Әйе, баланың тамагына нәрсәдер тыгылып калса нишләрбез? (Буынып) Әйдәгез, паникага бирелмичә, төгәл ачыклыйк?

Әти-әни буларак, без барыбыз да кечкенә балаларыбыз турында бик кайгыртабыз. Хәтта алар кечкенә генә салкын тисә дә, без йөрәгебездә зур йөк сизәбез. Шулай итеп, ашаган яки уйнаган әйберегез кинәт тамакка тыгылып калса (буылып калса), сез ничек борчылыр идегез? Ләкин борчылудан да мөһимрәк - мондый хәлдә нәрсә эшләргә кирәклеген төгәл белү. Бүген әйдәгез, бу буылып калу турында җентекләп сөйләшик.

Буылу нәрсә ул? Әйдәгез, аны төгәл аңлыйк.

Гади итеп әйткәндә, тын кысылу - бу нәрсәнең, ризык кисәге яки кечкенә уенчык кисәге булсынмы, баланың тамагына, ягъни трахеяга (тын юлына) тыгылып калуы - безнең сулыш алу ысулыбыз. Бу очракта һава үпкәгә тиешенчә керми яки аннан чыкмый. Аннары бала дөрес сулый алмый.

Хәзер карагыз, безнең тамакның бик сәер саклану системасы бар. Тамакның арткы өлешендә азык торбасы (өңгәрсу юл) һәм тын юллары (трахея) бер-берсе янында урнашкан. Ләкин бу тын юллары өстендә эпиглоттис дип аталган кечкенә тукыма капкачы бар. Без берәр нәрсәне йоткач, бу тукыма капкачы тын юлларын яба. Аннары ризык турыдан-туры үңәчкә бара. Бу гаҗәеп түгелме?

Ләкин кайвакыт, мәсәлән, кечкенә ризык кисәген йотканда яки чәйнәгәндә, авыз куышлыгы дип аталган бу ишек дөрес вакытта ябылмаска мөмкин. Нәкъ менә шул вакытта ризык кисәге яки башка нәрсә "ялгыш юлга", ягъни тәмәке юлына керә. Без аны "тамакка тыгылып кала" яки "ялгыш юлга керә" дип әйтәбез.

Күпчелек очракта, шулай тыгылып калган ризык яки кечкенә әйбер сулыш юлларын тулысынча япмый. Аннары бала ютәлли ала. Бер-ике тапкыр ютәлләгәннән соң, тыгылып калган әйбер чыга , һәм сулыш алу нормальләшә. Бала бераз уңайсызланса яки бераз борчылса да, берничә минуттан барысы да яхшы булачак.

Буылу кайчан бәхетсезлеккә әйләнә?

Ләкин кайвакыт тыгылу сулыш юлларын тулысынча тыгып куярга мөмкин. Нәкъ менә шул вакытта ул тормыш өчен куркыныч тудыручы ашыгыч хәлгә әйләнә. Һава үпкәгә керә яки чыга алмаганга күрә, мигә кирәкле кислород килми.

Балагызның тынып калуын һәм кичекмәстән ярдәмгә мохтаҗ булуын аңлау өчен, түбәндәге билгеләргә игътибар итегез:

• Сулый алмыйм: Күкрәк күтәрелми һәм төшми, һәм сез суларга тырышасыз кебек тоела, ләкин һава керми.
• Хырылдау: Сулыш алганда хырылдау яки сәер, буылган тавыш ишетелә.
• Син сөйләшә дә, елый да, тавыш чыгара да алмыйсың: Тамагың тулысынча тыгылганда, син тавыш чыгара да алмыйсың.
• Зәңгәрләнү: Иреннәр, тел һәм кайвакыт йөз зәңгәрләнә башлый. Бу кислород җитмәүнең төп билгесе.
• Тамагыннан тотып, кулларын һәм аякларын болгап:Бала аның тамагын эләктереп ала һәм уңайсызлануын күрсәтер өчен кулларын болгый.
• Ул бик дулкынланган кебек күренә: куркудан күзләре зурая, һәм ул дулкынланган кебек күренә.
• Аңны югалту һәм аңын югалту: Әгәр хәл авыр булса, бала җансыз калырга һәм аңын югалтырга мөмкин.

Әгәр дә сез бу симптомнарның берәрсен күрсәгез, бу ашыгыч ярдәм кирәк! Нәкъ менә шул вакытта без Геймлих маневры яки корсак тибеше дип аталган беренче ярдәм ысулын кулланырга тиешбез.

Геймлих маневры нәрсә ул? Ул ничек башкарыла?

Әти-әниләр, әгәр сезнең кечкенә балаларыгыз булса, йөрәк-үпкә реанимациясен (ЙӨР) һәм Геймлих маневрын дөрес куллану бик мөһим . Хәтта сезнең кечкенә балаларыгыз булмаса да, бу беренче ярдәм ысулларын белү кешенең гомерен саклап калырга ярдәм итә ала.

Геймлих маневрында без кешенең ашказанына (дөресрәге, диафрагмага) дөрес итеп басканда, кинәт трахея аша һава юлы күтәрелә һәм тыгылып калган әйберне авыздан чыгара.

Бу ысул гади булып күренсә дә, бик игътибарлы эшләргә кирәк, бигрәк тә кечкенә балалар белән. Моны дөрес эшләргә өйрәтелгән кеше булу иң куркынычсыз ысул. Дөрес эшләнмәсә, тозакка эләккән кеше - бигрәк тә кечкенә бала яки бала - җәрәхәтләнергә мөмкин.

Мөһим: Геймлих маневры бер яшькә кадәрге балалар өчен төрлечә башкарыла. Бу ысул аларның кечкенә тәннәренә зыян китермәс өчен эшләнгән.

Йөрәк-үпкә реанимациясе һәм Геймлих маневры гадәттә беренче ярдәм курсларында укытыла. Бу курслар турында күбрәк мәгълүматны Кызыл Хач, Изге Джон ашыгыч ярдәменнән, кайбер хастаханәләрдән яки җәмгыять сәламәтлек саклау үзәкләреннән алырга мөмкин.

Бала тынып калса, без нәрсә эшлибез?

Беренчедән, каты тын алу очрагында шунда ук 1990 номерына шалтыратырга кирәклеген онытмагыз. Бу - Шри-Ланкада ашыгыч ярдәм хезмәте.

Хәзер сез очрашырга мөмкин булган төрле хәлләрне һәм алар белән ничек эш итәргә икәнен карап чыгыйк:

1 нче хәл: Әгәр бала тынып кала, ләкин ютәлли, сулый һәм сөйләшә ала икән

Бу һава юлларының тулысынча ябылмаганлыгын аңлата.

• Бу вакытта иң яхшысы - бернәрсә дә эшләмәү. Бала тулысынча савыкканчы аны игътибар белән күзәтегез. Тыныч кына йөткергәннән соң, проблема еш кына үзеннән-үзе хәл ителә.
• Авызыгызга ябышкан әйберне тартып чыгарырга яки аркасыннан сыйпамаска кирәк. Бу ябышкан әйберне тагын да эчкәрәк этәрергә һәм хәлне тагын да начарайтырга мөмкин.
• Бала янында булу һәм борчылмау да бик мөһим. Бала савыгып киткәнче тыныч булыгыз.

2 нче хәл: Бала аңында, ләкин сулый, сөйләшә яки тавыш чыгара алмый. Әгәр ул зәңгәр төскә керсә

Бу гадәттән тыш хәл. Сезгә Геймлих маневрын башкарырга кирәк.

• Шунда ук 1990 номерына шалтыратыгыз, яисә якындагы берәр кешедән шалтыратырга сорагыз.
• Геймлих маневрын бары тик моны эшләргә өйрәтелгән булсагыз гына башлагыз .
• Әгәр дә сез өйрәтелмәгән булсагыз һәм якында андый кеше булмаса, ярдәм килүен көтегез. Куркып, ялгыш эш эшләмәгез.

3 нче хәл: Әгәр бала тынып кала, аңын югалта һәм сулый алмый икән.

Бу да бик җитди хәл.

• Шунда ук ярдәм сорагыз, 1990 номерына шалтыратыгыз яки якындагы берәр кешегә шалтыратырга кушыгыз.
• Әгәр дә сез йөрәк-үпкә реанимациясен ясарга өйрәтелгән булсагыз, аны башлагыз.
• Әгәр дә сез өйрәтелмәгән булсагыз һәм якында андый кеше булмаса, ярдәм килүен көтегез.

Кайчан табибка күренергә? Яки хастаханәнең ашыгыч ярдәм бүлегенә (Ашыгыч ярдәм) барырга?

Зур буылу очрагыннан соң, хәтта баланың хәле яхшы булып күренсә дә, аны һичшиксез хастаханәнең ашыгыч ярдәм бүлегенә (АЭБ) алып барырга кирәк.

Әгәр сездә мондый симптомнар булса, шунда ук ашыгыч медицина ярдәменә мөрәҗәгать итегез:

• Әгәр балагызда даими йөткерү, төкерек агу, косу, сызгыру, йоту кыенлыгы яки сулыш алу кыенлыгы булса.
• Әгәр бала тын алу вакытында зәңгәр төскә керсә, җансыз калса яки аңын югалтса - моны онытмагыз, хәтта соңрак хәле яхшырачак кебек тоелса да.
• Әгәр дә балагыз уенчык кисәге, тәңкә яки батарея (бигрәк тә бик куркыныч булган батарея) кебек нәрсәне йоткан дип уйласагыз, шунда ук хастаханәгә барыгыз.

Әмма балагыз бераз гына эч катса, имезүе яхшы булса һәм бөтенләй яхшы кебек тоелса, ашыгыч ярдәм бүлегенә барырга кирәкми. Ләкин гаилә табибыгызга шалтыратып, булган хәл турында сөйләү яхшы фикер. Аннары табиб, кирәк булса, өстәмә тикшерүләр үткәрә ала.

Буынып калудан ничек сакланырга? Бу иң мөһиме!

"Дәвалауга караганда, профилактикалау яхшырак", диләр алар. Шуңа күрә без эшли ала торган иң яхшы нәрсә - бу тынып калуны булдырмау.

3 яшькә кадәрге балаларның тынып калу куркынычы иң югары. Моның берничә сәбәбе бар:

• Кечкенә балалар барысын да авызларына салалар. Бу аларның дөньяны өйрәнү ысулы.
• Аларның трахеясе бик кечкенә һәм җиңел генә тыгылып калырга мөмкин.
• Шулай ук, алар әле ризыкны дөрес итеп чәйнәргә һәм йотарга күнекмәгәннәр, шуңа күрә кайбер әйберләрне берьюлы йотарга тырышалар.

Шулай итеп, кечкенә балаларыбызны бу куркынычтан саклау өчен без берничә нәрсә эшли алабыз:

• Буынга китерергә мөмкин булган ризыкларны бирмәгез:
• Хот-доглар, бөтен йөзем, чимал кишер таякчыклары, чикләвекләр, мәсәлән, җир чикләвеге, йөзем, каты конфетлар, җир чикләвеге мае кашыклары, зур ит кисәкләре, сыр һәм попкорн - болар барысы да балаларда тын юлына тыгылуга китерергә мөмкин. Боларны йоту авыр яки баланың сулыш юлына тигез.
• Ашамлыкны биргәндә, аны вак кисәкләргә кисегез:
• Хәтта йөземне дә дүрткә бүлергә кирәк. Әгәр сез хот-дог бирәсез икән , аларны озынча кисәкләргә, аннары вак кисәкләргә турагыз (кабыгын алсагыз, тагын да яхшырак). Яшелчәләрне чи килеш бирүгә караганда, кайнатып, изеп бирү куркынычсызрак.
• Ашау вакытында тәртипне өйрәтегез:
• Балагызга ашаганда һәм җиңелчә ашаганда бер урында утырырга өйрәтегез. Әгәр балагыз ашаганда сикереп торса, аның тынып калу ихтималы зур.
• Аларга авызларында ризык тотып сөйләшергә һәм елмаерга өйрәтегез.
• Өйдәге уенчыкларга һәм вак-төяк әйберләргә дә игътибар итегез:
• Туңдырылмаган шарлар, тәңкәләр, вак сәнгать әйберләре, су энҗеләре, уенчыкларның вак кисәкләре, бигрәк тә төймә батареялары, бик куркыныч. Боларны җиңел йотып җибәрергә мөмкин.
• Идәнгә тезләнеп чүгәләгез һәм вак әйберләрнең төшеп китүен тикшерегез:
• Әгәр балаларыгыз шуышып йөри башласа яки йөри башласа, һәрвакыт идәнгә тезләнеп утырыгыз һәм аларның күз дәрәҗәсенә карап, авызларына вак әйберләр тыгып куярга мөмкинме икәнен тикшерегез. Шулай ук ​​диваннар һәм урындыклар асты кебек урыннардан да сакланыгыз.
• Яшькә туры килгән, куркынычсыз уенчыклар сайлагыз:
• Уенчыклар сатып алганда , этикеткадагы яшь чиген тикшерегез. Кайбер уенчыкларда тынып калу куркынычы тудырырга мөмкин булган вак детальләр була.
• > Сез җиңел генә тест ясый аласыз. Буш бәдрәф кәгазе төргәген алыгыз, әгәр уенчык яки уенчык кисәге аннан җиңел генә шуып чыкса, ул бала йотарлык кечкенә, димәк, буылып калу куркынычы бар.

Иң мөһиме, барлык ата-аналарның, тәрбиячеләрнең (әби-бабайлар, бала караучылар) йөрәк-үпкә реанимациясе һәм беренче ярдәм күрсәтү буенча укытылуы бик мөһим. Бу сезнең балагызның яки ​​башка берәүнең гомерен саклап калырга мөмкин.

Соңгы өйгә алып китү хәбәре

Буылу - кечкенә балалар белән була ала торган хәл. Ләкин без моны аңласак, аны булдырмас өчен тырышсак һәм гадәттән тыш хәлләрдә нәрсә эшләргә кирәклеген белсәк, бу куркынычны сизелерлек киметә алабыз.

• Иң яхшысы - профилактика. Баланы ашатканда, уенчыклар биргәндә һәм өй мохитен әзерләгәндә бик сак булыгыз.
• Гадәттән тыш хәлнең симптомнарын таный белегез.
• Беренче ярдәм һәм йөрәк-үпкә реанимациясен өйрәнегез. Бу сезгә зур ышаныч һәм сәләт бирәчәк.
• Курыкмагыз, дөрес эш эшләгез.

Балаңның сәламәт һәм бәхетле булуын күрүдән дә зуррак шатлык юк. Шуңа күрә, әйдәгез, бу фактларны истә тотыйк һәм кечкенәләребезне яклыйк.

---

Буылу , буылу, баланың буылуы, беренче ярдәм, Геймлих маневры, йөрәк-үпкә реанимациясе, балалар куркынычсызлыгы