Чи має ваша дитина проблеми з виконанням певних завдань? Давайте поговоримо про диспраксію!

Чи поводиться ваша дитина іноді трохи інакше, ніж інші діти? Наприклад, чи помічали ви, що їй трохи важко правильно тримати іграшку, застібати сорочку або бігати під час гри? Чи здається, що вона іноді трохи відстає від інших навіть у виконанні найменших завдань? Це може бути пов'язано зі станом, який називається диспраксією, або розладом координації розвитку (РКС). Не хвилюйтеся, ми сьогодні поговоримо про це детально та дуже просто.

Що таке диспраксія? Давайте розберемося в цьому просто!

Простіше кажучи, диспраксія – це стан, який починається в дитинстві та триває. В основному він полягає в тому, що дитина має труднощі з координацією рухів тіла . Це означає, що їй важко правильно рухати руками та ногами для виконання завдань, захоплення предметів та підтримки рівноваги.

Подумайте, деяким дітям важко їздити на велосипеді, ловити м'яч або займатися спортом, чи не так? Також деяким дітям може бути важче писати, малювати, застібати сорочку або зав'язувати шнурки, ніж іншим. Ці труднощі можуть впливати на кожну дитину по-різному. У деяких ці симптоми можуть бути помітні в ранньому віці, тоді як в інших це може бути неочевидним, поки дитина трохи не підросте.

Лікарі класифікують цей стан, який називається диспраксією або розладом координації розвитку (РКС), як руховий розлад, пов'язаний з розвитком нервової системи. Згідно з останньою класифікацією психічних розладів Американської психіатричної асоціації, DSM-5, він описується саме так. Раніше деякі також називали його порушенням навчання.

Термін «диспраксія» також використовується серед дорослих. Але зазвичай це не стан, який починається в дитинстві. Іноді труднощі з рухами розвиваються пізніше через пошкодження мозку, таке як інсульт або черепно-мозкова травма, і лікарі називають це «набутою диспраксією».

Яка різниця між диспраксією та апраксією?

Лікарі іноді використовують терміни «апраксія» та «диспраксія» як взаємозамінні, але між ними є невелика різниця. Апраксія зазвичай є важчим станом, ніж диспраксія.

Уявіть собі, коли людину з апраксією просять щось зробити, вона, хоча розуміє це і хоче це зробити, зовсім не може цього зробити. Тобто повністю втрачає здатність робити рухи.

Але при диспраксії трапляється так, що як би ви не старалися щось зробити, це просто не працює.Просто важко зробити це точно, прецизійно та впорядковано. Не зовсім неможливо, але дуже складно і часто безладно.

Апраксія також має різні підтипи. Наприклад, дитяча апраксія мовлення, яка впливає на мовлення, лімбально-кінетична апраксія, яка впливає на здатність виконувати дрібні рухи рукою, пальцем або ногою, та конструкційна апраксія, яка впливає на здатність малювати або копіювати прості малюнки.

Хто найбільше страждає від диспраксії? Які фактори ризику?

Перші ознаки диспраксії, або розладу координації розвитку (РКС) , починаються в дитинстві, під час періоду розвитку. Оскільки це хронічне захворювання, ці труднощі можуть зберігатися і в дорослому віці.

Статистично, цей стан частіше зустрічається у хлопчиків, ніж у дівчаток .

Ваша дитина може бути в групі ризику диспраксії, якщо у неї є щось із переліченого:

• Якщо дитина народилася передчасно , тобто до 37 тижнів, цей ризик особливо високий для дітей, народжених до 32 тижнів.
• Якщо дитина народилася з дуже низькою вагою при народженні (менше 1,8 кг або 4 фунтів).
• Якщо у когось у родині є цей розлад координації розвитку (РКС).

Загалом кажуть, що приблизно у 6 з 100 дітей шкільного віку може бути цей стан, тому це не так вже й рідко.

Які симптоми диспраксії у дитини? Як її розпізнати?

Диспраксія може спричинити різноманітні проблеми з координацією та моторними навичками. Хоча багато дітей проявляють ці симптоми до початку навчання в школі, у деяких дітей цей стан може бути не таким важким, як у інших, що ускладнює його розпізнавання.

Характеристики немовлят та дітей раннього віку (немовлячого та дошкільного віку)

Затримка розвитку дитини, яка робить певні речі пізніше, ніж очікувалося, може бути ранньою ознакою диспраксії у немовлят та дітей раннього віку. Наприклад:

• Йому потрібно більше часу, ніж іншим дітям, щоб навчитися таким речам, як повзання, перевертання, сидіння, стояння та ходьба.

Також можна побачити такі речі:

• Стає важко гратися з іграшками, які потребують гарної координації, такими як піднімання чашок або складання кубиків.
• Трохи складно навчитися їсти столовими приборами, та й їжа розливається.

Характеристики дітей трохи старшого віку (шкільного віку)

Симптоми диспраксії у дітей старшого віку можуть включати:

• Важко підніматися і спускатися сходами.
• Важко підтримувати рівновагу.- Часто натикається на предмети, падає та виглядає трохи «незграбно».
• Труднощі зі спортом та активним відпочинком: Діти слабші за інших дітей у таких речах, як їзда на велосипеді, стрибки, ловля м'яча, кидання його та удари ногами. Ця труднощі можуть призвести до небажання їх брати участь у таких заняттях. Наприклад, чи стоїть ваша дитина трохи осторонь, поки інші діти бігають та граються на ігровому майданчику в школі? Чи швидко вона падає під час бігу, чи їй важко ловити м'яч?
• Вони демонструють слабкості порівняно з іншими дітьми свого віку в таких завданнях, як письмо, малювання, розфарбовування та вирізання ножицями . Їм важко писати літери красиво, і вони пишуть повільно.
• Щоденні завдання, такі як одягання, застібання ґудзиків, чищення зубів та зав'язування шнурків самостійно, є складними та займають багато часу.
• Труднощі з перебуванням на одному місці, постійне тремтіння кінцівок (неспокій).

Спроба зробити це може дуже засмутити дитину. Вона може подумати: «Чому я просто не можу цього зробити?»

Важливо: Через дискомфорт і розчарування від виконання такої роботи, вони можуть дещо неохоче займатися фізичними вправами та гратися. Тому іноді існує ризик збільшення ваги або ожиріння .

Що викликає диспраксію?

Правильна координація рухів нашого тіла та виконання завдання – це дуже складний процес. Він залучає багато різних частин нашого мозку та нервів. Якщо в цьому процесі є проблема, можуть виникнути труднощі з рухами та координацією, або диспраксія.

Дослідники досі не можуть визначити точну причину диспраксії. Однак, як згадувалося раніше, передчасні пологи та низька вага при народженні були визначені як два основні фактори, що підвищують ризик розвитку диспраксії у дитини.

Як діагностується цей стан диспраксії? (Діагноз)

Хоча симптоми диспраксії, або розладу координації розвитку (РКС), присутні з раннього віку, їх легко пропустити. Оскільки діти розвиваються з різною швидкістю, РКС зазвичай не діагностується приблизно до 5 років.

Діагностика диспраксії вимагає участі команди спеціалістів . Ця команда може включати:

• Педіатр
• Ерготерапевт або фізичний терапевт
• Дитячий психолог
• Дитячий невролог

Наразі не існує спеціального аналізу крові чи УЗД, щоб підтвердити, чи це диспраксія. Натомість медична команда задасть вам детальні запитання про історію хвороби вашої дитини, її розвиток та симптоми. Вони перевірять грубу та дрібну моторику, координацію та рівновагу вашої дитини. Вони також перевірять, чи відповідають розумові здібності вашої дитини її віку.

Лікарі також шукають інші причини рухових труднощів у дитини. Наприклад, їм потрібно визначити, чи спричинені ці труднощі іншими неврологічними або м’язовими захворюваннями, такими як церебральний параліч або м’язова дистрофія.

Щоб діагностувати у дитини диспраксію, або розлад координації розвитку (РКС), зазвичай повинні бути присутніми всі чотири з цих симптомів:

1. Моторні навички дитини повинні бути значно нижчими за очікуваний рівень для її віку .

2. Ця відсутність моторних навичок та координації повинна впливати на щоденну діяльність дитини та шкільне навчання .

3. Симптоми диспраксії повинні були початися на ранніх стадіях розвитку дитини .

4. Ці труднощі з рухами не повинні пояснюватися іншим захворюванням .

Як лікується диспраксія? Як впоратися з цим станом?

На жаль, наразі не існує ліків від диспраксії, також відомої як розлад координації розвитку (РКР). Однак існують різні методи лікування , які можуть допомогти дітям і дорослим покращити свої моторні навички та координацію. Основними з них є трудотерапія та фізіотерапія .

Оскільки диспраксія впливає на кожну дитину по-різному, найкраще індивідуалізувати план лікування для кожної дитини. Це допоможе впоратися з фізичними труднощами дитини, а також зміцнити її впевненість у собі.

Одним з основних терапевтичних підходів, які лікарі використовують для допомоги дітям з диспраксією, є втручання, орієнтоване на завдання . При цьому ерготерапевт працює з дитиною, щоб визначити конкретні завдання, які є складними для дитини, та допомагає їй знайти способи легшого виконання цих завдань.

Наприклад, ерготерапевт може розбити складне завдання на менші кроки. Потім він окремо відпрацьовує кожен із цих кроків, а потім складає їх разом для виконання завдання. Це схоже на те, як розбити великий пазл на менші частини, працювати над кожною частиною окремо, а потім зібрати все назад.

Іноді, трохи адаптуючи завдання, їх також можна спростити. Наприклад, використовуючи спеціальні ручки, щоб ручки та олівці було легше тримати, вибираючи одяг із великими ґудзиками тощо.

Якщо в моєї дитини диспраксія, чого мені очікувати?

Перше, що слід пам’ятати, це те, що диспраксія проявляється не однаково у всіх дітей. Це означає, що вона впливає на кожного по-різному. Тому найкращий спосіб точно дізнатися, як цей стан вплине на вашу дитину , – це поговорити з лікарями та терапевтами, які спеціалізуються на діагностиці та лікуванні диспраксії.

Існує кілька інших станів, які можуть супроводжувати диспраксію або мати подібні симптоми . Деякі з них включають:

• Синдром дефіциту уваги та гіперактивності (СДУГ): приблизно половина дітей з диспраксією також можуть мати СДУГ .
• Мовні труднощі: труднощі з мовленням, вираженням ідей та розумінням мови.
• Дисграфія: специфічна труднощі з письмом.
• Проблеми з психічним здоров'ям: наприклад, тривога та депресія.
• Розлад аутистичного спектру.

Якщо у вашої дитини спостерігаються симптоми інших подібних захворювань, дуже важливо отримати точний діагноз та отримати необхідне лікування.

Як мені доглядати за дитиною з диспраксією? Що я можу зробити?

Одна з найважливіших речей, які ви можете зробити як батьки, — це бути захисником своєї дитини. Це означає розуміти труднощі, з якими стикається ваша дитина, і давати їй знати, що ви підтримуєте її вдома, в школі та під час її дорослішання.

Якщо вашій дитині потрібна спеціальна освітня підтримка в школі, ви можете співпрацювати з відповідними фахівцями, щоб розробити індивідуальну освітню програму (ІОП), адаптовану до вашої дитини . Це допоможе вашій дитині зі шкільними завданнями.

Коли моїй дитині слід звернутися до лікаря з приводу диспраксії?

Дитині з диспраксією може знадобитися певна підтримка протягом усього життя, щоб подолати труднощі з моторними навичками та координацією. Якщо ви помітили, що ваша дитина має труднощі з новим моторним завданням, наприклад, коли починає писати або вчиться водити автомобіль, поговоріть з її лікарем та/або ерготерапевтом.

Ці діти можуть дуже розчаровуватися, коли щось розуміють, наприклад, як кидати м'яч, але не можуть зробити це правильно.Тому лікування стану вашої дитини часто може бути довгостроковим процесом . Ваша підтримка та заохочення безцінні в їхніх щоденних зусиллях щодо покращення моторних навичок. Хваліть їх, коли вони демонструють навіть найменше покращення.

Заключне послання

• Диспраксія — це не просто дитяча лінь чи незграбність. Це справжній медичний стан.
• Раннє виявлення та надання необхідної підтримки й терапії значною мірою допомагають дитині успішно впоратися з цими труднощами.
• За належної допомоги та заохочення діти з диспраксією можуть впоратися зі своїми труднощами та жити щасливим, успішним життям.
• Найголовніше — бути терплячим і розуміючим зі своєю дитиною. Кожна дитина різна, і кожен проходить свій шлях по-різному. Ваша любов і підтримка стануть для неї великою силою.

Якщо у вас виникнуть додаткові питання з цього приводу, не соромтеся звернутися до лікаря або кваліфікованого терапевта.

Диспраксія , порушення координації розвитку, рухові навички, розвиток дитини, трудотерапія, фізична терапія, труднощі в навчанні