A po zhvillohet siç duhet i vogli juaj? (Zhvillimi i Fëmijës) Le të flasim për këtë!

Nuk ka asgjë më të kënaqshme sesa të shikosh të voglin tënd të rritet dhe të mësojë gjëra të reja, apo jo? Në të njëjtën kohë, është gjithashtu e rëndësishme që ju të jeni të vetëdijshëm se sa i rëndësishëm është zhvillimi i fëmijës për shëndetin dhe mirëqenien e tij. Sepse nëse ka një problem me zhvillimin e fëmijës suaj, kjo njohuri do t'ju ndihmojë ta identifikoni atë shpejt.

Çfarë nënkuptohet me zhvillim të fëmijës? Cilat janë aspektet kryesore të tij?

Thënë thjesht, zhvillimi i fëmijës është procesi me të cilin fëmija juaj rritet fizikisht dhe mendërisht me kalimin e kohës, duke mësuar gjëra të reja. Mjekët zakonisht e ndajnë këtë zhvillim në katër fusha kryesore:

• Aftësitë Motorike: Kjo i referohet mënyrës se si një fëmijë kontrollon lëvizjet e trupit të tij. Mendojeni si përdorimin e duarve, kapjen e objekteve të vogla me gishta, zvarritjen, ecjen, vrapimin, kërcimin dhe lëvizjen sipas dëshirës. Kjo gjithashtu ka dy pjesë, Aftësitë Motorike të Përgjithshme, të cilat janë gjëra që përdorin muskuj të mëdhenj (si ecja, vrapimi) dhe Aftësitë Motorike të Holla, të cilat janë gjëra që përdorin muskuj të vegjël (si vizatimi, shkrimi dhe mbërthimi i kopsave).

• Aftësitë njohëse: Këto aftësi lidhen me të menduarit, zgjidhjen e problemeve, kujtesën, vëmendjen dhe aftësitë e të nxënit të një fëmije. Shembujt përfshijnë pyetjen "Çfarë është kjo?" rreth gjërave të vogla, shikimin e gjërave të reja dhe kuptimin e mënyrës se si funksionon një lodër.

• Aftësitë Gjuhësore dhe të Komunikimit: Këto janë aftësitë që fëmija juaj përdor për të komunikuar me ju dhe të tjerët dhe për të shprehur nevojat e tij. Kjo përfshin jo vetëm fjalët që thotë, por edhe mënyrën se si qan, buzëqesh, nxjerr tinguj, përdor duart dhe këmbët, madje edhe përdor sytë për të sinjalizuar.

• Aftësitë Sociale dhe Emocionale: Këto lidhen me ndjenjat e fëmijës (si lumturia, trishtimi, zemërimi). Ato gjithashtu përfshijnë të kuptuarit e ndjenjave të të tjerëve, të bashkohen me të tjerët, të mësuarit për të kontrolluar emocionet e veta dhe mënyrën se si fëmija reagon ndaj emocioneve dhe sjelljeve tuaja dhe të të tjerëve.

Të gjitha këto aspekte janë të ndërlidhura. Rritja në një fushë ndihmon rritjen në të tjerat.

Cilat janë këto momente zhvillimore?

Me siguri keni dëgjuar për diçka që quhet " pika kulmore zhvillimore ". Këto janë sjellje ose aftësi që ekspertët kanë identifikuar se shumica e fëmijëve (zakonisht rreth tre nga katër) i shfaqin në një moshë të caktuar.

E rëndësishme: Por mos harroni, jo të gjithë fëmijët janë njësoj. Disa fëmijë i bëjnë disa gjëra pak më herët, të tjerët pak më vonë. Kjo është normale. Këto momente kyçe janë vetëm udhëzime për t'ju ndihmuar të merrni një ide të përgjithshme të zhvillimit të fëmijës suaj. Ato nuk janë një listë kontrolli për t'u ndjekur saktësisht.

Njohja e këtyre fazave të rëndësishme mund t'ju ndihmojë të identifikoni çdo vonesë në zhvillim që në fillim. Kjo është arsyeja pse është e rëndësishme që fëmija juaj të kontrollohet rregullisht nga pediatri.

Cilat janë fazat kryesore të zhvillimit të fëmijës?

Mjekët zakonisht e ndajnë zhvillimin e një fëmije në pesë periudha kryesore:

• Foshnjat: Nga lindja deri në 12 muaj. Kjo është koha kur ndodh rritja më e shpejtë.
• Fëmijët e vegjël: Mosha 1 deri në 3 vjeç. Gjatë kësaj kohe, fëmija bëhet shumë aktiv dhe përpiqet të bëjë gjëra vetë.
• Parashkollor: Mosha 3 deri në 5 vjeç. Një periudhë kyçe për zhvillimin e aftësive gjuhësore dhe aftësive sociale.
• Mosha e shkollës fillore: 5 deri në 12 vjeç. Fillon të mendojë logjikisht dhe të mësojë gjëra komplekse.
• Adoleshencë: Mosha 12 deri në 18 vjeç. Një kohë ndryshimesh të mëdha fizike dhe mendore.

Le të shohim se çfarë mund të bëjë një fëmijë në varësi të moshës së tij.

Pasi një fëmijë mbush një vjeç, aftësitë e tij zhvillohen shumë shpejt. Themeli për këtë është ajo që ai ka mësuar gjatë fëmijërisë së tij të hershme. Le të shohim se çfarë bëjnë shumica e fëmijëve në mosha të ndryshme.

Kur fëmija juaj është rreth 15 muajsh...

Të vegjlit janë shumë të gjallë në këtë moshë. Ata duhet të jenë në gjendje të bëjnë këto gjëra:

• Ai mund të qëndrojë në këmbë dhe të bëjë një ose dy hapa pa ndihmën e askujt. Mund të bjerë, por do të ngrihet dhe do të provojë përsëri.
• Ai mund të mbledhë ushqim duke përdorur gishtat. Imagjinoni sikur po merr një copë të vogël biskote ose një frut dhe e ha vetë.
• Ata dinë si të duartrokasin kur janë të lumtur. Kur bën një shaka, ata duartrokasin si "chiri chiri".
• Ai të tregon një lodër ose diçka që i pëlqen. Ai të zgjat dorën dhe të thotë: "Mami, shiko këtë."
• Përqafo një lodër, një arush pelushi ose trego dashuri duke të përqafuar dhe ledhatuar.
• Ata i shikojnë fëmijët e tjerë teksa luajnë dhe përpiqen të imitojnë atë që bëjnë ata.
• Përveç fjalëve "mami" dhe "baba", ata përpiqen të thonë edhe një ose dy fjalë të tjera . Mund të mos kenë të drejtë, por përpiqen t'i thonë sa më afër të jetë e mundur.
• Kupton emrat e gjërave . Për shembull, kur pyet: "Ku është topi?", shikon topin aty pranë.
• Ai i kupton udhëzimet e thjeshta dhe i ndjek ato. Nëse i kërkon diçka që ka në dorë dhe i zgjat dorën, është sikur do të ta japë.
• Kur kanë nevojë për ndihmë, e kërkojnë atë . Ndoshta tregojnë me gisht diçka që u nevojitet ose thonë një fjalë që lidhet me të.
• Di si t’i përdorë gjërat siç duhet . Për shembull, mban siç duhet një filxhan ose një libër.

Çfarë bën një fëmijë i vogël në moshën 18 muajsh (1 vjeç e gjysmë)?

Në këtë moshë, fëmija është bërë edhe më inteligjent:

• Mund të ecësh vetëm , pa ndihmën e askujt ose pa u mbajtur pas diçkaje.
• Merr pjesë në aktivitetet e përditshme. Për shembull, kur i kërkohet të lajë duart, i shtrin duart ose kur i kërkohet të veshë një xhaketë, i vesh duart.
• Ata përpiqen të hanë me lugë , jo vetëm me gishta. Ata përpiqen të pinë ujë nga një filxhan pa kapak (por mund të derdhen pak!).
• I aftë të hipë dhe të zbresë nga një karrige ose divan pa ndihmë .
• Ata fillojnë të shikojnë pak përreth . Edhe nëse largohen pak më shumë nga ju, ata përsëri kthehen për të parë nëse jeni atje.
• Ulem të lexoj një libër me ty dhe jam i duruar ndërsa shikoj disa faqe .
• Ai imiton gjërat e thjeshta që bën ti. Nëse të sheh duke fshirë me fshesë, do të marrë një fshesë të vogël dhe do të përpiqet të fshijë edhe ai.
• Përdor të paktën tre fjalë të tjera përveç "mami" dhe "babai" dhe ndjek udhëzime të thjeshta duke përdorur vetëm fjalë.

Aftësitë e një fëmije në moshën 2 vjeç

Kur mbushi dy vjeç, i vogli kishte mësuar shumë gjëra të tjera:

• Mund t’i përdorni të dyja duart në të njëjtën kohë . Për shembull, mund të mbani diçka me njërën dorë dhe ta hapni e ta mbyllni me dorën tjetër.
• Kur sheh dikë tjetër të trishtuar ose në dhimbje, mund ta dallosh atë ndjenjë .
• Kur ndodh diçka, të shikoj në fytyrë për të parë se si do të reagosh.
• Dy fjalë bashkohen për të shprehur ide. Si "qumësht foshnjeje", "makina po shkon".
• Kur u tregoni emrat e pjesëve të trupit, ata i njohin dhe i tregojnë me gisht . Kur u kërkoni t'ju tregojnë diçka në një libër, ata e tregojnë me gisht.
• Ata nuk thjesht tregojnë me gisht dhe përshëndetin me dorë, por përdorin gjeste më komplekse . Ata tundin kokën (për të thënë po/jo), sikur të dërgojnë një puthje.
• Di të shtypë çelësat dhe butonat në lodra. Luan me disa lodra njëkohësisht.
• Ata hanë ushqim duke përdorur enë si lugë .
• Mund të vrapojë, të shkelmojë një top dhe të ngjitet shkallëve (pa përdorur duar, vetëm këmbët).

Në moshën 30 muajsh (2 vjeç e gjysmë) i vogli

Në moshën dy vjeç e gjysmë, fëmija është edhe më i zgjuar:

• Ata luajnë me fëmijë të tjerë, ose luajnë pranë tyre.
• Kur u thuhet "është koha për të fjetur", ata ndjekin udhëzime të njohura, të tilla si larja e dhëmbëve dhe veshja për në shtrat.
• Përdor rreth 50 fjalë , ndërton fjali të thjeshta dhe njeh të paktën një ngjyrë.
• Ata luajnë me imagjinatën e tyre, si për shembull ushqejnë një kukull duke e imagjinuar një lodër si ushqim (lojëra imagjinare) .
• Ata përdorin duart për të hapur dyert, për të hapur tapat e shisheve dhe për të kthyer faqet e një libri një nga një .
• Ata përdorin aftësi për zgjidhjen e problemeve , si mbajtja e një karrigeje për të arritur diçka sipër tyre.
• Duke kërcyer nga toka me të dyja këmbët .
• Heqja e një xhakete pa ndihmë .

Fëmijë në moshën 3 vjeç

Në këtë moshë, fëmijëve u pëlqen të flasin shumë dhe të bëjnë pyetje:

• Nëse duhet të largohesh nga vetja dhe të qëndrosh me dikë (p.sh., në një qendër kujdesi ditore), mund ta kalosh trishtimin dhe të qetësohesh brenda 10 minutash.
• Duke parë fëmijë të tjerë, ata bashkohen dhe luajnë me ta.
• Ata po flasin më mirë se më parë, po bëjnë biseda të shkurtra, po bëjnë pyetje dhe po përshkruajnë diçka në një figurë duke përdorur folje.
• Ai i flet shumicën e asaj që thotë mjaftueshëm qartë që të tjerët ta kuptojnë . Ai thotë emrin e tij kur e pyesin.
• Kupton paralajmërimet si "Mos e prek, është nxehtë" dhe vepron në përputhje me rrethanat .
• Kur u tregohet si ta bëjnë, ata vizatojnë një formë si një rreth dhe përdorin duart për të ngjitur gjëra si rruaza në një spango.
• Të ngrënit me pirun .
• Më duhet pak më shumë ndihmë për t'u veshur, si p.sh. për të veshur një palë pantallona të gjera dhe një xhaketë.

Fëmijë në moshën 4 vjeç

Fëmija juaj i vogël nuk është më një fëmijë i vogël. Në këtë moshë, shumë fëmijë bëjnë këto gjëra:

• Kur luajnë, ata sillen si dikush tjetër (ose si një kafshë) .
• Kur shoh dikë të trishtuar ose në dhimbje, e ngushëlloj .
• Ata e kuptojnë se si të sillen në vende të ndryshme, të tilla si një bibliotekë ose një shesh lojërash, dhe sillen në përputhje me rrethanat.
• Ata i njohin rreziqet dhe i shmangin ato, si për shembull mos kërcimin nga një lartësi.
• Ata të kërkojnë të bësh gjëra që mendojnë se do të të ndihmojnë, ose të përpiqen të bëjnë gjëra që mendojnë se do të të ndihmojnë. Nëse kërkon ndihmë, ata ta ofrojnë atë.
• Thotë fjali me katër ose më shumë fjalë . Thotë vargje nga këngë dhe tregime. Flet për atë që bëri më herët gjatë ditës.
• Përgjigjet pyetjeve të thjeshta si "Për çfarë shërbejnë këpucët?"
• Ai emërton disa ngjyra të ndryshme të gjërave që sheh.
• Vizatoni një figurë njerëzore me kokë, krahë, këmbë (dhe ndoshta më shumë detaje).
• Nëse godet një top të madh , shpesh do ta kapësh atë .
• Zbërthimi i butonave . Mbajtja e një lapsi ose lapsi me ngjyrë nuk bëhet duke kapur dorezën, por duke përdorur gishtin e madh dhe gishtat e tjerë.

Fëmijë në moshën 5 vjeç

Në moshën pesë vjeç, është pothuajse koha për të filluar shkollën. Shumë fëmijë bëjnë këto gjëra:

• Ata ndjekin rregullat kur luajnë dhe presin radhën e tyre.
• Në shtëpi , bëj punë të thjeshta si pastrimi i tryezës dhe ndihma me larjen e rrobave.
• Bëni biseda dhe histori më të gjata (fjalim që ka disa pjesë, ose biseda që shkojnë para dhe mbrapa më shumë se tre ose katër herë).
• Njeh dhe përdor fjalë që rimojnë . Numëron deri në 10. Kupton dhe përdor fjalë që tregojnë kohën, të tilla si dje, sot dhe nesër.
• (Përveç kur shikoni televizor ose flisni në telefon) Qëndroni të përqendruar në diçka për 5 deri në 10 minuta në të njëjtën kohë .
• Ata i njohin disa shkronja kur ua tregojnë, ose shkruajnë disa shkronja të emrit të tyre.
• Jo vetëm që mund t’i zbërthesh kopset, por mund edhe t’i mbyllësh kopset .
• Hipni në njërën këmbë .

Po sikur fëmija im të mos bëjë gjëra të caktuara që janë të përshtatshme për moshën e tij ose të saj?

Është normale të shqetësoheni pak nëse shihni se fëmija juaj nuk po bën disa nga gjërat në këtë listë për moshën e tij. Por mos u shqetësoni . Gjëja e parë që duhet të mbani mend është se këto momente zhvillimore janë vetëm udhëzime të përgjithshme . Çdo fëmijë është i ndryshëm. Fëmija juaj mund të jetë shumë i talentuar në një mënyrë, por në një mënyrë tjetër, mund t'i duhet pak më shumë kohë dhe ndihmë.

Nëse keni ndonjë pyetje ose shqetësim në lidhje me zhvillimin e fëmijës suaj ose këto momente kyçe, personi më i mirë me të cilin duhet të flisni është pediatri i fëmijës suaj . Ai ose ajo mund të vlerësojë zhvillimin e fëmijës suaj dhe t'ju japë këshillat që ju nevojiten. Ai ose ajo mund ta referojë fëmijën tuaj në fizioterapi , terapi okupacionale ose terapi të të folurit nëse është e nevojshme. Ose, nëse është e nevojshme, ai ose ajo mund t'ju referojë te një specialist tjetër dhe të ofrojë burime dhe mbështetje shtesë.

Mbani mend, zhvillimi i secilit fëmijë mund të ndryshojë shumë. Këto momente kryesore nuk janë një listë kontrolli që duhet ndjekur saktësisht, por më tepër shenja gjatë rrugës. Megjithatë, fëmija juaj do të ketë gjithmonë nevojë për dashurinë, kujdesin dhe mbështetjen tuaj në këtë udhëtim.

Gjërat më të rëndësishme që duhet të mbani mend

Pra, zhvillimi i një fëmije është i mrekullueshëm dhe diçka që duhet t'i kushtohet vëmendje.

• Çdo fëmijë është unik: Çdo fëmijë zhvillohet me ritmin e vet. Mos e krahasoni me fëmijë të tjerë.
• Vetëm udhëzime për arritjen e kulmeve: Këto janë vetëm për t'ju ndihmuar të merrni një ide të përgjithshme mbi zhvillimin e fëmijës suaj.
• Kërkoni këshilla mjekësore: Nëse keni ndonjë shqetësim në lidhje me zhvillimin e fëmijës suaj, mos hezitoni të konsultoheni me një pediatër. Nëse një problem identifikohet herët, është më i lehtë për t'u trajtuar.
• Jepini fëmijës suaj dashuri dhe mbështetje: Dashuria dhe inkurajimi juaj janë një burim i madh force në çdo fazë të zhvillimit të tij. Luani me të, bisedoni me të dhe mësojini gjëra të reja.

Urime për këtë udhëtim të bukur rritjeje të vogëlushit tuaj!

Rritja e fëmijës , zhvillimi i fëmijës, etapat zhvillimore, zhvillimi i foshnjës, zhvillimi i fëmijës së vogël, fëmija parashkollor, aftësitë e fëmijës