Kiçijik çagaňyz sözleri dogry aýtmaýarmy? Geliň, artikulýasiýa bozulmasy barada gürleşeliň!

Kiçijik çagaňyz gepleýän wagty käbir harplary we sözleri aýdyň aýtmaýarmy? Käwagt onuň näme diýýändigini düşünmek kyn bolýarmy? Çagalykda şeýle zatlar adaty bolsa-da, eger bu ýagdaý belli bir ýaşdan soň hem dowam etse, bu barada biraz gözleg geçirmeli. Şu gün biz şeýle ýagdaý, ýagny gepleýän wagty sesleri dogry aýtmakda kynçylyk ýa-da lukmançylyk taýdan aýdylanda (Artikulyasiya bozulmasy) barada gürrüň ederis.

Artikulyasiya bozulmasy näme?

Ýöne, 4 ýa-da 5 ýaşlarynda kiçi çagalar, adatça, ähli sesleri diýen ýaly aýdyň aýtmagy öwrenýärler. Muny şeýle göz öňüne getiriň: olar "mama", "dada" we "top" ýaly sözleri örän owadan aýdýarlar. Emma käbir çagalar, hatda şondan soň, ýagny mekdebe gitmäge golaýlanda-da, sözleri aýdyň aýtmakda kynçylyk çekýärler. Şeýle bolanda, biz ony "sözleýiş ses bozulmasy" diýip atlandyrýarys. Bu "sözleýiş ses bozulmasynyň" bir görnüşini biz "artikulýan bozulma" diýip atlandyrýarys. Bu çaganyň belli bir sözleýiş seslerini çykarmakda kynçylyk çekýän wagtydyr.

Indi, serediň, "(Artikulyasiya)" sesleri, bogunlary we sözleri döretmek üçin ulanýan prosesimizdir. Awtomobiliň motory ýaly, agzymyz, dilimiz, dodaklarymyz, dişlerimiz we damagymyz geplemek üçin bilelikde işlemeli. "(Artikulyasiya bozulmasy)" bolan çaga käbir sesleri dogry aýdyp bilmezligi ýa-da şol sesleri nädogry aýdyp bilmegi mümkin. Bir pikir ediň, käbir çagalar 's' harpyny 'th' ('thapattu' ýerine 'shoes') ýaly aýdýarlar ýa-da 'ra' ýerine 'ya' diýýärler ('kayake' ýerine 'karek'). Şonuň üçin başgalaryň çaganyň näme diýýändigini düşünmegi kyn bolup biler. Diňe şol däl, bu çaganyň jemgyýetçilik gatnaşyklaryna, öwrenmegine we esasanam mekdep işine täsir edip biler.

Bu ýagdaý käwagt "funksional gepleşik bozulmasy" ýa-da "artikulyasiya gijikmesi" diýlip atlandyrylýar. Başgaça aýdylanda, gepleşik işiniň işlemeginde mesele ýa-da gijikme bar.

Munuň (Artikulyasiya bozulmasy) bilen (Fonologik bozulma) arasyndaky tapawut näme?

“(Artikulýasiýa bozulmasy)” we “(Fonologik bozulma)” örän meňzeş ýaly görünse-de, bu ikisi aslynda tapawutlanýar. Şonuň üçin olary garyşdyrmak aňsat. Emma bu ikisiniň arasyndaky tapawudy düşünmek örän möhümdir . Sebäbi ikisiniň hem bejeriş usullary tapawutlydyr.

Indi, artikulýasiýa bozulmasy bolan çagalaryň meselesi belli bir gepleşik seslerini çykarmak üçin zerur bolan hereket funksiýalarydyr.Kynçylyk. Ýagny, olar belli bir sesleri çykarmak üçin dodaklaryny, dilini, dişlerini, damagyny we hatda öýkenlerinden çykýan howany dogry utgaşdyryp bilmeýärler. Olar sesleri bozup ýa-da aýdyp bilmeýän sesleriniň ýerine başga sesleri çalşyp bilerler. Mysal üçin, iňlis dilindäki "think" sözünde olar "th" sesini çykaryp bilmeýärler (sinhal dilinde "" ýaly) we hemişe "f" sesini ulanýarlar (sinhal dilinde "" ýaly). Soňra "think" "fink" ýaly ýaňlanýar.

Ýöne, "(Fonologiki bozulma)"-da başga bir zat bolýar. Bu ýerde çaga aýry-aýry sesleri dogry çykaryp biler. Ýagny, eger siz ondan "the" harpyny ýeke aýtmagyny sorasaňyz, ol ony dogry aýdar. Şeýle-de bolsa, "(Fonologiki bozulma)"-da ol şol sesleri dogry bir ýere jemläp, söz bilen aýdyp bilmez. Mysal üçin, çagaňyz "the" sesini ýeke özi aýdyp bilse-de, "door" sözüni aýtmaga synanyşsa, ony "gora" ýaly aýdyp biler. Ýa-da sözüň ahyrynda bir harp aýtmazlygy mümkin.

Esasy zat, çagaňyzda bu iki keseliň bir wagtyň özünde bolmagy mümkin. Şonuň üçin hünärmeniň anyk keseli anyklamagy möhümdir.

Bu (Artikulyasiya bozulmasy) kimde has köp ýüze çykmagy mümkin?

"Artikulýasiýa bozulmasy" diýlip atlandyrylýan bu ýagdaý, adatça, çagalykda duş gelýär. Eger dogry bejerilmese, ol ululyk ýaşyna çenli dowam edip biler. Şeýle-de bolsa, ulularda täze gepleşik ses bozulmasy ýüze çyksa, sebäbi başga bir zat bolmaly (meselem, beýni şikesi ýa-da insult).

Takyk sebäbi belli bolmasa-da, bu "(Artikulýasiýa bozulmasy)" gyzlara garanyňda oglanlarda has köp duş gelýär. Şeýle hem, eger enäniň göwrelilik ýa-da dogurmak döwründe haýsydyr bir kynçylyklary bolan bolsa, çaganyň gepleýiş ses bozulmasyna duçar bolmagy has ähtimal. Eger maşgalada kimdir birinde öň bu ýagdaý bolan bolsa, ýagny maşgala taryhy bar bolsa, çagada hem bu ýagdaýa duçar bolmagy has ähtimal.

Gepleşik ses bozulmalary nähili ýaýran?

Sözleýiş ses bozulmalary hakykatda örän ýaýrandyr . Statistika görkezýär, bu ýagdaý çagalaryň 8% -den 9% -ine çenli täsir edýär. Bu bolsa her 100 çaganyň 8-sinde ýa-da 9-synda bu kynçylyk bolup biljekdigini aňladýar.

Artikulyasiya bozulmalarynyň sebäpleri näme?

Aslynda, "(Artikulyasiya bozulmasynyň)" anyk sebäbi heniz tapylmady . Bu köp ene-atalaryň soraýan soragy. "Näme üçin bu diňe biziň çagamyzda boldy?" diýip, olar haýran galýarlar. Emma bu çagaňyzyň beýnisinde, nerw ulgamynda, dodaklarynda, dilinde, dişlerinde, eňeginde, öýkenlerinde ýa-da eşidiş ulgamynda (eşidiş ukybynda) bir näsazlygyň bardygyny aňlatmaýar. Ýagny, çaga ähli beýleki taraplardan sagdyn bolup biler.

Şeýle-de bolsa, gepleşik bozulmalarynyň başga görnüşleri hem bar. Olaryň sebäpleri bolup biler. Mysal üçin, organiki, ösüş ýa-da gazanylan bozulmalar. Bularyň sebäbi başga ýagdaýlardyr. Agzyň gurluşyndaky anomaliýalary (meselem, damak ýarygy) ýa-da eşidiş bozulmalaryny göz öňüne getiriň. Şeýle-de bolsa, artikulýasiýa bozulmasynyň anyk sebäbi ýok.

Artikulyasiya bozulmasynyň alamatlary näme? Ony nädip tanamaly?

"(Artikulýasiýa bozulmasy)" bolan çaga näme diýýändigini düşünmekde biraz kynçylyk çekip biler . Olar esasan dört görnüşli ýalňyşlygyň birini ýa-da birnäçesini görkezýärler. Geliň, olaryň nämedigini görüp göreliň:

• Goşmak: Sözlere degişli bolmadyk sesleri ýa-da bogunlary goşmak. Mysal üçin, iňlis dilindäki "play" sözi "puh-lay" ýaly aýdylýar. Sinhal dilinde "bole" goşmaça ses bilen "bo-hole" ýaly aýdylýar.
• Buzulma: Sesiň aýdylyş usulyny üýtgetmek. Bu käwagt "lisp" ýaly bolup biler (meselem, "sa" "tha" ýaly, "sini" "theeni" ýaly ýaňlanýar).
• Aýdylmazlyk: Käbir sesler gepleşikden doly aýrylýar. Mysal üçin, "school" diýlende, "sc" sesi aýrylýar we "ool" ýaly aýdylýar. Sinhal dilinde "school" "kole" ýaly aýdylýar.
• Çalşyrma: Bir sesi hemişe başga bir ses bilen çalşyrmak. Mysal üçin, 'th' sesiniň ýerine 's' sesini ulanmak ýa-da 'ra' sesiniň ýerine 'wa' sesini ulanmak ('rata' 'vata' ýaly).

Eger çagaňyz şu "artikulýasiýa bozulmasy" sebäpli emosional kynçylyklary başdan geçirýän bolsa , ol käbir hereket nusgalaryny hem görkezip biler. Şulary göz öňünde tutuň:

• Olar kitaplary sesli okamakdan ýa-da başgalar bilen gürleşmekden çekinýärler .
• Dymmak ýa-da aşa utanjaň hereket etmek.
• Gürleşeniňizde, siz gaharlanýarsyňyz , hatda gaharlanýarsyňyz.
• Käbir sözler düýbünden togtadyldy .
• Özüne ynam we özüne hormat goýmak bilen baglanyşykly meseleler ýüze çykýar.

Artikulyasiya bozulmasynyň bardygyny nädip anyk bilýärsiňiz? (Diagnoz)

Eger çagaňyzyň gepleşik bozulmasynyň bardygyny pikir edýän bolsaňyz, maşgala lukmanyňyz ýa-da çagalar lukmanyňyz ilki bilen fiziki barlag geçirer . Şeýle hem, olar eşidiş synagyny geçirerler. Bu synaglar beýleki ýagdaýlary, esasanam eşidiş ýitgisini aradan aýyrmak üçin ulanylýar. Sebäbi dogry eşidip bilmeseňiz, sözleri dogry aýdyp bilmersiňiz.

Eger gepleşik bozulmasynyň lukmançylyk sebäpli däldigi anyklanylsa, lukmanyňyz sizi gepleşik dili patologyna (SLP) ugradar.SLP sözleýiş, dil we aragatnaşyk meseleleri boýunça ýöriteleşen adamdyr. Has takygy, olar sözleýiş boýunça ýöriteleşen lukman ýalydyr.

SLP bilen duşuşanyňyzda, olar çagaňyzy dürli usullar bilen baha bererler:

• Çagadan belli sesleri we belli sözleri aýtmagy soralýar.
• Çaga bilen oýnaýarka, onuň bilen gürleşýärkä we adaty gürrüňdeşlik wagtynda onuň sözleýişine baha berýärkä.
• Standartlaşdyrylan diagnostik synag geçirilýär. Bular ýörite işlenip düzülen synaglardyr.
• Çaganyň wagtyndan öň dogluş we öňki gulak infeksiýalary ýaly kesel taryhy göz öňünde tutulýar.
• Maşgalada kimdir biriniň sözleýiş bozulmalarynyň bardygyny ýa-da ýokdugyny ara alyp maslahatlaşýar.
• Dişler we damak ýaly agzyň gurluşy bu ýagdaýa täsir edip biljek islendik meseleleriň barlanylmagy üçin barlanýar.
• Çaganyň aksenti we şiwesi göz öňünde tutulýar.
• Çaganyň geplän wagtynda agzynyň, diliniň we dodaklarynyň hereketlerine üns beriň.

Bu gözegçilikleri we diagnostika testlerini ulanyp, SLP adamyň artikulýasiýa bozulmasynyň, fonologik bozulmasynyň ýa-da başga bir gepleşik bozulmasynyň bardygyny anyklap biler.

Şeýle hem, olar bu "(Artikulyasiya bozulmasynyň)" agyrlygyny "ýeňil" derejeden "agyr" derejä çenli klassifikasiýa edip bilerler. Bu agyrlygy ölçemegiň birnäçe usuly bar:

• Çaganyň gepleýşiniň näçe bölegini SLP düşünip biler?
• San ölçegi, mysal üçin 1-den 10-a çenli.
• Dogry aýdylýan çekimsiz sesleriň prosent möçberi.

Artikulyasiya bozulmasyny nähili bejermeli?

Artikulyasiya bozulmasyny bejermek üçin çagaňyzyň SLP-si logopediýa bejergisini maslahat berip biler. Bu iň köp ýaýran we netijeli bejergidir. Çagaňyz SLP bilen yzygiderli duşuşyklarda (hepdede bir ýa-da iki gezek) logopediýa boýunça işleşer. Şeýle hem, olara öýde ýerine ýetirmek üçin maşklar we işler berler. Ene-ata hökmünde siziň goldawyňyz bu ýerde örän möhümdir.

Gepleşik terapiýasy döwründe çaganyň SLP-si dürli işleri we maşklary ulanmak arkaly çaga kömek edýär. Bular oýunly usulda, çaganyň lezzet alýan görnüşinde ýerine ýetirilýär:

• Onuň aýdyp bilmeýän seslerini anyklaň.
• Şol sesi çykaryş usulyňyzy (agzyňyzyň, diliňiziň we dodaklaryňyzy nähili ýerleşdirýändigiňizi) düzediň.
• Gepleşikleriň hereket böleklerini dolandyrýan usullary gaýtadan öwreniň (meselem, dili nähili dogry hereketlendirmeli, dodaklary nähili dogry hereketlendirmeli).
• Gepleşikde gatnaşýan myşsalary güýçlendiriň.
• Öýde sesleri çykarmak we sözler aýtmak boýunça türgenleşik geçiriň.

Artikulyasiya bozulmasynyň öňüni alyp bolýarmy?

Aslynda, artikulýasiýa bozulmasynyň öňüni almagyň anyk usullary ýok . Sebäbi öň aýdyşymyz ýaly, munuň anyk sebäbi tapylmady. Şeýle-de bolsa,Irki bejergi gepleşik bozulmasynyň ýaramazlaşmagynyň ýa-da öwrenmäge we sosial gatnaşyklara täsir etmeginiň öňüni alyp biler. Şonuň üçin, çagaňyzyň gepleýşinde haýsydyr bir üýtgeşmäni ýa-da bulaşyklygy görseňiz, ony barlatmak iň gowusydyr.

Artikulyasiya bozulmasy bolan çaganyň geljegi nähili bolar?

Bu köp ene-atalaryň iň uly gorkularyndan biridir. Olar "Çagamyz hiç haçan dogry gepleşip bilmezmi?", "Ol mekdepde galdyrylarmy?" ýaly zatlary pikir edýärler.

Emma hakykatda, eger kesel irki anyklanylsa we bejergi dogry başlansa (Gep terapiýasy), gepleýiş kynçylyklarynyň ýaramazlaşmagynyň öňüni alyp bolýar we öwrenmäge we sosial gatnaşyklara täsirini azaldyp bolýar.

Artikulyasiya bozulmasy bolan çaga aýdyň aragatnaşyk saklamagy öwrenip biler . Köp çagalar bejergi bilen gowy gepleşip başlaýarlar. Şeýle-de bolsa, has agyr ýagdaýlarda uzak möhletli gepleşik terapiýasy gerek bolup biler. Bu biraz wagt alýar, ýöne netije berýär.

Men haçan lukmana görünmeli?

Çagaňyzyň sözleýiş ýa-da aragatnaşyk ukyplary barada aladalaryňyz bar bolsa , olary özüňizde saklamaň. Maşgala lukmanyňyz ýa-da çagalar lukmanyňyz bilen gürleşiň. Çagaňyz aşakdakylaryň birini etse, aýratyn seresap boluň:

• Eger siz geplemek bilen baglanyşykly haýsydyr bir özüni alyp barşyňyzda kynçylyklary görkezýän bolsaňyz (meselem, geplemekden gorkmak, başgalar bilen gepleşmezlik).
• 4 ýa-da 5 ýyldan soň hem käbir sesler dogry aýdylmaýar we sözler aýdyň bolmaýar.
• Eger siz öň gowy aýdýan käbir sesleri ýa-da sözleri aýtmagy bes etseňiz .

Gysgaça aýdylanda, artikulýasiýa bozulmasy bolan çaga käbir gepleşik seslerini çykarmakda kynçylyk çekýär. Eger çagaňyz 4 ýa-da 5 ýaşynda bolsa-da, käbir sesleri dogry aýdyp bilmese ýa-da siz ýa-da başgalar onuň näme diýýändigini düşünmekde kynçylyk çekýän bolsaňyz, çaga lukmanyňyz ýa-da maşgala lukmanyňyz bilen gürleşmegiňizi haýyş edýäris. Olar lukmançylyk meselesiniň bardygyny ýa-da gepleşik terapiýasy üçin gepleşik we dil patologyna (SLP) ugradylmagynyň zerurdygyny anyklap bilerler.

Bu hekaýadan ýatda saklamaly iň möhüm zatlar (Öýe alyp gidilýän habar)

Bolýar, gürrüň eden zatlarymyzdan ýadyňyzda saklamaly esasy zatlaryň käbiri:

• Artikulyasiya bozulmasy kiçi çagalaryň käbir sözleýiş seslerini dogry aýdyp bilmeýän ýagdaýydyr. Bu kesel däl, ýöne tälim we bejergi bilen düzedilip bilinýän zatdyr .
• Eger çagaňyz 4-5 ýaşyna çenli henizem aýdyň geplemeýän bolsa, lukmana ýüz tutmak örän möhümdir . Diagnoz näçe ir goýulsa, ony üstünlikli bejermek şonça-da aňsat bolar.
• Artikulyasiya bozulmasy we fonologik bozulma iki dürli zat. Şeýlelikde, mesele nämede?Dil patology (SLP) tarapyndan diagnoz goýulmagy möhümdir.
• Bejergini irki başlamak, ýagny gepleşik terapiýasy, çagaňyzyň aýdyň geplemegi öwrenmegine uly kömek edip biler . Şeýle hem, bu onuň mekdep işlerine, dostlary bilen oýnamagyna we özüne bolan ynamyna täsirini azaldyp biler.
• Bu ýagdaýyň anyk sebäbi tapylmasa-da, örän netijeli bejeriş usullary bar . Şonuň üçin alada etmeň. Çagaňyza kömek edip bilersiňiz.

Iň esasy zat, siz ýalňyz dälsiňiz. Lukmanlar we dil patologlary (SLP) size we çagaňyza kömek etmek üçin ýanyňyzda. Şonuň üçin soraglaryňyz, gorkularyňyz ýa-da aladalaryňyz barada olar bilen gürleşiň. Çagaňyzyň owadan ýylgyryşy we aýdyň gepleýşi biziň üçin hem şeýle möhümdir!

` Sözleýiş bozulmalary, Artikulyasiya bozulmalary, Çagalaryň sözleýşi, Aýdylyş, Sözleýiş terapiýasy, SLP, Çagalaryň saglygy