Je, mtoto wako ana shida kusoma? Hebu tujifunze kuhusu dyslexia.

Wakati mwingine watoto wetu wana shida kidogo na kazi za shule, sivyo? Hasa mambo kama vile kusoma. Kwa hivyo ikiwa mtoto wako yuko nyuma kidogo katika kusoma kwa watoto wengine, anaweza kuwa na hali inayoitwa dyslexia. Hebu tuzungumzie hili kwa urahisi, sivyo?

Dyslexia ni nini?

Kwa ufupi, dyslexia ni ulemavu wa kujifunza. Lakini je, ni jambo zuri ? Mtoto mwenye ulemavu wa kujifunza ana ugumu kidogo wa kuelewa na kutumia maneno, herufi, na wakati mwingine nambari. Kuna aina kadhaa za ulemavu wa kujifunza kama huu. Kwa hivyo ikiwa mtoto anajaribu kwa bidii sana na kwa bidii kujifunza, lakini anapata shida kujifunza kusoma, hiyo ndiyo tunayoiita dyslexia. Jambo muhimu ni kwamba, hii haimaanishi kwamba mtoto wako si mwerevu. Huenda akawa mwerevu sana, lakini kusoma tu kunaweza kuwa vigumu.

Ni nini husababisha dyslexia?

Kama ilivyotajwa hapo awali, dyslexia si ugonjwa. Ni hali ambayo mtu huzaliwa nayo. Mara nyingi, ikiwa mtu katika familia ana hali hiyo, inaweza pia kuwaathiri watoto. Watu wenye dyslexia si wajinga, wala si wavivu. Watu wengi wana akili ya wastani au hata ya juu zaidi. Wanafanya kazi kwa bidii sana ili kushinda matatizo yao ya kusoma.

Utafiti umeonyesha kuwa dyslexia husababishwa na tofauti kidogo katika jinsi ubongo unavyosindika taarifa. Fikiria kama kompyuta. Kwa hivyo ubongo wa mtu mwenye dyslexia husindika taarifa kuhusu maneno na herufi tofauti kidogo na mtu asiye na dyslexia. Wanasayansi wanapochunguza utendaji kazi wa ubongo, hugundua kuwa sehemu za ubongo ambazo watu wenye dyslexia hutumia wanaposoma ni tofauti na sehemu ambazo watu wasio na dyslexia hutumia. Pia, akili za watu wenye dyslexia hazifanyi kazi vizuri wanaposoma. Ndiyo maana kusoma kunaweza kuonekana kuwa kugumu na kuwalemea sana.

Ni nini hasa kinachotokea katika dyslexia?

Watoto wengi wadogo huanza kusoma kwa kujifunza kutambua vitengo vidogo vya sauti vinavyounda neno (tunaita utambuzi wa fonemiki - ambao ni uwezo wa kutambua sauti za kila mmoja katika neno) na kisha kwa kujifunza kuhusisha sauti hizo na herufi za alfabeti (tunaita hii fonetiki - ambayo ni uwezo wa kujifunza ni sauti gani zinazoendana na kila herufi). Hapo ndipo wanapojifunza kuunganisha sauti hizo ili kutengeneza maneno. Baada ya muda, wataweza kutambua maneno ya kawaida kwa kuona.

Fikiria kusoma kama kuendesha baiskeli. Lazima ufanye mambo mengi kwa wakati mmoja, na kwa wakati unaofaa. Kwa mazoezi, watoto wanaoweza kusoma kawaida wataanza kusoma polepole mara tu wanapoona maneno. Kisha wanaweza kutumia nishati iliyo katika ubongo wao kuelewa na kukumbuka walichosoma.

Hata hivyo, kwa watoto wenye dyslexia, ufahamu wa fonemiki na fonetiki ni muhimu.Tatizo liko kwenye miunganisho (ya herufi-sauti). Kwa hivyo usomaji hauji kwao kiasili, ni jambo ambalo wanapaswa kufanya kwa bidii sana. Mtoto anapopambana na hatua hizi za mwanzo za kusoma, haishangazi anapata shida kuelewa anachosoma, na hukasirika.

Dhana potofu ya kawaida kuhusu dyslexia ni kwamba herufi au maneno huonekana juu chini - kwa mfano, 'ilikuwa' inaonekana kama 'saw'. Aina hii ya tatizo inaweza kuwa sehemu ya hali ya dyslexia. Hata hivyo, ni kawaida sana kwa watoto wadogo kuona na kuandika herufi juu chini hadi wanapofika mwaka wao wa kwanza au wa pili. Hili si jambo la kawaida kwa watoto wenye dyslexia. Matatizo makuu kwa watoto wenye dyslexia ni katika maeneo ya ufahamu wa fonemiki, uhusiano wa herufi na sauti (fonetiki), na utambuzi wa haraka wa maneno.

Ni dalili gani zinazoweza kumtambua mtu mwenye dyslexia?

Sifa hizi zinaweza kutofautiana kutoka mtoto hadi mtoto, lakini kuna mambo machache yanayofanana. Hebu tuone ni nini.

Sifa za watoto wa shule ya awali na ya msingi

Ikiwa mtoto wako mdogo yuko shule ya awali au shule ya msingi, angalia mambo haya:

• Kama imechelewa kuanza kuzungumza.
• Ikiwa maneno marefu ni magumu kutamka (k.m. 'nyoka' inasikika kama 'yakuti').
• Ukipata shida kutamka maneno, tafuta maneno yanayofanana na sauti (k.m. kalamu, mkono, chakula, kinywaji).
• Ikiwa unapata shida kujifunza mpangilio wa herufi za alfabeti, siku za wiki, rangi, maumbo, na nambari.
• Ikiwa unapata shida kujifunza majina ya herufi na sauti zao (k.m. sauti ya herufi 'A' ni 'a', sauti ya herufi 'B' ni 'b').
• Ikiwa unapata shida kujifunza kusoma na kuandika jina lako.
• Ikiwa ni vigumu kutofautisha kati ya silabi (k.m., 'am-ma') na sauti (fonimu - k.m., 'b', 'a', 'l' katika neno kama 'ba-l-di-ya') katika neno.
• Ukipata shida kutamka maneno rahisi kwa kuchanganya herufi (k.m., sema 'ಗಾ-ಸ' = 'ಗಾಸ').
• Ukipata shida kupanga herufi kwa mpangilio sahihi unaposoma au kuandika maneno (kwa mfano, unaandika au kusoma kitu kama 'hadhira' badala ya 'hotuba').
• Ikiwa una shida na mwandiko mzuri na kufanya mambo madogo kwa uzuri (uratibu mzuri wa misuli - k.m., vifungo vya vifungo, kufunga kamba za viatu).

Tabia za watoto wakubwa, watoto wadogo, na watu wazima

Watoto wakubwa, vijana, na watu wazima wanaweza pia kuwa na dalili zilizotajwa hapo juu. Zaidi ya hayo, unaweza pia kuona mambo haya:

• Kama wana udhaifu mkubwa katika kusoma na kuandika kuliko wengine wa umri wao.
• Wakijaribu kuepuka kusoma na kuandika (k.m., wanasema ni wavivu sana kusoma vitabu, lakini wanapoombwa kuandika, wanakubali).
• Ukifanya kazi kwa bidii sana katika kusoma, kuandika kazi, na mitihani, na kuchukua muda mrefu kuliko wengine.
• Ikiwa lugha ya kigeni (k.m. Kiingereza, Kifaransa) ni ngumu sana kujifunza.

Unawezaje kugundua dyslexia kwa usahihi?

Dyslexia mara nyingi hugunduliwa mtoto anapokuwa shule ya msingi. Hata hivyo, wakati mwingine huonekana wazi mtoto anapokuwa mkubwa kidogo na anatarajiwa kusoma na kuelewa nyenzo ndefu na ngumu. Ikiwa mtoto mchanga mwerevu ambaye ni mwanafunzi mzuri bado ana shida kusoma na kuandika, hii inaweza pia kuwa ishara ya dyslexia.

Dyslexia inaweza kugunduliwa rasmi tu baada ya tathmini kamili na mtaalamu wa kusoma au mwanasaikolojia. Hii inaweza kufanywa kupitia shule au nje. Daktari wa watoto wa mtoto wako pia anafahamu dalili za dyslexia na anaweza kukuelekeza kwa msaada unaofaa.

Jambo muhimu zaidi ni kwamba kadiri unavyokawia kuwasaidia watoto wenye dyslexia, ndivyo tatizo la kusoma linavyoongezeka na kujithamini kwa mtoto kunapungua. Kwa hivyo, ni muhimu sana kutambua dalili hizi na kuanza mafunzo maalum ya kusoma wakati wa shule ya msingi.

Jinsi ya kudhibiti dyslexia?

Habari njema ni kwamba kwa usaidizi na usaidizi unaofaa, watoto wengi wenye dyslexia wanaweza kujifunza kusoma na kutengeneza mikakati inayowasaidia kujifunza darasani.

Kwa kawaida hufanya kazi na mwalimu, mwalimu, au mtaalamu wa kusoma aliyefunzwa maalum ili kujifunza jinsi ya kusoma, kuandika, na kushughulikia hali hiyo. Mwalimu wa mtoto wako, mwanasaikolojia, au daktari wa watoto anaweza kupendekeza mtaalamu wa kitaaluma (wakati mwingine huitwa mtaalamu wa elimu au mtaalamu wa lugha ya kitaaluma). Hawa ni watu ambao wamefunzwa maalum kufanya kazi na watoto wenye dyslexia.

Nchini Sri Lanka, usaidizi wanaopata watoto hawa katika ngazi ya shule unaweza kutofautiana. Hata hivyo, ni muhimu kuzungumza na walimu shuleni na kujadili mbinu maalum za kufundishia ambazo mtoto wako anahitaji, kama vile muda wa ziada wa mitihani au kazi za nyumbani, au msaada wa kuandika madokezo. Baadhi ya shule zinaweza kuwa na programu maalum za kuwasaidia watoto hawa. Kwa hivyo usiogope kuzungumza na walimu. Pia, waulize wataalamu hawa kuhusu njia unazoweza kumsaidia mtoto wako nyumbani.

Ni nini kingine tunachohitaji kujua kuhusu hili?

Watoto wenye dyslexia wanaweza kuhisi kama hawana akili kama wenzao kwa sababu wanapata shida kufanya kazi na wengine. Matatizo haya yanaweza kuwa makubwa zaidi wanapopanda darasa la msingi, ambapo kusoma kunakuwa muhimu zaidi kwa kujifunza. Matokeo yake, watoto wanaweza kupoteza hamu ya kazi ya shule.

Watoto wenye ulemavu mara nyingi huepuka kusoma kwa sababu ni vigumu na kunawasumbua. Hii ina maana kwamba wanakosa mazoezi muhimu ya kusoma na wanabaki nyuma zaidi ya watoto wengine.

Ni muhimu sana kuunga mkono juhudi za mtoto wako, kumtia moyo kusoma nyumbani, na kumsaidia. Msifu anaposoma hata neno dogo. Pia, jaribu kumjengea mtoto wako kujiamini na kumpa fursa za kufanikiwa katika maeneo mengine - kama vile michezo, burudani, muziki, sanaa, na tamthilia. Fikiria ni wasanii wangapi, wanariadha, wanasayansi, wajasiriamali, madaktari, wanasheria, na wanadiplomasia duniani ambao wamekuwa na matatizo ya kusoma lakini wamefanya mambo makubwa! Kwa hivyo usifikirie kwamba kwa sababu tu jambo moja lilikuwa gumu, mustakabali mzima wa mtoto wako ni mbaya.

Ukifikiri mtoto wako anaweza kuwa na dyslexia, zungumza na daktari wako, mwalimu wa mtoto wako, au mtaalamu wa kusoma. Kadiri tatizo la kusoma linavyotambuliwa mapema, ndivyo unavyoweza kupata msaada unaofaa kwa mtoto wako mapema.

Kwa hivyo, ni mambo gani muhimu zaidi tunayopaswa kuchukua kutoka kwa hadithi hii?

• Dyslexia si ugonjwa, wala si ukosefu wa akili. Ni ulemavu wa kujifunza unaosababishwa na tofauti kidogo katika jinsi ubongo unavyoshughulikia taarifa.
• Hili ni jambo linalotokana na kuzaliwa, na mara nyingi kutoka kwa familia. Kwa hivyo usimfanye mtoto au wewe mwenyewe uhisi hatia kuhusu hili.
• Ni muhimu kutambua dalili mapema na kutoa msaada wa kitaalamu ili mtoto aweze kujifunza kusoma na kudumisha kujiamini.
• Muunge mkono na umhimize mtoto wako juhudi zake. Mbali na kusoma, mhimize mtoto wako kufuata maeneo mengine ya utaalamu ili kukuza uwezo wake.
• Usiogope! Usiogope! Kwa msaada unaofaa, watoto wenye dyslexia wanaweza pia kuishi maisha yenye mafanikio na furaha. Mtoto wako hayuko peke yake, kuna watu wengi ambao wanaweza kuwasaidia watoto kama hawa.

Dyslexia , matatizo ya kusoma, ulemavu wa kujifunza, watoto, elimu, wazazi