Sanaos anjeun nyaah pisan ka anak anjeun, naha anjeun sakapeung heran naha anak anjeun bakal males cinta sareng kanyaah éta ka anjeun? Naha anak anjeun ngajauhan nalika anjeun ngarangkul anjeunna? Naha anjeun ngarasa hésé ngartos naon anu aya dina pikiranana? Anjeun pasti ngarasa sedih sareng hariwang kusabab hal-hal sapertos kieu. Éta leres-leres pangalaman anu sesah pisan. Dinten ieu urang ngobrolkeun ngeunaan kaayaan sapertos kitu. Urang nyebat Gangguan Attachment Réaktif ieu, atanapi (RAD) kanggo singgetan. Ieu mangrupikeun masalah anu aya hubunganana sareng attachment émosional antara anak sareng jalma anu ngarawat utama anjeunna (indung, bapa atanapi wali). Hayu urang bahas ieu sacara rinci.
Sacara sederhana, naon ari Reactive Attachment Disorder (RAD) téh?
Gangguan Attachment Réaktif (RAD) nyaéta kaayaan dimana anak teu ngembangkeun beungkeut émosional anu séhat sareng anu ngarawat utamina (urang nyebat aranjeunna 'pangasuh'). Panyabab utama ieu biasana di awal kahirupan, nalika orok, nalika anak diabaikan sacara émosional atanapi dilecehkeun ku sababaraha cara.
Barudak anu ngagaduhan kaayaan ieu sesah ngatur sareng ngatur émosi na . Aranjeunna ogé sesah ngawangun hubungan anu bermakna sareng jero sareng batur. Barudak anu ngagaduhan RAD jarang milarian kanyamanan atanapi nunjukkeun tanda-tanda kanyamanan. Kadang-kadang, henteu paduli kumaha welas asih sareng bageurna anu ngarawatna, urang tiasa ningali murangkalih éta sieun atanapi hariwang ka aranjeunna.
Saha anu paling kapangaruhan ku kaayaan ieu?
Kaayaan ieu paling sering katingali dina murangkalih anu diabaikan atanapi dilecehkeun sacara fisik atanapi émosional. Nanging, sakapeung murangkalih anu langkung ageung ogé tiasa ngembangkeun RAD. Murangkalih langkung résiko ngembangkeun RAD upami:
- Parobahan anu sering dina pangasuhan: Pertimbangkeun ieu: Sababaraha murangkalih ditempatkeun dina kaayaan pangasuhan asuh. Nalika aranjeunna teras-terasan ngarobih tempat, éta murangkalih henteu gaduh kasempetan pikeun ngawangun beungkeut anu langgeng sareng jalma anu sami.
- Pisah ti nu ngarawat utama: Upami hiji murangkalih parantos ngembangkeun beungkeut émosional anu saé sareng kolotna, teras kedah dipisahkeun ti aranjeunna kusabab alesan anu tangtu, éta tiasa janten kejutan anu ageung pikeun éta murangkalih.
- Kaleungitan traumatis dina awal kahirupan: Ngalaman sababaraha kajadian traumatis, sapertos maot atanapi kaleungitan ageung, dina awal kahirupan.
- Nu ngarawat teu caket sacara émosional: Sababaraha kolot atanapi nu ngarawat teu nyobian caket sacara émosional sareng murangkalih. Aranjeunna teu nunjukkeun minat pikeun ngartos perasaan murangkalih atanapi ngahibur anjeunna.
- Pendidikan institusional:Barudak anu ageung di lembaga sapertos panti asuhan tiasa kaleungitan perhatian ti hiji pengasuh anu nyaah.
Ieu tiasa janten tantangan khususna pikeun kolot angkat, sabab aranjeunna panginten henteu terang carita lengkep ngeunaan masa lalu anakna. Upami anjeun kolot angkat énggal sareng anak anjeun nunjukkeun tanda-tanda RAD, atanapi anjeun sesah ngawangun hubungan sareng anak anjeun, éta sanés kalepatan anjeun. Pastikeun pikeun ngobrol sareng dokter anak anjeun ngeunaan éta.
Naon waé gejala umum RAD?
Unggal murangkalih tiasa nunjukkeun gejala anu béda-béda. Nanging, aya sababaraha gejala umum anu tiasa katingali dina orok sareng murangkalih. Hayu urang pahami ieu kalayan jelas.
| Gejala | Naon ieu hartosna? |
|---|---|
| Henteu némbongkeun émosi anu positif | Nalika anjeun sareng jalmi sanés, anjeun henteu nunjukkeun perasaan positip sapertos kanyamanan, cinta, atanapi kabagjaan dina raray atanapi dina tindakan anjeun. Anjeun bertindak sapertos anjeun henteu penting pisan. |
| Ngahindarkeun kontak panon sareng kontak fisik | Nalika aya anu neuteup panon anjeun, ngarangkul anjeun, atanapi nyekel leungeun anjeun, anjeun bakal ngajauh. Anjeun teu hoyong caket sacara fisik. |
| Ngagambarkeun rasa sieun atawa amarah | Aranjeunna némbongkeun amarah ku cara ngagorowok tarik pisan sareng ngalungkeun barang-barang ka lantai (`tantrum`). Aranjeunna sok teu bagja sareng sedih. |
| Nyobian ngadalikeun | Aranjeunna milarian hal-hal dina lingkunganana anu tiasa dikontrol. Ieu sering tiasa nyababkeun aranjeunna ngalanggar aturan. |
Naon bédana antara RAD sareng DSED?
Aya kaayaan séjén anu aya patalina jeung RAD, tapi rada béda. Ieu disebut Disinhibited Social Engagement Disorder (DSED). Penting pikeun ngartos bédana antara duanana.
| Ciri khas | Gangguan Attachment Réaktif (RAD) | Gangguan Keterlibatan Sosial Disinhibited (DSED) |
|---|---|---|
| Paripolah sareng wali | Nyingkahan wali. Nyobian ngajauhan. | Meureun anjeun bisa jadi teuing ramah ka saha waé. |
| Kalakuan jeung jalma nu teu dikenal | Abdi resep nyorangan, jauh ti masarakat. | Soméah teuing ka jalma nu teu dikenal. Bisa jadi kagoda pikeun indit jeung jalma nu teu dikenal sanajan teu ménta idin ka kolotna. |
| Milarian kanyamanan | Nolak nalika aya anu nyobian ngalilipur aranjeunna (contona, ngarangkul aranjeunna). | Ngaharepkeun perhatian sareng kanyaah ti saha waé. |
| Paripolah umum | Sanaos aranjeunna sadar kana naon anu kajantenan di sakurilingna, aranjeunna henteu ngaréspon sacara émosional. | Aranjeunna kalakuanana siga barudak anu leuwih ngora tibatan umurna. Aranjeunna teu ngartos wates sosial. |
Naon anu nyababkeun kaayaan RAD ieu?
Teu aya alesan tunggal anu pasti pikeun ieu. Panilitian nunjukkeun yén aya sababaraha alesan kunaon hiji murangkalih teu tiasa ngawangun beungkeut sareng anu ngarawatna. Anu utama nyaéta:
- Dipaké atawa ditelantarkeun: Budak éta ngarasa ditinggalkeun jeung nyorangan.
- Kabutuhan dasar anu teu kacumponan:Nalika hiji budak teu nampi kabutuhan dasar hirup, sapertos tuangeun, kabersihan, sareng kaamanan, aranjeunna moal ngembangkeun kapercayaan diri kana dunya.
- Sieun kana kaamanan: Budak éta terus-terusan ngarasa sieun yén anjeunna aya dina bahaya.
- Kurangna kabersihan: Hal-hal sapertos nganggo popok baseuh salami sababaraha jam tiasa ngajantenkeun murangkalih ngarasa teu nyaman sareng diabaikan.
- Pangasuhan anu teu konsisten: Kabutuhan anak ngan ukur dicumponan sakapeung. Anak kaleungitan kapastian naha aranjeunna bakal dihibur atanapi dipasihan naon anu diperyogikeun.
Sacara basajan, nalika kabutuhan fisik sareng émosional dasar anak dicumponan sacara konsisten sareng konsisten, kapercayaan bakal diwangun antara anak sareng anu ngarawatna. Kapercayaan ieu mangrupikeun pondasi beungkeut anu séhat. Upami kabutuhan ieu henteu dicumponan, anak éta langkung résiko ngembangkeun RAD.
Kumaha dokter nangtukeun kaayaan ieu?
Pikeun mendiagnosis RAD, dokter anjeun bakal naroskeun ngeunaan riwayat médis sareng gejala anak anjeun. Dokter tiasa naroskeun patarosan sapertos:
- Naha anak anjeun kantos ngalaman sagala bentuk panyiksaan atanapi penelantaran?
- Iraha anjeun mimiti perhatikeun gejala ieu?
- Kumaha anjeun sareng anak anjeun akur?
- Kumaha kaayaan hirup kulawarga anjeun?
- Naha aya pangasuh sanés anu ngurus budak éta?
Dumasar kana inpormasi ieu, upami dokter curiga RAD, aranjeunna tiasa ngarujuk murangkalih ka dokter anak , psikolog, atanapi psikiater pikeun diagnosa anu leres sareng nyarankeun perawatan anu pas.
Naha RAD sareng Gangguan Spektrum Autisme (ASD) tiasa dicampuradukkeun?
Sumuhun, sakapeung gejala tina dua kaayaan ieu tiasa sami sacara kasat mata. Ku kituna, sateuacan dokter nyimpulkeun yén murangkalih ngagaduhan RAD, aranjeunna bakal nguji pikeun mastikeun yén teu aya kaayaan sanés, sapertos Gangguan Spektrum Autisme ( ASD ) . Bédana utama nyaéta ASD mangrupikeun kaayaan perkembangan. Éta henteu disababkeun ku panyiksaan atanapi kalalaian. Sedengkeun RAD aya hubunganana langsung sareng pangalaman awal murangkalih.
Naon waé pangobatan pikeun RAD?
Tujuan utama pangobatan pikeun RAD nyaéta pikeun ngalereskeun hubungan anu pikasieuneun atanapi sesah antara anak sareng anu ngarawat sareng nyiptakeun beungkeut émosional anu séhat. Pangobatan ieu mangpaat pikeun anak sareng anu ngarawat.
| Métode pangobatan | Sacara sederhana… |
|---|---|
| Psikoterapi/Konseling | Konselor kaséhatan méntal damel sareng murangkalih sareng kolotna pikeun ngabantosan aranjeunna ngawangun kamampuan émosional anu séhat sareng ngirangan paripolah anu bermasalah anu ngaganggu beungkeutan. |
| Terapi Kulawarga | Pangasuh utama sareng murangkalih damel bareng pikeun ngembangkeun cara-cara anu séhat pikeun silih berinteraksi. |
| Intervensi Kaahlian Sosial | Budak diajarkeun kumaha carana kalakuanana merenah dina kaayaan sosial normal jeung babaturan sakelasna. Kolot ogé kalibet dina ieu. |
| Pendidikan Khusus | Upami aya murangkalih anu peryogi, program berbasis sakola ngabantosan murangkalih diajar katerampilan pikeun suksés sacara akademis sareng sosial. |
| Kelas Kaahlian Ngasuh Anak | Kolot tiasa diajar kumaha ngatur paripolah hésé anakna sacara langkung efektif. |
Kumaha carana abdi, salaku pangasuh, ngabantosan murangkalih abdi?
Salian ti pangobatan, salaku pangasuh, anjeun tiasa ngalakukeun seueur hal pikeun ngawangun beungkeut anu séhat sareng anak anjeun.
1. Nangtukeun wates anu jelas
Lingkungan anu konsisten mangpaat pisan pikeun sadaya murangkalih. Ku kituna, netepkeun wates penting pisan. Kalayan wates anu wajar sareng metode disiplin anu pas sareng non-fisik , murangkalih terang naon anu dipiharep ti aranjeunna sareng naon anu bakal kajantenan upami aranjeunna ngalanggar aturan. Ieu ngirangan rasa sieun murangkalih sareng memotivasi aranjeunna pikeun kalakuanana leres.
2. Sanajan anak anjeun kalakuanana teu sopan, anjeun tetep tenang.
Nalika anak anjeun kalakuanana teu sopan, tetep tenang. Tong réaksi nalika anjeun ambek. Disiplin anak anjeun numutkeun aturan anu parantos dibahas sareng anak anjeun sateuacanna. Pas anak anjeun parantos tenang sareng siap sareng anjeun deui, tunjukkeun kanyaah sareng perhatian ka anjeunna. Ieu nunjukkeun ka anak anjeun yén anjeun aya pikeun anjeunna bahkan dina waktos anu sesah.
3. Méré loba kanyaah jeung perhatian
Nyisihkeun waktos kanggo nyalira sareng anak anjeun. Ngobrol sareng anjeunna, nyanyikeun lagu, ulin sareng anjeunna. Peluk anjeunna, cekel anjeunna. Tapi émut yén sababaraha murangkalih henteu resep pisan kana kontak fisik sapertos kieu. Entong nganggo nahan cinta sareng kanyaah salaku bentuk hukuman.
Iraha abdi kedah ka dokter?
Upami anjeun perhatoskeun yén anak anjeun sesah ngawangun hubungan anu normal, atanapi upami anak anjeun ngagaduhan gejala RAD anu disebatkeun dina tulisan ieu, langsung tepang sareng dokter anak anjeun pikeun kéngingkeun naséhat. Langkung gancang kaayaan ieu diidentifikasi sareng diubaran, langkung ageung kasempetan pikeun hasil anu suksés pikeun anak anjeun.
Néangan bantosan ti dokter teu hartosna anjeun kolot anu goréng. Éta ngan saukur muka panto pikeun ngawangun hubungan anu kuat, séhat, sareng salami hirup sareng anak anjeun.
Pesen Bawa Ka Imah
- Gangguan Attachment Réaktif (RAD) nyaéta kaayaan anu serius, tapi tiasa diubaran, anu disababkeun ku ditelantarkeun atanapi trauma dini dina hiji budak.
- Ieu lain salah anak atawa salah kolot anu nanggung jawab ngatik anak.
- Ciri-ciri utama nyaéta détasemén émosional, nolak kanyamanan, sareng hésé ngawangun beungkeut sareng batur.
- Tujuan utama tina pangobatan nyaéta pikeun ngawangun beungkeut anu aman, stabil, sareng pinuh ku kanyaah antara anak sareng anu ngarawat.
- Milarian naséhat médis ti mimiti, sareng masihan cinta sareng perawatan anu sabar sareng konsisten penting pisan pikeun masa depan anak.
Gangguan Attachment Réaktif, RAD, kaséhatan méntal anak, paripolah anak, attachment émosional, hubungan kolot, penelantaran, pangobatan
💬 Comments (0)
Teu acan aya koméntar. Tambahkeun komentar anjeun di dieu pikeun kahiji kalina.
Tambihkeun koméntar anjeun