Балагыз сүзләрне тоташтыруда кыенлыклар кичерәме? Әйдәгез, балаларда сөйләм апраксиясе (CAS) турында сөйләшик.

Сез кайчан да булса кечкенә балагызның башында әйтергә теләгән нәрсәсе булуын, ләкин аны авызыннан чыгарырга тырышуын күрдегезме? Бәлки, ул бер үк сүзне берничә тапкыр әйтергә тырышадыр, теге яки бу ысул белән әйтәдер, яисә сүзләрен бутыйдыр. Мондый вакытларда без бала күңелсезләнгән яки үҗәтләнгән дип уйлыйбыз. Ләкин бу һәрвакытта да алай түгел. Бу башка нәрсә генә түгел, моның медицина сәбәбе булырга мөмкин. Бүген без нәкъ менә шул хакта сөйләшәчәкбез.

Балачак чорындагы сөйләм апраксиясе (CAS) нәрсә ул?

Гади итеп әйткәндә, балаларның сөйләм апраксиясе (CAS) - балаларның сөйләшүен кыенлаштыра торган хәрәкәт сөйләме бозылуы. Күз алдыгызга китерегез: сез машина йөртәсез. Сез туры барырга теләгәнегезне беләсез. Рульне туры тотарга кирәклеген беләсез. Ләкин кулларыгыз бу команданы тулысынча үти алмый. Монда нәкъ менә шул хәл була.

Баланың мие нинди сүзне әйтергә кирәклеген белә. Бала "әни" дип әйтергә кирәклеген белә. Ләкин "әни" сүзен әйтер өчен авызны, иреннәрне һәм телне хәрәкәтләндерү боерыгы мидән килми. Баш миеннән авыз мускулларына хәбәр җиткерүче нерв юлларында кечкенә бозылу бар. Шуңа күрә бала сүзләрне ачык һәм дөрес әйтү өчен кирәкле хәрәкәтләрне ясауда кыенлыклар кичерә.

Бу халәт башка берничә исем белән дә атала.

• Сөйләм үсеш апраксиясе
• Вербаль үсеш диспраксиясе

Бу авыруны дәвалау юк, ләкин иртә диагностика һәм махсуслаштырылган логопедия күп балаларның сөйләм сәләтен сизелерлек яхшырта ала.

Бу халәтнең башлангыч симптомнары нинди?

Бу башлангыч симптомнар гадәттә 3 яшькә кадәрге балаларда күзәтелә. Сездә аларның барысы да булмаска мөмкин, ләкин сездә аларның берничәсе булса, борчылырга кирәк.

3 яшьтән өлкәнрәк балаларда күзәтелергә мөмкин булган симптомнар

Бала бераз үскәч һәм җөмләләр сөйли башлагач, бу үзенчәлекләрне ачыграк күрергә мөмкин.

• Башкалар өчен аңлау кыенлыгы: Баланың нәрсә әйткәнен аңлау бик авыр булырга мөмкин, бигрәк тә баланы еш күрмәгән кеше өчен.
• Сүзләр эзләгән кебек авызны хәрәкәтләндерү: Берәр сүз әйтер алдыннан, авыз берничә тапкыр төрлечә хәрәкәтләнә, әйтерсең лә аңа әзерләнгәндәй.
• Сөйләм стилендәге үзгәрешләр: Сөйләм монотон, тигез яки өзек-өзек яңгырарга мөмкин.
• Озын сүзләр әйтүе кыен:Бала "банан" кебек озын сүзне ачык әйтергә авырсына.
• Борчылганда сөйләшү авыррак була: Бала курыкканда яки борчылганда, сөйләшү тагын да авыррак була.
• Балага башкалар әйткәнне кабатларга (такмакларга) кушу авырлыгы: Балага башкалар әйткәнне кабатлау (такмаклау) авырлык тудыра.
• Бер сүзне берничә тапкыр әйтергә тырышу: Бер үк сүзне дөрес әйтә алганчы берничә тапкыр әйтергә тырышу.

Ни өчен балаларда бу хәл бар?

Бу халәтнең төгәл сәбәбе әлегә билгеле түгел . Тикшеренүчеләр аның баш миендәге кайбер нерв юлларының бозылуы аркасында килеп чыга дип саныйлар. Бу нерв юллары сөйләшү өчен кирәкле хәрәкәтләрне планлаштыру өчен җаваплы. CAS белән авыручы балаларда баш миеннән авыз өлешләренә барып җитәргә тиешле хәбәрләр дөрес җибәрелми.

Кайбер очракларда, бу нерв юллары баш мие җәрәхәте, мәсәлән, инсульт аркасында бозылырга мөмкин. Генетик факторларның да роль уйнавы турында дәлилләр бар. Галимнәр хәзерге вакытта бу авыру белән бәйле 20 дән артык ген ачыкладылар.

Моны ничек танырга?

Бу халәтне төгәл диагноз куя алырлык бердәнбер кеше - махсус әзерлек үткән кеше. Без аларны логопед (SLP) дип атыйбыз. Кирәк булса, табиб сезне шундый белгечкә җибәрәчәк.

SLP бу халәтне ачыклау өчен түбәндәгеләрне эшли:

1. Без балагызның тарихын тикшерәчәкбез: Без сездән балагызның туганнан алып медицина карталары, балагызның мөһим үсеш этапларын ничек узганлыгы һәм башкалар турында сораячакбыз.

2. Авыз-мотор күнекмәләрен тикшерү: Вербаль булмаган авыз хәрәкәтләре тикшерелә. Мәсәлән, алар өрү, елмаю, иреннәрне кысу һәм телне алга-артка хәрәкәтләндерү сәләтенә тикшерелә.

3. Сөйләм авазларын тикшерү: Сузык һәм тартык авазларның ничек әйтелүен тикшерә.

4. Сөйләмнең көен һәм ритмын тикшерү: Баланың тавышының интенсивлыгын һәм ул сөйләгәндә аның тон үзгәрүен күзәтегез.

5. Башкаларны аңлый алу сәләте: Баланың нәрсә әйткәнен башкаларның ни дәрәҗәдә аңлый алуы да исәпкә алына.

6. Генетик тикшерү: Кайбер очракларда табиб шулай ук ​​кан анализын һәм генетик тикшерүне тәкъдим итә ала, бу сәбәп генетик проблемамы икәнен ачыклау өчен.

Моның өчен нинди дәвалау ысуллары бар?

CASны дәвалау башка сөйләм бозылуларына караганда бераз күбрәк игътибар һәм интенсив дәвалау таләп итә.Дәвалауның төп өлеше - сөйләм терапиясе .

• Еш терапия кирәк: Кайбер балаларга сөйләм күнекмәләрен яхшырту өчен атнага өч-биш тапкыр логопедка күренергә кирәк булырга мөмкин.
• Вакытны ала: Әгәр симптомнар җитди булса, дәвалау еллар буе дәвам итәргә мөмкин, бигрәк тә балачакта тел үсеше этапларын үтмәгән балалар өчен.
• Кабатланучы күнегүләр: Терапевт балага хәрефләрне, сүзләрне һәм җөмләләрне кат-кат күнектерергә куша. Бу күнегүләрне өйдә ата-аналар белән бергәләп эшләргә дә рөхсәт ителә.
• Альтернатив аралашу ысуллары: Әгәр бала сөйләшергә кыенлыклар кичерсә, аны вакытлыча үз фикерләрен белдерү өчен ишарә телен яки электрон аралашу чараларын кулланырга өйрәтергә мөмкин.

Кайчан табибка күренергә кирәк?

Балагызда түбәндәге авыруларның берәрсе бар дип уйласагыз, киңәш өчен табибка күренегез.

• Әгәр балагызда без сөйләшкән CAS симптомнары күренсә.
• Әгәр тел үсешенең этаплары, мәсәлән, беренче сүзләрне әйтү һәм еш очрый торган әйберләрнең исемнәрен атау кебек, күз уңында тотылмаса .
• Әгәр бала башкалар аның нәрсә әйткәнен аңламаганда бик нык ачулана икән .

Аерым алганда, балагыз сөйләшүдән тыш, ашауда яки авыз хәрәкәтләрен координацияләүдә кыенлыклар кичерсә, шунда ук табибка мөрәҗәгать итегез.

Әти-әни буларак мин нәрсә эшли алам?

Бу юлда балагызга бирә алырлык иң зур нәрсә - сезнең мәхәббәтегез, ярдәмегез һәм дәртләндерүегез .

1. Терапевт белән тыгыз хезмәттәшлек итегез: Балагызның логопед (SLP) белән даими элемтәдә торыгыз. Балагызның уңышлары турында сөйләшегез. Өй эшләрен аңлавыгызга инаныгыз.

2. Өйдә күнегүләр ясагыз: Терапевт сезгә биргән күнегүләрне балагыз белән төгәл эшләгез. Бу мәктәп математикасында өй эше кебек үк мөһим. Бу эшләрне эшләү өчен көненә 10-15 минут бүлеп кую зур ярдәм.

3. Сабыр булыгыз: Балагыз берәр сүз әйтергә тырышканда, аңа вакыт бирегез. Тынычланмагыз, көлмәгез яки аның өчен сүзләрне тәмамларга тырышмагыз.

4. Баланы дәртләндерегез:Балагызны кечкенә генә үзгәрешләр өчен дә мактагыз. Аны "Хәзер син бу сүзне бик яхшы әйтәсең" кебек сүзләр белән дәртләндерегез.

Яхшы белгән кешеңнең исемен кинәт искә төшерә алмагач, нинди оят хис итүеңне күз алдыңа китер. Бала да шулай ук ​​хис итә. Аның башында әйтергә теләгән сүзе бар, ләкин ул аны авызыннан чыгарырга тырыша. Бу көрәштә җиңү өчен сезнең ярдәмегез аның иң зур көче булачак.