Öwrenmekde kynçylyk çekýänler barada bilmeli zatlaryňyz: Çagaňyzda şeýle kynçylyk barmy?

Çaganyňyz mekdepde kynçylyk çekýärmi? Ol beýleki çagalara garanyňda zatlary düşünmekde kynçylyk çekýärmi? Ýa-da siz onuň harplar we sanlar bilen biraz kynçylyk çekýändigini pikir edýärsiňizmi? Käwagt biz ene-atalar hökmünde bu zatlary görenimizde howatyrlanýarys. Emma howatyrlanmaň , bu aňyň ýetmezçiligi däl. Şu gün biz şu hili öwrenmek kynçylyklary ýa-da lukmançylyk dilinde "Öwrenmekde kynçylyk" barada gürrüň ederis.

Öwrenmek kynçylygy näme?

Ýönekeý söz bilen aýdylanda, öwrenmek kynçylygy (ÖK) beýniňiziň maglumaty işläp çykaryş usulyndaky üýtgeşiklikdir. Bu kompýuteriň "programma üpjünçiliginde" kiçijik üýtgeşiklik ýalydyr. Şeýlelikde, täze bir zat bar:

• Maglumat alyň
• Maglumaty tertipleşdiriň
• Maglumaty saklaň
• Maglumaty düşünmek
• Maglumaty ulanyň

Bu biraz kyn bolup biler.

Bu maýyplyklar sözlü we sözlü däl başarnyklaryň ikisine-de täsir edip biler. Olar köplenç okamak, ýazmak we matematika başarnyklaryna täsir edýär. Bu ýagdaý ýeňilden agyr derejä çenli üýtgeýär.

Bu ýerde bellemeli möhüm zat, öwrenmek kynçylygy hökman çaganyň aň-paýhas taýdan kemçiliklidigini aňlatmaýar. Ol aň-paýhas taýdan kemçilikden düýbünden tapawutlanýar. Öwrenmek kynçylygy bolan çagalaryň aň-paýhas derejesi (IQ) ortaça ýa-da ondan ýokary bolup biler. Olaryň diňe öwrenmekde belli bir kynçylyklary bar.

Köp adamlar bu ýagdaýy mekdep ýaşyndaka bilip bilýärler, ýöne käbir adamlara ýetginjeklik döwründe ýa-da ömrüň soňky döwründe anyklanýar.

"Öwrenmekde kynçylyk" bilen "Öwrenmekde bozulma" arasynda tapawut barmy?

Indi siz "Öwrenmekde kynçylyk" we "Öwrenmekde bozulma" iki dürli terminmi ýa-da birmi diýip pikir edýän bolmagyňyz mümkin. Biz bu iki termini köplenç bir-biriniň ýerine ulansak-da, olaryň arasynda kiçijik tehniki tapawut bar.

• Öwrenmek bozulmasy: Bu termin lukmanlar, esasanam psihologlar tarapyndan belli bir ölçeglere esaslanyp bozulmany kesgitlemek üçin ulanylýar. Bu, Psihiki bozulmalaryň diagnostika we statistik gollanmasy (DSM-5-TR) ýaly ruhy keselleri klassifikasiýa görkezmelerinde aýdyň görkezilýär.
• Öwrenmekde Maýyplyk: Bu käbir ýurtlarda kanuny adalgadyr (meselem, ABŞ-da, Maýyplygy bolan şahslaryň bilim kanunyna - IDEA laýyklykda). Bu, çaga mekdep tarapyndan şeýle diýlip kesgitlenen mahaly, şol çaganyň Şahsylaşdyrylan bilim meýilnamasy (IEP) ýaly zatlara hukugynyň bardygyny aňladýar. Biziň ýurdumyzda usullar biraz başgaça bolup biler, ýöne esasy pikir çaga zerur bolan ýörite goldawy bermekdir.

Ýönekeý söz bilen aýdylanda, "näsazlyk" lukmançylyk diagnozydyr, "maýyplyk" bolsa bilim we hukuk taraplary bilen baglanyşykly bolup bilýän zatdyr. Şeýle-de bolsa, gündelik gepleşikde ikisi hem bir-biriniň ornuny tutýar.

Bu öwrenmegiň anyk bozulmalary nämelerdir?

DSM-5-TR-e görä, "Aýratyn öwrenmek bozulmasy" üç esasy ugruň azyndan birinde dowamly bozulma bilen häsiýetlendirilýän newroösüş bozulmasydyr:

• Okamak
• Ýazuw
• Matematika (Matematika)

Öwrenmekde iň köp duş gelýän belli bir bozulmalaryň käbiri:

Disleksiya - Okamakda kynçylyklar

Göz öňüne getiriň, käbir çagalar harplary okamakda kynçylyk çekýärler, sözler garyşýar we harplar böküp ýören ýaly bolýar. Olar ýönekeý sözleri aýtmakda, harplary tanamakda, goşgy aýtmakda we özbaşdak täze sözleri okamakda kynçylyk çekýärler. Käwagt harplar atlanýar ýa-da ters tertipde okaýar. Biz bu ýagdaýy disleksiya diýip atlandyrýarys. Bu iň köp duş gelýän öwrenmek kynçylygydyr. Bu beýniniň ýazylan sözleri işläp çykaryş usulynyň üýtgemegi bilen baglanyşyklydyr.

Disgrafiýa - Ýazmakda kynçylyk

Käbir çagalar, hatda gowy bilim alan hem bolsalar, öz pikirlerini ýazmakda kynçylyk çekýärler. Olar arassa ýazyp bilmeýärler, galamy dogry tutmakda kynçylyk çekýärler, köplenç sözleri ýalňyş ýazýarlar, örän haýal ýazýarlar we grammatiki ýalňyşlyklar goýberýärler. Bu disgrafiýa diýilýär. Käwagt, olaryň aňynda köp pikir bolsa-da, olary kagyza geçirmek örän kyn bolýar.

Diskalkuliýa - Matematiki kynçylyklar

Sanlar bilen işlemekde we hasaplamakda kynçylyk çekýän çagalar bar. Olar sanlary sanamakda, aňynda ýönekeý hasaplamalary ýerine ýetirmekde, köpeltmek tablisasyny ýatda saklamakda, matematika meselelerini tertiplemekde, wagty aýtmakda we pul bilen işlemekde kynçylyk çekýärler. Bu ýagdaýa diskalkuliýa diýilýär.

Sözsüz öwrenmek bozulmasy barada hem öwrenmelimi?

Sözleri ulanmazdan edilen işler, ýagny:

• Meseleleri çözmek
• Diagrammalar we aralyklar ýaly zatlary düşünmek (Wizual-mekansal işler)
• Başgalaryň ýüz mimikalaryny we özüni alyp barşyny düşünmek (Sosial alamatlary ykrar etmek)

Öwrenmekde kynçylyk çekýän käbir zatlar bar, olar aşakdaky ýaly zatlara täsir edýär: Bulara sözsüz öwrenmek bozulmalary diýilýär. Olar DSM-5-TR-de heniz belli bir öwrenmek bozulmasy hökmünde klassifikasiýa edilmese-de, barlaglar öwrenmekde kynçylyk çekýän adamlaryň takmynan 5% -inde şeýle kynçylyklaryň bardygyny görkezýär.

Bular aşakdaky ýaly zatlara täsir edip biler:

• Sosial başarnyklar: Başgalar bilen gürleşýän wagtyňyz ulanylýan dili (meselem, sleng), ýüz mimikalaryny we beden dilini düşünmekde kynçylyk.
• Ýerine ýetiriji funksiýa: Meýilleşdirmegiň, guramagyň we duýgulary gözegçilikde saklamagyň kynçylygy.
• Görsel-mekansal habardarlyk: Bu koordinasiýa bilen baglanyşykly kynçylyklara getirip biler.
• Matematika başarnyklary: Aýratyn hem çylşyrymly matematika düşünjelerini düşünmekde kynçylyk.

Bu öwrenmek kynçylyklarynyň nähili ýaýrandygy?

Öwrenmekde kynçylyk çekmek has köp duş gelýär. Birleşen Ştatlar ýaly ýurtda alymlaryň çaklamalaryna görä, adamlaryň takmynan 10% -inde ömrüniň dowamynda şeýle kesel ýüze çykýar. Dünýäde mekdep ýaşyndaky çagalaryň takmynan 5% -inde öwrenmekde kynçylyk çekmek keseli bar.

Bularyň arasynda disleksiya iň köp duş gelýän ýagdaýdyr. Öwrenmekde kynçylyk çekýänleriň takmynan 80% -i disleksiya hökmünde klassifikasiýa edilýär.

Öwrenmekde kynçylygyň alamatlary näme? Ony nädip tanaýarsyňyz?

Bolýar, şeýle zadyň bardygyny nädip bilýäris? Esasy alamat çaganyň bilim mümkinçilikleri bilen mekdepde görkezýän başarnyklarynyň arasynda uly tapawut bardygydyr.

Iň agyr öwrenmek kynçylygy çagalyk döwründe öwrenmek kynçylygynyň alamatlaryny görkezip biler. Şeýle-de bolsa, ýeňil ýa-da ortaça öwrenmek kynçylygyny ene-atalar we mugallymlar çaga mekdebe başlandan soň (5 ýaşdan soň) we mekdep işleri bilen baglanyşykly kynçylyklar ýüze çykanda görüp bilerler. Käbir agyr ýagdaýlarda-da, çaga mekdebe barýança doly görüp bolmaz.

Öwrenmekde kynçylygyň her bir görnüşiniň özüne mahsus aýratynlyklary bar, ýöne umuman, şu ýerde görüp biljek kynçylyklaryňyzyň käbiri bar:

• Harplary, sanlary, reňkleri we matematiki nyşanlary tanamakda kynçylyk.
• Sanamagyň kynçylygy.
• Söz baýlygyny artdyrmakda kynçylyk.
• Goşgy ýaly zatlary rifma bilen aýtmakda kynçylyk.
• Okalan wagty sözleri seslendirmekde kynçylyk.
• Tapşyryklary guramakda, başlamakda we ýerine ýetirmekde kynçylyk.
• Aýtmak isleýän zadyňyzy tertiplemekde we beýan etmekde kynçylyk.
• Gysga möhletli ýa-da uzak möhletli ýatkeşligiň bozulmalary.
• Galamy dogry tutmakda kynçylyk.
• Aýdyň ýazyp bilmezlik.
• Hekaýany tertipde gaýtalap gürrüň bermekde kynçylyk.
• Bir işe ünsi jemlemekde kynçylyk.
• Görkezmeleri ýerine ýetirmekde kynçylyk.
• Bedeniň koordinasiýasynda kynçylyk.
• Konsepsiýalary düşünmekde, meseleleri çözmek üçin maglumatlary tertiplemekde we daş-töweregindäki dünýäni düşünmekde kynçylyk.

Bularyň bary-ýogy birnäçesi. Çagada şeýle alamatlaryň bolmagy, olaryň öwrenmäge kynçylyk çekýändigini aňlatmaýar. Muny diňe hünärmen edip biler. Çagaňyzda bu alamatlaryň birnäçesi, bir ýa-da iki bolup biler. Çagaňyzda öwrenmäge kynçylygyň birden köp görnüşi bolmagy mümkin.

Özüni alyp barş alamatlary

Öwrenmekde kynçylyklar çaganyň özüne bolan ynamyna we mekdebe bolan garaýşyna täsir edip biler. Olar beýleki çagalar ýaly gowy däldiklerine gynanyp bilerler. Şeýle häsiýetler hem öwrenmekde kynçylyklaryň alamatlary bolup biler:

• Mekdebe gitmäge islegsizlik.
• Başga çagalaryň öňünde sesli okamak ýa-da matematika bilen meşgullanmak islemezlik.
• Mugallymlardan şikaýat etmek, bahalary peselende olary günäkärlemek.
• Mekdep işlerini ene-atalara görkezmäge islegsizlik.
• Tapşyryklardan gaça durmak.
• Mekdepde ýa-da jemgyýetçilik ýerlerinde özüni gowy alyp barmak.
• Birden gaharlanmak, göreşmek.
• "Men samsyk", "Men hiç zat edip bilmeýärin" ýaly öz-özüni tankytlaýan zatlary aýtmak.

Eger çagaňyz şeýle kynçylyklardan ejir çekýän bolsa, onuň bilen gürleşmek we kömek soramak örän möhümdir.

Bu öwrenmek kynçylyklary näme üçin ýüze çykýar?

Barlagçylar öwrenme kynçylyklary we olaryň sebäpleri barada henizem köp zat öwrenýärler. Häzirki wagtda olaryň genetiki we daşky gurşaw faktorlarynyň utgaşmasy sebäpli döreýändigi çak edilýär. Ýadyňyzda bolsun, öwrenme kynçylyklary gözüň görmegi ýa-da eşidişi ýaly fiziki duýgy kynçylyklaryndan döremeýär.

Barlaglar aşakdaky töwekgelçilik faktorlarynyň öwrenmäge päsgel bermeginiň mümkindigini görkezdi:

• Öwrenmekde kynçylyk çekýän maşgala agzasynyň (biologiki maşgalanyň) bolmagy.
• Wagtyndan öň dogluş.
• Döl döwründe enäniň alkogola ýa-da beýleki neşe serişdelerine sezewar bolmagy.
• Sözleýiş we dil ösüşiniň gijikmeleri.
• Iýmitlenmegiň nädogrylygy.
• Gurşun ýaly daşky gurşawyň toksinlerine sezewar bolmak.
• Çagalyk döwrüniň ýaramaz tejribeleri (ÇÇT).
• Beýni şikesi (TBI)

Köplenç öwrenmekde kynçylyk başga keseller bilen birlikde ýüze çykyp bilýär. Mysal üçin:

• Üns ýetmezçiligi/giperaktiwlik bozulmasy (ADHD)
• Howsala
• Bipolýar bozulma
• Depressiýa
• Obsessiw-kompulsiw bozulma (OKB)
• Oppozisiýa garşylykly bozulma (ODD)

Käbir barlaglar psihiki keselli çagalaryň 20% -den 70% -e çenlisiniň öwrenmekde kynçylyk çekýändigini görkezýär.

Eger çagaňyzyň öwrenmekde kynçylygynyň bardygyny pikir edýän bolsaňyz, olaryň mekdebi arkaly resmi baha bermegi haýyş edip bilersiňiz. Umuman, mekdepler çagada (3-21 ýaş aralygynda) öwrenmekde kynçylygyň bardygyny şübhelenýän bolsa, olar bahalandyrylmaly.

Öwrenmekde kynçylygyňyz bardygyny nädip anyk bilýärsiňiz?

Çaga mekdebe başlanda, köplenç ene-atalar we mugallymlar öwrenmäge kynçylyk çekýändigini ilkinji bolup şübhelenýärler. Çagada bu keseliň bardygyny ýa-da ýokdugyny anyklamak üçin birnäçe ýörite barlaglar we synaglar gerek bolýar. Bu prosese çagaňyzyň pediatri we mekdep psihology ýa-da çaga psihology gatnaşar.

Ýadyňyzda bolsun, öwrenmek bozulmasy psiholog tarapyndan anyklanýar. Çagaňyzyň mekdebi öwrenmek kynçylygyny anyklap, baha berip we bilim meýilnamasyny işläp düzüp biler. Psihologiki diagnoz goýmak prosesi käbir ştatlardaky kanuny diagnoz goýmak prosesinden (meselem, IDEA) birneme tapawutlanýar. Emma olaryň hemmesi aşakdakylaryň utgaşmasyny öz içine alýar:

• Gözegçilikler
• Söhbetdeşlikler
• Bahalandyrmalar
• Medisina we maşgala taryhy
• Mekdep hasabatlary

Bu prosesde çagaňyzyň mekdebi we bilim hünärmenleri bilen ýakyndan işleşmeli bolarsyňyz.

Öwrenmek kynçylygy synaglary

Öwrenmekde kynçylyk çekýänligi anyklamak üçin ulanylýan dürli baha beriş görnüşleri (her biri dürli synaglar bilen):

• Lukmançylyk barlagy: Ilki bilen, çagaňyzyň pediatri çagaňyzyň öwrenme kynçylyklarynyň esasy lukmançylyk sebäbiniň bardygyny ýa-da ýokdugyny anyklamak üçin fiziki barlag we newrologik barlag geçirer. Şeýle hem, olar gan analizlerini we skanirlemeleri belläp bilerler.
• Bilim bahalandyrmasy we netijeleriň bahalandyrylmagy: Çaganyň mugallymlary çaganyň synpda özüni alyp barşyny synlaýarlar we onuň akademiki başarnyklaryny bahalaýarlar. Olar çaganyň ýaşyna görä okamak, ýazmak we matematika başarnyklaryny barlaýarlar we hasabat berýärler.
• Kognitiw bahalandyrma: Bu, adatça, sözlü we sözlü däl aň-paýhas (IQ) synagyny öz içine alýar. Muny mekdep psihology ýa-da çaga psihology geçirýär. Şeýle hem, çaganyň maglumaty işlemegiň ileri tutýan usulyny (meselem, wizual ýa-da eşidiş arkaly) gözden geçirip bolýar.
• Psihologiki bahalandyrma: Bu ADHD-ni, garşylykly garşylyk bozulmasyny, howsala, depressiýa we özüne hormat goýmak meselelerini anyklamaga kömek edip biler. Bularyň köpüsi öwrenmek kynçylygy bilen birlikde bolýar, ýöne olar başga ýagdaýlardyr. Çaga psihology çaganyň mekdebe bolan garaýşyny, öwrenmäge bolan gyzyklanmasyny, deň-duşlary bilen gatnaşyklaryny we özüne hormat goýmagyny baha berer.
• Neýropsihologiki bahalandyrma: Bu synag beýnidäki belli bir ýagdaýlaryň çaganyň özüni alyp barşyna we kognitiw başarnyklaryna (çaganyň beýnini ulanmagyna) nähili täsir edýändigini öwrenýär. Muny neýropsiholog edýär. Bu, esasanam, merkezi nerw ulgamynda zeper ýeten ýa-da keseli bolan çagalar üçin peýdalydyr, sebäbi ol beýnisiniň öwrenmek bilen baglanyşykly güýçli we gowşak taraplaryny anyklap bilýär.

Öwrenmekde kynçylyk çekýän çaga nädip kömek etmeli? Olary nädip dolandyrmaly?

Öwrenmekde kynçylygy bolan adamlaryň öwrenmek üçin başga ýa-da goşmaça kömege mätäçligi bar. Bu kömek - ýa-da dolandyryş - öwrenmekde kynçylygyň görnüşine we onuň agyrlygyna baglylykda üýtgeýär. Siz we çagaňyz olar üçin iň gowy okuw meýilnamasyny tapmak üçin birnäçe hünärmen bilen işlemeli bolarsyňyz. Bu topar aşakdakylary öz içine alyp biler:

• Mugallymlar
• Bilim beriş ulgamyndaky düzediş boýunça hünärmenler
• Psihologlar
• Ýörite bilim hyzmatlary
• Iş terapewtleri we fiziki terapewtler ýaly saglygy goraýyş işgärleri.

Umuman alanyňda, bilim çäreleri şu derejelere bölünýär:

• Ýerleşmek: Çaga bilim mazmunyny üýtgetmezden, şol bir esasy okuw maksatnamasyna elýeterlilik alýar, ýöne goşmaça ýa-da goldaw beriji serişdeler, mysal üçin, uly şriftli kitaplar bilen.
• Üýtgetme: Çaganyň mekdebi çaganyň maksatlaryny we wezipelerini üýtgedýär we öwrenmek kynçylygynyň täsirini azaltmak üçin hyzmatlary hödürleýär. Mysal üçin, çaganyň synaga ýazyp almagyň ýerine, ony dilden jogap bermegine rugsat bermek.
• Düzeldiş: Çaganyň mekdebi öwrenmek kynçylygynyň agyrlygyny azaltmak üçin ýörite çäreleri hödürleýär.

Eger çagaňyz ýörite bilim hyzmatlaryna laýyk gelse, ol Şahsylaşdyrylan bilim maksatnamasyny (ŞBM) alar. (Biziň ýurdumyzda şeýle atlandyrylmasa-da, şeýle ýörite meýilnamalar bolup biler.) Bu şahsylaşdyrylan bilim meýilnamasy:

• Çaganyň bilim maksatlary sanalyp geçilýär.
• Çaganyň nähili hyzmatlary aljakdygyny anyk görkezýär.
• Çaga bilen işleýän hünärmenleriň sanawyny görkezýär.

Käbir çagalara diňe bir ugur boýunça ýöriteleşdirilen okuw gerek bolsa-da, olar yzygiderli sapaklara gatnaşmagyny dowam etdirýärler. Beýleki çagalara aýratyn, has intensiw bilim maksatnamalary gerek bolup biler. Kanunyň talap etmegine görä (käbir ýurtlarda), öwrenmekde kynçylygy bolan çagalar mümkin boldugyça şeýle kynçylygy bolmadyk deň-duşlary bilen sapaklara gatnaşmalydyrlar.

Çagaňyz üçin iň gowy strategiýany tapmak üçin biraz wagt gerek bolup biler, ýöne çagaňyza kömek etmek üçin sarp eden tagallalaryňyzyň muňa mynasypdygyny ýadyňyzdan çykarmaň.

Çagamyň öwrenmekde kynçylygy bolsa, näme garaşyp bilerin?

Çagalar öwrenmek kynçylygyndan "özgermeseler-de", olar olara uýgunlaşmagy we başarnyklaryny ösdürmegi öwrenip bilerler. Ir anyklanan we irki kömek alan çagalar özlerine oňyn garaýyşlaryny saklap, kynçylyklary ýeňip geçmäge has meýillidirler.

Şeýle hem, olar öwrenmek kynçylygy bilen baglanyşykly şahsy güýçli taraplaryny ösdürip bilerler. Mysal üçin, disleksiýaly adamlar köplenç aýratyn döredijilikli bolýarlar. Öwrenmek kynçylygy bolan çagalar gowy işleýän, üstünlikli ulular bolup bilerler.

Öwrenmekde kynçylyk çekýänler kynçylyklar döredip bilermi?

Eger çagaňyzda öwrenmek kynçylygy bolsa, onda özüne hormat goýmak meseleleri bolup biler ýa-da özüni akylly däl ýaly duýup biler. Şeýle hem, olar howsala ýa-da depressiýa ýaly psihiki saglyk ýagdaýlarynyň döremek howpuny has ýokary derejede başdan geçirýärler.

Ene-atalaryň, mugallymlaryň we dostlaryň oňyn goldawy çaganyň bu päsgelçilikleri ýeňip geçmegine kömek edip biler. Şeýle-de bolsa, ruhy saglyk boýunça maslahatçydan kömek soramakdan çekinmäň.

Öwrenmekde kynçylyk näçe wagt dowam edýär?

Öwrenmekde kynçylyk ömürboýy dowam edýär. Bu, ulularyň hem öwrenmekde kynçylyk çekmeginiň mümkindigini aňladýar. Çagalara adatça ilkinji bolup şeýle kesel anyklanýar, ýöne käbir adamlar ulalança özlerinde öwrenmekde kynçylygyň bardygyny bilmeýärler.

Öwrenmekde kynçylygyň öňüni alyp bolýarmy?

Öwrenmekde kynçylygyň öňüni alyp bolmaýar, ýöne köplenç dürli strategiýalar bilen olary dolandyryp bolýar. Çagaňyz irki kömek alsa, bu has peýdaly bolýar. Siz aşakdakylary etmeli:

• Öwrenmekde kynçylygyň ilkinji alamatlaryny görseňiz, saglyk işgäri bilen gürleşiň.
• Şahsylaşdyrylan bilim meýilnamasyny (ŞBM) işläp düzmek üçin çagaňyzyň mekdebi bilen işleşiň.

Çagama kömek etmek üçin näme edip bilerin?

Çagaňyzyň öwrenmäge kynçylyk çekmeginde kömek almagyna göz ýetirmek möhümdir. Bu aşakdakylary öz içine alyp biler:

• Çagaňyzyň IEP-niň başarnyklaryny ösdürmekde ýeterlik derejede öňegidişlik gazanýandygyny görmek üçin onuň ösüşini gözegçilikde saklaň. Eger olaryň IEP-niň kömek etmeýändigini duýsaňyz, mekdep ýolbaşçylaryna aýdyň.
• Daşarky hünärmenleriň, mekdep işgärleriniň we çaganyň pediatrynyň arasynda gowy aragatnaşygy ýola goýuň.
• Öýde höweslendirme we goldaw atmosferasyny dörediň.
• Eger çagaňyz öwrenmekde kynçylyk çekýän ýa-da özüni alyp barşynda kynçylyklary bolan bolsa , ony psihiki saglyk hünärmenine äkidiň.
• Özüňize hem üns beriň. Çagaňyzy üpjün etmek üçin synanyşmak ýadaw bolup biler. Ruhy saglygyňyza üns beriň we ýakynlaryňyzdan goldaw soraň.

Çagaňyz üçin iň gowusyny isleýärsiňiz. Şonuň üçin onuň mekdepde kynçylyk çekýändigini görmek kyn. Ýadyňyzda bolsun, öwrenmekde kynçylyk köp duş gelýän zat - we çagaňyzyň aýratyn zerurlyklaryna laýyklanyp bilinýän birnäçe çäreler bar. Çagaňyzyň mekdebi, psihology we saglygy goraýyş işgäri her ädimde siziň ýanyňyzda bolar.

Gysgaça mazmun we öýe alyp gitmek baradaky habar

Şeýlelikde, öwrenmäge kynçylyk çekýänler barada gürrüň eden käbir zatlarymyzy gözden geçireliň:

• Bu aň-düşünjäniň ýetmezçiligi däl: öwrenmek kynçylygy diňe beýniniň maglumaty işläp çykaryş usulyndaky üýtgeşiklikdir.
• Umumy ýagdaý: Köp çagalarda şeýle kynçylyklar bolup biler. Siz ýalňyz däl.
• Irki anyklamak möhümdir: Çagaňyzyň öwrenme stilinde üýtgeşiklik görseňiz, derhal hünärmenlerden kömek soraň.
• Dolandyryp bolýar: Dogry goldaw bilen çagalar bu kynçylyklary ýeňip geçip, üstünlik gazanyp bilerler.
• Siziň goldawyňyz gymmatlydyr: Çagaňyza söýgi, höweslendirme we sabyrlylyk bilen çemeleşmek, olaryň özüne bolan ynamyny artdyrýar.
• Hünärmen kömegi gerek: çagalar lukmanlary, psihologlar we bilim hünärmenleri bu işde kömek ederler.

Öwrenmekde kynçylyk çaganyň ýoluny birneme üýtgedýän zatdyr. Geliň, bu ýoluň üstünlikli bolmagy üçin hemmemiz bilelikde işleşeliň. Eger çagaňyzda şu alamatlaryň haýsydyr biri bar bolsa, lukmana ýüz tutmakdan çekinmäň.

Öwrenmekde kynçylyklar, Disleksiya, Disgrafiýa, Diskalkuliýa, Bilim kynçylyklary, Çagalaryň bilimi, Psihologiýa