mozog spracováva matematické informácie, sa trochu líši od spôsobu, akým funguje mozog bez tejto poruchy.

Príznaky tejto poruchy sa zvyčajne objavujú v detstve, najmä keď sa deti učia robiť jednoduché matematické výpočty. Nebuďte však prekvapení, aj niektorí dospelí majú dyskalkúliu a možno o tom ani nevedia. Ľudia s dyskalkúliou často zažívajú psychický stres, keď musia robiť matematické výpočty. Môžu sa vyskytnúť veci ako úzkosť a depresia .

Existuje aj typ dyskalkúlie, ktorá sa objavuje neskôr v živote. Nazýva sa získaná dyskalkúlia . Môže sa vyskytnúť v akomkoľvek veku. Je spôsobená inými zdravotnými problémami. O tom si povieme neskôr.

Aký je rozdiel medzi dyslexiou a dyskalkúliou?

Obe tieto poruchy sú poruchami učenia, ale existujú medzi nimi kľúčové rozdiely. Jednoducho povedané:

• Dyskalkúlia: Ovplyvňuje matematické schopnosti.
• Dyslexia: Ovplyvňuje čitateľské zručnosti.

Hoci sa tieto dve poruchy líšia, podľa smerníc DSM-5 (Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch, piate vydanie) Americkej psychiatrickej asociácie patria obe do kategórie „špecifických porúch učenia“. Niektorí ľudia môžu mať obe poruchy súčasne.

Kto môže vyvinúť dyskalkúliu? Aká je bežná?

Dyskalkúlia môže postihnúť kohokoľvek, ale často sa prvýkrát prejaví, keď deti začnú chodiť do školy a sú v prvých ročníkoch základných škôl (zvyčajne vo veku medzi 6 a 9 rokmi).

Nie je to veľmi bežné, ale je rozšírené po celom svete. Odborníci odhadujú, že tento stav postihuje 3 % až 7 % svetovej populácie.

Ako dyskalkúlia ovplyvňuje váš mozog?

Ľudí s dyskalkúliou nazývame neurodivergentnými.Neurodiverzita je myšlienka, že mozgy žiadnych dvoch ľudí nie sú rovnaké a že mozog každého človeka sa vyvíja a dozrieva úplne jedinečným spôsobom. Pre ľudí s dyskalkúliou to znamená, že spôsob, akým ich mozog funguje, je odlišný od spôsobu, akým funguje mozog niekoho bez tohto ochorenia.

Predstavte si, aké jednoduché je vykonať jednoduchý výpočet ako „2+2=?“. Vyžaduje si to však spoluprácu niekoľkých rôznych schopností a rôznych častí mozgu. Niektoré z týchto schopností sú:

• Vizuálne spracovanie: Vaše oči vidia celý matematický problém a potom tieto časti posielajú do mozgu na spracovanie.
• Krátkodobá pamäť: Keď robíte matematické výpočty, používate túto krátkodobú pamäť na zapamätanie si detailov (čísla, symboly, ich poradie).
• Jazyk: Túto časť mozgu používate na preklad významu symbolov v matematických úlohách. Preto viete, čo v tomto kontexte znamená znamienko plus, znamienko rovnosti a otáznik.
• Dlhodobá pamäť: Do tejto pamäte pristupujete, aby ste si spomenuli na proces riešenia matematického problému. V tomto bode váš mozog rozpozná, že ide o sčítaciu úlohu na základe znamienka sčítania a znamienka rovnosti.
• Pochopenie množstiev a hodnôt: Váš mozog chápe, že symbol „2“ predstavuje konkrétne množstvo alebo hodnotu. Tento princíp sa zvyčajne učí malým deťom na príkladoch, ako je ovocie a zvieratá.
• Výpočet: Tento proces vám pomôže spočítať všetko vyššie uvedené a vyriešiť 2+2=4.

U neurotypického človeka, teda niekoho s normálnym vývojom mozgu, všetky tieto procesy fungujú podľa očakávaní. Ľudia s dyskalkúliou však musia v závislosti od závažnosti svojho stavu s niektorými časťami tohto procesu zápasiť.

Aké sú príznaky dyskalkúlie?

Príznaky závisia od časti procesu, s ktorou má daná osoba ťažkosti, a môžu sa líšiť aj v závislosti od veku osoby a situácií, s ktorými sa často stretáva.

Mladšie deti (do predškolského veku a do materskej školy)

Toto sú najčastejšie príznaky u veľmi malých detí:

• Ťažkosti s počítaním čísel.
• Ťažkosti s priraďovaním veľkého počtu objektov k číslu (napríklad nie je možné priradiť číslo 4 k 4 guľôčkam).
• Ťažkosti s rozpoznávaním čísel a matematických symbolov.
• Ťažkosti s usporiadaním čísel v poradí (napr. od najväčšieho po najmenší, od prvého po posledný).
• Ťažkosti s rozpoznávaním a používaním číselných osí.
• Ťažkosti s učením sa pomocou peňazí (mincí alebo bankoviek).

Školské deti (prvé ročníky)

Príznaky dyskalkúlie sa často prejavujú, keď deti nastupujú do školy, okolo 6 rokov. Medzi príznaky u týchto detí patria:

• Učiť sa počítať aj malé čísla prstami (najmä keď sa to v tomto veku nezdá potrebné).
• Ťažkosti s rozpoznaním malých predmetov na prvý pohľad (vyzerá to, akoby ich človek musel počítať jeden po druhom).
• Ťažkosti s vykonávaním jednoduchých výpočtov z pamäte.
• Ťažkosti so zapamätaním si násobilky.
• Ťažkosti s pochopením toho istého matematického problému, keď sa zmení poradie čísel alebo symbolov (ťažkosti s pochopením, že 1+7=8 a 8=7+1 sú rovnaké).
• Ťažkosti s porozumením čísel zadaných slovami (slovné úlohy) alebo mierne zložitejšími symbolmi (ako napríklad > „väčší ako“ alebo < „menší ako“).
• Ťažkosti s organizovaním čísel podľa mierky (10, 100, 1000) alebo podľa desatinných miest (0,1, 0,01, 0,001).

Malé deti (vo veku strednej alebo vysokej školy) a dospelí

Medzi príznaky pozorované u malých detí a dospelých často patria:

• Ťažkosti s odpočítavaním.
• Ťažkosti s riešením problémov zadaných slovami.
• Ťažkosti s rozdelením problémov na kroky na ich riešenie.
• Je ťažké veci merať.
• Ťažkosti s meraním množstiev (napr. ingrediencie potrebné pri varení/pečení).
• Je ťažké používať peniaze (mince a bankovky) na nákup tovaru, výmenu bankoviek za mince (a naopak) a zarábať peniaze navyše.
• Ťažkosti s pochopením a premieňaním zlomkov.

Psychologické príznaky

Okrem symptómov priamo súvisiacich s matematickými schopnosťami môžu ľudia s dyskalkúliou prejavovať aj psychologické príznaky, keď sú povinní riešiť matematiku. Medzi tieto psychologické príznaky často patria:

• Úzkosť ( vrátane strachu zo skúšok) alebo panika.
• Nepokoj, hnev alebo agresia (napríklad hlasný plač u malých detí).
• Strach (vrátane strachu z chodenia do školy).
• Fyzické príznaky niektorého z vyššie uvedených stavov (ako napríklad nevoľnosť, vracanie, potenie, bolesti žalúdka).

Aké sú príčiny dyskalkúlie?

Odborníci často, najmä u detí, presne nevedia, prečo sa dyskalkúlia vyskytuje. Existujú však dôkazy o tom, že poruchy učenia vrátane dyskalkúlie sa môžu dediť. Na potvrdenie tejto skutočnosti je však potrebný ďalší výskum.

Odborníci však vedia, že ľudia s dyskalkúliou majú väčšiu pravdepodobnosť určitých zmien v určitých častiach mozgu. Tieto zmeny naznačujú, že tieto časti sú menej vyvinuté a že medzi mozgovými bunkami je menej spojení. Sú to časti mozgu, ktoré sú ovplyvnené, keď robíte čokoľvek, čo zahŕňa čísla a výpočty. Odborníci však zatiaľ nevedia, prečo k týmto zmenám dochádza a ako ovplyvňujú príznaky tohto ochorenia.

Ďalšie súvisiace situácie

Dyskalkúlia sa často vyskytuje s inými ochoreniami. Nie sú to príčiny, ale môžu byť pre poskytovateľov zdravotnej starostlivosti vodítkom na rozpoznanie a diagnostiku dyskalkúlie. Medzi ochorenia, ktoré sa často vyskytujú s dyskalkúliou, patria:

• Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD).
• Dyslexia, dysgrafia alebo neverbálne poruchy učenia.
• Poruchy senzorického spracovania.
• Porucha autistického spektra .

Ľudia s dyskalkúliou sú tiež vystavení vyššiemu riziku vzniku duševných porúch. Odborníci nevedia, či sú tieto poruchy spôsobené samotnou dyskalkúliou, ale poskytovatelia zdravotnej starostlivosti ich zohľadňujú pri stanovovaní diagnózy a odporúčaní liečby.

• Úzkostná porucha alebo panická porucha .
• Poruchy správania (napr. opozičná vzdorovitá porucha alebo porucha správania ).
• Bipolárna porucha .
• Depresia .

Získaná dyskalkúlia

Existuje niekoľko príčin dyskalkúlie (alebo akalkúlie – neschopnosti vôbec matematicky riešiť problémy) v neskoršom veku. Tento typ, nazývaný získaná dyskalkúlia, nie je poruchou učenia. Namiesto toho je zvyčajne spojený s poškodením častí mozgu zapojených do matematických schopností. Mozgové lézie (pozri článok o mozgových léziách, aby ste pochopili, ako k tomuto poškodeniu dochádza) môžu byť spôsobené rôznymi faktormi.

Je dyskalkúlia nákazlivá?

Nie, dyskalkúlia nie je nákazlivá. Nemôžete sa ňou nakaziť od iných ľudí, ani sa ňou nemôžete nakaziť od iných.

Ako sa diagnostikuje dyskalkúlia?

Príznaky dyskalkúlie si často ako prví všimnú pedagógovia (učitelia) a rodičia. Ak si ich učiteľ všimne, môže poskytnúť zdroje a usmernenia. Ak si ich všimnú rodičia, môžu sa porozprávať s pediatrom svojho dieťaťa, aby sa dozvedeli viac o procese diagnostikovania a liečby dyskalkúlie.

DSM-5 má dve hlavné kritériá pre špecifické poruchy učenia súvisiace s matematikou. Aspoň jedno z týchto kritérií musí byť prítomné šesť mesiacov, a to aj v prípade, že je potrebná odborná pomoc, ktorá ho môže prekonať.

• Ťažkosti s ovládaním číselného zmyslu, numerických faktov alebo výpočtov.
• Ťažkosti s matematickým uvažovaním.

Aké testy sa používajú na diagnostikovanie dyskalkúlie?

Neexistujú žiadne laboratórne, zobrazovacie ani diagnostické testy, ktoré by dokázali potvrdiť dyskalkúliu. Namiesto toho sa zameriava na testovanie špecifických matematických zručností dieťaťa a vylúčenie iných možných príčin (ako sú problémy so zrakom alebo sluchom, iné mozgové alebo duševné poruchy). S tým môže pomôcť množstvo testov. Poskytovateľ zdravotnej starostlivosti je najlepší človek, ktorý vám vysvetlí, aké testy zručností odporúča.

Ako sa lieči dyskalkúlia? Dá sa vyliečiť?

Keďže detský mozog ešte nie je úplne vyvinutý, môže sa učiť a rozvíjať zručnosti potrebné na prispôsobenie sa tomuto stavu, takže deti môžu byť liečené na dyskalkúliu. Liečba zvyčajne prebieha formou individuálnych vzdelávacích programov.

Tieto programy sú zamerané na konkrétne príznaky, čo znamená, že sa zameriavajú na veci, s ktorými dieťa najviac zápasí. Liečba by sa mala začať čo najskôr. Čím skôr sa liečba začne, tým väčšia je šanca, že sa deti prispôsobia ochoreniu a obmedzia jeho účinky.

Bohužiaľ, dospelí s dyskalkúliou, pokiaľ nejde o získanú dyskalkúliu, sa nepovažujú za liečiteľných. Je to preto, že ich mozog je plne vyvinutý, a preto je menej pravdepodobné, že by mali prospech z liečby, ako sú vzdelávacie programy. V prípade dospelých sa zameriavame na pomoc pri kompenzácii dyskalkúlie pomocou technológií alebo iných metód.

Získaná dyskalkúlia sa dá liečiť. Dostupná liečba závisí od mnohých faktorov, najmä od základnej príčiny dyskalkúlie. Váš poskytovateľ zdravotnej starostlivosti vám môže povedať viac o možnostiach liečby a o tom, čo odporúča pre váš stav.

Liečba súvisiacich stavov

Okrem vzdelávacích programov pre dyskalkúliu môžu deti s týmto ochorením potrebovať ďalšiu liečbu aj pre iné ochorenia, ktoré majú. Liečba týchto ochorení závisí vo veľkej miere od základného ochorenia. Môže zahŕňať lieky, psychoterapiu a iné liečebné postupy. Poskytovateľ zdravotnej starostlivosti je najlepšou osobou, ktorá vám povie viac o možných liečebných postupoch vrátane toho, čo odporúča pre vaše špecifické potreby.

Môžem zabrániť alebo znížiť riziko vzniku dyskalkúlie?

Dyskalkúlia sa vyskytuje neočakávane. To znamená, že jej nemožno zabrániť a neexistuje spôsob, ako znížiť riziko jej vzniku.

Čo môžem očakávať, ak mám dyskalkúliu?

V závislosti od špecifických príznakov môže dyskalkúlia sťažiť vykonávanie jednoduchých matematických úloh, ako je platenie účtov alebo dodržiavanie receptov na varenie/pečenie. Pri včasnej liečbe sa deti často dokážu tomuto ochoreniu prispôsobiť a obmedziť jeho vplyv na ich životy. Tí, ktorí ho zistia až v dospelosti, budú s väčšou pravdepodobnosťou bojovať s jeho následkami, ak sa im včas nezačne liečba. Je bežné, že sa ľudia za tento stav cítia hanbiť, a preto mnohí ľudia pociťujú úzkosť, hanbu a depresiu.

Ako dlho trvá dyskalkúlia?

Dyskalkúlia je celoživotný stav. Neexistuje na ňu liek, aleVčasná liečba môže časom zmierniť účinky.

Jedinou výnimkou je získaná dyskalkúlia. Môže ísť o dočasný stav. Či je dočasný alebo nie, závisí od faktorov, ako je príčina jeho vzniku a závažnosť. Váš poskytovateľ zdravotnej starostlivosti vám najlepšie povie, či je získaná dyskalkúlia dočasná a ako dlho bude trvať.

Aký je výhľad pre túto situáciu?

Dyskalkúlia nie je nebezpečný stav. Ľudia s ňou však s väčšou pravdepodobnosťou trpia sprievodnými duševnými problémami. Stavy ako depresia a úzkosť môžu mať vážne následky – vrátane rizika sebapoškodzovania alebo samovraždy – preto je nevyhnutné v prípade potreby podstúpiť liečbu.

Ako sa môžem o seba postarať alebo zvládnuť príznaky?

Dyskalkúlia nie je stav, ktorý si môžete sami diagnostikovať a liečiť. V prípade detí je dôležité čo najskôr vyhľadať lekára, aby tento stav diagnostikoval a liečil. Čím neskôr, tým je menej pravdepodobné, že liečebné programy pomôžu.

Ak majú dospelí dyskalkúliu, neexistuje žiadna priama liečba dyskalkúlie. V takom prípade sa zameriavajú na pomoc pri kompenzácii tohto postihnutia. S tým môžu pomôcť technológie a ďalšie nástroje, ako napríklad aplikácie pre smartfóny. Poskytovateľ zdravotnej starostlivosti môže odporučiť konkrétne aplikácie alebo nástroje, ktoré môžu pomôcť. Ľuďom so získanou dyskalkúliou môže poskytovateľ zdravotnej starostlivosti odporučiť možné liečby alebo spôsoby, ako si s týmto ochorením pomôcť.

Ovplyvňuje dyskalkúlia inteligenciu človeka?

Nie, dyskalkúlia priamo neovplyvňuje inteligenciu. Hoci niektorí ľudia s dyskalkúliou môžu mať aj mentálne postihnutie, dyskalkúlia neznamená, že je niekto menej inteligentný. V skutočnosti je bežné, že ľudia s dyskalkúliou dosahujú v testoch IQ nadpriemerné skóre. Ľudia s dyskalkúliou sú tiež často dobrí v iných oblastiach, najmä v kreatívnych schopnostiach (najmä v umení) a riešení problémov.

Je dyskalkúlia typom autizmu?

Nie, dyskalkúlia a porucha autistického spektra sú dva odlišné stavy. Hoci obe spadajú v DSM-5 do kategórie neurovývinových porúch, stále sa veľmi líšia.

Súvisí dyskalkúlia s ADHD?

Áno, existuje silná súvislosť medzi dyskalkúliou a ADHD . ADHD je jednou z porúch, ktoré sa často vyskytujú spoločne s dyskalkúliou. Mnoho ľudí, ktorí majú jednu z nich, však nemá druhú.

Čo môžem robiť, ak mám podozrenie, že moje dieťa má dyskalkúliu?

Tu je niekoľko vecí, ktoré môžete urobiť:

• Vyhľadajte zdroje: Poskytnite poradenstvo odborníkom v oblasti vzdelávania a poskytovateľom zdravotnej starostlivosti o ďalších zdrojoch, ktoré môžu byť užitočné. Využite ich odborné znalosti na pomoc svojmu dieťaťu.
• Nájdite, čo funguje, a používajte to: Existuje mnoho stratégií a prístupov, ktoré môžu pomôcť dieťaťu s dyskalkúliou. Niektorým deťom prospieva používanie hier, hudby alebo iných prístupov. Keď nájdete niečo, čo funguje, používajte to. Pomôže to vášmu dieťaťu učiť sa spôsobom, ktorý mu vyhovuje.
• Buďte trpezliví: Deti s dyskalkúliou majú rozpoznaný stav, ktorý im narúša schopnosť robiť matematiku rovnako dobre ako deti bez tohto stavu. Nie je to niečo, čo môžu ovplyvniť, ale môžu sa naučiť to prekonať. Je pravdepodobnejšie, že v učení uspejú, keď majú pocit, že za sebou majú niekoho, kto im pomáha.
• Poskytnite podporu a povzbudenie: Je dôležité poskytovať deťom s týmto ochorením podporu a povzbudenie. Bez tejto podpory bude mať deti nízke sebavedomie a mnohé z nich budú v dôsledku tohto ochorenia trpieť úzkosťou alebo depresiou. Deti, ktoré dostanú povzbudenie a podporu, však s väčšou pravdepodobnosťou uspejú a naučia sa so svojím ochorením pracovať, čím zabránia tomu, aby ich v budúcnosti obmedzovalo.

Dyskalkúlia je porucha učenia, ktorá ovplyvňuje schopnosť človeka rozumieť číslam a matematickým pojmom. Deti zvyčajne prejavujú príznaky medzi 6. a 9. rokom života (alebo aj skôr). Je bežné, že ľudia s dyskalkúliou majú aj iné ochorenia vrátane porúch učenia a problémov s duševným zdravím.

Najdôležitejšie veci, ktoré si musíme zapamätať (Posolstvo na zapamätanie)

Dyskalkúlia je porucha učenia, ktorá ovplyvňuje matematické zručnosti dieťaťa, ale neznamená to, že dieťa je mentálne retardované. Včasnou diagnostikou tohto stavu a poskytnutím vhodných metód učenia a podpory dieťaťu mu môžete pomôcť prekonať túto výzvu a viesť úspešný život. Ak máte o svoje dieťa takéto pochybnosti, neváhajte vyhľadať lekársku pomoc a podporu učiteľov. Trpezlivosť, láska a správne vedenie sú najdôležitejšie veci!

Dyskalkúlia , matematické poruchy, poruchy učenia, zdravie dieťaťa, vývoj mozgu, duševné zdravie, vzdelávanie