Gegar otak nyaéta kaayaan anu lumangsung nalika sirah katarajang... Guru sareng kolot, naha urang kedah waspada kana ieu?

Biasana barudak ngalaman tatu ringan nalika ulin, lumpat, atawa luncat. Tapi sakapeung nalika sirahna nabrak hiji tempat, éta tiasa janten langkung parah. Éta anu disebut '(Gegar otak)'. Naha urang kedah ngabahas ieu sacara saderhana sareng tepat? Kusabab penting pisan pikeun waspada kana ieu.

Naon ari gegar otak téh? Hayu urang pahami sacara basajan.

Sacara basajan, "Gegar otak" nyaéta tatu samentawis dina uteuk. Siga uteuk urang rada oyag, ngabalukarkeun gangguan leutik dina cara gawéna. Ieu kajadian nalika urang meunang pukulan anu teuas kana sirah, atanapi nalika sirah urang gerak gancang kusabab pukulan anu kuat kana awak. Coba pikirkeun, uteuk urang téh kawas jeli lemes, anu dijaga ku cairan di jero tangkorak. Tapi nalika urang meunang pukulan anu ujug-ujug teuas kawas kitu, uteuk ieu bisa nabrak jero tangkorak. Éta nalika kaayaan "Gegar otak" ieu lumangsung.

Ieu teu salawasna nyababkeun karusakan otak anu ageung, sapertos perdarahan. Tapi sababaraha sél otak kapangaruhan samentawis. Sapertos nalika telepon murag ka taneuh, sakapeung éta eureun dianggo kanggo samentawis.

Gejala naon waé anu tiasa ditingalikeun ku murangkalih nalika aranjeunna ngalaman gegar otak?

Sateuacan murangkalih anu geger otak uih deui ka sakola, dokter bakal mariksa naha aranjeunna tiasa nahan gejala salami sakitar 30-45 menit (sakitar hiji période). Sanaos kitu, tiasa aya sababaraha gejala dina dinten-dinten awal. Ku kituna, murangkalih éta panginten peryogi dukungan khusus. Pilari hal-hal ieu dina diri murangkalih/murid anjeun:

• Sakit sirah: Ieu mangrupikeun gejala anu paling umum. Kadang-kadang nyeri sirah tiasa datang sareng ngaleungit.
• Rarasaan paningal kabur: siga nu keur neuteup liwat halimun, teu bisa nempo kalawan jelas.
• Kacapean, sering tunduh: Awak bisa karasa capé pisan nalika uteuk nyobian pulih.
• Kasusah konsentrasi sareng nginget: Nalika diajar atanapi ngadangukeun guru, hésé pikeun ngajaga pikiran anjeun tetep fokus. Éta ogé tiasa hésé pikeun nginget hal-hal anu anjeun parantos diajar sateuacanna.
• Sensitivitas cahaya: Panon bisa ngarasa cahaya seukeut nu datang ti hareup, malah ti panonpoé.
• Ngarasa sedih, gampang ambek: Ogé tiasa aya parobahan sakedik dina suasana haté. Anjeun tiasa janten langkung gampang kesel sareng sedih tibatan sateuacanna.

Gejala-gejala ieu tiasa bénten-bénten ti hiji murangkalih ka murangkalih anu sanés. Aya anu tiasa ngagaduhan sadayana, sedengkeun anu sanésna ngan ukur ngagaduhan hiji atanapi dua.

Bantosan naon anu diperyogikeun ku murangkalih di sakola?

Nalika murangkalih uih deui ka sakola saatos cageur tina gegar otak, aranjeunna panginten peryogi dukungan sareng bantosan ieu. Langkung saé upami guru sareng kolot terang kana hal ieu sareng ngabahas babarengan pikeun ngadamel perjanjian:

• Ngurangan waktos anu dihabiskan di sakola: Meureun hésé pikeun murangkalih cicing di sakola sadinten dina sababaraha dinten mimiti.
• Ngurangan jumlah kelas:Kadang-kadang, ngan ukur subjek utama anu diidinan ilubiung.
• Méré waktu tambahan pikeun PR, tugas, kuis, jeung tés: Kusabab anjeunna hésé konsentrasi jeung inget.
• Bimbingan Belajar: Ngabantosan nutupan palajaran anu teu acan kalaksanakeun.
• Catetan palajaran sareng pituduh diajar anu disayogikeun ku sakola: Ieu bakal ngabantosan pisan upami anak anjeun sesah nyatet nyalira.
• Kasempetan pikeun istirahat: Kusabab hésé diajar terus-terusan, ngantepkeun diri anjeun istirahat sakedap di antawisna.
• Reureuh sakeudeung tina padamelan anu meryogikeun seueur perhatian (sapertos ujian): Tong ngabeungbeuratan uteuk anjeun.
• Méré kasempetan ka aranjeunna pikeun ngerjakeun deui tugas sakola anu teu acan réngsé nalika liburan.
• Ngawidian ngagunakeun kacamata hideung sabab cahayana caang.

Penting: Unggal murangkalih pulih dina laju anu béda-béda, janten bantosan anu diperyogikeun ku hiji murangkalih tiasa béda-béda ti murangkalih anu sanés.

Kumaha upami gejalana teras-terasan atanapi parah?

Kadang-kadang, upami gejala geger otak anak teras-terasan atanapi sigana beuki parah, aranjeunna panginten peryogi dukungan anu langkung formal ti sakola. Dina kasus sapertos kitu:

• Rencana Pendidikan Khusus: Rencana khusus sapertos "rencana 504" atanapi "IEP - Program Pendidikan Individual" tiasa ngabantosan mastikeun yén anak anjeun nampi jasa anu diperyogikeun. Sanaos ieu mangrupikeun hal-hal anu sayogi dina sistem pendidikan Amérika, di Sri Lanka, sakola tiasa nyayogikeun dukungan khusus anu diperyogikeun ku anak anjeun ku cara anu sami.
• Métode pangawasan kamajuan: Anjeun ogé tiasa ngawas naha murangkalihna pulih sapertos anu dipiharep ngalangkungan metode sapertos "RTI - Protokol Réspon kana Intervensi".

Anjeun tiasa mutuskeun ngeunaan hal-hal ieu ku cara ngobrol sareng kapala sakola sareng wali kelas.

Naon anu tiasa dilakukeun ku guru upami murangkalih nunjukkeun tanda-tanda gegar otak di sakola?

Bayangkeun aya budak di kelas anjeun nu keur ngagebug sirahna terus balik deui isukna ngeluh nyeri sirah atawa salah sahiji gejala anu disebutkeun di luhur. Aya sababaraha hal anu anjeun tiasa laksanakeun salaku guru:

• Upami gejalana hampang: Ajak anak pikeun nyobian ngantosan dugi ka haidna réngsé (sakitar 30-45 menit). Anjeunna tiasa istirahat sakedap kalayan sirahna dina méja.
• Anjeun kedah ningali perawat sakola ayeuna:
• Upami gejala langkung ti 30-45 menit.
• Upami gejala anyar muncul, atanapi anu tos aya ningkat.
• Upami gejalana parah teuing pikeun anak anu dikandung.

Guru-guru, sing émut:Upami gejala murid anjeun teu ningkat saatos sakitar dua minggu, wartosan ka perawat atanapi kapala sakola. Perawat tiasa ngobrol sareng sepuh murid sareng mamatahan aranjeunna pikeun nepungan dokter deui. Upami diperyogikeun, sakola tiasa nyayogikeun dukungan salajengna.

Naon deui hal penting anu kedah dipikanyaho?

Penting pisan pikeun nginget hal-hal ieu:

• Diidinan sakola saatos gegar otak teu hartosna anjeun diidinan ulin, ilubiung dina pendidikan jasmani, atanapi ngalakukeun kagiatan anu tiasa nyababkeun tatu sirah deui. Ieu mangrupikeun poin anu penting pisan . Anak anjeun kedah dijauhkeun tina kagiatan sapertos kitu dugi ka dokterna nyarios yén "henteu kunanaon ulin ayeuna".
• Upami sirah budak nabrak nalika di sakola, aranjeunna kedah langsung dibawa ka perawat sakola. Tong dipaliré tatu ringan.
• Unggal murangkalih cageur tina gegar otak béda-béda. Aya anu tiasa cageur dina sababaraha dinten, sedengkeun anu sanésna peryogi sababaraha minggu. Ku kituna, anu paling penting nyaéta ngadukung murangkalih kalayan kasabaran, kanyaah, sareng pamahaman . Kalayan bantosan sadayana - kulawarga, réréncangan, sareng guru - murangkalih laun-laun bakal cageur sareng tiasa neraskeun kagiatan anu aranjeunna lakukeun sateuacanna.

Pamungkas, hal-hal anu kedah diinget (Pesen Bawa Pulang)

Sim kuring miharep anjeun parantos merhatoskeun sababaraha poin penting tina naon anu parantos urang bahas.

• Gegar otak nyaéta éfék samentara kana uteuk. Éta tiasa kajadian nalika sirah katarajang.
• Gejalana tiasa kalebet nyeri sirah, paningal kabur, kacapean, sareng kurang konsentrasi.
• Budak éta panginten peryogi bantosan khusus di sakola (sapertos waktos tambahan kanggo PR, istirahat).
• Ulah ngamimitian ulin atawa ngalakukeun atikan jasmani tanpa naséhat médis nepi ka gejalana leungit. Ieu penting pisan.
• Upami aya budak anu ngagebug sirahna di sakola, langsung wartosan perawat.
• Unggal murangkalih pulih dina laju anu béda-béda. Sing sabar sareng silih rojong.

Mugi-mugi informasi ieu aya mangpaatna kanggo anjeun. Hayu urang sadayana jaga kasalametan sareng karaharjaan murangkalih urang!

Gegar otak , tatu otak, kaséhatan budak, kaséhatan sakola, tatu sirah, gejala, naséhat guru