Maayos ba ang pag-unlad ng iyong anak? (Pag-unlad ng Bata) Pag-usapan natin ito!

Wala nang mas sasaya pa sa panonood sa paglaki ng iyong anak at pag-aaral ng mga bagong bagay, hindi ba? Kasabay nito, mahalaga rin na malaman mo kung gaano kahalaga ang pag-unlad ng bata sa kanilang kalusugan at kapakanan. Dahil kung may problema sa pag-unlad ng iyong anak, ang kaalamang ito ay makakatulong sa iyo na matukoy ito nang mabilis.

Ano ang ibig sabihin ng pag-unlad ng bata? Ano ang mga pangunahing aspeto nito?

Sa madaling salita, ang pag-unlad ng bata ay ang proseso kung saan ang iyong anak ay lumalaki sa pisikal at mental na aspeto sa paglipas ng panahon, na natututo ng mga bagong bagay. Karaniwang hinahati ng mga doktor ang pag-unlad na ito sa apat na pangunahing aspeto:

• Mga Kasanayang Motor: Ito ay tumutukoy sa paraan ng pagkontrol ng isang bata sa kanilang mga galaw ng katawan. Isipin ito tulad ng paggamit ng kanilang mga kamay, paghawak sa maliliit na bagay gamit ang kanilang mga daliri, paggapang, paglalakad, pagtakbo, pagtalon, at paggalaw ayon sa gusto nila. Mayroon din itong dalawang bahagi, ang Gross Motor Skills, na mga bagay na gumagamit ng malalaking kalamnan (tulad ng paglalakad, pagtakbo), at Fine Motor Skills, na mga bagay na gumagamit ng maliliit na kalamnan (tulad ng pagguhit, pagsusulat, at pagbotones).

• Mga Kasanayang Kognitibo: Ang mga kasanayang ito ay nauugnay sa pag-iisip, paglutas ng problema, memorya, atensyon, at mga kakayahan sa pagkatuto ng isang bata. Kabilang sa mga halimbawa ang pagtatanong ng "Ano ito?" tungkol sa maliliit na bagay, pagtingin sa mga bagong bagay, at pag-alam kung paano gumagana ang isang laruan.

• Mga Kasanayan sa Wika at Komunikasyon: Ito ang mga kasanayang ginagamit ng iyong anak upang makipag-usap sa iyo at sa iba at upang maipahayag ang kanilang mga pangangailangan. Kabilang dito hindi lamang ang mga salitang kanilang sinasalita, kundi pati na rin ang paraan ng kanilang pag-iyak, pagngiti, paggawa ng mga tunog, paggamit ng kanilang mga kamay at paa, at maging ang paggamit ng kanilang mga mata upang magbigay ng senyas.

• Mga Kasanayang Panlipunan at Emosyonal: Ang mga ito ay may kaugnayan sa damdamin ng bata (tulad ng kaligayahan, kalungkutan, galit). Kabilang din dito ang pag-unawa sa damdamin ng iba, pakikisama sa iba, pagkatutong kontrolin ang kanilang sariling mga emosyon, at kung paano tumutugon ang bata sa mga emosyon at pag-uugali mo at ng iba.

Ang lahat ng aspetong ito ay magkakaugnay. Ang paglago sa isang larangan ay nakakatulong sa paglago sa iba.

Ano ang mga mahahalagang pangyayaring ito sa pag-unlad?

Malamang ay narinig mo na ang tinatawag na " mga milestone sa pag-unlad ." Ito ay mga pag-uugali o kakayahan na natukoy ng mga eksperto na ipinapakita ng karamihan sa mga bata (karaniwan ay mga tatlo sa bawat apat na bata) sa isang partikular na edad.

Mahalaga:Pero tandaan, hindi lahat ng bata ay pare-pareho. May mga batang gumagawa ng ilang bagay nang mas maaga, ang iba naman ay medyo huli. Normal lang iyon. Ang mga milestone na ito ay mga gabay lamang upang matulungan kang makakuha ng pangkalahatang ideya ng pag-unlad ng iyong anak. Hindi ito isang checklist na dapat sundin nang eksakto.

Ang pag-alam sa mga milestone na ito ay makakatulong sa iyo na matukoy ang anumang pagkaantala sa pag-unlad nang maaga. Kaya naman mahalagang regular na ipasuri ang kalusugan ng iyong anak sa kanilang pediatrician.

Ano ang mga pangunahing yugto ng pag-unlad ng bata?

Karaniwang hinahati ng mga doktor ang pag-unlad ng isang bata sa limang pangunahing panahon:

• Mga Sanggol: Mula pagkapanganak hanggang 12 buwan. Ito ang panahon kung kailan nangyayari ang pinakamabilis na paglaki.
• Mga Paslit: Edad 1 hanggang 3. Sa panahong ito, ang bata ay nagiging napaka-aktibo at sinusubukang gawin ang mga bagay-bagay nang mag-isa.
• Preschool: Edad 3 hanggang 5. Isang mahalagang panahon para sa pag-unlad ng mga kasanayan sa wika at mga kasanayang panlipunan.
• Edad sa elementarya: 5 hanggang 12 taong gulang. Nagsisimulang mag-isip nang lohikal at matuto ng mga kumplikadong bagay.
• Mga Kabataan: Edad 12 hanggang 18. Isang panahon ng malalaking pisikal at mental na pagbabago.

Tingnan natin kung ano ang mga bagay na kayang gawin ng isang bata depende sa kanilang edad.

Pagkatapos maging isang taong gulang ang isang bata, mabilis na umuunlad ang kanyang mga kakayahan. Ang pundasyon nito ay ang kanyang natutunan noong kanyang maagang pagkabata. Tingnan natin kung ano ang ginagawa ng karamihan sa mga bata sa iba't ibang edad.

Kapag ang iyong sanggol ay mga 15 buwan na...

Ang mga maliliit ay mapaglaro sa edad na ito. Dapat ay kaya na nilang gawin ang mga bagay na ito:

• Kaya niyang tumayo at humakbang nang isa o dalawang hakbang nang walang tulong ninuman. Maaaring madapa siya, ngunit babangon siya at susubukang muli.
• Kaya niyang pulutin ang pagkain gamit ang kanyang mga daliri. Isipin mo siyang pumupulot ng isang maliit na piraso ng biskwit o prutas at kinakain ito mismo.
• Marunong silang pumalakpak kapag masaya sila. Kapag nagbiro ka, pumapalakpak sila na parang "chiri chiri".
• May ipinapakita siyang laruan o isang bagay na gusto niya. Iniabot niya ang kamay niya at sinabing, "Mommy, tingnan mo ito."
• Yakapin ang isang laruan, isang teddy bear, o ipakita ang pagmamahal sa pamamagitan ng pagyakap at paghaplos sa iyo.
• Pinapanood nila ang ibang mga bata na naglalaro at sinusubukang gayahin ang kanilang ginagawa.
• Bukod sa mga salitang "nanay" at "tatay," sinusubukan nilang magsabi ng isa o dalawa pang salita . Maaaring hindi sila eksaktong tama, ngunit sinusubukan nilang sabihin ito nang mas malapit hangga't maaari.
• Nauunawaan ang mga pangalan ng mga bagay . Halimbawa, kapag tinanong mo, "Nasaan ang bola?", tinitingnan mo ang bolang malapit.
• Nauunawaan niya ang mga simpleng tagubilin at sinusunod ang mga ito. Kung hihingi ka ng isang bagay na hawak niya at iaabot ang iyong kamay, para bang ibibigay niya ito sa iyo.
• Kapag kailangan mo ng tulong, hihingi ka.Siguro may ituturo sila, o magsasalita ng isang salitang may kaugnayan dito.
• Alam kung paano gamitin nang maayos ang mga bagay-bagay . Halimbawa, maayos na humahawak ng tasa o libro.

Ano ang ginagawa ng isang paslit sa edad na 18 buwan (1 1/2 taon)?

Sa edad na ito, ang bata ay naging mas matalino pa:

• Kaya mong maglakad nang mag-isa , nang walang tulong ng kahit sino o kahit anong hahawakan.
• Nakikilahok sa mga pang-araw-araw na gawain. Halimbawa, kapag hinihiling na maghugas ng kamay, iniunat ang mga kamay, o kapag hinihiling na magsuot ng dyaket, naglalagay ng mga kamay.
• Sinusubukan nilang kumain gamit ang kutsara , hindi lang gamit ang kanilang mga daliri. Sinusubukan nilang uminom ng tubig mula sa isang tasa na walang takip (ngunit maaaring matapon sila nang kaunti!).
• Kayang umakyat at bumaba sa upuan o sofa nang walang tulong .
• Nagsisimula silang tumingin-tingin nang kaunti sa paligid . Kahit na medyo lumayo sila sa iyo, lumilingon pa rin sila para tingnan kung nandoon ka.
• Nauupo ako para magbasa ng libro kasama ka, at matiyaga ako habang tinitingnan ko ang ilang pahina .
• Ginagaya niya ang mga simpleng bagay na ginagawa mo. Kung makita ka niyang nagwawalis gamit ang walis, kukuha siya ng maliit na walis at susubukan ding magwalis.
• Gumagamit ng kahit tatlong ibang salita bukod sa "nanay" at "tatay," at sumusunod sa mga simpleng tagubilin gamit lamang ang mga salita.

Mga kakayahan ng isang bata sa edad na 2

Pagdating ng dalawang taong gulang na siya, marami pang bagay na natutunan ang bata:

• Maaari mong gamitin ang parehong kamay nang sabay . Halimbawa, maaari mong hawakan ang isang bagay gamit ang isang kamay at buksan at isara ito gamit ang isa pa.
• Kapag nakikita mong malungkot o nasasaktan ang ibang tao, makikilala mo ang pakiramdam na iyon .
• Kapag may nangyari, tinitingnan ko ang mukha mo para malaman kung ano ang magiging reaksyon mo.
• Dalawang salita ang pinagsama upang ipahayag ang mga ideya. Tulad ng "gatas ng sanggol", "umaandar na ang kotse".
• Kapag sinabi mo sa kanila ang mga pangalan ng mga bahagi ng katawan, makikilala nila ang mga ito at ituturo ang mga ito . Kapag hiniling mo sa kanila na ipakita sa iyo ang isang bagay sa isang libro, ituturo nila ito.
• Hindi lang sila basta nakaturo at kumakaway, gumagamit sila ng mas kumplikadong mga kilos . Tumatango sila (para sabihing oo/hindi), na parang humihihip ng halik.
• Marunong pindutin ang mga switch at butones sa mga laruan. Nakakalaro ng ilang laruan nang sabay-sabay.
• Kumakain sila gamit ang mga kagamitan tulad ng kutsara .
• Kayang tumakbo, sumipa ng bola, at umakyat sa hagdan (nang hindi gumagamit ng kamay, gamit lamang ang mga binti).

Sa edad na 30 buwan (2 1/2 taong gulang) ang munting bata

Sa edad na dalawa at kalahating taon, mas matalino pa ang bata:

• Nakikipaglaro sila sa ibang mga bata, o naglalaro sila malapit sa kanila.
• Kapag sinabihan silang "oras na para matulog," sinusunod nila ang mga pamilyar na tagubilin, tulad ng pagsisipilyo at pagbibihis para matulog.
• Gumagamit ng humigit-kumulang 50 salita , nakabubuo ng mga simpleng pangungusap, at nakikilala ang kahit isang kulay.
• Parang pagpapakain ng manika na iniisip na lang na pagkain ang laruan.Paglalaro gamit ang imahinasyon (kunwaring paglalaro).
• Ginagamit nila ang kanilang mga kamay upang buksan ang mga pinto, tanggalin ang tapon ng mga bote, at isa-isang buklatin ang mga pahina ng isang libro .
• Gumagamit sila ng mga kasanayan sa paglutas ng problema , tulad ng paghawak ng upuan upang maabot ang isang bagay na nasa itaas nila.
• Pagtalon mula sa lupa gamit ang dalawang paa .
• Paghuhubad ng dyaket nang walang tulong .

Bata sa edad na 3 taong gulang

Sa edad na ito, mahilig na ang mga bata na magsalita at magtanong:

• Kung kailangan mong iwanan ang iyong sarili at manatili sa isang tao (halimbawa, sa isang daycare center), malalampasan mo ang iyong kalungkutan at makakalma ka sa loob ng 10 minuto.
• Kapag nakakakita ng ibang mga bata, sumasali sila at nakikipaglaro sa mga ito.
• Mas maayos na silang nagsasalita kaysa dati, nakikipag-usap nang maikli, nagtatanong , at naglalarawan ng isang bagay sa isang larawan gamit ang mga pandiwa.
• Karamihan sa mga sinasabi niya ay malinaw niyang sinasabi para maintindihan ng iba . Binabanggit niya ang sarili niyang pangalan kapag tinatanong.
• Nauunawaan ang mga babala tulad ng "Huwag hawakan, mainit iyan" at kumikilos nang naaayon .
• Kapag ipinakita kung paano ito gawin, gumuguhit sila ng hugis na parang bilog at ginagamit ang kanilang mga kamay upang ikabit ang mga bagay tulad ng mga kuwintas sa isang tali.
• Pagkain gamit ang tinidor .
• Kailangan ko pa ng kaunting tulong sa pagbibihis, tulad ng pagsusuot ng malaking pantalon at dyaket.

Bata sa edad na 4

Hindi na paslit ang iyong anak. Sa edad na ito, maraming bata ang gumagawa ng mga sumusunod:

• Kapag naglalaro, kumikilos sila na parang ibang tao (o parang hayop) .
• Kapag nakakakita ako ng taong malungkot o nasasaktan, inaaliw ko sila .
• Nauunawaan nila kung paano kumilos sa iba't ibang lugar, tulad ng aklatan o palaruan, at kumikilos nang naaayon dito.
• Kinikilala nila ang mga panganib at iniiwasan ang mga ito, tulad ng hindi pagtalon mula sa isang mataas na lugar.
• Hinihiling nila sa iyo na gawin ang mga bagay na sa tingin nila ay makakatulong sa iyo, o subukang gawin ang mga bagay na sa tingin nila ay makakatulong sa iyo. Kung hihingi ka ng tulong, iaalok nila ito.
• Nakapagsasalita ng mga pangungusap na may apat o higit pang salita . Nakapagsasalita ng mga linya mula sa mga kanta at kuwento. Nakapagsasalita tungkol sa kanilang ginawa kanina.
• Sumasagot sa mga simpleng tanong tulad ng "Para saan ang mga sapatos?"
• Binanggit niya ang iba't ibang kulay ng mga bagay na nakikita niya.
• Gumuhit ng pigura ng tao na may ulo, mga braso, mga binti (at marahil ay higit pang mga detalye).
• Kung tatamaan mo ang isang malaking bola , madalas mo itong masasalo .
• Pag-aalis ng butones . Ang paghawak ng lapis o krayola ay hindi ginagawa sa pamamagitan ng paghawak sa hawakan, kundi sa pamamagitan ng paggamit ng hinlalaki at iba pang mga daliri.

Bata sa edad na 5

Sa edad na limang taon, malapit na ang oras para magsimulang pumasok sa paaralan. Maraming bata ang gumagawa ng mga sumusunod:

• Sinusunod nila ang mga patakaran kapag naglalaro at naghihintay ng kanilang turno.
• Sa bahay , gumagawa ako ng mga simpleng gawain tulad ng paglilinis ng mesa at pagtulong sa paglalaba.
• Matagal na kwentuhan, mahahabang kwento(Talumpati na may ilang bahagi, o mga pag-uusap na pabalik-balik nang higit sa tatlo o apat na beses).
• Nakikilala at nagagamit ang mga salitang magkatugma . Nagbibilang hanggang 10. Nauunawaan at nagagamit ang mga salitang may kaugnayan sa oras tulad ng kahapon, ngayon, at bukas.
• (Maliban sa panonood ng TV o paggamit ng telepono) Manatiling nakatutok sa isang bagay sa loob ng 5 hanggang 10 minuto sa bawat pagkakataon .
• Nakikilala nila ang ilang letra kapag ipinakita, o nagsusulat ng ilang letra ng kanilang pangalan.
• Hindi mo lang basta puwedeng tanggalin ang butones, puwede mo ring i-butones .
• Tumalon gamit ang isang paa .

Paano kung ang aking anak ay gumagawa ng ilang mga bagay na hindi angkop para sa kanyang edad?

Normal lang na makaramdam ng kaunting pag-aalala kung makita mong hindi nagagawa ng iyong anak ang ilan sa mga bagay na nasa listahang ito para sa kanilang edad. Ngunit huwag mag-panic . Ang unang dapat tandaan ay ang mga developmental milestone na ito ay mga pangkalahatang gabay lamang . Iba-iba ang bawat bata. Ang iyong anak ay maaaring may talento sa isang paraan, ngunit sa ibang paraan, maaaring kailanganin nila ng kaunting oras at tulong.

Kung mayroon kang anumang mga katanungan o alalahanin tungkol sa pag-unlad ng iyong anak o mga milestone na ito, ang pinakamahusay na taong makakausap ay ang pediatrician ng iyong anak . Maaari niyang suriin ang pag-unlad ng iyong anak at bigyan ka ng payo na kailangan mo. Maaari niyang i-refer ang iyong anak sa physical therapy , occupational therapy , o speech therapy kung kinakailangan. O, kung kinakailangan, maaari ka niyang i-refer sa ibang espesyalista at magbigay ng karagdagang mga mapagkukunan at suporta.

Tandaan, ang pag-unlad ng bawat bata ay maaaring mag-iba nang malaki. Ang mga milestone na ito ay hindi isang checklist na dapat sundin nang eksakto, kundi mga palatandaan habang dumadaan. Gayunpaman, ang iyong anak ay palaging mangangailangan ng iyong pagmamahal, pangangalaga, at suporta sa paglalakbay na ito.

Ang mga pinakamahalagang bagay na kailangan mong tandaan

Kaya, ang pag-unlad ng isang bata ay kahanga-hanga, at isang bagay na dapat bigyang-pansin.

• Ang bawat bata ay natatangi: Ang bawat bata ay umuunlad sa sarili nilang bilis. Huwag silang ikumpara sa ibang mga bata.
• Mga gabay lamang para sa milestone: Ang mga ito ay para lamang matulungan kang magkaroon ng pangkalahatang ideya ng pag-unlad ng iyong anak.
• Humingi ng payong medikal: Kung mayroon kang anumang mga alalahanin tungkol sa pag-unlad ng iyong anak, huwag mag-atubiling kumonsulta sa isang pedyatrisyan. Kung ang isang problema ay maagang matukoy, mas madali itong gamutin.
• Bigyan ang iyong anak ng pagmamahal at suporta: Ang iyong pagmamahal at paghihikayat ay isang malaking pinagmumulan ng lakas sa bawat yugto ng kanilang pag-unlad. Makipaglaro sa kanila, makipag-usap sa kanila, at turuan sila ng mga bagong bagay.

Binabati kita sa magandang paglalakbay na ito ng paglaki ng iyong munting anak!

Paglaki ng bata, pag-unlad ng bata, mga mahahalagang pangyayari sa pag-unlad, pag-unlad ng sanggol, pag-unlad ng paslit, batang nasa preschool, mga kakayahan ng bata