كىچىك بالىڭىز سۆزلەشكە قارشى تۇرامدۇ؟ بۇنىڭ سەۋەبى تۆۋەندىكى سەۋەبلەر بولۇشى مۇمكىن: بالىلىق دەۋرىدىكى سۆزلەش ئىقتىدارىنىڭ ئاجىزلىشىشى (CAS).

كىچىك بالىڭىز سۆزلەشكە كېچىكىپ قالدىمۇ؟ ياكى ئۇنىڭ دېگىنى ئېنىق ئەمەستەك قىلامدۇ؟ ئۇ بەزىدە ئوخشاش سۆزلەرنى ئارقا-ئارقىدىن ئېيتامدۇ؟ ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن بۇنداق ئىشلارنى كۆرگەندە ئازراق ئەنسىرەش نورمال ئەھۋال. ئەمما بۇلارنىڭ ھەممىسىنىڭ سەۋەبى بالىلارنىڭ سۆزلەش ئىقتىدارىنىڭ ئاجىزلىشىشى (CAS) دەپ ئاتىلىدىغان كېسەللىك بولۇشى مۇمكىن. بۈگۈن بۇ ھەقتە تېخىمۇ تەپسىلىي توختىلايلى.

بۇ «نۇتۇقنىڭ ئاپراكسىيەسى» (CAS) دېگەن نېمە؟ ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا...

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، بالىلىق دەۋرىدىكى سۆزلەش قۇۋۋىتىنىڭ ئاجىزلىشىشى (CAS) بالىنىڭ سۆزلىشىنى قىيىنلاشتۇرىدىغان ھەرىكەت خاراكتېرلىك سۆزلەش قالايمىقانچىلىقى. بۇ دېگەنلىك، بالىنىڭ مېڭىسىدىن ئېغىزغا ئۇچۇر يەتكۈزىدىغان نېرۋا يوللىرىدا مەسىلە بار. بىر ئويلاپ بېقىڭ، بىز بىر سۆزنى ئېيتىش ئۈچۈن ئېغىز ھاسىل قىلغاندا، مېڭىمىز مۇسكۇللارغا توغرا ۋاقىتتا ۋە توغرا ئۇسۇلدا بۇيرۇق بېرىدۇ، شۇنداقمۇ؟ بۇ بالىلاردا بۇ جەرياندا ئازراق مەسىلە بار. نەتىجىدە، بالا ئېغىز مۇسكۇللىرىنى ئېنىق ۋە توغرا سۆزلەش ئۈچۈن كېرەكلىك ئۇسۇلدا ھەرىكەتلەندۈرۈشتە قىينىلىدۇ.

مۇھىمى شۇكى، CAS بىلىش مەسىلىسى ئەمەس. بالا نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى بىلىدۇ. مەسىلە مېڭە ئېغىز مۇسكۇللىرىغا بۇ سۆزلەرنى قانداق ئېيتىشنى بۇيرۇيدۇ.

بۇ ئەھۋالنىڭ باشقا بىر قانچە نامى بار:

• سۆزلەشنىڭ تەرەققىيات ئاپراكسىيەسى
• تەرەققىيات جەريانىدا سۆز بىلەن ئىپادىلىنىدىغان دىسپراكسىيە

بۇنىڭ تولۇق داۋاسى يوق دېيىلىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، ئەگەر بۇ كېسەللىك بالدۇر بايقالسا ۋە ئالاھىدە نۇتۇق داۋالاش ئۇسۇلى قوللىنىلسا، نۇرغۇن بالىلار كۆرۈنەرلىك ئىلگىرىلەشلەرگە ئېرىشىپ، ئېنىق سۆزلەشنى ئۆگىنىۋالالايدۇ.

بۇنىڭ ئالامەتلىرىنى كىچىك ۋاقتىڭىزدا پەرقلەندۈرەلەمسىز؟ (دەسلەپكى ئالامەتلەر)

شۇنداق، ئەگەر سىز دەسلەپكى ئالامەتلەرنى كۆرسىڭىز، بالىڭىزدا بۇ خىل ھەرىكەت سۆزلەش قالايمىقانچىلىقى بار-يوقلۇقىدىن گۇمانلىنىشىڭىز مۇمكىن. 3 ياشتىن تۆۋەن كىچىك بالا تۆۋەندىكىدەك ئالامەتلەرنى كۆرسىتىشى مۇمكىن:

• غۇڭۇلداش ياكى غۇڭۇلداش ئاۋاز چىقارمايدۇ، ياكى ئاۋازلىرى ناھايىتى چەكلىك. ئۇلار باشقا بوۋاقلارغا ئوخشاش ئاۋاز چىقارماسلىقى مۇمكىن.
• ھەر خىل ئاۋازلارنى بىرلىكتە ئېيتىش تەس.
• تۇنجى سۆزلىرىنى باشقا بالىلارغا قارىغاندا كېيىن ئېيتىدۇ.
• ئوخشاش بىر سۆزنىڭ قايتا-قايتا ئېيتىلغاندا ھەر خىل ئۇسۇلدا تەلەپپۇز قىلىنىشى. مەسىلەن، «ئانا» سۆزى بىر قېتىم «ئانا»، يەنە بىر قېتىم «دادا» دەپ تەلەپپۇز قىلىنىدۇ.
• ئاۋازلار ئارىسىدا چوڭ بوشلۇقلار (پاۋزا) بار. بۇ خۇددى بىر سۆز دېمەكچى بولغاندەك، ئاندىن تۇيۇقسىز توختاپ قايتا باشلىيالايدىغاندەك ھېس قىلىسىز.
• ئاۋاز مىقدارى ئىنتايىن چەكلىك.
• بەزى بالىلار ئېغىز بوشلۇقى مۇسكۇللىرىنىڭ ماسلىشىشىدىكى كىچىك ئاجىزلىقلار سەۋەبىدىن، يېيىشتە مەسىلە كۆرۈلىشى مۇمكىن.

بۇنىڭ باشقا ئالامەتلىرى نېمە؟

بالىلىق دەۋرىدىكى سۆزلەش ئىقتىدارىنىڭ ئاجىزلىشىشىنىڭ ئالامەتلىرى ھەر بىر بالىغا ئوخشىمايدۇ. ئادەتتە، CAS كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىلار تىلنى چۈشىنىدۇ، ئەمما سۆزلەش ۋە ئالاقە قىلىشتا قىينىلىدۇ. ئالامەتلەر تۆۋەندىكىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ:

• بىر سۆزنى توغرا دېيىشتىن بۇرۇن بىر قانچە قېتىم سىناپ كۆرۈش كېرەك.
• سۆزنىڭ بىر بوغۇمىدىن يەنە بىر بوغۇمىغا ئۆتۈش ئۈچۈن لازىم بولغان ھەرىكەتلەرنى ماسلاشتۇرۇشتا قىيىنچىلىق. مەسىلەن، «بانان» سۆزىنى ئېيتماقچى بولغاندا، ئۇ «بانان» دەپ چىقىدۇ.
• ئاۋازلارنى بۇرمىلاش ياكى ئاۋازلارنى ئۆچۈرۈش.
• سۆزلەش ئۇسۇلىڭىزدا ئاھاڭ، بېسىم ياكى رېتىمدا خاتالىقلار بولۇشى مۇمكىن. بۇ دېگەنلىك، سۆھبەت ناھايىتى مونوتون ۋە ھېسسىياتسىز كۆرۈنىشى مۇمكىن.
• سۆزدە ماس كەلمەيدىغان خاتالىقلارنى سادىر قىلىش. ئوخشاش سۆز خاتا ئېيتىلغان تەقدىردىمۇ، خاتالىق ھەمىشە ئوخشاش شەكىلدە يۈز بەرمەيدۇ.

3 ياشتىن ئاشقان بالىلاردا تۆۋەندىكىدەك ئىشلار كۆرۈلىشى مۇمكىن:

• بالىنى تونۇمايدىغان ئادەمنىڭ ئۇنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى چۈشىنىشى تەس.
• بىر سۆز، خۇددى سۆز ئىزدىگەندەك، بىر قانچە قېتىم سۆز ئىزدەپ ئېيتىلىدۇ.
• سۆزلەش ئۇسلۇبى ناھايىتى تۈز ياكى ئۈزۈك-بۈزۈك بولىدۇ.
• ئۇزۇن سۆزلەرنى ئېنىق تەلەپپۇز قىلىشتا قىينىلىش.
• جىددىيلەشكەندە سۆزلەش تېخىمۇ تەس.
• باشقىلارنىڭ سۆزىنى تەقلىد قىلىش تەس.

تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ، دوستىڭىزنىڭ نىمالى ئىسىملىك ​​بىر قىزى بار. ئۇ تەخمىنەن تۆت ياشلاردا. نىمالى سۆزلىگەندە، بەزىدە «شاكىلات» دەيدۇ، ئاندىن «توكالېت» ياكى «چوكات» دەيدۇ. ئۇ يەنە بىر سۆز ئېيتىشتىن بۇرۇن ئاغزىنى ئازراق مەشىق قىلىدۇ. بەزىدە پەقەت ئانىسىلا ئۇنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى چۈشىنىدۇ. بۇلار CAS نىڭ ئالامەتلىرى بولۇشى مۇمكىن.

نېمىشقا بۇنداق بولۇۋاتىدۇ؟ سەۋەبلىرى نېمە؟ (سەۋەبلىرى)

تەتقىقاتچىلار بالىلىق دەۋرىدىكى سۆزلەش قۇۋۋىتىنىڭ ئاجىزلىشىشىنىڭ ئېنىق سەۋەبىنى ھازىرغىچە بىلمەيدۇ . CAS كېسىلىگە گىرىپتار بولغان بالىلارنىڭ مېڭىسىدىكى بەزى نېرۋا يوللىرىدا مەسىلە كۆرۈلىدۇ. بۇ نېرۋا يوللىرى سۆزلەش ئۈچۈن لازىم بولغان ھەرىكەتلەرنى پىلانلاشقا مەسئۇل. شۇڭا، مېڭىدىن سۆزلەش ئۈچۈن ئىشلىتىلىدىغان ئېغىز قىسىملىرىغا ئۇچۇرلار توغرا يەتكۈزۈلمەيدۇ.

بەزى ئەھۋاللاردا، CAS مېڭە يارىلىنىشىدىن كېلىپ چىقىدۇ. مەسىلەن، مېڭە قان تومۇر سېلىشى مېڭەدىكى نېرۋا يوللىرىنى قالايمىقانلاشتۇرۇۋېتىدۇ. گېن ئامىللىرىنىڭ رول ئوينايدىغانلىقىغا دائىر دەلىللەرمۇ بار. ئالىملار بۇ كېسەللىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك 20 دىن ئارتۇق گېننى بايقىغان.

دوختۇرلار بۇنى قانداق دىئاگنوز قويىدۇ؟

بالىلىق دەۋرىدىكى سۆزلەشنىڭ قالايمىقانلىشىشىنى قانداق پەرقلەندۈرۈش كېرەكنۇتۇق تىلى پاتولوگىيەسى دوختۇرى (SLP) - بۇ SLPلار نۇتۇق قالايمىقانچىلىقلىرىنى داۋالاشتا ئالاھىدە تەربىيە ۋە ماھارەتكە ئىگە كىشىلەردۇر.

CAS نى دىئاگنوز قويۇش ئۈچۈن، SLP بالىڭىزنىڭ تارىخىنى، شۇ جۈملىدىن بارلىق مەلۇم بولغان داۋالاش مەسىلىلىرىنى ئالىدۇ. SLP يەنە بالىڭىزنىڭ ئاڭلاش ، ئېغىز-ھەرىكەت ماھارىتى ، سۆزلەش مېلودىيەسى (ئاھاڭى) ۋە ئاۋازلارنى قانداق ئېيتىشىنى سىناق قىلىشى مۇمكىن.

SLP بالىنىڭ سۆزلەش ئىقتىدارىنى تۆۋەندىكى ئۇسۇللار ئارقىلىق سىنايدۇ:

• ئېغىز مۇسكۇللىرىنىڭ ئاجىزلىقىنى تەكشۈرۈش.
• بىز بالىنىڭ ئۈزۈك تاۋۇشلار ۋە ئۈزۈك تاۋۇشلارنى قانداق چىقىرىدىغانلىقىغا قارايمىز.
• سۆزلەشمىگەندە ئېغىز بوشلۇقى ھەرىكەت ماھارىتى سىنالىدۇ. مەسىلەن، پۈۋلەش، كۈلۈمسىرەش، لەۋنى بۈدرە قىلىش ۋە ئاغزىڭىزنى قانچىلىك تېز ھەرىكەتلەندۈرەلەيدىغانلىقىڭىز قاتارلىقلار.
• باشقىلارنىڭ بالىنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى قانچىلىك ياخشى چۈشىنەلەيدىغانلىقىنى كۆزىتىمىز.
• بالىنىڭ سۆزلەۋاتقاندا قانداق توختاپ قالغانلىقىغا ياكى ئاۋازىنىڭ ئېگىزلىكىنى قانداق ئۆزگەرتكەنلىكىگە دىققەت قىلىڭ.

بەزىدە گېن تەكشۈرۈشى ئارقىلىق بۇ كېسەللىكنىڭ گېن ئۆزگىرىشىنىڭ سەۋەبىنى ئېنىقلىغىلى بولىدۇ. بۇ دوختۇرنىڭ بالىنىڭ قېنىدىن ئەۋرىشكە ئېلىپ، گېندىكى نورمالسىزلىقلارنى تەكشۈرۈشىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

بۇنىڭ قانداق داۋالاش ئۇسۇللىرى بار؟ (داۋالاش ئۇسۇلى)

CAS نى داۋالىغاندا، باشقا سۆزلەش ئاۋازى مەسىلىلىرىگە قارىغاندا تېخىمۇ كۆپ دىققەت ۋە تېخىمۇ كۈچلۈك داۋالاش تەلەپ قىلىنىشى مۇمكىن. بەزى بالىلار سۆزلەش ماھارىتىنى ئۆستۈرۈش ئۈچۈن ھەپتىدە ئۈچ قېتىمدىن بەش قېتىمغىچە سۆزلەش ۋە تىل داۋالاش مۇتەخەسسىسىگە كۆرۈنۈشى كېرەك بولۇشى مۇمكىن.

ئەگەر بالىڭىزدا CAS نىڭ ئېغىر ئالامەتلىرى بولسا، بولۇپمۇ بالىلىق دەۋرىدە تىل تەرەققىياتىنىڭ مۇھىم باسقۇچلىرىنى قولدىن بېرىپ قويغان بولسا، بىر قانچە يىل داۋالىنىشقا توغرا كېلىشى مۇمكىن.

بالىلاردا سۆزلەشنىڭ ئاجىزلىشىشىنى داۋالاش ئۈچۈن تۆۋەندىكى ئۇسۇللار قوللىنىلىدۇ:

• نۇتۇق داۋالاش ئۇسۇلى بالىنىڭ ئېھتىياجىغا ماسلاشتۇرۇلغان ھالدا، ئۆزىگە خاس سۈرئەت بويىچە بوغۇم، سۆز ۋە سۆز بىرىكمىلىرىگە مەركەزلەشكەن ھالدا قوللىنىلىدۇ.
• ئىشارەت تىلى ياكى ئېلېكترونلۇق ئالاقە ئۈسكۈنىلىرىنى ئىشلىتىش قاتارلىق باشقا ئالاقە ۋاسىتىلىرىنى ئۆگىنىش .
• نۇتۇق داۋالاشتىن باشقا، ئۆيدە تەكرارلىنىدىغان تىل مەشىقلىرى ئېلىپ بېرىلىدۇ.

قاچان دوختۇرغا كۆرۈنۈشۈم كېرەك؟

بۇ خىل ئەھۋالدا، بالىڭىزنىڭ دوختۇرىغا كۆرۈنۈڭ ۋە نۇتۇق ۋە تىل داۋالاش مۇتەخەسسىسىگە (SLP) يوللىشىنى تەلەپ قىلىڭ:

• ئەگەر سىز ئاپراكسىيە ئالامەتلىرىنى ياكى بەلگىلىرىنى بايقىسىڭىز.
• ئەگەر بالا مۇھىم تىل تەرەققىياتى باسقۇچلىرىنى قولدىن بېرىپ قويسا. مەسىلەن، ئۇلار تۇنجى سۆزلىرىنى ئېيتىشتا ياكى كۆپ ئۇچرايدىغان نەرسىلەرنى ئېيتىشتا كېچىكىپ قالسا.
• ئەگەر بالا باشقىلار ئۇنىڭ نېمە دېمەكچى بولغانلىقىنى چۈشەنمىگەندە، ئالاقىلىشىشتىن ئۈمىدسىزلەنسە.

شۇنداقلا، ئەگەر بالىڭىز تاماق يېيىشتە قىينىلىۋاتقان بولسا ۋە سۆزلەشتىن باشقا ئاغزى بىلەن ھەرىكەتلىرىنى ماسلاشتۇرۇشتا قىينىلىۋاتقان بولسا، دەرھال دوختۇرغا كۆرۈنۈڭ.

بۇنىڭ ئالدىنى ئېلىشنىڭ يولى بارمۇ؟ (ئالدىنى ئېلىش)

بالىلىق دەۋرىدىكى سۆزلەش قۇۋۋىتىنىڭ ئاجىزلىشىشىنىڭ ئالدىنى ئېلىشنىڭ كونكرېت ئۇسۇلى يوق. قانداقلا بولمىسۇن، CAS نىڭ بەزى ئەھۋاللىرى گېن ئۆزگىرىشلىرى بىلەن مۇناسىۋەتلىك. شۇڭا، ئەگەر ھامىلىدار بولۇشنى پىلانلىسىڭىز، دوختۇرىڭىزدىن بۇ خىل گېن كېسىلىگە گىرىپتار بولۇش خەۋپىنى باھالاش ئۈچۈن گېن مەسلىھەت سوراپ باقسىڭىز بولىدۇ.

بالام بۇ كېسەلگە گىرىپتار بولسا نېمە بولىدۇ؟ (كېسەللىكنىڭ دىئاگنوزى)

بالا چوڭ بولغاندا، ئۇلار تىل تەرەققىياتىدىكى مۇھىم باسقۇچلارنى، مەسىلەن، تۇنجى سۆزلىرىنى ئېيتىش ۋە قىسقا جۈملىلەرنى ئىشلىتىپ ئۆزىنى ئىپادىلەش قاتارلىق ئىشلارنى قولدىن بېرىپ قويۇشى مۇمكىن. بۇ خىل تەرەققىيات كېچىكىشلىرى بالىنىڭ سىنىپتا ئۆز يېشىدىكى باشقا بالىلار بىلەن ئوخشاش سەۋىيەدە ئۆگىنىشىگە توسقۇنلۇق قىلىشى مۇمكىن.

لېكىن ئەنسىرىمەڭ. بالىڭىز سۆزلەش ۋە تىل داۋالاش مۇتەخەسسىسى (SLP) بىلەن بىللە ئىشلەيدۇ. ئۇ بالىڭىزنىڭ ئالاھىدە ئالامەتلىرىگە دىققەت قىلىدۇ ۋە ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ ئۇلارنىڭ سۆزلەش ئىقتىدارىنى ياخشىلاش پىلانىنى تۈزىدۇ.

بالىلىق دەۋرىدىكى ئاپراكسىيە يوقىلىپ كېتەمدۇ؟

بۇنىڭغا تولۇق داۋا بولمىسىمۇ ، بالدۇر داۋالاش بالىنىڭ بىرەر نەرسە دېيىشى كېرەك، ئەمما ئۇ ئۇچۇرنى يەتكۈزەلمىگەندە پەيدا بولىدىغان بىئاراملىقنى ئازايتالايدۇ.

بۇنىڭغا نۇرغۇن ئامىللار تەسىر كۆرسەتسىمۇ، مۇۋاپىق داۋالاش ئارقىلىق، بۇ خىل كېسەللىككە گىرىپتار بولغان بالىلارنىڭ كۆپىنچىسى نورمال سۆزلىيەلەيدۇ.

ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىمىز بىلەن بالىمىزغا قانداق ياردەم قىلالايمىز؟

بالىڭىز چوڭ بولغاندا، ئۇنىڭغا قىلالايدىغان ئەڭ ياخشى ئىشىڭىز ئۇلارغا ياردەم بېرىشتۇر. بالىڭىز نۇتۇق ۋە تىل داۋالاش مۇتەخەسسىسى (SLP) بىلەن يۈز تۇرانە سۆھبەت ئۆتكۈزۈشى مۇمكىن. بالىڭىزنىڭ SLP دەرسلىرى ئارىلىقىدا ئۆيدە مەشىق قىلىش ئۈچۈن سىزگە «ئۆي ئىشى» بېرىشى مۇمكىن. مەكتەپتىكى ماتېماتىكا ئۆي ئىشىغا ئوخشاش، بالىڭىزنىڭ نۇتۇق مەشىقلىرىنى ئوخشاش ئۇسۇلدا تاماملىشىغا ياردەم بېرىش مۇھىم.

بالىڭىزنىڭ ئۆگىنىش نەتىجىسىنى كۆزىتىش ۋە ئۇنىڭغا ئىلھام بېرىش ئۈچۈن، بالىڭىزنىڭ ئوقۇتقۇچىسى بىلەن دائىم ئالاقىلىشىپ تۇرۇڭ.

تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ، كۆپ قېتىم كۆرۈشكەن بىرەيلەننىڭ ئىسمىنى ئېسىڭىزدە تۇتالمىسىڭىز، ئۈمىدسىزلەنمەمسىز؟ ئەگەر بالىڭىزدا قۇلاق قىسىلىش كېسىلى بولسا، ئۇ بىرەيلەننىڭ ئىسمىنى بىلسىمۇ، ئۇنى توغرا تەلەپپۇز قىلالمىسا، ئوخشاشلا ئۈمىدسىزلەنگۈدەك بولۇشى مۇمكىن. بالىڭىزنىڭ نۇتۇق داۋالاش ئۇسۇلى ئۇزۇن مۇددەتلىك بولىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ ئالاقە قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ، ھەمدە ئۇلارنىڭ ئالامەتلىرى كۆرۈنەرلىك ياخشىلىنىدۇ. بالىڭىز ئالاقە جەھەتتە يېڭى باسقۇچلارغا يەتكەندە، ئۇنى قوللاش ۋە ئىلھاملاندۇرۇشنى داۋاملاشتۇرۇڭ.

ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى

بولىدۇ، بىز سۆزلىگەن ئەڭ مۇھىم نەرسىلەرنىڭ بىر قىسمىنى ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ.

• بالىلىق دەۋرىدىكى سۆزلەش ئىقتىدارىنىڭ ئاجىزلىشىشى (CAS) مېڭىدىن ئېغىزغا ئەۋەتىلگەن ئۇچۇرلاردىكى كىچىك مەسىلە بولۇپ، بالىنىڭ ئەقلىي ئىقتىدارىدىكى مەسىلە ئەمەس.
• بۇنى تولۇق داۋالىغىلى بولمىسىمۇ، نۇتۇق داۋالاش ئۇسۇلى ئۇنى زور دەرىجىدە ياخشىلىيالايدۇ. بۇنى بالدۇر تونۇپ، داۋالاشنى باشلاش ناھايىتى مۇھىم.
• ئەگەر بالىڭىزنىڭ سۆزىدە غەلىتە، كېچىكىپ ياكى ئېنىقسىز نەرسىلەرنى بايقىسىڭىز، دوختۇرغا كۆرۈنۈشتىن ۋە ئۇلارنى سۆزلەش داۋالاش مۇتەخەسسىسىگە (SLP) كۆرسىتىشتىن قورقماڭ.
• ئاتا-ئانىلارنىڭ قوللىشى، ئىلھاملاندۇرۇشى ۋە سەۋرچانلىقى بۇ بالىلار ئۈچۈن ئىنتايىن قىممەتلىك. ئۆيدە داۋالاش دوختۇرى بەرگەن مەشىقلەرنى قىلىڭ، بالا بىلەن سۆزلىشىڭ ۋە ئۇنىڭ سۆزىنى ئاڭلاڭ.

بۇ ئۇچۇرلارنىڭ سىزگە پايدىلىق بولۇشىنى ئۈمىد قىلىمەن. باشقا سوئاللىرىڭىز بولسا، دوختۇردىن مەسلىھەت سوراڭ.

بالىلىق دەۋرىدىكى سۆزلەشنىڭ ئاپراكسىيەسى، CAS، سۆزلەشنىڭ ئاپراكسىيەسى، بالىلىق دەۋرىدىكى سۆزلەش قالايمىقانچىلىقى، سۆزلەش قىيىنچىلىقى، سۆزلەش داۋالاش ئۇسۇلى، SLP