نېمىشقا بەزى كىشىلەرنىڭ باشقىلارغا ئىشىنىپ، مۇناسىۋەت قۇرۇشى شۇنچە ئاسان، يەنە بەزىلەر ئۈچۈن بولسا شۇنچە تەس ئىكەنلىكىنى ئويلاپ باققانمۇ؟ بەزى كىشىلەر ھەمىشە دوستلىرى ۋە ھەمراھلىرىدىن قورققان ھالدا «مېنى سېغىنامسىز؟» «مېنى تاشلاپ كېتەمسىز؟» دەپ سورايدۇ. يەنە بەزىلەر ھېسسىياتىنى يوشۇرۇپ، ئازراق بولسىمۇ يېقىنلىشىشقا تىرىشسا، ئۇنىڭدىن ئۆزىنى قاچۇرىدۇ. بۇ قىلمىشنىڭ سەۋەبى، بەلكىم بالىلىقىڭىزدا، يەنى بوۋاق ۋاقتىڭىزدا ئاتا-ئاناڭىز بىلەن بولغان مۇناسىۋىتىڭىز بولۇشى مۇمكىن. بۇنى پىسخولوگىيەدە «باغلىنىش ئۇسلۇبى» دەپ ئاتايمىز. بۈگۈن بۇ ھەقتە ئاددىيلا سۆزلەشەيلى.
ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، بۇ ئۇلىنىش ئۇسلۇبلىرى نېمە؟
بۇ ناھايىتى ئاددىي. باغلىنىش ئۇسلۇبى بىزنىڭ ئاساسلىق غەمخورىمىز (ئادەتتە ئانا ياكى دادىمىز) نىڭ بوۋاقلىقىمىزدا بىز بىلەن قانداق ئالاقە قىلغانلىقى، ئۇلارنىڭ ئېھتىياجىمىزنى قانداق قاندۇرغانلىقى ۋە چوڭ بولغاندا مۇناسىۋىتىمىزگە قانداق تەسىر كۆرسەتكەنلىكىدىن ئىبارەت.
بۇنى مۇنداق ئويلاپ بېقىڭ. كىچىك ۋاقتىڭىزدا ئاناڭىز سىزنى بىر مەزگىل تاشلاپ كەتكەندە قانداق ئىنكاس قايتۇردىڭىز؟ كۆپ يىغلىدىڭىزمۇ؟ قورقتۇڭىزمۇ؟ ياكى «ئاپام تېزلا قايتىپ كېلىدۇ» دەپ خاتىرجەم بولدىڭىزمۇ؟ يەنە، ئانام قايتىپ كەلگەندە نېمە قىلدىڭىز؟ خاتىرجەم بولدىڭىزمۇ؟ ئاچچىقلاندىڭىزمۇ؟ ياكى ئۇنى سەل قارىدىڭىزمۇ؟
بۇ سوئاللارغا بەرگەن جاۋابلىرىڭىز سىزگە بوۋاقلىقىڭىزدا ئېھتىياجىڭىزنىڭ قانداق قاندۇرۇلغانلىقى توغرىسىدا نۇرغۇن نەرسىلەرنى ئېيتىپ بېرەلەيدۇ. شۇنداقلا، چوڭ بولغاندا دوستلۇق ۋە رومانتىك مۇناسىۋەتلىرىڭىزنى قانداق بىر تەرەپ قىلىشىڭىز توغرىسىدا مۇھىم بىر ئىشارەت بېرەلەيدۇ.
گالىستۇك ئۇسلۇبلىرىنىڭ ئاساسلىق تۈرلىرى نېمە؟
پىسخولوگلار باغلىنىش ئۇسلۇبىنىڭ تۆت ئاساسلىق تىپىنى ئېنىقلىدى.
1. بىخەتەر باغلىنىش ئۇسلۇبى: بۇ ئەڭ ساغلام ۋە ئەڭ ياخشى ئۇسلۇب.
2. ئەنسىرەشلىك باغلىنىش ئۇسلۇبى: بۇ ئىشەنچسىز ئۇسلۇب.
3. قېچىش ئۇسلۇبى: بۇ يەنە بىر خىل ئىشەنچسىز ئۇسلۇب.
4. تەرتىپسىز باغلىنىش ئۇسلۇبى: بۇ يەنە بىر خىل ئىشەنچسىز ئۇسلۇب.
بىزنىڭ مەقسىتىمىز بىخەتەر بولمىغان باغلىنىش ئۇسلۇبىدىن يىراقلىشىپ، بىخەتەر باغلىنىش ئۇسلۇبىغا يۈزلىنىش بولۇشى كېرەك.
ئۇنداقتا بۇ باغلىنىش ئۇسلۇبلىرى بىزنىڭ مۇناسىۋەتلىرىمىزگە قانداق تەسىر كۆرسىتىدۇ؟
50 يىلدىن ئارتۇق تەتقىقات نەتىجىسى شۇنى ئىسپاتلىدىكى، بالىلىق دەۋرىڭىزدىكى قارىغۇچىڭىز بىلەن بولغان ھېسسىي رىشتىڭىز كەلگۈسىدىكى رومانتىك مۇناسىۋىتىڭىزگە بىۋاسىتە تەسىر كۆرسىتىدۇ.
سىزنىڭ ھەر بىر ئېھتىياجىڭىزنى قاندۇرىدىغان ئىشەنچلىك ئاناڭىز ياكى ئاتاڭىز بارلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ. ئەگەر شۇنداق بولسا، چوڭ بولغاندا مۇقىم ۋە ئىشەنچلىك مۇناسىۋەت قۇرۇش ئېھتىماللىقىڭىز تېخىمۇ يۇقىرى بولىدۇ. يەنە بىر تەرەپتىن، ئەگەر سىزنىڭ قارىغۇچىڭىز ھەمىشە ئېھتىياجىڭىزنى قاندۇرمىسا ۋە ئۇلارنىڭ غەمخورلۇقى مۇقىم بولمىسا، چوڭ بولغاندا مۇناسىۋەتنى ساقلاشتا ھەر خىل مەسىلىلەرگە دۇچ كېلىشىڭىز مۇمكىن.
مۇھىمى، بۇ باغلىنىش ئۇسلۇبى ھاياتىڭىزنىڭ دەسلەپكى 18 ئېيى ئىچىدە شەكىللىنىشى كېرەك. چۈنكى بۇ مەزگىلدە مېڭە تېز سۈرئەتتە تەرەققىي قىلىدۇ، شۇڭا بۇ تەجرىبىلەر بىزگە ھاياتىمىزنىڭ قالغان قىسمىدا تەسىر كۆرسىتىدۇ.
1. بىخەتەر ئۇلىنىش ئۇسلۇبى
ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، بۇ ساغلام، رازى قىلارلىق ۋە ئۇزۇن مۇددەتلىك مۇناسىۋەت قۇرۇش ئىقتىدارىنى كۆرسىتىدۇ.
بالىلىق دەۋرىدە: بۇ بالىلار ئۆزىنى بىخەتەر، قىممەتلىك، چۈشىنىلىدىغان ۋە قارىغۇچىسى بىلەن راھەت ھېس قىلىدۇ. قارىغۇچىسى بىر مەزگىل كەتكەندە يىغلايدۇ، ئەمما قايتىپ كەلگەندە تەسەللى تاپىدۇ. قورققاندا، قارىغۇچىسىنىڭ يېنىغا يۈگۈرىدۇ.
چوڭلار دەۋرى: ئەگەر سىزدە بۇ ئۇسلۇب بولسا، چوڭلار بىلەن بولغان مۇناسىۋەتتە ئۆزىڭىزنى بىخەتەر ۋە ئىشەنچلىك ھېس قىلىسىز. ھېسسىياتلىرىڭىزنى شېرىكىڭىز ۋە يېقىن دوستلىرىڭىز بىلەن ئوچۇق ئورتاقلىشىسىز. لازىم بولغاندا باشقىلاردىن ياردەم سورايسىز. ئۆزىڭىزگە بولغان ئىشەنچىڭىزمۇ ياخشى.
| بىخەتەر باغلىنىشنىڭ ئالاھىدىلىكلىرى | |
|---|---|
| باشقىلارغا ئاسان ئىشىنىش | مۇناسىۋەتلەردە كېرەكسىز قورقۇش ياكى گۇمان يوق. |
| ئۈنۈملۈك ئالاقە قىلىش | ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ئېھتىياجلىرى ۋە ھېسسىياتىنى ئېنىق ئىپادىلەيدۇ. |
| ھېسسىياتلارنى تەڭشەڭ | قايغۇ ۋە غەزەپ قاتارلىق ھېسسىياتلار پەيدا بولغاندا، ئۇلارنى ساغلام ئۇسۇلدا كونترول قىلغىلى بولىدۇ. |
| يالغۇز ۋاقىت ئۆتكۈزۈشتە قىينىلماسلىق | بەختلىك بولۇش ئۈچۈن ھەمىشە ئەتراپىڭىزدا بىرەيلەننىڭ بولۇشىغا موھتاج ئەمەس. |
| توقۇنۇشنى ھەل قىلىش | مەسىلە كۆرۈلگەندە، ئۇلار ئۇنى ئەيىبلەشنىڭ ئورنىغا مۇزاكىرە قىلىش ئارقىلىق ھەل قىلىشقا تىرىشىدۇ. |
2. ئەنسىرەشلىك باغلىنىش ئۇسلۇبى
بۇ ئىشەنچسىز باغلىنىش ئۇسلۇبى. بۇ ئۇسلۇبتىكى كىشىلەر كۆپىنچە رەت قىلىنىش ۋە تاشلىۋېتىلىشتىن قورقىدۇ. شۇڭا ئۇلار دائىم باشقىلاردىن ئېتىراپ قىلىشنى ئۈمىد قىلىدۇ.
بالىلىق دەۋرى: بۇ بالىلار ئاتا-ئانىسىدىن ئايرىلغاندا ئىنتايىن بىئارام بولىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، ئاتا-ئانىسى قايتىپ كەلگەندە ئۇلار تەسەللى تاپالمايدۇ. ھەتتا غەزەپلىنىشى مۇمكىن. بۇ بالىلار باشقا بالىلارغا قارىغاندا يات كىشىلەرگە تېخىمۇ ئىشەنمەيدۇ.
چوڭلار دەۋرى: چوڭلار سۈپىتىدە، بۇ خىل كىشىلەر كۆپىنچە ئۆزلىرىنىڭ ھەمراھلىرى ياكى دوستلىرىنىڭ ئۇلارنى چىن كۆڭلىدىن سۆيمەيدىغانلىقىنى ھېس قىلىشى مۇمكىن. شۇڭلاشقا، ئۇلار رەت قىلىنىش ياكى تاشلىۋېتىلىشتىن قاتتىق قورقىدۇ. ئۇلارنىڭ ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسى تۆۋەن. ئۇلار قوبۇل قىلىنغانلىقىنى ھېس قىلىش ئۈچۈن دائىم باشقىلارنىڭ ماقۇللىشىغا موھتاج بولىدۇ. مۇناسىۋەتلەر ئاخىرلاشقاندا، ئۇلار ناھايىتى بۇزۇلىدۇ.
| ئەنسىز باغلىنىشنىڭ ئالاھىدىلىكلىرى | |
|---|---|
| قىممىتىزلىك تۇيغۇسى | «مەن يېتەرلىك دەرىجىدە ياخشى ئەمەس» دېگەندەك ئويلار دائىم كېلىدۇ. |
| تەنقىدكە بولغان سەزگۈرلۈكنىڭ يۇقىرى بولۇشى | كىچىك بىر نەرسە دېسىڭىزمۇ، ئۇنىڭ مەنىسى ناھايىتى چوڭ بولىدۇ. |
| يالغۇز قېلىشتىكى قىيىنچىلىق | مەن ھەمىشە بىرەيلەن بىلەن بىللە بولۇش ئېھتىياجىنى ھېس قىلىمەن. |
| باشقىلارغا ئىشىنىشتە قىينىلىش | مەن ھەمىشە ئۇنىڭغا گۇمان بىلەن قاراپ، «بۇ ئادەم راستىنلا مېنى سۆيەمدۇ؟» دەپ ئويلايمەن. |
| ھەسەتخورلۇق | ھەتتا جۈپتىڭىز باشقا كىشىلەر بىلەن پاراڭلاشقاندا، سىز ھەسەت قىلىشىڭىز مۇمكىن. |
3. قېچىشچان باغلىنىش ئۇسلۇبى
بۇ يەنە ئىشەنچسىز باغلىنىش ئۇسلۇبى. بۇ ئۇسلۇبتىكى كىشىلەر يېقىنلىقتىن قورققانلىقى ئۈچۈن مەنىلىك مۇناسىۋەت قۇرۇشتا قىينىلىدۇ. ئۇلار ھېسسىي جەھەتتىن يېقىنلىشىشنى ياقتۇرمايدۇ.
بالىلىق دەۋرىدە: بۇ خىل بوۋاقلار ۋە بالىلار ئۆزلىرىگە قارىغۇچىلاردىن تەسەللى ئىزدىمەيدۇ. ئەگەر تەسەللى بېرىلسە، ئۇلار رەت قىلمايدۇ، ئەمما ئۇلار كۆپىنچە ئالاقە قىلىشتىن قېچىشىدۇ. بۇ خىل بالىلار ئۆزلىرىگە قارىغۇچىلار بىلەن يات كىشىلەر ئوتتۇرىسىدا ئانچە پەرق كۆرمەيدۇ.
چوڭلار سۈپىتىدە: چوڭلار سۈپىتىدە، ئەگەر سىزدە بۇ خىل ئۇسلۇب بولسا، يېقىن مۇناسىۋەتتىن ساقلىنىشىڭىز مۇمكىن. دوستلىرىڭىز ۋە ھەمراھلىرىڭىزغا ھېسسىي جەھەتتىن باغلىنىپ قالمايسىز. بۇ خىل كىشىلەردە مۇستەقىللىق تۇيغۇسى ناھايىتى كۈچلۈك . ئەگەر بىرسى ئۇلارغا يېقىنلىشىشقا ئۇرۇنسا، ئۇلار ئۆزىنى تەھدىتكە ئۇچرىغاندەك ھېس قىلىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ ئەڭ چوڭقۇر ھېسسىياتىنى باشقىلار بىلەن ئورتاقلىشىشىنى قىيىنلاشتۇرىدۇ.
| ئالدىنى ئېلىش خاراكتېرلىك باغلىنىشنىڭ ئالاھىدىلىكلىرى | |
|---|---|
| كۈچلۈك مۇستەقىللىق | «ماڭا ھېچكىمنىڭ ياردىمى كېرەك ئەمەس، مەن ھەممە ئىشنى ئۆزۈم قىلالايمەن» دېگەن پوزىتسىيە. |
| باشقىلارنى ئاسانلا رەت قىلىش | ئەگەر بىرەرسى يېقىنلىشىشقا ئۇرۇنسا، ئۇلار ئۇلارغا پەرۋا قىلمايدۇ ياكى ئۇلاردىن قېچىپ كېتىدۇ. |
| باشقىلارغا ئىشىنىشتە قىينىلىش | ئۇلار ئەگەر ئۆزلىرىنىڭ ھېسسىياتىنى ئىپادىلىسە، بۇنى ئۆزلىرىگە قارشى ئىشلىتىمىز دەپ ئويلايدۇ. |
| يېقىنلىقتىن قورقۇش | بىرەيلەنگە روھىي ياكى جىسمانىي جەھەتتىن يېقىنلاشقاندا ئۆزىنى راھەتسىز ھېس قىلىش. |
| ۋەدىلەر مەسىلىسى | ئۇلار جىددىي مۇناسىۋەت قۇرۇشقا ياكى توي قىلىشقا قارشى تۇرىدۇ. |
4. قالايمىقان باغلىنىش ئۇسلۇبى
بۇ ئۈچىنچى خىل ئىشەنچسىز باغلىنىش ئۇسلۇبى. بۇ ئۇسلۇبتىكى كىشىلەرنىڭ ھەرىكىتى مۇقىم ئەمەس بولۇپ ، باشقىلارغا ئىشىنىش تەس.
بالىلىق دەۋرىدە: بۇ خىل ئۇسلۇبتىكى بالىلار كۆپىنچە قالايمىقان تەبىئەتنى نامايان قىلىدۇ. ئۇلار بىرەر يامان ئىشنىڭ يۈز بېرىشىدىن قورقۇشى مۇمكىن. بۇ كۆپىنچە ئۇلارغا قارىغۇچىنىڭ ھەرىكىتىنىڭ مۇقىم بولماسلىقىدىن كېلىپ چىقىدۇ. مەسىلەن، بۇ ئادەم بەزىدە بالىغا تەسەللى بېرىدۇ، ئەمما بەزىدە بالىنى قورقۇتىدۇ. شۇڭا بالا ئۆزىگە قارىغۇچىغا تولۇق ئىشىنىپ كېتەلمەيدۇ. چۈنكى ئۇلارغا زىيان يەتكۈزىدىغان ئادەم بەزىدە تەسەللى بېرىدۇ. بۇ خىل ئۇسلۇب كۆپىنچە زوراۋانلىققا ئۇچرىغان، روھىي جەھەتتىن زەخمىلەنگەن ياكى ئېتىبارسىز قالدۇرۇلغان بالىلاردا كۆرۈلىدۇ .
چوڭلار دەۋرى: چوڭلار دەۋرىدە، بۇ كىشىلەرنىڭ قىلمىشى چۈشىنىكسىز ۋە ئالدىن پەرەز قىلغىلى بولمايدىغان بولۇشى مۇمكىن. ئۇلار مۇھەببەت ۋە مۇناسىۋەتنى ئارزۇ قىلىدۇ، ئەمما ئۇنىڭدىن قورقىدۇ. نەتىجىدە، ئۇلار مۇھەببەتنى ئىزدەپ، ئاندىن ئۇنىڭغا ئېرىشكەندە قايتا-قايتا رەت قىلىدىغان ئادەتنى يېتىلدۈرۈشى مۇمكىن. ئۇلار بىر كۈنى جۈپتىگە ناھايىتى يېقىن، كېيىنكى كۈنى بولسا پۈتۈنلەي يىراق بولۇشى مۇمكىن.
| تەرتىپسىز باغلىنىشنىڭ ئالاھىدىلىكلىرى | |
|---|---|
| باشقىلارغا ئىشىنىشتە قىينىلىش | سۆيگەنلىرىنىڭ ئۆزلىرىگە ئازار بېرىشىدىن قورقىدۇ. |
| ھېسسىياتلارنى كونترول قىلىشتا قىينىلىش | ھېسسىياتلار بىردىنلا كۆتۈرۈلۈپ، بىردىنلا چۈشۈپ كېتىدۇ. |
| ھەم ئەنسىرەش، ھەم قېچىش ئالامەتلىرىنى كۆرسىتىدۇ | بەزىدە ئۇلار يېقىنلىشىشقا تىرىشىدۇ، يەنە بەزىدە يىراقلىشىدۇ. |
| رەت قىلىنىشتىن قورقۇش | بۇ قورقۇنچ كىشىلەرنىڭ مۇناسىۋەت باشلىنىشتىن بۇرۇنلا ئۆزلىرىنى ئۇنىڭدىن يىراقلاشتۇرۇشىغا سەۋەب بولىدۇ. |
| زىددىيەتلىك قىلمىشلار | «مەن سېنى خالايمەن، لېكىن مەندىن يىراق تۇر» دېگەندەك زىددىيەتلىك ھېسسىياتلار. |
بۇ گالىستۇك ئۇسلۇبىنى ئۆزگەرتكىلى بولامدۇ؟
ھەئە، سىز قىلالايسىز! بۇ ئەڭ ياخشى خەۋەر. بۇنى ئۆزگەرتىش ئۆزىنى تونۇشتىن باشلىنىدۇ. ئۆزىڭىزنىڭ ھېسسىي مايىللىقىڭىزنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى، چوڭلار بىلەن بولغان مۇناسىۋەتلىرىڭىزدە قانداق ئەندىزىلەرنىڭ بارلىقىنى تونۇپ يەتكەندىن كېيىن، كونا ئوي-پىكىر ئەندىزىلىرىنى ئۆزگەرتىشكە باشلىسىڭىز بولىدۇ.
بۇنى مەلۇم دەرىجىدە ئۆزىڭىز قىلالايسىز، ئەمما بۇ يولدا سىزگە ياردەم بېرەلەيدىغان مەسلىھەتچى ياكى داۋالاش مۇتەخەسسىسى بىلەن سۆھبەتلىشىشكە ئەرزىيدۇ. ئۇلار سىزگە بۇ نەرسىلەرنى چۈشىنىشكە، كونا يارىلارنى داۋالاشقا ۋە ساغلام مۇناسىۋەتلەرنى قۇرۇشقا ياردەم بېرەلەيدۇ. بۇ ھەقتە ئائىلە دوختۇرىڭىز بىلەنمۇ سۆھبەتلەشسىڭىز بولىدۇ.
بالام بىلەن قانداق قىلىپ «مۇستەھكەم» مۇناسىۋەت قۇرالايمەن؟
ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن، بالىڭىز بىلەن قۇرغان ھېسسىي رىشتىڭىز ناھايىتى مۇھىم. بۇ خۇددى بالىڭىزغا ھايات سەپىرىنى باشلاشتىن بۇرۇن خەرىتە ۋە كومپاس بەرگەندەك.
بۇنى سېمونتقا ئوخشاش تەسەۋۋۇر قىلىڭ. يېڭى سېمونت بولغاندا، ئۇنى خالىغان شەكىلگە كەلتۈرەلەيسىز. ئەمما ئۇ قۇرۇغاندىن كېيىن، ئۇنى ئۆزگەرتىش ئۈچۈن نۇرغۇن كۈچ سەرپ قىلىش كېرەك. شۇڭا، بالىڭىزنىڭ تەرەققىيات مەزگىلىدە ئۇنىڭ روھىي ساغلاملىقىنى يېتەكلەش ئاسانراق بولىدۇ.
بالىڭىز بىلەن قانداق قىلىپ بۇ خىل ئىشەنچلىك باغلىنىشنى قۇرالايسىز؟ ئالدى بىلەن، چوڭقۇر نەپەس ئېلىڭ. بۇ ماقالىنى ئوقۇۋاتقانلىقىڭىز، بالىڭىزنىڭ بەخت-سائادىتىگە قىزىقىۋاتقانلىقىڭىزنى بىلدۈرىدۇ. سىز بالىڭىزغا ئۇلارنىڭ ئېھتىياجىنى قاندۇرۇۋاتقان بولۇشىڭىز مۇمكىن. تۆۋەندىكىدەك ئىشلار سىزگە ياردەم بېرىشى مۇمكىن:
- بالا ۋە ئۇنىڭ ئېھتىياجىغا ئۆزىڭىزنى ياردەم قىلىشقا تەييارلاڭ:بالىڭىزغا ھەر ۋاقىت %100 دىققەت قىلىش ئەمەلىيەتكە ئۇيغۇن ئەمەس. ئەمما بالىڭىز كۈتمىگەن ۋاقىتلاردىمۇ، ئۇنىڭ بىلەن ۋاقىت ئۆتكۈزۈڭ. شۇنداق قىلسىڭىز، بالىڭىز سىزنىڭ ئۇلار ئۈچۈن ئۇنىڭ بىلەن بىللە بولۇشنى خالايدىغانلىقىڭىزنى چۈشىنىدۇ.
- ھېسسىياتلارنى جەزملەشتۈرۈڭ: بالىڭىزنىڭ ھېس قىلىۋاتقانلىرىغا دىققەت قىلىڭ ۋە ئۇلارغا بۇ ھېسسىياتلارنى بەلگىلىشىگە ياردەم بېرىڭ. ئۇلارغا «غەزەپلىنىش ۋە قايغۇ-ھەسرەت ھېس قىلىش نورمال ئىش، ھەر بىر ھېسسىياتنىڭ سەۋەبى بار» دېگەننى ئەسكەرتىڭ. ئۇلارغا غەزەپ قاتارلىق قىيىن ھېسسىياتلارنى باشقۇرۇشنىڭ ساغلام ئۇسۇللىرىنى تېپىشقا ياردەم بېرىش سىزنىڭ مۇناسىۋىتىڭىزنى كۈچەيتىدۇ.
- بالىڭىزنىڭ قىزىقىشلىرى ۋە ھەۋەسلىرى بىلەن شۇغۇللىنىڭ: بالىڭىزنىڭ قىزىقىشلىرى ھەققىدە ئۆگىنىۋېلىڭ. ئۇلارنىڭ نېمىنى ياقتۇرىدىغانلىقى توغرىسىدا سۆزلەشۈڭ ۋە ئۇلار بىلەن ئالاقە قىلىشنىڭ يوللىرىنى تېپىڭ.
- سەۋەبسىز بىللە ۋاقىت ئۆتكۈزۈشتىن ھۇزۇرلىنىڭ: ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن، سىزنىڭ خىزمىتىڭىزنىڭ مۇھىم بىر قىسمى بالىڭىزغا يېتەكچىلىك قىلىشتۇر. بۇ ناھايىتى مۇھىم. ئەمما ئۇلار بىلەن ھېچقانداق سەۋەبسىز ۋاقىت ئۆتكۈزۈشمۇ مۇھىم. شۇنداق قىلسىڭىز، بالىڭىز سىزنىڭ ئۇنى قانچىلىك ياخشى كۆرىدىغانلىقىڭىزنى ۋە ئۇلارنى قانداق بولسا شۇنداق قوبۇل قىلىدىغانلىقىڭىزنى بىلىدۇ.
بوۋاقنىڭ ھاياتىنىڭ دەسلەپكى 18 ئېيىدا ئۇنىڭ بىلەن ئورناتقان مۇناسىۋىتىڭىز، ئۇنىڭ پۈتۈن ھاياتىدا سىز بىلەن بولغان ئالاقە ئۇسۇلىغا تەسىر كۆرسىتىدۇ. شۇڭا بوۋاق بىلەن مۇئامىلە قىلغاندا ئىزچىل ۋە چۈشىنىشلىك بولۇڭ. بۇ ھەقتە بوۋاقنىڭ بالىلار دوختۇرى بىلەن سۆزلىشىپ، تېخىمۇ كۆپ مەسلىھەت ئالسىڭىزمۇ بولىدۇ.
ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى
- بالىلىق دەۋرىڭىزدە، بولۇپمۇ دەسلەپكى 18 ئايدا سىزگە غەمخورلۇق قىلغان كىشىلەر بىلەن بولغان مۇناسىۋىتىڭىز، چوڭلار ھاياتىڭىزدا قۇرىدىغان مۇناسىۋىتىڭىزنىڭ ئاساسىنى سالىدۇ.
- تۆت خىل ئاساسلىق ئۇلىنىش ئۇسلۇبى بار، بۇنىڭ ئىچىدە ئەڭ ساغلامى ۋە مەقسىتى بىخەتەر ئۇلىنىش بولۇشى كېرەك.
- ئۆزىڭىزنىڭ باغلىنىش ئۇسلۇبىڭىزنى ئېنىقلاش ساغلام ئۆزگىرىشكە قاراپ تاشلانغان تۇنجى قەدەمدۇر.
- ئۆزىڭىزگە ئىشەنمەيدىغان باغلىنىش ئۇسلۇبىڭىز بولسىمۇ، ئۇنى ئۆزگەرتىپ، ساغلام مۇناسىۋەت قۇرۇش مۇمكىن .
- ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن، بالىڭىز بىلەن مۇستەھكەم مۇناسىۋەت ئورنىتىشقا پائال تۆھپە قوشالايسىز.
- ئەگەر سىزدە مۇناسىۋەت ئادىتىڭىز ياكى بالىڭىزنىڭ ھېسسىيات تەرەققىياتى توغرىسىدا ئەندىشە بولسا، دوختۇرىڭىز ياكى كەسپىي مەسلىھەتچى بىلەن سۆزلىشىشتىن ئىككىلەنمەڭ.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment