Балагыз тәртип бозамы? Ул кагыйдәләрне бозамы? Әйдәгез, тәртип бозу турында сөйләшик!

Балагыз сезнең бер сүзегезне дә тыңламыймы? Ул гел сугышамы? Ул башка балаларны, хәтта хайваннарны да җәберлиме? Кайвакыт сез: "Бу балада ни проблема бар? Ни өчен ул үзен шулкадәр начар тота?" - дип уйларга мөмкин. Чынлыкта, мондый тәртип айлар буе дәвам итсә, бу гади генә начарлык түгел . Бу "Тәртип бозылуы" дип аталган психик сәламәтлек халәтенең симптомы булырга мөмкин. Әйдәгез, бу турыда гади генә, сез аңлый алырлык итеп сөйләшик.

Бу нәрсә (Тәртип бозылуы)?

Гади итеп әйткәндә, "Тәртип бозылуы" - балаларда һәм яшьләрдә (10 яшьтән 19 яшькә кадәр) күзәтелә торган психик сәламәтлек халәте. Бу очракта, иң мөһиме - бала даими рәвештә башкаларны исәпкә алмыйча агрессив рәвештә кыла һәм башкаларның иминлегенә һәм хокукларына зыян китерә торган гамәлләр кыла . Шулай ук, бу балалар еш кына өйдә һәм мәктәптә кагыйдәләрне бозалар һәм социаль нормалар турында бөтенләй кайгыртмыйлар.

Моны тәртип бозылулары төркеме дип күз алдыгызга китерегез. Сез, бәлки, Оппозициягә каршы торучанлык бозылуы (ODD) дип аталган халәт турында ишеткәнсездер. Бу халәттә бала өлкәннәргә буйсынмый, еш бәхәсләшә һәм башкаларны махсус рәвештә котырта. Кайвакыт бу ODD тагын да көчәя һәм тәртип бозылуына әйләнергә мөмкин.

Тагын бер мөһим нәрсә - "Тәртип бозылуы" булган балаларның башка психик сәламәтлек проблемалары да булу ихтималы югарырак. Мәсәлән:

• Депрессия .
• Игътибар җитмәү/Гиперактивлык бозылуы (СДГБ) .
• Уку бозылулары .

Үз-үзеңне тоту бозылуы һәм шәхес бозылулары арасында нинди аерма бар?

Хәзер сез, бәлки, бу шәхес бозылуымы дип уйлыйсыздыр? Шәхес бозылуы - кешенең уйлары, тәртибе, кәефе һәм башкалар белән мөнәсәбәтләре белән бәйле озак вакытлы җитди проблема. Күпчелек вакытта бу шәхес бозылулары яшүсмерлектә, шәхес әле үсештә булганда башлана. Шуңа күрә, гадәттә, 18 яшьтән өлкәнрәк кешеләргә шәхес бозылуы диагнозы куела.

Ләкин моңа бер искәрмә бар. Бу "(Антисоциаль шәхес бозылуы - ASPD)" дип аталган халәт. Бу халәт белән авыручыларның якынча 80% ында симптомнар 11 яшьтән үк күренә башлый. Чынлыкта, балачакта күзәтелгән "(Тәртип бозылуы)" белән олы яшьтә күзәтелгән "(ASPD)" арасында зур аерма юк. Ләкин "(Тәртип бозылуы)" - балаларга куелган диагноз. Әгәр олы кешедә бу ике халәткә дә бәйле симптомнар күренсә, психик сәламәтлек буенча консультант "(Тәртип бозылуы)" урынына "(ASPD)" диагнозын куя.

Кемнәрдә тәртип бозылуы була?

Бу халәт балаларга һәм яшьләргә тәэсир итә. Кайвакыт ул 10 яшьтән үк башланырга мөмкин, бу "иртә башлану" дип атала. Ләкин ул, нигездә, яшьләрдә (10-19 яшь арасында) еш очрый.

Статистика буенча, бу хәл малайларда кызларга караганда ешрак очрый. Гадәттә, симптомнар малайларда 10-12 яшьтә, ә кызларда 14-16 яшьтә күренә башлый.

Үз-үзеңне тоту бозылуы ни дәрәҗәдә еш очрый?

Америка Кушма Штатларындагы статистика буенча, бу халәт балалар һәм яшьләрнең 2% тан 10% ка кадәр өлешенә тәэсир итә. Безнең илдә дә шундый ук халәтләр күзәтелә, ләкин төгәл статистика бирү кыен.

Үз-үзеңне тоту бозылуының симптомнары нинди?

Бу бер төн эчендә була торган хәл түгел. "Тәртип бозылуы" белән бәйле тәртип балада әкренләп үсә. Бу балалар үҗәт, контрольдә тоту авыр һәм башкаларның хисләре турында кайгыртмыйлар кебек.

Үз-үзеңне тоту бозылуының дүрт төп төре бар:

1. Кешеләргә һәм хайваннарга карата агрессив булу һәм/яки башкаларның төп хокукларын бозу.

2. Милекнең юк ителүе.

3. Алдау, ялганлау һәм/яки урлау.

4. Кагыйдәләрне һәм норматив актларны җитди бозу.

Хәзер бу тәртипләрнең һәрберсен бераз җентекләбрәк карап чыгыйк.

1. Башкаларга һәм хайваннарга карата агрессия

Түбәндәге үзенчәлекләр:

• Башка балаларны җәберләү .
• Физик яктан һөҗүм ителгән (хәтта үткен корал кулланып та).
• Алар һәрвакыт сүзләр белән сугышалар һәм янаулар ясыйлар.
• Аларны җенси гамәлләргә мәҗбүр итәләр.
• Алар үз хаталары өчен башкаларны гаеплиләр.
• Хайваннар җәрәхәтләнә һәм җәфалана.

Күз алдыгызга китерегез, мәктәптә "Касун" исемле бер бала бар. Ул һәрвакыт сыйныфтагы башка балаларны кыйный, аларның ризыгын урлый һәм алардан көлә. Кайвакыт ул урамда этләргә таш ата. Әгәр ул шулай эшләвен дәвам итсә, бу борчылырга кирәк.

2. Милекне юк итү

Моңа түбәндәгеләр керә:

• Утны махсус рәвештә яндыру.
• Башка кешеләрнең әйберләрен бозу яки җимерү. Мәсәлән, мәктәп парталарын һәм урындыкларын вату, яки стеналарга граффити язу.

3. Алдау, ялганлау һәм урлау

Бу үзенчәлекләр:

• Алар һәрвакыт өстенлек алу яки җаваплылыктан качу өчен ялганлыйлар .
• Алар башка кешеләрдән яки кибетләрдән урлыйлар.
• Алар өйләргә һәм бизнес предприятиеләренә яшерен рәвештә товарлар урларга керәләр.

4. Кагыйдәләрне һәм норматив актларны җитди бозу

Моның астына керә торган әйберләр:

• Бернинди сәбәпсез кагыйдәләрне бозу.
• Мәктәптән калу - ул мәктәпкә бармау гамәле .
• Өйдән качу.
• Алар һәрвакыт әти-әниләре куйган кагыйдәләрне бозалар.

Үз-үзеңне тоту бозылуының башка киң таралган симптомнары

Бу төп үзенчәлекләрдән тыш, сез башка нәрсәләрне дә күрә аласыз:

• Алкоголь һәм/яки наркотикларны артык күп куллану.
• Еш кына куркыныч җенси мөнәсәбәтләр.
• Тиз ачулана һәм ярсый башлый.
• Алар үзләренең агрессив гамәлләрен яшерергә тырышмыйлар.
• Алар үзләренең хаталары өчен үкенү күрсәтмиләр .
• Дуслар табу һәм дуслыкны саклап калу авыр.

Иң мөһиме шунда ки, балачак һәм үсмерлек чорында вакыт-вакыт үҗәт һәм тыңламаучанлык гадәти күренеш. Ләкин, "Тәртип бозылуы" дип диагноз кую өчен, бу үзенчәлекләр даими булырга, башкаларга комачауларга һәм кабатланучан рәвештә барлыкка килергә тиеш.

Өлкәннәрдә тәртип бозылу симптомнары

Тәртип бозылуы булган балалар үскән саен, алар эштә яки мөнәсәбәтләрдә кыенлыклар кичерергә мөмкин. Алар шулай ук ​​законсыз яки куркыныч гамәлләр кылырга мөмкин. Элегрәк әйтелгәнчә, әгәр олы кешедә бу сыйфатлар күзәтелсә, моны антисоциаль шәхес бозылуы (ASPD) дип атарга мөмкин.

Тәртип бозылуының сәбәпләре нинди?

Хәзер сез, мөгаен, "Ни өчен бу минем балам белән була?" дип уйлыйсыздыр. Моның бер генә сәбәбен билгеләү бик авыр. Тикшеренүчеләр әйтүенчә, бу генетик/биологик факторларның һәм әйләнә-тирә мохит факторларының катлаулы кушылмасы булырга мөмкин.

Генетик/биологик факторлар:

• Төрле тикшеренүләр күрсәткәнчә, "Тәртип бозылуы" белән бәйле кайбер сыйфатлар (мәсәлән, антисоциаль тәртип, ихтыяр көче, тиз ачулану, агрессия, җәзага сизгер булмау) мирас итеп алынырга мөмкин .
• Организмда "тестостерон" гормоны дәрәҗәсе арту агрессия белән бәйле булуы ачыкланган.
• Баш миенең травматик җәрәхәте, талма һәм нерв системасына зыян килү дә агрессив тәртипкә китерергә мөмкин.

Ата-ана, гаилә һәм әйләнә-тирә мохит факторлары:

• Тәртип бозылуы булган кечкенә балаларның ата-аналары наркомания яки антисоциаль тәртип белән шөгыльләнергә мөмкин. Аларда шулай ук ​​ADHD, кәеф бозылулары, шизофрения яки антисоциаль шәхес бозылуы кебек авырулар булырга мөмкин.
• Әгәр өйдә тәртип бозылган, тиешле күзәтү булмаган яки ата-аналар арасында еш кына талашулар булса , бу баланың тәртибенә тәэсир итәргә мөмкин. Бу "Тәртип бозылуы"на китерергә мөмкин.
• Көнкүреш көч куллануга еш дучар булган балаларда "Тәртип бозылуы" барлыкка килү ихтималы югарырак.
• Түбән социаль-икътисади хәлдә яшәү, гаиләдә артык күп кеше булу һәм эшсезлек икътисади һәм социаль стресска китерергә мөмкин. Бу ата-аналарга балаларына тиешенчә карауны авырайтырга мөмкин. Бу хәл түбән социаль-икътисади хәлдә яшәүче балалар арасында ешрак очрый.
• Әгәр бала яшәгән мохиттә наркотиклар җиңел табыла һәм җинаятьчелек күп була икән , бу балада "тәртип бозылуы" үсеш куркынычы зуррак.

Ләкин шуны истә тотыгыз: хәтта бик яхшы яшәүче, сәламәт гаиләләрдән чыккан балалар да "тәртип бозылуы" белән интегә ала. Шуңа күрә: "Гаиләмдә бернинди дә проблема юк, бу ничек булды?" - дип уйламагыз.

Тәртип бозылуын ничек танырга?

Моны бары тик психик сәламәтлек белгече генә ачыклый ала. Бу "психолог" яки "психиатр" дигәнне аңлата. Алар Америка психиатрия ассоциациясенең "Психик тайпылышларның диагностика һәм статистик кулланмасы (DSM)" кулланмасыннан критерийларны кулланалар.

Бу критерийлар буенча, бала яки яшүсмер соңгы 12 ай эчендә түбәндәге өч яки аннан да күбрәк тәртип күрсәткән булырга тиеш . Шулай ук, соңгы 6 ай эчендә ким дигәндә бер симптом булган булырга тиеш :

• Кешеләргә һәм/яки хайваннарга карата агрессия.
• Милекне юк итү.
• Алдау, ялганлау яки урлау.
• Ата-ана кагыйдәләрен җитди бозу.

Бу тәртипләр шулай ук ​​баланың мөнәсәбәтләренә, өй тормышына, мәктәпкә һәм/яки эшенә (әгәр кечкенә бала булса) зур йогынты ясарга тиеш.

Әгәр балагызда тәртип бозылу билгеләре күренсә, аны балалар һәм яшүсмерләр психологына яки балалар һәм яшүсмерләр психиатрына җибәрергә кирәк булырга мөмкин. Бу белгечләр баланың психик сәламәтлеген бәяләү өчен махсус эшләнгән әңгәмәләр һәм бәяләү коралларын кулланалар.

Еш кына психологлар һәм психиатрлар баланың үз-үзен тотышы турында тулы күзаллау алу өчен аның әти-әнисеннән, туганнарыннан, дусларыннан һәм укытучыларыннан мәгълүмат алалар.

Үз-үзеңне тоту бозылуы ничек дәвалана?

Тәртип бозылуын дәвалауның төп ысулы - төрле психотерапия төрләре . Алар бала белән, гаилә белән, һәм кайвакыт җәмгыять дәрәҗәсендә башкарылырга тиеш.

Дәвалауның төп ысулларының кайберләре:

• Ата-аналар белән идарә итү буенча тренинг: Бу баланың ата-анасына баланы ничек тәрбияләргә, даими кагыйдәләр урнаштырырга, яхшы тәртипне ничек бүләкләргә һәм дәртләндерергә, һәм начар тәртипне ничек контрольдә тотарга өйрәтүне үз эченә ала. Гади итеп әйткәндә, алар аларга баласын ничек "идарә итәргә" өйрәтәләр.
• Психотерапия: Психотерапия - кешегә үзенең борчулы хисләрен, фикерләрен һәм тәртибен ачыкларга һәм үзгәртергә ярдәм итүче дәвалау ысуллары төркеме. Психик сәламәтлек буенча консультант белән бергә эшләп, бала һәм аның гаиләсе ярдәм, белем һәм җитәкчелек ала. Тәртип бозылулары өчен психотерапия гадәттә гаилә тормышына һәм мәктәп тормышына юнәлтелгән, гаилә мөнәсәбәтләрен, укудагы уңышларын һәм баланың төрле мохиттәге тәртибен яхшыртуга ярдәм итә.
• Ачу белән идарә итү тренингы: Моның максаты - баланың ачу аркасында кичергән эмоциональ һәм физик кузгалышын киметү. Аны ачуландыра торган кешеләрдән яки әйберләрдән тулысынча качу мөмкин булмаганлыктан, бу тренинг балага үз реакцияләрен ничек контрольдә тотарга өйрәтә.
• Шәхси психотерапия, мәсәлән, когнитив-бихевиораль терапия (КБТ): Тәртип бозылуы булган бала өчен индивидуаль терапия проблемаларны чишү күнекмәләрен үстерүгә, конфликтларны хәл итүгә һәм мөнәсәбәтләрне ныгытуга, шулай ук ​​әйләнә-тирә мохиттәге тискәре йогынтыларны кире кагу күнекмәләрен үстерүгә юнәлтелгән.
• Җәмгыятькә нигезләнгән дәвалау: Моңа терапевтик мәктәпләр һәм стационар дәвалау үзәкләре керә. Алар баланың тәртип бозучы гамәлләрен киметү өчен структуралаштырылган программа тәкъдим итә ала.

Табиблар гадәттә тәртип бозылулары өчен турыдан-туры дарулар билгеләмиләр. Ләкин бу халәт башка психик сәламәтлек проблемалары (мәсәлән, ADHD, депрессия) белән бергә булырга мөмкин булганлыктан, балага бу авыруларны җайга салу өчен дарулар файдалы булырга мөмкин.

Тәртип бозылуын булдырмаска мөмкинме?

Безнең белүебезчә, "(Тәртип бозылуы)"ны булдырмауның конкрет ысулы юк. Чөнки ул факторларның катлаулы берләшмәсе аркасында килеп чыга. Ләкин, әгәр дәвалау симптомнар барлыкка килү белән үк башланса , аның белән бәйле күп проблемаларны киметергә мөмкин. Ярдәмне иртәрәк эзләү баланың тормышына, гаиләсендәге һәм дуслыгындагы бозылуларны киметергә мөмкин.

Үз-үзеңне тоту бозылуының фаразы нинди?

Бу халәтнең фаразы аның ни дәрәҗәдә иртә үсеш алуына һәм дәвалану-дәваланмавына бәйле.

Гадәттә, тәртип бозылуы белән бәйле тәртип бозулары өлкән яшькә җиткәч юкка чыга. Ләкин очракларның якынча өчтән бер өлешендә бу тәртип саклана. Бу очракларның күбесе антисоциаль шәхес бозылуы (ASPD) критерийларына туры килә.

10 яшькә кадәр бу авыруның иртә башлануы күрү сәләтенең начарлануы белән бәйле. Ул шулай ук ​​мәктәптә укуда сизелерлек начарлану белән дә нык бәйле.

Тәртип бозылуы булган кайбер балалар һәм яшьләрдә башка психик сәламәтлек проблемалары да булырга мөмкин. Мисаллар:

• Кәеф яки борчылу бозылулары.
• Соматик симптом бозылу.
• Алкоголь куллану бозылуы һәм/яки матдәләр куллану бозылуы.
• Өлкәннәрдә башлана торган психотик бозылуларның иртә чоры.

Депрессия һәм биполяр бозылу кебек хәлләр үсмерлек чорында һәм өлкән яшьнең башында барлыкка килергә мөмкин.Үз-үзенә кул салу фикере бу хәлләрнең катлаулануы булырга мөмкин. Әгәр балагыз үз-үзенә кул салу турында сөйли яки аңа янаса, шунда ук медицина ярдәменә мөрәҗәгать итү бик мөһим.

Тәртип бозылуы булган баламны ничек карарга?

Әгәр балагызда профессиональ ярдәм эзләүдән тыш, "тәртип бозылуы" булса, үзегезгә һәм балагызга ярдәм итүнең берничә ысулы:

• "(Тәртип бозылуы)" турында белегез һәм нәтиҗәле дәвалау буенча соңгы тикшеренүләрдән хәбәрдар булып торыгыз.
• Психик сәламәтлек буенча консультант белән сөйләшегез. Мөмкин булса, тәртип бозуларын диагностикалау һәм дәвалау буенча белемле кешене табыгыз.
• Дәвалауның мөмкин булган вариантларын өйрәнегез. Дәвалау баланың ихтыяҗларына туры китереп һәм гаиләгә юнәлтелгән булырга тиеш.
• Үз җәмгыятегездә гаиләгә ярдәм күрсәтүче төркем яки оешма табыгыз.

Баламның (Тәртип бозылуы) турында кайчан табибка күренергә кирәк?

Әгәр балагызга "Тәртип бозылуы" диагнозы куелган булса һәм аның тәртибе начарлана башласа, яисә гаилә тормышына яки мәктәп эшләренә комачаулый башласа, аның психик сәламәтлек белгече белән сөйләшегез.

Иң мөһиме: Әгәр балагыз үзенә, башкаларга яки хайваннарга зыян китерергә мөмкин булган куркыныч гамәлләр кылса, шунда ук медицина ярдәменә мөрәҗәгать итегез.

Тыңламаучы, агрессив балалар ата-аналар өчен зур кыенлыклар тудырырга мөмкин. Кечкенә балалар һәм кечкенә балаларның вакыт-вакыт тыңламаучанлык күрсәтүе гадәти хәл булса да, даими, тәртип бозучы, агрессив тәртип "Тәртип бозылуы" билгесе булырга мөмкин.

Үз-үзеңне тоту бозылуын дәвалауны иртә башлау бик мөһим . Дәвалауның беренче адымы - табиб яки психик сәламәтлек буенча консультант белән сөйләшү. Табибка сораулар бирергә курыкмагыз. Алар сезгә ярдәм итәргә әзер.

Өйгә алып китү хәбәре

• Тәртип бозылуы - балалар һәм яшүсмерләрдә күзәтелә торган җитди тәртип моделе . Бу гади начарлык түгел.
• Әгәр агрессия, закон бозу, алдау һәм милекне җимерү кебек симптомнар дәвам итсә , профессиональ ярдәм сорагыз .
• Бу генетик, биологик һәм әйләнә-тирә мохит факторларының берләшүе нәтиҗәсендә барлыкка килә.
• Иртә ачыклау һәм тиешле дәвалау (бигрәк тә психотерапия һәм ата-аналарны өйрәтү) балага һәм гаиләгә зур җиңеллек китерә ала.
• Син ялгыз түгел. Ярдәм сораудан курыкма. Дөрес ярдәм белән бу хәлне җайга салырга мөмкин.

` Тәртип бозылулары, Балаларның тәртип проблемалары, Психик сәламәтлек, Балалар психиатриясе, Ата-аналарга киңәшләр, Агрессив балалар, Тәртип бозылулары