ئوھ، بۇ كىچىك بالىلار ئاجايىپ ئەمەسمۇ؟ ئۇلار بىر كۈندە قانچە يېڭى نەرسىلەرنى ئۆگىنىدۇ، قانچە يېڭى ئويۇن باشلايدۇ! ئۇلارنىڭ دۇنياسىدىكى ھەممە نەرسە يېڭى ۋە كۈتۈلمىگەن ئىشلارغا تولغان. ئەمما ئۇلار بۇ يېڭى نەرسىلەرنى ئۆگەنگەندە، بەزىدە بىزنى، يەنى ئاتا-ئانىلارنى بىر ئاز قىيىنچىلىققا دۇچ كەلتۈرىدۇ. ئەگەر ئۆيىڭىزدە بىر يارىماس كىچىك بالا بولسا، بۇ نەرسىلەر بىلەن تونۇش بولۇشىڭىز مۇمكىن. بۈگۈن، بۇ كىچىك بالىلارنىڭ قىلىق ئادىتى، نېمىشقا بۇنداق قىلىق قىلىدىغانلىقى ۋە بۇنداق ۋاقىتلاردا ئۇلارنى قانداق قىلىپ خاتىرجەم ۋە مېھىر-مۇھەببەت بىلەن يېتەكلەيدىغانلىقىمىز توغرىسىدا سۆزلەيلى.
نېمىشقا كىچىك بالىلىرىمىز بۇنچە يامان؟ بۇ نورمال ئەھۋالمۇ؟ (كىچىك بالىلارنىڭ خۇلق-ئاتۋارىنى چۈشىنىش)
ئالدى بىلەن چۈشىنىشىمىز كېرەك بولغان ئەڭ مۇھىم نەرسە شۇكى، بىر يېرىم ياشتىن ئۈچ ياشقىچە بولغان كىچىك بالىنىڭ، يەنى «كىچىك بالا» يېشىدىكى بالىنىڭ يامان، قەيسەر بولۇشى ۋە بەزىدە بىزنى غەزەپلەندۈرىدىغان قىلمىشلارنى قىلىشى نورمال ئەھۋال . بۇ ئۇلارنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشىنىڭ، يەنى «تەرەققىياتى» نىڭ بىر قىسمى.
ئويلاپ بېقىڭ، بۇ ياشتا ئۇلار ئۆزلىرى مېڭىشقا، يۈگۈرۈشكە ۋە سەكرەشكە باشلايدۇ. ئۇلار خالىغان نەرسىسىگە تېگىپ، ئاغزىغا سېلىپ، ئۇنى تاشلايدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ «مۇستەقىللىقى» نى تاپىۋاتقان مەزگىلى. ئۇلار «مەن خالىغاننى قىلالايمەن» دېگەن تۇيغۇغا كېلىشكە باشلىدى. شۇنداقلا، ئۇلار ھازىرچە ئۆزلىرىنىڭ ھېسسىياتلىرىنى - خۇشاللىق، قايغۇ، غەزەپ - توغرا كونترول قىلالمايدۇ ياكى ئىپادىلىيەلمەيدۇ. ئۇلار كۆپ سۆز بىلمەيدۇ. شۇڭا، ئۇلار بۇ ھېسسىياتلارنى ئۆزلىرى بىلىدىغان ئۇسۇلدا ئىپادىلەيدۇ. بەزىدە ۋارقىراپ-جارقىراپ، يەرگە دومىلاپ ياكى بىر نەرسە ئېتىش قاتارلىقلار بولۇشى مۇمكىن.
مۇھىم: بۇ قىلمىشلارنىڭ كۆپىنچىسى بالىنىڭ تەرەققىياتىنىڭ نورمال باسقۇچلىرى. قانداقلا بولمىسۇن، ئۇلارنىڭ ھەممىسىنى نەزەردىن ساقىت قىلىشقا بولمايدۇ. توغرا يېتەكچىلىك قىلىش ئىنتايىن مۇھىم.
بالىلىرىمىز نېمىشقا بۇنداق قىلىق قىلىدۇ؟ بۇنىڭ سەۋەبى نېمە؟
بالىنىڭ نېمە ئۈچۈن ئالاھىدە بىر خىل ئۇسۇلدا ھەرىكەت قىلىشىنىڭ بىر قانچە سەۋەبى بار. بالىلارنى چۈشەنسەك، ئۇلار بىلەن مۇئامىلە قىلىش بىزگە ئاسانلىشىدۇ.
- چېگرانى سىناش: كىچىك بالىلار كىچىك ئالىملارغا ئوخشايدۇ. ئۇلار ھەمىشە «مەن بۇنى قىلسام نېمە بولىدۇ؟» «ئاپام مېنى ئەيىبلەمدۇ؟» «مەن بۇنى قىلالامدىم؟» دەپ ئويلايدۇ. ئۇلار سىزنىڭ سەۋرىڭىزنىڭ چېكىنى سىناۋاتقان بولۇشى مۇمكىن. بۇ ئۇلارنىڭ دۇنيانى ئۆگىنىش ئۇسۇلى.
- دىققەتنى تارتىش: بەزىدە بالىلار سىزنىڭ دىققىتىڭىزنى تارتىش ئۈچۈن خاتا ھەرىكەت قىلىدۇ. ئۇلار ئاۋاز چىقارسا ياكى بىرەر نەرسىنى ھەرىكەتلەندۈرسە، ئاتا-ئانىسى يۈگۈرۈپ كېلىدىغانلىقىنى چۈشىنىدۇ. ئەگەر ئۇلارنىڭ ناچار قىلمىشلىرى سەۋەبىدىن دىققەت قوزغىسا، ئۇلار بۇنى قايتا-قايتا قىلىشقا قىزىقىدۇ.
- ئېھتىياج/ھېسسىياتلىرىنى ئىپادىلەشتە قىيىنچىلىق: كىچىك بالىلار ئاچ قالغاندا، چارچاپ كەتكەندە، غەزەپلەنگەندە ياكى قايغۇلۇق بولغاندا ھېسسىياتلىرىنى سۆز ئارقىلىق ئىپادىلەشتە قىينىلىدۇ . شۇڭا ئۇلار بۇ ھېسسىياتلىرىنى ئۆزلىرىنىڭ ھەرىكىتى ئارقىلىق ئىپادىلەيدۇ. مەسىلەن، ئەگەر بالىڭىز ئىنتايىن چارچاپ كەتكەندە دۇكانغا ئېلىپ بارسىڭىز، ئۇ يىغلىشى ياكى قۇسۇشى مۇمكىن.
- مېڭە تەرەققىياتى:كىچىك بالىلارنىڭ مېڭىسى يەنىلا تەرەققىي قىلىۋاتىدۇ. بولۇپمۇ، مېڭە قىسمى بولغان مېڭەنىڭ ھېسسىياتلارنى كونترول قىلىدىغان، مەنتىقىلىق ئويلايدىغان ۋە قارار چىقىرىشقا ياردەم بېرىدىغان قىسمى بۇ ياشتا تولۇق تەرەققىي قىلمىغان بولىدۇ. شۇڭلاشقا ئۇلار تۇيۇقسىز غەزەپلىنىپ، قەيسەر بولۇپ قالىدۇ.
- قىزىقىش ۋە ئۆگىنىش ئىستىكى: كىچىك بالىلار تەبىئىي ھالدا ناھايىتى قىزىقىشچان كېلىدۇ. ھەممە نەرسە ئۇلار ئۈچۈن يېڭى. شۇڭلاشقا ئۇلار ھەممە نەرسىنى تۇتىدۇ، تارتىدۇ ۋە ئاغزىغا سالىدۇ. ئۇلار دۇنيانى مۇشۇنداق ئېكىسپېدىتسىيە قىلىدۇ.
ياخشى خۇلق-ئاتۋارنى ئىلگىرى سۈرۈش ۋە يامان خۇلق-ئاتۋارنى كونترول قىلىش ئۈچۈن نېمە قىلالايمىز؟
ياخشى، ئەمدى بىز كىچىك بالىلارنىڭ نېمىشقا بۇنداق قىلىدىغانلىقىنى بىلدۇق. ئۇنداقتا، ئۇلارنىڭ ياخشى خۇلق-ئاتۋارلىرىنى ياخشىلاش ۋە يامان خۇلق-ئاتۋارلىرىنى ئازايتىش ئۈچۈن نېمە قىلالايمىز؟ تۆۋەندىكى بىر قانچە تەكلىپ:
1. ئېنىق چەك-چېگرالارنى بېكىتىڭ
بالىلارنىڭ چەك-چېگراغا ئېھتىياجى بار. بۇ ئۇلارغا ئۆزىنى بىخەتەر ھېس قىلدۇرىدۇ ۋە دۇنيانىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى چۈشىنىشكە ياردەم بېرىدۇ.
- ئاددىي قائىدىلەرنى بېكىتىڭ: بىر قانچە ئاددىي، چۈشىنىشلىك قائىدىلەرنى تۈزۈڭ، مەسىلەن «بىز ئويۇنچۇقلارنى ئاتمايمىز»، «بىز باشقىلارنى ئۇرمايمىز».
- ئىزچىل بولۇڭ: بىر كۈنى بىر قائىدە، كېيىنكى كۈنى يەنە بىر قائىدە ئۈنۈم بەرمەيدۇ. ئاتا-ئانا ئىككىلىسى ئوخشاش قائىدىلەر ئۈستىدە بىردەك پىكىردە بولۇشى كېرەك. بالا بۇ قائىدىلەرنىڭ ھەر ۋاقىت قوللىنىلىدىغانلىقىنى بىلىشى كېرەك.
- مېھرىبان، ئەمما قەتئىي بولۇڭ: بىرەر قائىدە بۇزۇلغاندا، بالىڭىزغا بۇنىڭ خاتا ئىكەنلىكىنى ۋارقىراپ-جارقىراپ قويماي، تىنچ ۋە ئېنىق ئېيتىپ قويۇڭ. «ئوغلۇم/قىزىم، بىز تامغا رەسىم سىزمايمىز. مانا سىزگە رەسىم سىزىش ئۈچۈن بىر پارچە قەغەز».
2. ياخشى خۇلق-ئەتۋارنى ماختاڭ ۋە ئىلھاملاندۇرۇڭ - ئىجابىي كۈچلەندۈرۈش
بۇ ئەڭ مۇھىم ئىش! بالىڭىز بىرەر ياخشى ئىش قىلغاندا، ئۇنى چوقۇم كۆرۈپ، قەدىرلەڭ.
- بالىنىڭ قىلغانلىرىنى ماختاپ ، «ئويۇنچۇقلارنى چىرايلىق يىغىشتۇردۇڭ، ناھايىتى ياخشى!» دەپ ماختاڭ . بۇ پەقەت «ياخشى بالا» دېيىشتىن كۆرە تېخىمۇ ئۈنۈملۈك.
- كىچىك نەرسىلەرگىمۇ قەدىرلەڭ: بالىڭىز سىزنىڭ سۆزلىرىڭىزنى ئاڭلاپ سەۋرچانلىق بىلەن قارىسىمۇ، قەدىرلەڭ.
- جىسمانىي مېھىر-مۇھەببەت بىلەن: ماختاش بىلەن بىرگە قۇچاقلاش، ئۆپۈش ياكى بېشىنى سىلاش قاتارلىقلار قوللىنىلسا، بالا بۇنى تېخىمۇ كۈچلۈك ھېس قىلىدۇ.
بۇ «ئىجابىي كۈچەيتىش» ئۇسۇلى ناھايىتى مۇۋەپپەقىيەتلىك.
3. دىققىتنى چېچىش سەنئىتى
كىچىك بالا ئىتائەتسىزلىك قىلىشقا ئۇرۇنغاندا، ئۇنىڭ دىققىتىنى باشقا نەرسىگە يۆتكەش ناھايىتى پايدىلىق.
- مىسال: كىچىك بالىڭىز دۇكاندا ئويۇنچۇق سوراپ يىغلاۋاتقانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ. شۇ چاغدا، ئۇنىڭ دىققىتىنى باشقا ياققا بۇراش ئۈچۈن تېزلا: «ۋاي، سىرتتىكى گۈزەل قۇشقا قاراڭلار!» ياكى «ئۆيگە بېرىپ سىز ياقتۇرىدىغان ناخشىنى ئاڭلايلىمۇ؟» دېگەندەك سۆزلەرنى قىلىڭ.
- بۇ «دىققەتنى چېچىش» ئۇسۇلى، بولۇپمۇ ياش ۋاقتىدا، مۆجىزە يارىتىدۇ.
4. تەكلىپ تاللاشلىرى
بالىلار ئۆزىنى كونترول قىلالايدىغانلىقىنى ھېس قىلغاندا، ئۇلارنىڭ كونترول قىلالمايدىغان ھەرىكەت قىلىش ئېھتىماللىقى تۆۋەن بولىدۇ.
- ئۇلارغا ئاددىي تاللاشلارنى بېرىڭ: «قىزىل ئىستاكاندىن ئىچمەكچىمۇ ياكى كۆك ئىستاكاندىن ئىچمەكچىمۇ؟» «بۇ ئويۇننى ئوينىساقمۇ ياكى ئۇ ئويۇننى ئوينىساقمۇ؟» لېكىن تاللاشلارنى ئىككى ياكى ئۈچ بىلەنلا چەكلەڭ. ئەگەر ئۇلارغا بەك كۆپ بەرسەڭلار، ئۇلار گاڭگىراپ قالىدۇ.
- بۇ ئۇلارنىڭ قارار چىقىرىش ئىقتىدارىنىمۇ تەرەققىي قىلدۇرىدۇ.
5. ئىزچىللىق ئەڭ مۇھىم نەرسە!
سىز بەلگىلىگەن قائىدە-تۈزۈملەر ۋە بەرگەن جاۋابلىرىڭىز ھەمىشە ئوخشاش بولۇشى كېرەك. ئەگەر بۈگۈن بىر خىل، ئەتە باشقا خىل جاۋاب بەرسىڭىز، بالا گاڭگىراپ قالىدۇ.
- ئانا، دادا ۋە ئۆيدىكى باشقا چوڭلارنىڭ ھەممىسى بۇ قائىدىلەرگە ئوخشاش ئەمەل قىلىشى كېرەك.
- ئىزچىللىق بالىلارغا بىخەتەرلىك تۇيغۇسى بېرىدۇ ۋە ئۇلارنىڭ دۇنيانى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.
بۇنداق ئاچچىقلىنىشلار كەلگەندە نېمە قىلىسىز؟
ئاھ، بۇ نۇرغۇن ئاتا-ئانىلار دۇچ كېلىدىغان ئەڭ چوڭ قىيىنچىلىقلارنىڭ بىرى! كىچىك بالىلارنىڭ جېدەللىشىشى كۆپ ئۇچرايدىغان ئىش. لېكىن ئۇلار شۇنداق قىلغاندا بىز نېمە قىلىمىز؟
1. تىنچ تۇرۇڭ: بۇنى دېيىش ئاسان، قىلىش ئاسان ئەمەس. قانداقلا بولمىسۇن، ئەگەر غەزەپلەنسىڭىز، بالىڭىز تېخىمۇ تاجاۋۇزچى بولۇپ كېتىشى مۇمكىن. چوڭقۇر نەپەس ئېلىپ، ئۆزىڭىزنى تىنچلاندۇرۇشقا تىرىشىڭ. ئېسىڭىزدە بولسۇن، بۇ بالىڭىزنىڭ سىزگە قەستەن قىلىۋاتقان ئىشى ئەمەس، بەلكى ئۇلارنىڭ ھېسسىياتىنى كونترول قىلالماسلىقى سەۋەبىدىن يۈز بېرىدىغان ئىش.
2. بالىنىڭ بىخەتەرلىكىگە كاپالەتلىك قىلىڭ: ئەگەر بالا ئۆزىگە زىيان يەتكۈزىدىغان ئۇسۇلدا قىينىلىۋاتقان بولسا (مەسىلەن، بېشىنى يەرگە ئۇرسا)، ئۇنى بىخەتەر جايغا ئېلىپ بېرىڭ. ئۆتكۈر ۋە سۇنۇپ كېتىدىغان نەرسىلەرنى ئېلىۋېتىڭ.
3. بالىنىڭ قىلمىشىغا ئەمەس، بەلكى قىلمىشىغا سەل قارىڭ: ئەگەر بالا بىخەتەر بولسا، بەزىدە ئەڭ ياخشى ئىش بۇ قىلمىشقا سەل قاراشتۇر. ئەگەر ئۇنىڭغا دىققەت قىلسىڭىز، بۇ ئىش يەنە يۈز بېرىشى مۇمكىن. قانداقلا بولمىسۇن، بالىنى پۈتۈنلەي يالغۇز قويۇۋەتمەڭ. ئۇلار تىنچلانغاندا، سىزنىڭ يېنىڭىزدا ئىكەنلىكىڭىزنى ۋە سۆزلەشكە تەييار ئىكەنلىكىڭىزنى بىلدۈرۈڭ.
4. ئاچچىقلانغاندىن كېيىن: بالا تىنچلانغاندىن كېيىن، ئۇنى قۇچاقلاپ، ئۇنىڭغا مېھىر-مۇھەببەت بىلەن سۆزلەڭ. «سىز راستىنلا ئاچچىقلاندىڭىز، شۇنداق ئەمەسمۇ؟» دېگەندەك سۆزلەرنى قىلىڭ ۋە ئۇنىڭغا ئۇنىڭ ھېسسىياتىنى چۈشىنىدىغانلىقىڭىزنى بىلدۈرۈڭ. ئەمما، ئۇنىڭغا تەلەپ قىلغان نەرسىنى بەرمەڭ (ئۇنىڭ ئاچچىقلىنىشىغا يول قويماڭ).
5. ئاچچىقلىنىش يۈز بېرىشتىن بۇرۇن ئالدىنى ئېلىشقا تىرىشىڭ: ئەگەر بالىڭىز چارچاپ ياكى ئاچ كۆرۈنسە، بۇ ئېھتىياجنى تېز قاندۇرۇڭ. بەزىدە ئاچچىقلىنىش مۇشۇنداق كىچىك سەۋەبلەر تۈپەيلىدىن كېلىپ چىقىدۇ.
كىچىككىنە ھېكايە: تەسەۋۋۇر قىلىڭكى، سىز دۇكاندا تۇرۇۋاتىسىز، بوۋاق تۇيۇقسىز بىر پارچە شوكلات تەلەپ قىلىپ يەرگە چۈشۈپ كەتتى. كىشىلەر قاراپ تۇرۇۋاتىدۇ. سىز ئىنتايىن خىجىل ۋە غەزەپلەنگەنسىز. قانداقلا بولمىسۇن، ئەگەر سىز شۇ ۋاقىتتا ۋارقىراپ بوۋاقنى ئۇرسىڭىز، ئەھۋال تېخىمۇ ناچارلىشىدۇ. ئىمكانقەدەر تىنچلىنىپ، بوۋاقنى ئېلىپ كېتىپ كېتىڭ. «ھازىر شوكلات يوق، ئوغلۇم، ئۆيگە بېرىپ تاماق يەيلى» دېگەندەك گەپلەرنى قىلىڭ. ئەگەر ئۇ يىغلاۋەرسە، باشقىلار نېمە دەپ ئويلىشىدىن قەتئىينەزەر، سىز ئۆز پىكرىڭىزدە چىڭ تۇرۇڭ.
ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتىمىز بىلەن قانداق قىلىپ خاتىرجەم بولالايمىز؟ (ئاتا-ئانىلارنىڭ ئۆزىگە كۆڭۈل بۆلۈشى)
بۇمۇ ناھايىتى مۇھىم. بالىلارغا قارىساق ۋە ئۇلارنىڭ يامان ئىشلىرىغا تاقابىل تۇرساق، بىزمۇ چارچاپ، غەزەپلىنىمىز. بىز ئۆزىمىزگىمۇ قارىشىمىز كېرەك.
- ئۆزىڭىز ئۈچۈن دەم ئېلىڭ: ھەر كۈنى ئۆزىڭىز ئۈچۈن ئازراق ۋاقىت ئاجرىتىڭ. ئۆزىڭىز ياقتۇرىدىغان ئىشلارنى قىلىڭ.
- ياردەم سوراڭ: جۈپتىڭىز، ئائىلىڭىز ۋە دوستلىرىڭىزدىن ياردەم سوراشتىن قورقماڭ.
- ئۇيقۇ: ئىمكانقەدەر كۆپ ئۇخلاڭ. ئۇيقۇ يېتىشمەسلىك سىزنى تېخىمۇ ئاچچىقلاندۇرىدۇ.
- چېنىقىش: ئازراق بولسىمۇ چېنىقىش روھىي ساغلاملىق ئۈچۈن ناھايىتى پايدىلىق.
- سىز يالغۇز ئەمەسلىكىڭىزنى ئۇنتۇپ قالماڭ: ھەر بىر ئانا-ئاتا بۇ خىل تەجرىبىلەرنى باشتىن كەچۈرىدۇ.
قاچان دوختۇردىن مەسلىھەت سوراش كېرەك؟
گەرچە بۇ خىل قىلمىشلار كۆپىنچە كىچىك بالىلاردا نورمال بولسىمۇ، بەزى ئەھۋاللاردا دوختۇر ياكى بالىلار روھىي كېسەللىكلىرى دوختۇرىنىڭ مەسلىھىتىنى ئېلىش زۆرۈر بولىدۇ.
- ئەگەر بالا دائىم ئىنتايىن تاجاۋۇزچىلىق خاراكتېرلىك ھەرىكەت قىلسا (باشقىلارنى ئۇرۇش، چىشلەش، نەرسىلەرنى ۋەيران قىلىش).
- ئەگەر بالا ئۆزىگە زىيان سالماقچى بولسا.
- ئەگەر بالىنىڭ قىلمىشى ئۇنىڭ كۈندىلىك پائالىيەتلىرىگە (يېمەك-ئىچمەك، ئۇخلاش، ئويناش) توسقۇنلۇق قىلسا.
- ئەگەر بالىڭىزنىڭ قىلمىشى ئائىلىڭىزدىكى باشقا ئەزالارغا زور بېسىم ئېلىپ كېلىۋاتقان بولسا، سىز بۇنىڭغا چىدىيالمايسىز.
- ئەگەر بالىڭىزنىڭ تەرەققىياتىدا كېچىكىش بار دەپ ئويلىسىڭىز (نۇتۇق سۆزلەش كېچىكىشى، ئىجتىمائىي قىيىنچىلىقلار).
بۇ خىل ئەھۋالدا، ئائىلە دوختۇرىڭىزغا كۆرۈنۈڭ. ئۇ سىزنى توغرا مۇتەخەسسىسكە، مەسىلەن، بالىلار پىسخولوگى ياكى تەرەققىيات بالىلار دوختۇرىغا يوللىيالايدۇ. قورقماڭ، ياردەم سوراش ئاجىزلىقنىڭ ئالامىتى ئەمەس.
ئېسىمىزدە تۇتۇشىمىز كېرەك بولغان ئەڭ مۇھىم نەرسىلەر (ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى)
بالا بېقىش ئاسان ئەمەس. بۇ خۇددى بىر رولىكلىق تاغقا ئوخشايدۇ؛ خۇشال، مۇھەببەتكە تولغان كۈنلەرمۇ بولىدۇ، ئەمما چارچاپ، غەزەپلىنىدىغان كۈنلەرمۇ بولىدۇ.
ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ:
* بالىڭىزنىڭ كۆپىنچە غەلىتە قىلمىشلىرى ئۇنىڭ تەرەققىياتىنىڭ نورمال بىر قىسمى.
* مۇھەببەت، سەۋرچانلىق ۋە ئىزچىللىق سىزنىڭ ئەڭ ياخشى قورالىڭىزدۇر.
* ياخشى خۇلق-ئاتۋارنى ماختاڭ ۋە ئىلھاملاندۇرۇڭ.
* ئېنىق چەك-چېگرالارنى بېكىتىڭ ۋە ئۇلارغا ئەمەل قىلىڭ.
* ئاچچىقلانغاندا تىنچ تۇرۇشقا تىرىشىڭ.
* ئۆزۈڭىزگىمۇ دىققەت قىلىڭ. پەقەت ئۆزىڭىزنىڭ ئەھۋالىڭىز ياخشى بولغاندا بالىڭىزغا ياخشى قارىيالايسىز.
* ياردەم لازىم بولسا، ئىككىلەنمەڭ.
كىچىك بالىڭىز بىلەن ئۆتكۈزگەن ھەر بىر مىنۇت قىممەتلىك. ئۇلار ناھايىتى تېز چوڭ بولىدۇ. شۇڭا، بۇ غەلىتە ۋاقىتنى ئۇلارنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشىنىڭ گۈزەل بىر قىسمى دەپ قوبۇل قىلىڭ، ئۇلارغا مېھىر-مۇھەببەت بىلەن يېتەكچىلىك قىلىشقا كۈچ تاپالايسىز!
كىچىك بالىنىڭ خۇلق-ئاتۋارلىقى، ئاتا-ئانا بولۇش، ئىنتىزام، ئاچچىقلىنىش، بالىنىڭ تەرەققىياتى
💬 Comments (0)
تېخى ھېچقانداق باھا يوللانمىدى. باھايىڭىزنى بۇ يەرگە تۇنجى قېتىم قوشۇڭ.
باھايىڭىزنى قوشۇڭ