Ilmahaagu ma aad buu uga caajisay shaqada dugsiga? Ma cudur daar buu ku siiyaa marka aad shaqada guriga siiso? Mise macallinku badanaa wuu ka cawdaa, "Ilmahaagu fiiro gaar ah uma yeesho fasalka dhexdiisa, aad buu u caajisaa"? Hooyo ama aabbe ahaan, marka aad maqasho waxyaabo sidan oo kale ah, waxaa laga yaabaa inaad dareento murugo aad u badan. "Maxay ilmahaygu u yihiin kan keliya?" Waad isweydiin kartaa. Laakiin tani waxaa laga yaabaa inaysan sabab u ahayn caajisnimada ilmaha ama la'aanta garaadka. Malaha sababta arrintani waxay noqon kartaa 'naafonimo waxbarasho' sida aan u hadlayno.
Si fudud haddii loo dhigo, waa maxay naafonimada waxbarashada?
Naafonimada waxbarashada waa dhibaato saameysa sida qof u qaato una farsameeyo macluumaadka. Si fudud haddii loo dhigo, waa wax saameeya habka maskaxdu u shaqeyso. Waa in aan lagu khaldin caqli yar. Carruurta qaba naafonimada waxbarashada badanaa waa kuwo aad u caqli badan. Laakiin sida ay wax u arkaan, u maqlaan, una fahmaan way ka duwan tahay dadka kale.
Ka fikir sidan, dhammaanteen isku mid ma nihin. Dadka qaar waxay wax ku qoraan gacantooda midig, qaarna bidixdooda. Sidoo kale, maskaxda dadka qaar si kala duwan ayay macluumaadka u habeysaa. Farqigani wuxuu ku adkeyn karaa inay diiradda saaraan cashar fasalka ah ama ay wax ku bartaan imtixaan. Laakiin xusuusnow, iyagoo adeegsanaya caawimaadda iyo xeeladaha saxda ah, aad bay u awoodaan inay ka gudbaan caqabadahaas.
Waxa ugu muhiimsan ayaa ah in naafonimada waxbarasho aysan ahayn cudur, waa xaalad. Mana aha qaladka ilmaha ama waalidka.
Noocyada naafonimada waxbarashada iyo astaamahooda
Waxaa jira noocyo badan oo naafonimo waxbarasho ah. Xitaa nooca isku midka ah wuxuu si kala duwan u saameyn karaa qof kasta. Wax kale oo muhiim ah in la ogaado ayaa ah in xaaladaha sida Feejignaanta La'aanta iyo Xanuunka Autism-ka aan lagu khaldin naafonimada waxbarashada. Waa xaalado gebi ahaanba kala duwan.
Aan eegno noocyada ugu muhiimsan ee naafanimada waxbarashada iyo astaamaha ay wadaagaan.
| Nooca Khalkhalka | Sida ay u saamayso iyo astaamaha caadiga ah |
|---|---|
| Dyspraxia | Tani waxay saamaysaa xirfadaha dhaqdhaqaaqa ilmaha, kuwaas oo ah dhaqdhaqaaqa iyo isku-dubaridka. Tusaale ahaan, waxay isku dhici karaan, waxay tuuri karaan waxyaabo, waxay ku adkaan karaan inay wax ku cunaan qaaddo, waxay xidhi karaan xargaha kabaha, ama shaadhka badhanka. Markay sii weynaadaan, waxay sidoo kale ku adkaan karaan qorista iyo qorista. |
| Disleksiya | Tani waxay saamaysaa fahamka luqadda. Akhriska iyo qorista aad bay u adag yihiin. Xarfaha waxay u muuqdaan kuwo is rogan (tusaale ahaan 'b' iyo 'd'), ereyada waa la ilaawaa, sadarkuna way boodaan marka la akhrinayo. Dhibaatooyinka naxwaha iyo fahamka ayaa sidoo kale dhaca. Mararka qaarkood way adag tahay in la isku waafajiyo ereyada marka la hadlayo. |
| Dysgraphia | Tani waxay saameysaa xirfadaha qoraalka ilmaha. Farta qoraalka aad bay u liidataa, si aan la akhrin karin ayay u yar tahay. Higgaadintu badanaa waa qalad. Aad bay u adag tahay in waxa maskaxdaada ku jira lagu qoro warqad. |
| Dyscalculia | Tani waxay saameysaa awoodaha xisaabta. Markaad yar tahay, way adag tahay in la aqoonsado oo la tiriyo tirooyinka. Markaad sii weynaato, way adag tahay inaad sameyso xisaabin fudud (isku-darka, kala-goynta) iyo inaad xasuusato waxyaabo sida jadwallada isku-dhufashada. |
| Ciladda Habaynta Maqalka | Tani dhibaato kuma aha maqalka. Waa dhibaato ku saabsan sida maskaxdu u shaqeyso dhawaaqyada. Marka qof hadlayo, way adag tahay in la kala saaro codkiisa iyo buuqa ku xeeran. Way adag tahay in la raaco waxa la sheegayo. Erayada isku dhawaaqa (sida 'kala' iyo 'kala') lama kala saari karo. |
| Cilad Farsamaynta Aragga ah | Tani dhibaato kuma aha araggaaga. Waa dhibaato ku saabsan sida maskaxdaadu u fasirto waxaad aragto. Way adag tahay in la akhriyo. Way adag tahay in la kala saaro laba shay oo isku eg. Isku-dubaridka gacanta iyo indhaha waa mid liita. Tusaale ahaan, way adkaan kartaa in la qabto kubadda. |
Maxay yihiin calaamadaha tilmaamaya naafonimada waxbarashada?
Xaaladahan way adkaan kartaa in la ogaado sababtoo ah ma jiro liis calaamado ah oo ku habboon ilmo kasta. Carruur badanna waxay isku dayaan inay qariyaan dhibaatooyinkooda. Malaha waxa kaliya ee aad dareento waa in ilmahaagu si joogto ah uga cabanayo shaqada guriga ama uu leeyahay ma aadi karo iskuulka.
Si kastaba ha ahaatee, ka digtoonow sifooyinka soo socda:
- Marka la weydiiyo inay wax akhriyaan ama qoraan, ma muujiyaan wax xiiso ah, kaliya way is dhiibaan.
- Dhibaato ku timaadda xusuusta waxyaabaha (tusaale ahaan casharrada, lambarrada taleefanka).
- Si aad ah ayay u shaqeeyaan. Markay carruurta kale dhammeeyaan shaqadooda, weli waxay joogaan meeshii ay ka bilaabeen.
- Dhibaato ku saabsan raacitaanka tilmaamaha.
- Awood la'aanta inaad diiradda saarto hal shaqo.
- Dhibaato fahamka fikradaha adag (soo koobid).
- Dareen la'aanta faahfaahinta, ama walaac aan loo baahnayn oo ku saabsan faahfaahinta.
- La'aanta xirfadaha bulshada ee la shaqaynta iyo la ciyaarista carruurta kale.
- Dadka kale ee fasalka ku jira oo dhibaya.
Haddii aad ka shakisan tahay in ilmahaagu leeyahay calaamadahan, waxaa ugu wanaagsan inaad kala hadasho macallinka ilmahaaga iyo dhakhtarkaaga qoyska. Waxaad codsan kartaa in ilmahaaga la qiimeeyo.
Waxaa laga yaabaa inaad u baahato inaad aragto dhowr khabiir si aad u hesho baaritaan sax ah. Kuwaas waxaa ka mid noqon kara dhakhtar cilmi-nafsi, daaweeye shaqo, ama daaweeye hadal iyo luqadeed. Waxay samayn karaan baaritaanno iyo qiimayn kala duwan si ay kaaga caawiyaan inaad hesho asalka dhibaatada.
Waxyaabaha aad sameyn karto waalid ahaan
Waa wax caadi ah inaad dareento culays markaad ogaato in ilmahaagu uu qabo naafonimo waxbarasho. Habka loo sameeyo ogaanshaha cudurka wuxuu noqon karaa mid aad u culus. Laakiin xusuusnow, adiga ayaa ah xoogga ugu weyn ee ilmahaaga.
1. Si fiican uga warqab arrintan.
Marka hore, ogow waxa naafonimada ilmahaagu tahay iyo sida ay u saamayso waxbarashadooda. Soo ogow daawaynta iyo taageerada la heli karo. Kadib waxaad si firfircoon uga qayb qaadan kartaa doorashada waxa ilmahaagu u baahan yahay.
2. Noqo u doodaha ilmahaaga
Adiga ayaa ah xoogga ilmaha. La hadal macallimiinta iyo maamulaha ilmaha ee dugsiga ilmaha oo isku day inaad samaysato Qorshe Waxbarasho oo Shakhsi ah (IEP) kaas oo siin kara fiiro gaar ah iyo taageero ilmaha. Waxaa jira siyaabo lagu caawin karo carruurta sidan oo kale ah nidaamka dugsiga. Baadh oo ka shaqee si aad u kordhiso faa'iidooyinka ilmaha.
3. Ka taxadar caadooyinka caafimaad ee ilmahaaga
Hurdo wanaagsan, cunto nafaqo leh oo dheellitiran, iyo ciyaar iyo jimicsi badan ayaa lagama maarmaan u ah caafimaadka maskaxda iyo jirka ee ilmaha. Waxyaabahani waxay sidoo kale si dadban u caawiyaan waxbarashada ilmaha.
4. Fiiro gaar ah u yeelo caafimaadka maskaxda ee ilmahaaga
Naafonimada waxbarasho waxay saameyn weyn ku yeelan kartaa kalsoonida ilmaha. Waxay u maleyn karaan waxyaabo ay ka mid yihiin, "Ma awoodo," "Aad baan u nacas ahay." Markaa ka digtoonow fikradaha ilmahaaga iyo isbeddellada dhaqanka. Haddii ay si joogto ah u murugoodaan ama u xanaaqaan, ay isbeddel ku yimaadaan hurdada ama qaab nololeedkooda, ama aysan ku raaxaysan waxyaabaha ay ku raaxaysan jireen, kala hadal dhakhtarkaaga.
Fariinta Guriga La Qaadanayo
- Naafonimada waxbarashada ma aha dhibaato ku saabsan garaadka ama caajisnimada ilmaha. Waa farqi ku yimaada sida maskaxdu u habayso macluumaadka.
- Ka digtoonow calaamadaha sida dhibka akhriska, qorista, iyo xisaabta, iyo sidoo kale feejignaan la'aanta.
- Haddii aad shaki qabtid, marka hore la tasho dhakhtarkaaga qoyska (dhakhtarka). Isaga ama iyadu waxay kuu gudbin doonaan khabiirada lagama maarmaanka ah.
- Jacaylkaaga, taageeradaada, iyo dhiirigelintaadu waa xoogga ugu weyn ee uu ilmuhu yeelan karo.
- Iyada oo la helo aqoonsi habboon iyo taageero habboon, ilmaha qaba naafonimada waxbarashada wuxuu ka gudbi karaa caqabad kasta oo uu ku guuleysan karo.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment