Hur respekterar vi personer med utvecklingsstörning? Låt oss vara medvetna om detta.

När du tittar på människorna runt omkring oss i vårt samhälle måste du ha lagt märke till att det finns människor som är väldigt olika varandra. Sättet vissa människor tänker, hur de förstår information och hur de beter sig är lite annorlunda. Anledningen till detta kan vara en intellektuell eller utvecklingsmässig funktionsnedsättning (Intellektuell eller utvecklingsmässig funktionsnedsättning – IDD). Men du måste också ha känt att det är lite svårt att prata med sådana människor och förstå dem, eller hur? Idag pratar vi om hur vi respekterar sådana människor och inkluderar dem i vårt arbete.

Vad är intellektuella och utvecklingsmässiga funktionsnedsättningar (IDD)?

Enkelt uttryckt är det här tillstånd som påverkar en persons lärande, språkkunskaper och beteende. De börjar vanligtvis i barndomen och kan vara livet ut. Men det här är inte en sjukdom. Det är en del av livet.

Tänk bara, alla våra fingrar är inte likadana. På samma sätt är alla personer med IDD olika. Även två personer med samma tillstånd kan ha olika utmaningar, olika sätt att kommunicera och olika stöd.

Tabellen nedan visar flera typer av sådana störningar.

Låt oss lära oss om diskrimineringen som kallas 'Ableism'

Det här kanske verkar vara ett nytt ord, men det betyder något vi alla känner till. Ableism är handlingen att behandla någon orättvist eller se ner på dem för att de har en funktionsnedsättning. Människor som tänker på det här sättet tror att någon med funktionsnedsättning inte kan göra samma saker som andra och att de behöver "påhittas". Detta kan göras medvetet eller omedvetet.

Den raka motsatsen till detta är inkludering . Det innebär att acceptera andras olikheter som de är och uppmuntra dem att delta i allt de känner sig mest bekväma med. På så sätt kan även de vara lyckliga, friska och nå sin fulla potential.

Hur kan vi hjälpa och respektera dessa människor?

Okej, så låt oss titta på några enkla saker vi kan göra för att respektera dessa människor och inkludera dem. Kom ihåg att alla är olika, så det viktigaste är att fråga dem vad de gillar.

1. Var även medveten om osynliga funktionsnedsättningar.

Vissa funktionsnedsättningar är osynliga för våra ögon. Saker som ADHD , autism och inlärningssvårigheter är inte synliga. Så ställ inte onödiga frågor till någon. Säg inte saker som: "Du ser inte ut som att du har en funktionsnedsättning." Det antyder att deras funktionsnedsättning inte är verklig, eller att den inte spelar någon roll.

2. Respektera deras rutin

Många personer med IDD-tillstånd gillar att arbeta rutinmässigt och ordnat. Det minskar deras nervositet och ångest . Så om du planerar något med dem, berättar det i förväg och gör ändringar, kommer de att känna sig mycket mer bekväma med att arbeta med dig.

3. Skapa en lugn miljö

Personer med tillstånd som autism kan ha lite svårt att umgås. De kanske inte klarar av höga ljud på platser med mycket folk. Så välj om möjligt en tyst och tyst plats när du pratar med dem eller arbetar. De tycker att det är lättare att prata en-mot-en än att ha flera personer som pratar samtidigt.

4. Inkludera dem i samtalet.

Personer med funktionsnedsättning marginaliseras ofta i samhället som osynliga. Gör inte det. När du pratar med dem , se dem i ögonen, vänd dig mot dem och tala. När du ställer en fråga till dem, låt dem svara. Om de har en assistent med sig, prata direkt med personen i fråga, inte bara med assistenten.

5. Kom ihåg dessa saker när du kommunicerar

• Tala enkelt och tydligt. Var inte nedlåtande till dem. Tala med normal röst och använd enkla meningar. Använd inte otrevliga uttryck som "Det regnar ösregn", eftersom de ofta tar saker bokstavligt .
• Säg en sak i taget. Om du ställer frågor eller ger råd, ge dem ett i taget. Istället för att säga "Spring inte", säg tydligt vad du vill göra, till exempel "gå fort".
• Lyssna tålmodigt. Vissa människor talar lite långsamt. Ge dem tid att tänka och formulera sina ord. Det kan också ta ett tag för dem att förstå vad du säger. Så stressa inte fram dem.
• Om du inte förstår, var ärlig. Om du inte förstår vad han sa, be honom upprepa det. Eller fråga om han kan säga det på ett annat sätt. Om du inte förstår efter att ha försökt några gånger, låtsas inte att du förstår. Säg något ärligt som: " Förlåt , jag vet att det du säger är viktigt, men jag kunde bara inte förstå det."

6. Respektera olika beteenden och vanor

Många personer med autism har svårt att se andra i ögonen. Om någon gör det, ta det inte personligt. Om någon med Tourettes syndrom plötsligt ger ifrån sig ett ljud medan du pratar med dem, vänta tills de har pratat klart och fortsätt sedan. De kan inte kontrollera sådana saker. De försöker inte vara respektlösa mot dig.

7. Tänk inte på det som något som behöver "fixas" eller "botas".

De flesta människor är nöjda med sina liv. De ser inte sin funktionsnedsättning som ett problem som behöver åtgärdas. Så få dem inte att känna sig "fel" eller obekväma genom att säga saker som "Du är en sådan förebild".

8. Använd rätt ord

Säg istället för "funktionshindrad person", säg "person med funktionsnedsättning".Det är mer respektfullt att säga ”Jag är en person”. Detta kallas person-first-language . Det betyder att vi respekterar personen som en hel person, inte bara utifrån deras funktionsnedsättning. Men vissa människor, till exempel personer med autism, föredrar att bli kallade ”autistisk person” snarare än ”person med autism”. Detta kallas identitet-first-language . Det bästa man kan göra är att fråga dem: ”Hur skulle du vilja bli kallad?”

Genom att agera med omsorg och tålamod på detta sätt kan vi bättre stödja våra egna vänner, släktingar och medborgare med utvecklingsstörning.

Utvecklingsstörning, psykisk hälsa , funktionsnedsättning, ADHD, autism, social medvetenhet, respekt