Фарзанди шумо дар хона сӯҳбатгари хуб аст, аммо оё шумо ягон бор дар бораи рафтори ӯ дар ҷойҳои ҷамъиятӣ, дар зиёфатҳо ё дар мактаб каме нигарон шудаед? Шояд ӯ дар миёнаи сӯҳбат сухани касеро халалдор кунад. Ё чизе мегӯяд, ки ба сӯҳбат комилан рабте надорад. Ё шумо эҳсос мекунед, ки ӯ ифодаҳои чеҳра ва эҳсосоти дигаронро намефаҳмад. Вақте ки шумо ин чизҳоро мебинед, баъзе волидон фикр мекунанд, ки фарзандашон қасдан "бад" рафтор мекунад. Аммо ин метавонад мавзӯи амиқтаре бошад, ки мо бояд дар борааш сӯҳбат кунем.
Ихтилоли забони прагматикӣ чист?
Ба таври оддӣ, ин як бемории муоширати иҷтимоӣ аст. Баъзан онро "Бемории муоширати иҷтимоӣ" низ меноманд. Мушкилот дар талаффузи калимаҳо ё тартиб додани ҷумлаҳо нест. Мушкилот дар нафаҳмидани тарзи истифодаи муносиби забон барои ҷомеа ва вазъият аст.
Тасаввур кунед, ки агар забон мисли воситаи нақлиёт мебуд, ин кӯдакон метавонистанд мошин ронанд, яъне калимаҳоро бигӯянд. Аммо онҳо қоидаҳои роҳро намедонанд. Онҳо қоидаҳои иҷтимоии дар куҷо истодан, ба кӣ роҳ додан ва кай сигнал заданро намефаҳманд.
Одатан, мо ҳангоми истифодаи забон аз се маҳорати асосӣ истифода мебарем. Ҳар се маҳорат барои кӯдакони гирифтори ин беморӣ душвор аст.
1. Истифодаи забон барои мақсади мушаххас: Истифодаи муносиби забон барои корҳое ба монанди оғози сӯҳбат бо гуфтани "салом", пурсидани чизе ё изҳори назар.
2. Тағйир додани забони худ мувофиқи шунавандагон ё вазъият: Тасаввур кунед, ки шумо бо кӯдаки хурдсол сӯҳбат мекунед, на бо муаллим дар мактаб. Шумо бо майдончаи бозӣ сӯҳбат мекунед, на бо синфхона. Ҳамин тавр шумо забони худро мувофиқи вазъият тағйир медиҳед.
3. Риояи қоидаҳои иҷтимоӣ дар сӯҳбат: Гӯш кардан ҳангоми сухан гуфтани каси дигар ва навбати худ барои сухан гуфтан, дар мавзӯъ мондан, нигоҳ доштани фазои шахсӣ ва фаҳмидани ифодаҳои чеҳра ва забони бадани шахси дигар.
Дар ин ҳолат кадом аломатҳоро мушоҳида кардан мумкин аст?
Биёед ба баъзе аз рафторҳое, ки шумо метавонед дар кӯдаки гирифтори ин беморӣ мушоҳида кунед, назар андозем. Инҳо метавонанд шуморо водор кунанд, ки фикр кунед, ки онҳо кӯдакони хеле якрав ё бад ҳастанд. Аммо дар асл, онҳо танҳо заифанд.
| Мушкилоте, ки кӯдак бо он рӯбарӯ мешавад | Содда карда гӯем, бо як мисол... |
|---|---|
| Нафаҳмидани он, ки шунаванда дар бораи мавзӯъ дониши замина надорад. | Вақте ки дӯстатон аз мактаб ба хона меояд ва дар бораи ҳодисае нақл мекунад, ногаҳон дар мобайни ҳикоя бе он ки дар бораи он дӯстатон кист ё дар кадом синф таҳсил мекунад, гап мезананд. Шумо ҳеҷ чизро намефаҳмед. |
| Аз мавзӯъ берун рафтан. | Дар ҳоле ки ҳама дар бораи вазифаи хонагӣ сӯҳбат мекунанд, кӯдак ногаҳон дар бораи мультфильме, ки тамошо карда буд, гап мезанад. |
| Қобилияти дарк накардани ғояи асосии ҳикоя ё рӯйдод. | Вақте ки касе аз шумо мепурсад: "Пас, шумо аз ин ҳикоя чӣ омӯхтед?", шумо намедонед, ки чӣ гуна ҷавоб диҳед. Шумо дар бораи як чизи хурд ва нодида гирифташуда дар ҳикоя гап мезанед. |
| Қобилияти дарк накардани ишораҳои ғайривербалӣ. | Вақте ки шумо хашмгин мешавед ва чеҳраи турш мекунед, кӯдак ба бозӣ кардан идома медиҳад ва наметавонад онро дарк кунад. Ӯ маънои ифодаҳои чеҳраи дигаронро, ба монанди дастони якдигарро намефаҳмад ва ғайра. |
| Қобилияти дарк накардани забони ғайримустақим. | Латифаҳо, масалҳо ва кинояҳо ба маънои аслӣ фаҳмида мешаванд. Агар касе бигӯяд: "Кирмҳо дар меъда ҳангоми гуруснагӣ рақс мекунанд", дар асл фикр мекунад, ки кирмҳо дар меъда рақс мекунанд. |
| Нафаҳмидани он ки дар сӯҳбат бояд навбат ба навбат сухан гӯяд. | Онҳо ҳангоми сӯҳбат сухани дигаронро халалдор мекунанд. Онҳо сабри навбати худро надоранд. |
Қайд кардан муҳим аст, ки ин ҳолатро набояд бо ихтилоли спектри аутизм (ASD) омехта кард. Гарчанде ки мушкилоти муоширати иҷтимоӣ хусусияти аутизм мебошанд, ташхиси ихтилоли забони прагматикӣ танҳо пас аз он гузошта мешавад, ки духтур дигар бемориҳоро, ба монанди аутизм, комилан истисно кунад. Ин нишонаҳоро инчунин бо дигар бемориҳо, ба монанди ADHD, мушоҳида кардан мумкин аст.
Ин чӣ гуна табобат карда мешавад?
Якчанд ҳадафҳои асосии табобати ин беморӣ вуҷуд доранд.
- Муайян ва истифода аз қувваҳои кӯдак ва дар айни замон ба онҳо дар бартараф кардани заъфҳояшон кӯмак мекунад.
- Омӯзонидани малакаҳои нави иҷтимоӣ ва ташвиқи кӯдак барои иштирок дар вазъиятҳои иҷтимоӣ.
- Кӯмак ба кӯдак ва оила барои зиндагии муваффақона бо ин ҳолат.
Табобат метавонад гуногун бошад. Барои ин муроҷиат кардан ба ёрии логопед хеле муҳим аст. Духтури шумо шуморо барои ин кор ба духтур муроҷиат мекунад. Баъзе аз усулҳое, ки дар ин ҷо истифода мешаванд, инҳоянд:
- Ҳикояҳои иҷтимоӣ: Ҳикояе, ки бо истифода аз тасвирҳо ва калимаҳои оддӣ навишта шудааст, ба кӯдак меомӯзонад, ки чӣ гуна дар вазъияти иҷтимоӣ (масалан, ҷашни зодрӯз) рафтор кунад.
- Бозии нақшӣ: Кӯдак вазъияти душворро (масалан, ба мағоза рафта, чизеро талаб кардан) бо волидайн ё терапевт машқ мекунад.
- Намоишҳои видеоӣ: Ба кӯдакон видеоҳоеро нишон диҳед, ки тарзи рафтори одамонро дар вазъиятҳои гуногуни иҷтимоӣ нишон медиҳанд ва дар бораи онҳо сӯҳбат мекунанд.
- Гурӯҳҳои ҳамсолон: Кӯдакон бо дигар кӯдаконе, ки мушкилоти монанд доранд, муттаҳид карда мешаванд ва таҳти назорати як терапевт малакаҳои иҷтимоиро меомӯзонанд.
Шумо, ҳамчун волидон, чӣ гуна метавонед дар корҳои хона кӯмак расонед?
Илова бар терапия, дастгирии шумо дар хона ҳамчун волидайн барои фарзандатон низ хеле арзишманд аст. Ин чизҳоро санҷед, то он чизеро, ки дар терапия дар хона меомӯзед, амалӣ кунед.
- Аз фарзандатон хоҳиш кунед, ки як ҳодиса ё ҳикояи ҳаррӯзаро ба шумо нақл кунад. Агар қисмҳои ҳикоя норавшан бошанд, саволҳое ба монанди ин пурсед: "Ман инро нафаҳмидам, писарам, ту дар бораи кӣ гап мезадиӣ?" Ба ӯ фаҳмонед, ки чаро ин тафсилот барои фаҳмидани ҳикоя муҳиманд.
- Ба фарзандатон кӯмак кунед, ки мавзӯи сӯҳбатҳоеро, ки ӯ гӯш мекунад, мехонад ё дар онҳо иштирок мекунад, дарк кунад.
- Ишораҳои ғайривербалиро машқ кунед, ба монанди табассум кардан, абрӯ чин кардан ва дастонатонро хам кардан. Аз фарзандатон пурсед, ки ҳар як ишора чӣ маъно дорад.
- Машқ кунед, ки сӯҳбатро бо "Салом" оғоз кунед ва онро бо суханони ба монанди "Ман зуд бармегардам" ба анҷом расонед.
- Машқ кардани нақшбозӣ дар бораи чӣ гуна фаҳмонидани як чизро ба одамони гуногун (масалан, биби, бародари хурдӣ, дӯст) машқ кунед. Дар бораи он ки забон бояд вобаста ба он ки кӣ сухан мегӯяд, чӣ гуна тағйир ёбад, сӯҳбат кунед.
- Вақте ки шумо ба фарзандатон ҳикояе нақл мекунед, қасдан баъзе тафсилотро аз байн баред (масалан, истифодаи ҷонишинҳо ба ҷои номҳо). Фарзанди худро ташвиқ кунед, ки аз шумо бипурсад, ки барои фаҳмидани ҳикоя боз чӣ донистан лозим аст.
Паёми бурдан ба хона
- Ихтилоли забони прагматикӣ рафтори "бад" ё шакли якравӣ дар кӯдак нест, балки як ҳолати воқеии тиббӣ аст, ки бо марказҳои забонии мағзи сар алоқаманд аст.
- Мушкил дар ин ҷо қобилияти сухан гуфтан нест, балки маҳорати истифодаи забон ба тарзе аст, ки барои ҷомеа мувофиқ бошад.
- Агар шумо гумон кунед, ки фарзандатон ин нишонаҳоро дорад, беҳтарин коре, ки бояд кард, ин аст, ки ба духтури оилавӣ муроҷиат кунед ва дар ин бора сӯҳбат кунед.
- Ин ташхис танҳо пас аз тасдиқи он, ки кӯдак дигар бемориҳо, ба монанди ихтилоли спектри аутизм (ASD) надорад, гузошта мешавад.
- Табобатҳо ба монанди терапияи нутқ ва дастгирии меҳрубононае, ки шумо дар хона ҳамчун волидайн мерасонед, метавонанд ба беҳтар кардани малакаҳои муоширати иҷтимоии фарзандатон мусоидат кунанд.
💬 Comments (0)
То ҳол ҳеҷ шарҳе нашр нашудааст. Бори аввал шарҳи худро дар ин ҷо илова кунед.
Шарҳи худро илова кунед