Utvecklas din lilla som den ska? (Barnets utveckling) Låt oss prata om det här!

Det finns inget mer tillfredsställande än att se sin lilla växa och lära sig nya saker, eller hur? Samtidigt är det också viktigt att du är medveten om hur viktig barns utveckling är för deras hälsa och välbefinnande. För om det finns ett problem med ditt barns utveckling, kommer denna kunskap att hjälpa dig att snabbt identifiera det.

Vad menas med barns utveckling? Vilka är dess viktigaste aspekter?

Enkelt uttryckt är barns utveckling den process genom vilken ditt barn växer fysiskt och mentalt över tid och lär sig nya saker. Läkare brukar dela in denna utveckling i fyra huvudområden:

• Motorik: Detta syftar på hur ett barn kontrollerar sina kroppsrörelser. Tänk på det som att använda händerna, gripa tag i små föremål med fingrarna, krypa, gå, springa, hoppa och röra sig som de vill. Detta har också två delar, grovmotorik, vilket är saker som använder stora muskler (som att gå, springa), och finmotorik, vilket är saker som använder små muskler (som att rita, skriva och knäppa).

• Kognitiva färdigheter: Dessa färdigheter är relaterade till ett barns tänkande, problemlösning, minne, uppmärksamhet och inlärningsförmåga. Exempel inkluderar att fråga "Vad är det här?" om små saker, titta på nya saker och lista ut hur en leksak fungerar.

• Språk- och kommunikationsfärdigheter: Det här är de färdigheter ditt barn använder för att kommunicera med dig och andra och för att uttrycka sina behov. Detta inkluderar inte bara de ord de säger, utan också hur de gråter, ler, gör ljud, använder sina händer och fötter, och till och med använder sina ögon för att signalera.

• Sociala och emotionella färdigheter: Dessa är relaterade till barnets känslor (såsom glädje, sorg, ilska). De inkluderar också att förstå andras känslor, att komma överens med andra, att lära sig kontrollera sina egna känslor och hur barnet reagerar på dina och andras känslor och beteenden.

Alla dessa aspekter är sammankopplade. Tillväxt inom ett område leder till tillväxt inom andra.

Vilka är dessa utvecklingsmilstolpar?

Du har förmodligen hört talas om något som kallas " utvecklingsmilstolpar ". Det här är beteenden eller förmågor som experter har identifierat att majoriteten av barn (vanligtvis ungefär tre av fyra) uppvisar vid en given ålder.

Viktig:Men kom ihåg att alla barn inte är likadana. Vissa barn gör vissa saker lite tidigare, andra lite senare. Det är normalt. Dessa milstolpar är bara riktlinjer som hjälper dig att få en allmän uppfattning om ditt barns utveckling. De är inte en checklista att följa exakt.

Att känna till dessa milstolpar kan hjälpa dig att identifiera eventuella utvecklingsförseningar tidigt. Därför är det viktigt att regelbundet kontrollera ditt barns välbefinnande med barnläkaren.

Vilka är de viktigaste stadierna i barns utveckling?

Läkare delar vanligtvis in ett barns utveckling i fem huvudperioder:

• Spädbarn: Från födseln till 12 månader. Det är den tid då den snabbaste tillväxten sker.
• Småbarn: Åldrarna 1 till 3. Under denna tid blir barnet väldigt aktivt och försöker göra saker på egen hand.
• Förskola: Ålder 3 till 5. En viktig period för utveckling av språkfärdigheter och sociala färdigheter.
• Grundskoleålder: 5 till 12 år. Börjar tänka logiskt och lära sig komplexa saker.
• Tonåringar: Åldrarna 12 till 18. En tid av stora fysiska och mentala förändringar.

Låt oss se vad ett barn kan göra beroende på sin ålder.

Efter att ett barn fyllt ett år utvecklas dess förmågor mycket snabbt. Grunden för detta är vad barnet lärde sig under sin tidiga barndom. Låt oss titta på vad majoriteten av barn gör i olika åldrar.

När ditt barn är ungefär 15 månader gammalt...

Små barn är väldigt lekfulla i den här åldern. De borde kunna göra följande:

• Han kan stå och ta ett eller två steg utan någons hjälp. Han kanske faller, men han kommer att resa sig upp och försöka igen.
• Han kan plocka upp mat med fingrarna. Tänk dig att han plockar upp en liten bit kex eller en frukt och äter den själv.
• De vet hur man klappar händerna när de är glada. När man skämtar klappar de händerna som "chiri chiri".
• Han visar dig en leksak eller något han gillar. Han räcker ut handen och säger: "Mamma, titta på det här."
• Krama en leksak, en nallebjörn eller visa kärlek genom att gosa och klappa dig.
• De tittar på andra barn som leker och försöker härma vad de gör.
• Förutom orden "mamma" och "pappa" försöker de säga ett eller två ord till . De kanske inte är helt rätt, men de försöker säga det så nära som möjligt.
• Förstår namnen på saker . Till exempel, när du frågar "Var är bollen?", tittar du på bollen i närheten.
• Han förstår enkla instruktioner och följer dem. Om du ber om något han har i handen och räcker ut din hand, är det som om han ska ge det till dig.
• När du behöver hjälp, ber du om det.Kanske pekar de på något, eller säger ett ord som har med det att göra.
• Vet hur man använder saker på rätt sätt . Till exempel håller en kopp eller en bok ordentligt.

Vad gör ett litet barn vid 18 månader (1 1/2 år)?

Vid denna ålder har barnet blivit ännu mer intelligent:

• Du kan gå ensam , utan någons hjälp eller utan att hålla dig fast i något.
• Deltar i dagliga aktiviteter. Till exempel, när hen ombeds att tvätta händerna, sträcker fram händerna, eller när hen ombeds att ta på sig en jacka, tar på sig händerna.
• De försöker äta med sked , inte bara med fingrarna. De försöker dricka vatten ur en kopp utan lock (men de kan spilla lite!).
• Kan ta sig upp och ner från en stol eller soffa utan hjälp .
• De börjar titta sig omkring lite. Även om de går lite längre bort från dig, vänder de sig om för att se om du är där.
• Jag sätter mig ner för att läsa en bok med dig, och jag är tålmodig medan jag tittar på några sidor .
• Han imiterar de enkla saker du gör. Om han ser dig sopa med en kvast, tar han en liten kvast och försöker sopa också.
• Använder minst tre andra ord förutom "mamma" och "pappa" och följer enkla instruktioner med endast ord.

Förmågor hos ett barn vid 2 års ålder

När han var två år gammal hade den lille lärt sig många fler saker:

• Du kan använda båda händerna samtidigt . Du kan till exempel hålla något med ena handen och öppna och stänga det med den andra.
• När du ser någon annan ledsen eller har ont, kan du känna igen den känslan .
• När något händer tittar jag på ditt ansikte för att se hur du kommer att reagera.
• Två ord sätts ihop för att uttrycka idéer. Som "babymjölk" och "bilen kör".
• När du berättar namnen på kroppsdelar känner de igen dem och pekar på dem . När du ber dem visa dig något i en bok pekar de på det.
• De pekar och vinkar inte bara, de använder mer komplexa gester . De nickar med huvudet (för att säga ja/nej), som att blåsa en kyss.
• Vet hur man trycker på brytare och knappar på leksaker. Leker med flera leksaker samtidigt.
• De äter mat med hjälp av redskap som skedar .
• Kan springa, sparka boll och gå i trappor (utan att använda händerna, bara med benen).

Vid 30 månader (2 1/2 år gammal) den lilla

Vid två och ett halvt år är barnet ännu smartare:

• De leker med andra barn, eller de leker nära dem.
• När de får höra att "det är dags att gå och lägga sig" följer de välbekanta instruktioner, som att borsta tänderna och klä på sig för sänggåendet.
• Använder cirka 50 ord , konstruerar enkla meningar och känner igen minst en färg.
• Det är som att mata en docka genom att tänka på en leksak som mat.Leka med fantasin (låtsaslek).
• De använder sina händer för att öppna dörrar, korka upp flaskor och vända blad i en bok en efter en .
• De använder problemlösningsförmåga , som att hålla i en stol för att nå något som är ovanför dem.
• Hoppar från marken med båda fötterna .
• Att ta av sig en jacka utan hjälp .

Barn vid 3 års ålder

I den här åldern gillar barn att prata mycket och ställa frågor:

• Om du måste lämna dig själv och stanna hos någon (t.ex. på ett dagis) kan du komma över din sorg och lugna ner dig inom 10 minuter.
• När de ser andra barn är de med och leker med dem.
• De pratar bättre än tidigare, för korta samtal, ställer frågor och beskriver något i en bild med hjälp av verb.
• Han säger det mesta tillräckligt tydligt för att andra ska förstå . Han säger sitt eget namn när han blir tillfrågad.
• Förstår varningar som "Rör inte, det är varmt" och agerar därefter .
• När de får se hur man gör ritar de en form som en cirkel och använder händerna för att fästa saker som pärlor på ett snöre.
• Äter med en gaffel .
• Jag behöver lite mer hjälp med att klä på mig, som att ta på mig ett par stora byxor och en jacka.

Barn vid 4 års ålder

Din lilla är inte längre ett litet barn. I den här åldern gör många barn följande:

• När de leker beter de sig som någon annan (eller som ett djur) .
• När jag ser någon ledsen eller har ont, tröstar jag dem .
• De förstår hur man ska bete sig på olika platser, till exempel på ett bibliotek eller en lekplats, och beter sig därefter.
• De känner igen faror och undviker dem, som att inte hoppa från höjd.
• De ber dig att göra saker som de tror kommer att hjälpa dig, eller försöka göra saker som de tror kommer att hjälpa dig. Om du ber om hjälp, erbjuder de den.
• Säger meningar med fyra eller fler ord . Säger rader från sånger och berättelser. Pratar om vad de gjorde tidigare under dagen.
• Svarar på enkla frågor som "Vad är skor till för?"
• Han namnger flera olika färger på saker han ser.
• Rita en mänsklig figur med huvud, armar, ben (och kanske fler detaljer).
• Om du slår en stor boll , kommer du ofta att fånga den .
• Att knäppa upp knappar . Att hålla en penna eller krita görs inte genom att greppa handtaget, utan genom att använda tummen och andra fingrar.

Barn vid 5 års ålder

Vid fem års ålder är det nästan dags att börja skolan. Många barn gör följande:

• De följer reglerna när de spelar och väntar på sin tur.
• Hemma gör jag enkla sysslor som att duka av bordet och hjälpa till med tvätten.
• Att ha långa samtal, att berätta långa historier(Tal som har flera delar, eller samtal som går fram och tillbaka mer än tre eller fyra gånger).
• Känner igen och använder rimord . Räknar till 10. Förstår och använder tidsord som igår, idag och imorgon.
• (Förutom att titta på TV eller prata i telefon) Håll fokus på något i 5 till 10 minuter åt gången .
• De känner igen vissa bokstäver när de visas, eller skriver några bokstäver i sitt namn.
• Du kan inte bara knäppa upp, du kan även knäppa upp .
• Hoppa på ett ben .

Vad händer om mitt barn inte gör vissa saker som är lämpliga för hans eller hennes ålder?

Det är normalt att känna sig lite orolig om du ser att ditt barn inte gör vissa av sakerna på den här listan för sin ålder. Men få inte panik . Det första du bör komma ihåg är att dessa utvecklingsmilstolpar bara är allmänna riktlinjer . Varje barn är unikt. Ditt barn kan vara väldigt begåvat på ett sätt, men på ett annat sätt kan det behöva lite mer tid och hjälp.

Om du har några frågor eller funderingar kring ditt barns utveckling eller dessa milstolpar är den bästa personen att prata med ditt barns barnläkare . Han eller hon kan utvärdera ditt barns utveckling och ge dig de råd du behöver. Han eller hon kan eventuellt hänvisa ditt barn till sjukgymnastik , arbetsterapi eller logopedi vid behov. Eller, om det behövs, kan han eller hon hänvisa dig till en annan specialist och ge ytterligare resurser och stöd.

Kom ihåg att varje barns utveckling kan variera kraftigt. Dessa milstolpar är inte en checklista som ska följas exakt, utan snarare tecken längs vägen. Ditt barn kommer dock alltid att behöva din kärlek, omsorg och stöd på denna resa.

De viktigaste sakerna du behöver komma ihåg

Så, ett barns utveckling är fantastisk, och något att vara uppmärksam på.

• Varje barn är unikt: Varje barn utvecklas i sin egen takt. Jämför dem inte med andra barn.
• Endast riktlinjer för milstolpar: Dessa är bara för att hjälpa dig att få en allmän uppfattning om ditt barns utveckling.
• Sök läkarhjälp: Om du har några funderingar kring ditt barns utveckling, tveka inte att kontakta en barnläkare. Om ett problem identifieras tidigt är det lättare att behandla.
• Ge ditt barn kärlek och stöd: Din kärlek och uppmuntran är en stor källa till styrka i varje skede av deras utveckling. Lek med dem, prata med dem och lär dem nya saker.

Grattis till denna fina utvecklingsresa för din lilla!

---

Barns tillväxt, barns utveckling, utvecklingsmilstolpar, spädbarnsutveckling, småbarnsutveckling, förskolebarn, barns förmågor